農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源管理自學(xué)考試大綱

農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源管理自學(xué)考試大綱一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)“農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源治理”是—門(mén)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合、經(jīng)濟(jì)學(xué)與技術(shù)學(xué)綜合的交叉性學(xué)科。課程的特點(diǎn)一是綜合性強(qiáng)，課程內(nèi)容涵蓋了資源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科的復(fù)雜內(nèi)容。二是交叉性強(qiáng)，既從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去闡釋農(nóng)業(yè)資源的利用原則、方式、途徑和成效，又從技術(shù)的角度去分析環(huán)境咨詢題的成因及其解決方法。三是有用性強(qiáng)，不管是資源有效利用依舊環(huán)境愛(ài)護(hù)，都有實(shí)踐方面的具體要求和操作技術(shù)，能夠“學(xué)以致用”。（二）本課程在專業(yè)中的地位、任務(wù)與作用本課程是湖北省高等教育自學(xué)考試農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)必考的專業(yè)基礎(chǔ)課程，屬于學(xué)位課。其任務(wù)在于培養(yǎng)考生的資源優(yōu)化利用和環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)和能力，從戰(zhàn)略高度弄清資源合理利用和環(huán)境愛(ài)護(hù)的極端重要性，從實(shí)際操作上學(xué)會(huì)資源利用與環(huán)境治理的方法與技巧。學(xué)習(xí)本課程的作用是把握農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境愛(ài)護(hù)的差不多理論與方法，科學(xué)地治理農(nóng)業(yè)資源和愛(ài)護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境。（三）本課程的差不多要求本課程的學(xué)習(xí)，要求考生具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和農(nóng)業(yè)技術(shù)、環(huán)境科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去懂得農(nóng)業(yè)資源的利用原則、方式、途徑和成效，從技術(shù)的角度去把握環(huán)境咨詢題的成因及環(huán)境愛(ài)護(hù)的差不多知識(shí)與技術(shù)。應(yīng)考者學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)把資源開(kāi)發(fā)利用的一樣規(guī)律與各種農(nóng)業(yè)資源的具體利用方式和原則結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立資源有限性、稀缺性觀念，從戰(zhàn)略的高度上去認(rèn)識(shí)合理開(kāi)發(fā)利用自然資源、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境、推進(jìn)可連續(xù)進(jìn)展是利在當(dāng)代、功在千秋的大事，每—個(gè)科技工作者、治理工作者都必須為此奉獻(xiàn)力量。本課程的重點(diǎn)在于各種資源的特點(diǎn)特性、分布規(guī)律、開(kāi)發(fā)利用方式與原則、資源的經(jīng)濟(jì)評(píng)判等內(nèi)容，難點(diǎn)在可連續(xù)進(jìn)展理論、環(huán)境咨詢題的形成與危害、環(huán)境質(zhì)量評(píng)判等內(nèi)容?？忌鷮?duì)這些內(nèi)容應(yīng)給予足夠重視。（四）本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系本課程屬于“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“農(nóng)學(xué)概論”的后續(xù)課程，建議考生在學(xué)完上述課程之后再學(xué)習(xí)本課程，如此才能加深對(duì)課程中某些內(nèi)容的懂得，取得事半功倍之效。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章緒論（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：資源的內(nèi)涵2、一樣了解：資源的分類方法及其類型3、一樣把握：農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系4、熟練把握：資源的差不多特性（二）課程內(nèi)容第一節(jié)資源的概念和類別第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源的差不多特性第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、資源的概念2、資源的分類方法及其類別3、農(nóng)業(yè)資源的差不多特性4、農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系（四）考核要求1、識(shí)記：資源，農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)自然再生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)。2、領(lǐng)會(huì)：馬克思主義經(jīng)典作家對(duì)資源的論述。農(nóng)業(yè)自然資源與農(nóng)業(yè)自然條件的區(qū)別和聯(lián)系。資源分類的目的和意義。資源分類的要緊依據(jù)。農(nóng)業(yè)資源地域差異性形成的緣故。農(nóng)業(yè)資源有限性與無(wú)限性的辯證關(guān)系。經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的含義。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明農(nóng)業(yè)資源的可更新性與多功用性。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用資源與提升農(nóng)業(yè)“三效益”的統(tǒng)一關(guān)系。第二章資源、環(huán)境與可連續(xù)進(jìn)展（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：人口、資源、環(huán)境咨詢題的現(xiàn)狀、趨勢(shì)與進(jìn)展計(jì)策2、一樣了解：可連續(xù)進(jìn)展思想3、一樣把握：可連續(xù)進(jìn)展的理論和原則4、熟練把握：可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)連續(xù)進(jìn)展模式（二）課程內(nèi)容第一節(jié)人口、資源與環(huán)境咨詢題第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境愛(ài)護(hù)第三節(jié)可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、人口、資源與環(huán)境的關(guān)系2、資源與環(huán)境的依存轉(zhuǎn)化關(guān)系3、可連續(xù)進(jìn)展理論4、我國(guó)可連續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略5、連續(xù)農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識(shí)記：可連續(xù)進(jìn)展，連續(xù)農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會(huì)：古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)人口、資源、環(huán)境咨詢題的分析。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)人口、資源、環(huán)境咨詢題的分析。資源與環(huán)境空間上的并存關(guān)系。我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀?！吨袊?guó)21世紀(jì)議程》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明資源與環(huán)境轉(zhuǎn)化的層次性。分析21世紀(jì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境的變化趨勢(shì)。講明可連續(xù)進(jìn)展的四項(xiàng)原則。4、綜合應(yīng)用：論述解決我國(guó)人口、資源、環(huán)境咨詢題的要緊計(jì)策。闡述我國(guó)進(jìn)展連續(xù)農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略措施。第三章農(nóng)業(yè)資源的綜合考察與評(píng)判（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)資源綜合考察評(píng)判的含義與內(nèi)容2、一樣了解：開(kāi)展農(nóng)業(yè)資源的綜合考察與評(píng)判的目的和意義3、一樣把握：資源綜合考察與評(píng)判的程序和原則4、熟練把握：資源綜合考察與評(píng)判的程序和方法（二）課程內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察評(píng)判的概念和意義第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的原則及內(nèi)容第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的程序和方法（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的概念和意義2、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的原則3、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的內(nèi)容4、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的程序5、農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的方法（四）考核要求1、識(shí)記：農(nóng)業(yè)資源綜合考察，農(nóng)業(yè)資源經(jīng)濟(jì)評(píng)判，農(nóng)業(yè)資源綜合評(píng)判，資源質(zhì)量評(píng)判。2、領(lǐng)會(huì)：農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的目的和意義。系統(tǒng)性原則、效益性原則、動(dòng)態(tài)性原則。主導(dǎo)因素與限制因素的意義。兩時(shí)期法、平行法、系統(tǒng)工程評(píng)判法、地圖法的含義。資源定性分析及其指標(biāo)；資源定量分析及其指標(biāo)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：講明農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判的具體內(nèi)容。農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判工作程序。4、綜合應(yīng)用：農(nóng)業(yè)資源綜合考察與評(píng)判工作程序的各步驟之間的邏輯聯(lián)系。第四章農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的意義和綜合開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略2、一樣了解：資源開(kāi)發(fā)及資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的含義和內(nèi)容。區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展理論。進(jìn)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義。3、一樣把握：我國(guó)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)區(qū)域劃分的依據(jù)和結(jié)果。4、熟練把握：生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和要緊類型。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)資源開(kāi)發(fā)及其戰(zhàn)略咨詢題第二節(jié)農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)第三節(jié)農(nóng)業(yè)資源的區(qū)域開(kāi)發(fā)第四節(jié)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用的典型模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、資源開(kāi)發(fā)與戰(zhàn)略性資源2、資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略3、農(nóng)業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)4、區(qū)域進(jìn)展理論5、我國(guó)農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用的區(qū)域劃分6、生態(tài)農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識(shí)記：資源開(kāi)發(fā)，戰(zhàn)略性資源，資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，資源綜合開(kāi)發(fā)，生態(tài)農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會(huì)：戰(zhàn)略資源與優(yōu)勢(shì)資源的關(guān)系；資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的要緊內(nèi)容；資源開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略步驟、戰(zhàn)略計(jì)策；部門(mén)理論和梯度推進(jìn)理論；區(qū)域劃分的意義；區(qū)域劃分的依據(jù)；我國(guó)十大農(nóng)業(yè)區(qū)域的自然特點(diǎn)；生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明當(dāng)代的戰(zhàn)略性資源及其進(jìn)展方向。講明資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的研究方法。分析資源綜合開(kāi)發(fā)的理由和緣故。分析節(jié)約資源的要緊途徑。舉例講明生態(tài)農(nóng)業(yè)的要緊類型。（4）綜合應(yīng)用：聯(lián)系實(shí)際論述資源綜合利用的重要意義。第五章土地資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和咨詢題。土地資源的評(píng)判及其開(kāi)發(fā)利用治理。2、一樣了解：土地資源的性質(zhì)、特點(diǎn)，土地資源的現(xiàn)狀和咨詢題。3、一樣把握：土地資源與人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。土地資源開(kāi)發(fā)利用與治理的原則。4、熟練把握：土地資源的分類和評(píng)判方法。土地資源開(kāi)發(fā)利用與治理的方法和措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)土地資源的概念、功能和特性第二節(jié)土地資源的分類與評(píng)判第三節(jié)土地資源的合理開(kāi)發(fā)利用第四節(jié)土地資源的治理（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、土地資源的概念、功能和特性2、土地資源的分類3、土地資源的評(píng)判4、土地資源的合理開(kāi)發(fā)利用5、土地資源的治理（四）考核要求1、識(shí)記：土地資源，土地資源適宜性評(píng)判，土地資源治理。2、領(lǐng)會(huì)：土地資源的六大特性。土地資源的分類。水域包括的范疇。專門(mén)用地的要緊類型。土地資源價(jià)值評(píng)判（貨幣評(píng)判）的依據(jù)。我國(guó)土地資源的特點(diǎn)和和利用中的要緊咨詢題。土地資源治理的目的和意義。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：按照土地資源的差不多功能講明它在農(nóng)業(yè)中的重要性。舉例講明農(nóng)用土地中各種類型土地的含義及其具體內(nèi)容。土地資源價(jià)值評(píng)判（貨幣評(píng)判）的方法。土地資源治理的內(nèi)容和原則。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用土地資源的戰(zhàn)略措施。闡述土地資源治理與愛(ài)護(hù)的途徑。第六章水資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：水資源的含義，合理開(kāi)發(fā)利用水資源的途徑。2、一樣了解：水資源的特性和作用。我國(guó)水資源的現(xiàn)狀、特點(diǎn)和咨詢題。3、一樣把握：合理開(kāi)發(fā)利用水資源的原則和措施。4、熟練把握：水資源連續(xù)利用的措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)水資源的概念、特性及功能第二節(jié)水資源及其開(kāi)發(fā)利用概況第三節(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)水資源的合理開(kāi)發(fā)利用（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、水資源的概念、特點(diǎn)和功能2、我國(guó)水資源的特點(diǎn)3、我國(guó)水資源的利用現(xiàn)狀及要緊咨詢題4、農(nóng)業(yè)用水的阻礙因素及合理利用原則5、水資源的連續(xù)利用的途徑（四）考核要求1、識(shí)記：水資源，節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)。2、領(lǐng)會(huì)：水資源的來(lái)源。水資源的存在形式。我國(guó)水資源的五大特點(diǎn)，水資源與人類的關(guān)系。流域開(kāi)發(fā)利用程度對(duì)農(nóng)業(yè)用水的阻礙?？萍歼M(jìn)展水平對(duì)農(nóng)業(yè)用水的阻礙。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：講明水資源的兩大功能。按照我國(guó)水資源的特點(diǎn)分析其利弊。分析阻礙農(nóng)業(yè)用水的五大因素。合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)業(yè)水資源的原則。合理利用水資源的要緊途徑。4、綜合應(yīng)用：按照我國(guó)水資源的利用中存在的要緊咨詢題，闡述實(shí)施流域綜合治理的意義和作用。第七章氣候資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：氣候資源的分布規(guī)律。2、一樣了解：氣候資源在農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用和意義。3、一樣把握：氣候資源的概念、特性。4、熟練把握：合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)業(yè)氣候資源的方法和措施。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)氣候資源的概念和作用第二節(jié)我國(guó)農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律及特點(diǎn)第三節(jié)農(nóng)業(yè)氣候資源的開(kāi)發(fā)利用（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、氣候資源的概念和特性2、我國(guó)農(nóng)業(yè)氣候資源的分布規(guī)律3、我國(guó)農(nóng)業(yè)氣候資源利用現(xiàn)狀4、合理利用農(nóng)業(yè)氣候資源的戰(zhàn)略措施（四）考核要求1、識(shí)記：氣候，氣象，太陽(yáng)輻射，生理輻射，日照百分率。2、領(lǐng)會(huì)：氣候資源的差不多特性。氣候資源在農(nóng)業(yè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的意義。光能生產(chǎn)潛力、農(nóng)業(yè)指標(biāo)溫度、日照時(shí)數(shù)的含義。我國(guó)各種農(nóng)業(yè)指標(biāo)溫度起止期和連續(xù)期的分布規(guī)律。我國(guó)降水的突出特點(diǎn)。我國(guó)農(nóng)業(yè)氣候資源利用差不多過(guò)程及成績(jī)。合理利用氣候資源的全然原則。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明調(diào)控、改良農(nóng)田小氣候的作用及要緊措施。4、綜合應(yīng)用：論述合理利用氣候資源的有效手段。第八章生物資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物資源的合理開(kāi)發(fā)利用。2、一樣了解：生物資源的概念和差不多特性，森林資源、草地資源、水產(chǎn)資源、野生生物資源與人類生產(chǎn)及生活的關(guān)系。3、一樣把握：合理開(kāi)發(fā)利用生物資源的目標(biāo)和原則。4、熟練把握：合理開(kāi)發(fā)利用生物資源的方法和途徑。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)生物資源的概念與特性第二節(jié)森林資源的開(kāi)發(fā)利用第三節(jié)草資源的利用與愛(ài)護(hù)第四節(jié)水產(chǎn)資源的利用與愛(ài)護(hù)第五節(jié)野生生物資源的利用與愛(ài)護(hù)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、生物資源的概念與特性2、森林資源的差不多知識(shí)3、森林資源的開(kāi)發(fā)利用4、草資源的意義、特性及類型5、草資源的利用與草原畜牧業(yè)進(jìn)展6、水產(chǎn)資源及其利用7、野生生物資源的利用與愛(ài)護(hù)（四）考核要求1、識(shí)記：生物資源，森林資源，森林覆蓋率，草資源，水產(chǎn)資源，野生生物資源。2、領(lǐng)會(huì)：生物資源的差不多特性。生物資源的差不多構(gòu)成。森林資源的特性與類型。森林的功能。阻礙森林分布的要緊因素。我國(guó)森林資源的特點(diǎn)。我國(guó)草地資源的差不多特點(diǎn)。愛(ài)護(hù)和開(kāi)發(fā)利用野生生物資源的重大意義。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：分析進(jìn)展林業(yè)關(guān)于促進(jìn)農(nóng)業(yè)進(jìn)展的主動(dòng)作用。草地資源在國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的地位和作用。分析我國(guó)水產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用的計(jì)策。4、綜合應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際論述實(shí)現(xiàn)我國(guó)森林資源的合理開(kāi)發(fā)利用與林業(yè)可連續(xù)進(jìn)展的途徑。闡述合理利用我國(guó)草地資源的要緊措施。闡述野生生物資源愛(ài)護(hù)與治理的方法。第九章農(nóng)村能源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能源的含義，我國(guó)農(nóng)村能源合理開(kāi)發(fā)利用的戰(zhàn)略。2、一樣了解：能源的性質(zhì)與特點(diǎn)，我國(guó)能源的總體形勢(shì)及其開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。3、一樣把握：能源與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)系，我國(guó)農(nóng)村能源的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。4、熟練把握：我國(guó)農(nóng)村能源合理開(kāi)發(fā)利用的途徑。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)能源的概念、類型和特性第二節(jié)我國(guó)能源現(xiàn)狀及利用的戰(zhàn)略咨詢題第三節(jié)我國(guó)農(nóng)村能源的開(kāi)發(fā)利用（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、能源的概念、類型和特性2、我國(guó)能源現(xiàn)狀與咨詢題3、我國(guó)能源利用的戰(zhàn)略咨詢題4、我國(guó)農(nóng)村能源的開(kāi)發(fā)利用（四）考核要求1、識(shí)記：能源、清潔能源。我國(guó)礦產(chǎn)能源的種類和儲(chǔ)量。2、領(lǐng)會(huì)：天然能源、二次能源、常規(guī)能源和新能源的含義。能源的特性。我國(guó)能源資源的差不多特點(diǎn)。我國(guó)再生能源的要緊種類。能源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。我國(guó)能源面臨的挑戰(zhàn)。世界能源消費(fèi)的進(jìn)展趨勢(shì)。我國(guó)農(nóng)村能源的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：分析實(shí)現(xiàn)能源建設(shè)可連續(xù)進(jìn)展的計(jì)策。4、綜合應(yīng)用：論述合理開(kāi)發(fā)利用農(nóng)村能源的戰(zhàn)略措施。第十章礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計(jì)策措施。2、一樣了解：礦產(chǎn)資源的特性及類型。3、一樣把握：我國(guó)礦產(chǎn)資源的現(xiàn)狀與咨詢題。4、熟練把握：礦產(chǎn)資源的綜合利用。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)礦產(chǎn)資源的含義與特性第二節(jié)我國(guó)礦產(chǎn)資源現(xiàn)狀與咨詢題第三節(jié)合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計(jì)策（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、礦產(chǎn)資源的含義與特性2、礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量和利用量3、我國(guó)礦產(chǎn)資源的種類與特點(diǎn)4、我國(guó)礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的咨詢題5、合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源的計(jì)策（四）考核要求1、識(shí)記：礦產(chǎn)資源，儲(chǔ)量、儲(chǔ)量用量比。2、領(lǐng)會(huì)：礦產(chǎn)資源的差不多特性。儲(chǔ)量的動(dòng)態(tài)性。礦山粗放經(jīng)營(yíng)引起的環(huán)境與生態(tài)咨詢題。我國(guó)礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的咨詢題。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明礦產(chǎn)資源的差不多分類。講明我國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)。分析礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中環(huán)境阻礙的監(jiān)管措施。4、綜合應(yīng)用：礦產(chǎn)資源的綜合利用措施。第十一章旅行資源的開(kāi)發(fā)利用（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：旅行資源和旅行農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)。2、一樣了解：旅行及旅行資源的類型、特性及其重要意義。旅行經(jīng)濟(jì)治理的差不多知識(shí)。3、一樣把握：旅行、旅行資源、旅行農(nóng)業(yè)的含義，旅行資源開(kāi)發(fā)利用的原則、步驟。4、熟練把握：旅行資源開(kāi)發(fā)利用的方法，旅行農(nóng)業(yè)的開(kāi)發(fā)思路和要緊形式。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)旅行及旅行資源概述第二節(jié)旅行資源的開(kāi)發(fā)利用第三節(jié)旅行經(jīng)濟(jì)治理第四節(jié)旅行農(nóng)業(yè)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、旅行資源的概念、特性及類型2、旅行的意義3、生態(tài)旅行4、旅行資源的開(kāi)發(fā)利用5、旅行經(jīng)濟(jì)治理6、旅行農(nóng)業(yè)（四）考核要求1、識(shí)記：旅行資源，生態(tài)旅行，旅行農(nóng)業(yè)，旅行資源開(kāi)發(fā)。2、領(lǐng)會(huì)：旅行資源的特性。旅行資源的功能。旅行資源的分類方法及種類。旅行業(yè)是新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的緣故。生態(tài)旅行的功能。旅行設(shè)施的類型。旅行資源開(kāi)發(fā)建設(shè)的原則。進(jìn)展旅行農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義及比較優(yōu)勢(shì)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：講明旅行的經(jīng)濟(jì)意義和社會(huì)文化意義。如何認(rèn)識(shí)旅行污染。講明旅行資源的利用方式。闡述制定旅行經(jīng)濟(jì)打算的原則。舉例講明旅行農(nóng)業(yè)的要緊形式。舉例講明進(jìn)展旅行農(nóng)業(yè)的前景及途徑。旅行資源開(kāi)發(fā)的步驟。4、綜合應(yīng)用：如何進(jìn)展生態(tài)旅行。如何治理旅行區(qū)。第十二章環(huán)境與環(huán)境咨詢題（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象。2、一樣了解：環(huán)境咨詢題的形成、進(jìn)展及危害，當(dāng)代全球環(huán)境咨詢題和當(dāng)代中國(guó)環(huán)境咨詢題。3、一樣把握：環(huán)境的含義及分類。開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)工作的重要意義。4、熟練把握：環(huán)境科學(xué)的任務(wù)及內(nèi)容。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境的概念及類型第二節(jié)當(dāng)代全球環(huán)境咨詢題第三節(jié)當(dāng)代中國(guó)環(huán)境咨詢題第四節(jié)環(huán)境愛(ài)護(hù)與環(huán)境科學(xué)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、環(huán)境的概念及類型2、環(huán)境咨詢題的形成與進(jìn)展3、當(dāng)代全球環(huán)境咨詢題4、當(dāng)代中國(guó)環(huán)境咨詢題5、環(huán)境科學(xué)的對(duì)象和任務(wù)6、環(huán)境愛(ài)護(hù)的目的與意義（四）考核要求1、識(shí)記：環(huán)境，環(huán)境科學(xué)，環(huán)境愛(ài)護(hù)。2、領(lǐng)會(huì)：環(huán)境的分類，院落環(huán)境及村落環(huán)境的構(gòu)成和功能，環(huán)境咨詢題的形成緣故，環(huán)境咨詢題的進(jìn)展過(guò)程，氣候變化的阻礙與危害。我國(guó)環(huán)境愛(ài)護(hù)的方針政策。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：舉例講明中國(guó)環(huán)境咨詢題的要緊方面。講明環(huán)境科學(xué)的研究對(duì)象和研究任務(wù)。環(huán)境愛(ài)護(hù)的任務(wù)。農(nóng)業(yè)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意義。4、綜合應(yīng)用：用可連續(xù)進(jìn)展的觀點(diǎn)分析中國(guó)環(huán)境咨詢題的現(xiàn)狀與出路。第十三章農(nóng)業(yè)與農(nóng)村環(huán)境愛(ài)護(hù)（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：當(dāng)代環(huán)境愛(ài)護(hù)的技術(shù)措施。2、一樣了解：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的阻礙。3、一樣把握：化肥農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染及其防治措施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對(duì)環(huán)境的污染及其防治途徑。4、熟練把握：當(dāng)代要緊的四類環(huán)境愛(ài)護(hù)技術(shù)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的阻礙第二節(jié)化肥農(nóng)藥污染及防治第三節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染及防治第四節(jié)當(dāng)代要緊環(huán)保技術(shù)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的阻礙2、化肥農(nóng)藥污染及防治3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染及防治4、污染操縱技術(shù)5、生態(tài)復(fù)原技術(shù)（四）考核要求1、識(shí)記：污染操縱技術(shù)，全過(guò)程操縱技術(shù)，生態(tài)復(fù)原技術(shù)。2、領(lǐng)會(huì)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境造成的阻礙。化肥對(duì)環(huán)境的阻礙。農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。農(nóng)藥對(duì)人體健康的阻礙。施用有機(jī)肥對(duì)環(huán)境的益處。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的特點(diǎn)。大氣污染操縱技術(shù)的要緊類型。3、一樣把握：化肥污染的防治措施。農(nóng)藥污染的防治措施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染的防治措施。生活垃圾處理的要緊技術(shù)。4、熟練把握：生態(tài)復(fù)原技術(shù)的要緊類型。第十四章環(huán)境質(zhì)量評(píng)判（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)判和環(huán)境阻礙評(píng)判的內(nèi)容。2、一樣了解：環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的類型。3、一樣把握：環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的含義和程序，區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查及綜合防治的差不多內(nèi)容。4、熟練把握：環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)判和環(huán)境阻礙評(píng)判的方法。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的概念、類型及程序第二節(jié)環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)判第三節(jié)環(huán)境阻礙評(píng)判第四節(jié)區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查與綜合防治（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的概念、類型及程序2、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)判3、環(huán)境阻礙評(píng)判4、區(qū)域環(huán)境污染調(diào)查與綜合防治（四）考核要求1、識(shí)記：環(huán)境質(zhì)量，環(huán)境質(zhì)量評(píng)判，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境質(zhì)量指數(shù)，區(qū)域環(huán)境背景值，環(huán)境容量。2、領(lǐng)會(huì)：環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的類型、目的和意義。環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的種類。制定環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：講明環(huán)境質(zhì)量評(píng)判的工作程序。環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀評(píng)判的要緊內(nèi)容。我國(guó)環(huán)境阻礙評(píng)判程序。環(huán)境阻礙評(píng)判的內(nèi)容。4、綜合應(yīng)用：論述區(qū)域環(huán)境污染綜合防治的意義和內(nèi)容。第十五章環(huán)境經(jīng)濟(jì)與環(huán)境治理（一）學(xué)習(xí)目的與要求1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：環(huán)境經(jīng)濟(jì)和環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義，環(huán)境治理的職能。2、一樣了解：環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)進(jìn)展中存在的咨詢題。3、一樣把握：環(huán)境治理的差不多內(nèi)容。4、熟練把握：我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展計(jì)策。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)第二節(jié)環(huán)境治理第三節(jié)環(huán)境愛(ài)護(hù)產(chǎn)業(yè)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系2、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)3、環(huán)境治理的概念、職能和內(nèi)容4、環(huán)境愛(ài)護(hù)產(chǎn)業(yè)（四）考核要求1、識(shí)記：環(huán)境治理，環(huán)保產(chǎn)業(yè)。2、領(lǐng)會(huì)：環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的差不多關(guān)系。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)。環(huán)境治理的差不多職能。我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的要緊咨詢題。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和學(xué)科性質(zhì)。3、簡(jiǎn)單應(yīng)用：講明環(huán)境治理的差不多內(nèi)容。環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的要緊內(nèi)容。4、綜合應(yīng)用：論述如何加速進(jìn)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可連續(xù)進(jìn)展。三、有關(guān)講明與考核實(shí)施要求為了使《農(nóng)業(yè)環(huán)保與資源治理》這門(mén)課程在個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和考試命題中更好地貫徹落實(shí)本大綱的規(guī)定，特就有關(guān)咨詢題作如下講明，并進(jìn)一步提出具體的實(shí)施要求。（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的講明1、大綱與教材的關(guān)系。大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)把握課程知識(shí)的差不多內(nèi)容和范疇；教材的內(nèi)容是本大綱所規(guī)定課程內(nèi)容的具體化。因此，在學(xué)習(xí)或助學(xué)過(guò)程中，必須以大綱為依據(jù)，以教材為基礎(chǔ)，深入學(xué)習(xí)，系統(tǒng)把握。2、對(duì)考核目標(biāo)的講明。本大綱要求考生學(xué)習(xí)和把握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都屬于考核內(nèi)容。在考核目標(biāo)中，按照識(shí)記、領(lǐng)會(huì)、簡(jiǎn)單應(yīng)用、綜合應(yīng)用四個(gè)層次規(guī)定了考生應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次概念的含義是：識(shí)記：能明白有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述。這是低層次的要求。領(lǐng)會(huì)：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握差不多概念、差不多原理、差不多方法，把握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。是較高層次的要求。簡(jiǎn)單應(yīng)用：在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，能用1—2個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決簡(jiǎn)單的咨詢題。綜合應(yīng)用：是在簡(jiǎn)單應(yīng)用的基礎(chǔ)上能用學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析和解決比較復(fù)雜的咨詢題。是最高層次的要求。（二）關(guān)于學(xué)習(xí)教材與要緊參考書(shū)1、自學(xué)教材：王朝全主編，《農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境愛(ài)護(hù)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版，2000年版。2、參考書(shū)：王朝全主編，《全國(guó)高等教育自學(xué)考試農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境愛(ài)護(hù)自學(xué)輔導(dǎo)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版，2000年版。（三）自學(xué)方法指導(dǎo)在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握差不多理論、差不多知識(shí)和差不多方法。本課程包括資源經(jīng)濟(jì)學(xué)與環(huán)境愛(ài)護(hù)學(xué)兩大學(xué)科，橫跨自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，內(nèi)容多，難度大。全書(shū)共15章，資源利用篇11章，環(huán)境愛(ài)護(hù)篇4章，重點(diǎn)在前11章，而難點(diǎn)在后4章。因此，要求考生：第一，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各章，對(duì)屬于識(shí)記的名詞概念、差不多知識(shí)應(yīng)該經(jīng)歷，對(duì)差不多理論應(yīng)該深入懂得，對(duì)一些差不多方法應(yīng)該把握。第二，要認(rèn)識(shí)各章之間的聯(lián)系，注意區(qū)分相近的概念和相類似的咨詢題，并把握它們之間的聯(lián)系。第三，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把握重點(diǎn)，有目的地深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)章節(jié)，對(duì)某些高難的技術(shù)性咨詢題，可作簡(jiǎn)單了解。重視理論聯(lián)系實(shí)際。資源利用、環(huán)境愛(ài)護(hù)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民生活息息有關(guān)，時(shí)時(shí)處處均可觸及。因此，考生必須將課程中的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較分析，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，從而加深對(duì)教材內(nèi)容的懂得，提升分析咨詢題與解決咨詢題的能力。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求1、社會(huì)助學(xué)者應(yīng)按照本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，明確本課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，對(duì)自學(xué)應(yīng)考者進(jìn)行切實(shí)有效的輔導(dǎo)，使其全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，把握本課程的知識(shí)體系，防止自學(xué)中顯現(xiàn)各種偏向，把握社會(huì)助學(xué)的正確導(dǎo)向