《泊秦淮》(遼寧省市級優(yōu)課)

朝陽市第五中學楊瑤七年十一班泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

泊秦淮杜牧一、你還記得嗎？

（一）、字音、字形和詞意（二）、默寫復習1、按原文填空

（一）、字音、字形和詞意泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。bó

籠罩停泊還，仍然以賣唱為生的歌女《玉樹后庭花》亡國之音1、按原文填空2、理解性默寫（二）默寫煙籠寒水月籠沙，1、按原文填空夜泊秦淮近酒家。1、按原文填空商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1、按原文填空1、按原文填空泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。（2）接龍游戲1、按原文填空

1、詩中運用的形象的動詞描繪了一幅迷茫、冷落景色的詩句是：

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。2、表達作者感受的詩句是：

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。3、描繪出聲音的一句是：

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。４、表達詩人關(guān)心國家命運而無比憂憤的詩句是：

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。５、暗示晚唐國事衰頹，統(tǒng)治者還沉溺于歌舞升平之中的詩句是：

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。2、理解性默寫二、你讀懂了杜牧的內(nèi)心嗎？（一）賞析表現(xiàn)作者心情的語句。（二）、作家及背景介紹（三）、行文思路及寫作特色（一）賞析表現(xiàn)作者心情的語句。1、逐句找出能表現(xiàn)作者心情的字。（心）寒

（亡國）恨2、杜牧的心情在什么時候發(fā)生了變化？

唱

3、為什么會有“恨”的情感呢？恨誰呢？

杜牧（803—852）

杜牧,唐代的詩人，字牧之，號樊川，京兆萬年人。出身于世代官僚地主家庭。著有《樊川文集》。后人把李商隱和杜牧一起合稱為“小李杜”。杜牧生活于晚唐時期，這時的唐王朝內(nèi)憂外患，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。他關(guān)心政治，但屬于英雄無用武之地，可謂“才自清明志自高，生于末世運偏消”。

（二）、作家及背景介紹泊秦淮杜牧煙寒水月沙，夜泊秦淮近酒家。商女亡國恨，隔江

唱《后庭花》。（三）、行文思路及寫作特色籠籠不知猶主題：表達了作者對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人的憂慮與憤慨，同時將對歷史的詠嘆與現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合，委婉深沉。

（三）、行文思路及寫作特色（一）賞析表現(xiàn)作者心情的語句。1、逐句找出能表現(xiàn)作者心情的字。寒

（亡國）恨2、杜牧的心情在什么時候發(fā)生了變化？

唱

3、為什么會有“恨”的情感呢？恨誰呢？泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。（三）、行文思路及寫作特色詩：

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詞：

清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處，有牧童遙指，杏花村。元曲：[清明時節(jié)]

雨[紛紛]，路上、行人[欲斷魂]。借問：“酒家何處？”

[有牧童]遙指——“杏花村”。小說：

時間、地點、人物，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果

雨紛紛，清明時節(jié)，欲斷魂！行人路上，酒家借問何處有？“杏花村！”牧童遙指。（三）、行文思路及寫作特色拓展“誰在門前唱那首牡丹江，我聆聽感傷你聲音悠揚，風鈴搖晃著清脆響，江邊小村莊午睡般安詳?！保赌档そ非逡艨蓚鳎嗜穗y訪。

“一盞離愁孤單佇立在窗口，我在門后假裝你人還沒走，舊地重游月圓更寂寞，夜半清醒的燭火不忍苛責我?！保稏|風破》人去樓空，倍感秋涼。

“鴛鴦橋伴水流，回廊邊垂楊柳，如詩的景色我在畫中走。春雨下梨花落，門前竹依舊瘦，我養(yǎng)了一池心事向誰說。”－－《夢紅樓》獨立橋頭，欲說還休。

方文山，擅長拆解語言的使用慣性，重新澆灌文字，賦予其新的意義，他的詞作中體現(xiàn)出強烈的畫面感

和韻律感。朝陽市第五中學楊瑤七年十一班

雨紛紛舊故里草木深我聽聞你仍守著孤城城郊牧笛聲落在那座野村緣份落地生根是我們聽青春迎來笑聲羨煞許多人

那史冊溫柔不肯下筆都太狠

煙花易冷人事易分

而你在問我是否還認真千年后累世情深還有誰在等

而青史豈能不真魏書洛陽城

如你在跟前世過門

跟著紅塵跟隨我浪跡一生煙花易冷詞:方文山曲:周杰倫繁華聲遁入空門折煞了世人夢偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本如你默認生死枯等枯等一圈又一圈的年輪浮圖塔斷了幾層斷了誰的魂痛直奔一盞殘燈傾塌的山門容我再等歷史轉(zhuǎn)身等酒香醇等你彈一曲古箏雨紛紛舊故里草木深我聽聞你始終一個人斑駁的城門盤踞著老樹根石板上回蕩的是再等（三）、行文思路及寫作特色拓展朝陽市第五中學