小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案

...WD......WD......WD...小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案（方案）、紀(jì)實(shí)、總結(jié)小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案為實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生德、智、體全面安康開展，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的安康開展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧開展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)宗旨面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級(jí)為根基，重在普及，激發(fā)中小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，表達(dá)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的安康開展。二、活動(dòng)主題熱愛藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、熱愛生活、創(chuàng)造生活三、活動(dòng)要求以慶祝新中國成立62周年為契機(jī)，充分反映中小學(xué)生安康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，表達(dá)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。四、活開工程根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，共設(shè)4個(gè)工程，分藝術(shù)表演節(jié)目類與藝術(shù)作品類，藝術(shù)表演節(jié)目類有朗讀、校園課本劇2個(gè)工程；藝術(shù)作品類有繪畫、書法2個(gè)工程。五、參加對象全校學(xué)生六、報(bào)名截止時(shí)間9月29日前以班級(jí)為單位上交學(xué)生名單七、活動(dòng)比賽安排藝術(shù)作品類（繪畫、書法），每班10人；藝術(shù)表演類（朗讀、校園課本劇），四、五、六年級(jí)每班2—3個(gè)節(jié)目，一、二、三年級(jí)每班1—2個(gè)節(jié)目（朗讀）。八、各工程具體要求1、現(xiàn)場書法比賽`⑴、要求：書寫工具自備（紙除外）地點(diǎn)另定2、現(xiàn)場繪畫比賽⑴、要求：繪畫工具自備（紙除外）地點(diǎn)另定3、校園課本劇、朗讀比賽⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點(diǎn)另定九、未盡事宜，另行通知。**小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成局部,對建設(shè)和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用.通過本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氣氛,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為本月學(xué)校藝術(shù)爭章活動(dòng)，搭好平臺(tái)，打好根基；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品，形成我校的藝術(shù)教育特色，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。二、活動(dòng)主題：金色童年幸福成長三、組織領(lǐng)導(dǎo)（成立藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組）組長：林成鳳校長副組長李朝霞成員：體、美、英語教師及各班班主任三、活動(dòng)內(nèi)容：四種形式：1、說一個(gè)故事（少兒講故事比賽）參加對象：1——5年級(jí)2、演一個(gè)劇本（課本表演、詩詞朗讀比賽）參加對象：1—4年級(jí)3、唱一首歌曲（紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽）參加對象：1——6年級(jí)4、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——6年級(jí)四、活動(dòng)程序：1、5月11日上午校園藝術(shù)節(jié)開幕式5月15日下午講故事比賽2、5月18日——5月21日校書畫比賽3、5月22日——5月26日校演唱比賽4、5月27日校慶“六一”兒童節(jié)藝術(shù)展演A、節(jié)目匯演b、書畫展覽五、活動(dòng)時(shí)間：利用每周班隊(duì)活動(dòng)課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間分年段進(jìn)展比賽，每周一個(gè)主題比賽。六、活動(dòng)要求：1、語文教師負(fù)責(zé)少兒講故事比賽的輔導(dǎo)和組織參賽。2、班主任負(fù)責(zé)書畫比賽，演唱比賽的輔導(dǎo)和組織參賽（班主任負(fù)責(zé)牽頭，）。3、音樂、美術(shù)教師通過課堂負(fù)責(zé)技術(shù)性指導(dǎo)。七、評(píng)獎(jiǎng)方法：1、以低中高年級(jí)為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。2、以獎(jiǎng)次得分記入班級(jí)總分進(jìn)展匯總評(píng)比，納入班級(jí)期終考核。3、設(shè)立教師指導(dǎo)獎(jiǎng)（輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的教師），納入教師期終考核。4、對在單項(xiàng)比賽中好的藝術(shù)作品和節(jié)目調(diào)演校藝術(shù)展演活動(dòng)。**小學(xué)2011年5月**小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)紀(jì)實(shí)“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)----唱歌比賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)一、活動(dòng)目的：一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節(jié)日，情操得到陶冶，個(gè)性得到開展，擬開展“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，力求營造積極向上、安康活潑的校園文化氣氛。二、活動(dòng)內(nèi)容：1、“我唱國歌”校園合唱比賽——表達(dá)“班班有合唱”。2、“金色童年”校園之聲（獨(dú)唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——表達(dá)“班班有歌手”。三、活動(dòng)要求及形式：1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練。必唱歌曲：《國歌》選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學(xué)校提供。2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前積極調(diào)動(dòng)學(xué)生自主確定好參賽曲目，告知音樂教師，利用音樂課教會(huì)學(xué)生，表演形式請班主任自定。四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：1、時(shí)間：2011年5月22日2、地點(diǎn)：初賽在音樂教室五、評(píng)比方式：按照低中高年級(jí)評(píng)比，以分值形式計(jì)入藝術(shù)節(jié)活動(dòng)成果，同時(shí)優(yōu)勝班級(jí)參加慶?！傲弧蔽膴时硌?。六、其他本卷須知：1、各中隊(duì)在5月20日前將參賽曲目報(bào)王霞教師，5月22日按照年級(jí)比賽。2、比賽按班級(jí)順序進(jìn)展，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時(shí)場內(nèi)要保持安靜，確?；顒?dòng)正常開展。3、各中隊(duì)必須做到全員參與，盡量著裝整齊。4、必唱歌曲要求學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動(dòng)作大方。**小學(xué)藝術(shù)節(jié)書畫類活動(dòng)紀(jì)實(shí)一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氣氛，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。二、賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，揮灑金色童年作品上交時(shí)間：2011年5月17——2011年5月20日三、作品征集：（一）、參賽對象：本校（1-6年級(jí)）同學(xué)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）(二)、參賽工程：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）(三)、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想安康、積極向上。(四)、作品尺寸：A、硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。(五)、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進(jìn)展拓裱后上交。(六)、評(píng)審方法:1.此次活動(dòng)從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽2.從參賽作品中評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，公布評(píng)選結(jié)果.3.對獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,一等獎(jiǎng)獲得者,設(shè)立教師輔導(dǎo)獎(jiǎng).4.比賽獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生做好“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場書畫表演的準(zhǔn)備.**小學(xué)2011年5月**小學(xué)“金色童年”講故事比賽紀(jì)實(shí)一、活動(dòng)宗旨：為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，促進(jìn)和推動(dòng)我校校園精神文明活動(dòng)的蓬勃開展，展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)配合“金色童年”活動(dòng)方案中藝術(shù)章的爭得活動(dòng)，通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動(dòng)，營造濃厚的校園文化氣氛和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，激發(fā)廣闊學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動(dòng)能有效地鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：1、每個(gè)年級(jí)經(jīng)過初賽選2——3名選手參加學(xué)校舉行的決賽。2、以學(xué)校內(nèi)的感人事跡為主，低年級(jí)可以題材不限。故事內(nèi)容安康、符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。4、參賽選手講故事時(shí)必須脫稿獨(dú)立完成。5、參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。三、活動(dòng)時(shí)間：5月15日下午1:40四、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室五、評(píng)獎(jiǎng)方法：比賽評(píng)選出各年級(jí)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干名。六、評(píng)委組：每個(gè)年級(jí)派一名語文教師擔(dān)任評(píng)委。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（總分值為100分）1、思想性：故事內(nèi)容安康、積極，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（30分）2、藝術(shù)性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態(tài)自然，聲情并茂，能打動(dòng)聽眾。（30分）3、普通話：口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，無讀錯(cuò)別字。（30分）4、舞臺(tái)形象：著裝大方，臺(tái)風(fēng)端正。（10分）**小學(xué)2011年5月**小學(xué)藝術(shù)節(jié)工作總結(jié)我校藝術(shù)節(jié)于2011年5月22日-28日在校多功能教室教師比賽，5月30日舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。整個(gè)比賽從籌備到完畢歷時(shí)1個(gè)多月，獲得了圓滿成功，到達(dá)了預(yù)期效果，本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)舉辦期間，圍繞藝術(shù)節(jié)“多彩多藝和諧校園”活動(dòng)主題，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，對小學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。本屆藝術(shù)節(jié)無論是活動(dòng)的廣度和深度、參加人數(shù)、節(jié)目質(zhì)量、社會(huì)影響都創(chuàng)下了新高。一、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)根本情況本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分兩大主題——文藝展演和書畫展覽。參加歌舞專場比賽的40多人。有合唱、歌舞、獨(dú)唱、器樂等節(jié)目類型，帶給了觀眾精彩的視聽感受；本次書畫展共收到作品25件，從中擇優(yōu)展出繪畫作品10件、書法作品8件、手工作品12件。二、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)歷及特點(diǎn)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生參與，組織有序。這次舉辦校園藝術(shù)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)在人力、物力和財(cái)力上均給予了保障，成立了以校長為總監(jiān)制，音樂教師李朝霞、大隊(duì)輔導(dǎo)員仲秀麗，為藝術(shù)節(jié)組委會(huì)，組建了運(yùn)轉(zhuǎn)有序、工作得力的工作機(jī)構(gòu)。校園藝術(shù)節(jié)的籌備工作、演出活動(dòng)的臺(tái)前幕后工作、會(huì)場確實(shí)定與布置、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)委的設(shè)置等進(jìn)展安排部署.確保各項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)，從而保證了比賽和匯演的順利開展。（二）超前謀劃，分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真落實(shí)。各部門做到“早安排、早布置、早落實(shí)?！币皇墙衲?月，即著手起草《友誼小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)方案》，制定《初審節(jié)目程序》《初賽節(jié)目單》《各專場評(píng)分細(xì)則》等資料，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了根基。二是給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。校長在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，抽出專門資金開展活動(dòng)，為活動(dòng)的順利開展提供經(jīng)費(fèi)保障。三是重視對節(jié)目主持人的挑選、訓(xùn)練。組委會(huì)在各單位推薦的人選中認(rèn)真遴選，選拔出普通話發(fā)音準(zhǔn)確、有一定文藝特長和主持經(jīng)歷的教師，就主持發(fā)音、表情方面進(jìn)展訓(xùn)練，力求主持完美。還對發(fā)型、服裝和串詞等進(jìn)展修飾與訓(xùn)練，使主持人在舞臺(tái)上有較好的表現(xiàn)，為活動(dòng)增光添彩。四是精心設(shè)計(jì)、制作富有校教育特色、主題鮮明的文藝比賽舞臺(tái)背景和節(jié)目單，做到早定制早準(zhǔn)備。五是提前布置演出會(huì)場，考慮各種細(xì)節(jié)，使演出會(huì)場井然有序。六是制定具體可行的活動(dòng)議程，對每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都深思熟慮，保證文藝匯演有條不紊地進(jìn)展。七是精心安排流程。為保證文藝節(jié)目的成功演出，對匯演工作人員進(jìn)展了9個(gè)類別的具體分工，即總協(xié)調(diào)、會(huì)場聯(lián)絡(luò)、后勤協(xié)調(diào)、后臺(tái)服務(wù)、燈光音響協(xié)助、入場引導(dǎo)、節(jié)目銜接、禮儀、記分統(tǒng)分等，工作人員各司其職，做到忙而不亂，井然有序。（三）積極參與，層層選拔，節(jié)目代表性強(qiáng)。一是各部門制定了本部門藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校教師會(huì)議進(jìn)展全員發(fā)動(dòng)，同時(shí)利用黑板報(bào)、櫥窗進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)從而營造良好的藝術(shù)節(jié)氣氛。二是廣闊師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目演出，一些學(xué)校各年級(jí)組各班級(jí)十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。開學(xué)第一個(gè)星期開場，學(xué)生都沉浸在美好的藝術(shù)氣氛之中。三是校領(lǐng)導(dǎo)能夠充分調(diào)動(dòng)藝術(shù)教師的積極性，給予他們施展才華的時(shí)機(jī)，各位藝術(shù)教師大膽創(chuàng)新、精心籌劃，使藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展的有聲有色、各有千秋。大局部班主任在指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下，組織學(xué)生排練節(jié)目，給予了大力支持。在合唱訓(xùn)練中，在天氣悶熱的情況下，同學(xué)們抑制了種種困難，堅(jiān)持參加訓(xùn)練，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，大家有一個(gè)共同的心愿，就是唱出自己的水平，在藝術(shù)節(jié)上為班級(jí)爭得榮譽(yù)。（四）氣氛熱烈、秩序井然?；顒?dòng)歡樂、喜慶、團(tuán)結(jié)。臺(tái)上演員與臺(tái)下觀眾有效互動(dòng)，臺(tái)上演出精彩，臺(tái)下掌聲熱烈。場內(nèi)和諧，秩序井然，表現(xiàn)出師生員工較高的素質(zhì)。三、收獲本次藝術(shù)節(jié)正是經(jīng)過各班級(jí)、各位教師的通力合作，密切配合，才獲得了完滿的成功。藝術(shù)節(jié)既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。通過本次藝術(shù)節(jié)我們不難看出第二課堂活動(dòng)在我校中出現(xiàn)了逢勃開展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中不斷看到了學(xué)生個(gè)性意識(shí)的覺醒，懂得若何正確、努力去實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值。從這些活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)了更多的藝術(shù)人材，在每個(gè)工程的比賽中我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主能力加強(qiáng)了，這也是我校舉辦本次藝術(shù)節(jié)的初衷。藝術(shù)節(jié)到此已圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們在知識(shí)和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團(tuán)結(jié)向上、活潑歡樂的校園文化藝術(shù)氣氛。但也存在缺乏，需要今后改良。**小學(xué)2011、5**小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2011年10月10日至10月31日，我校隆重地舉辦了校園藝術(shù)節(jié)。在這一個(gè)月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，激蕩在校園的每一個(gè)角落，融入我們學(xué)習(xí)生活的每一天。本屆藝術(shù)節(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進(jìn)展。從籌劃到實(shí)施，臨時(shí)組建的藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過屢次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣闊師生的配合，也有領(lǐng)導(dǎo)的組織和承辦教研組的辛勞。正因?yàn)閼延幸粋€(gè)共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：熱愛藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)都是圍繞著這個(gè)主題而進(jìn)展。以集體比賽和表演為主，注重團(tuán)隊(duì)精神。讓每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。通過比賽和表演，感受藝術(shù)所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的。有以班級(jí)為單位的集體節(jié)目的評(píng)比，以廢品回收制作和學(xué)生自制工藝品的交流，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗讀、演講、歌表演、課本劇，更有我們學(xué)校的藝術(shù)特色中國結(jié)的制作學(xué)習(xí)。一系列的活動(dòng)，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活潑了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的開展。在這些活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。本學(xué)期的藝術(shù)工作重點(diǎn)就是集體舞的推廣。在以班級(jí)為單位的集體工程比賽中，有好多班主任都參與了其中，并進(jìn)展了隊(duì)型的變化。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生，有的只是歌唱，歡快的歌唱。在樓梯的街角，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)三、五個(gè)孩子在課間休息的時(shí)候歡快的唱著。這就是校園集體工程的魅力，這就是藝術(shù)的推廣。同樣藝術(shù)的再創(chuàng)造，帶給孩子的，是更多的靈感。在以廢品為材料的手工制作中，我們看到了學(xué)生們對自己作品的自信。盡管那些手工的設(shè)計(jì)還顯得十分稚嫩，誰又能說這不是一種美的嘗試呢！自信的創(chuàng)意配上精心的手工，那就是最純真的美！我為我們的這幫小藝術(shù)家們而沖動(dòng)，今天的你們，就是未來的設(shè)計(jì)師！在學(xué)生自制藝術(shù)品的展示周里，你們的作品更是藝術(shù)源泉的堆積。小小的秤砣，小小的拖鞋、機(jī)器人、小項(xiàng)鏈等等，歡快的交換場面，洋溢在空氣中的就是快樂！一種自我滿足與肯定的快樂！這些將都會(huì)定格在我們的照片中。你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學(xué)生都能夠用英語來朗讀詩歌，用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們開掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì)、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術(shù)節(jié)從發(fā)動(dòng)到圓滿是一個(gè)對比繁雜的過程，是否把這個(gè)過程放手讓學(xué)生自己去組織完成，或是以年級(jí)為單位去開展，時(shí)機(jī)成熟后，向?qū)W校申請，向全校師生展示自己班級(jí)或年級(jí)的文化藝術(shù)活動(dòng)的成果，時(shí)間可以在一學(xué)年中展示一次，這樣，學(xué)生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。**小學(xué)的藝術(shù)節(jié)即將完畢。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開著，讓我們在下一屆的藝術(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。（獲獎(jiǎng)名單附下頁）語言文字類：校園短劇《點(diǎn)》詩朗讀《帆》書法（屈建鑫）藝術(shù)類：兒童畫（蘭宇、任峰、王夢璐）小合唱《多啦A夢》《明天會(huì)更好》獨(dú)唱《小白船》元旦迎新類：拔河比賽（六年二班、五年一班、四年一班）健身操（六年一班）小合唱（二年級(jí)）舞蹈（一年級(jí)）**中心小學(xué)2009.11.2**小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)總結(jié)歷時(shí)一個(gè)多月的校園文化藝術(shù)節(jié)落下了帷幕，本次藝術(shù)節(jié)通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，開展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。通過音樂、美術(shù)、書法3大類生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式，