初三年級英語復(fù)習(xí)教案（二）：提高聽力水平

第頁共頁初三年級英語復(fù)習(xí)教案（二）：提高聽力水平提高聽力水平在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽力水平的重要性不言而喻。不論是口語、閱讀還是寫作，都需要有較好的聽力基礎(chǔ)才能扎實(shí)，這也是我們在復(fù)習(xí)英語時需要注重提高聽力水平的原因。以下為初三年級英語復(fù)習(xí)教案（二）：提高聽力水平。一、訓(xùn)練聽音詞訓(xùn)練聽音詞主要是鍛煉我們的認(rèn)聽詞匯能力。在日常學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)識大量的單詞，因此，提高聽力是詞匯量擴(kuò)大的重要手段。我們可以借助錄音機(jī)或帶翻譯的有聲讀物，選擇簡單一些、發(fā)音較清晰的短語或單詞進(jìn)行訓(xùn)練。剛開始不容易記住，不要緊，可以多多練習(xí)。例如，可以隨機(jī)聽一首英語歌曲，邊聽邊挑選出其中常見的單詞，然后寫下它們的一個意思，此時要試著不聽歌詞，還原聽詞發(fā)音。二、聽一些帶資訊性的節(jié)目在生活中，我們可以充分利用影劇、紀(jì)錄片、時事新聞等資訊節(jié)目來提高聽力，成為聽力能力提高的有效途徑。聽這些資訊類節(jié)目不只有助于開拓我們的思想，還可以輔助我們提高聽力語感。在聽的時候，需要把握提煉重點(diǎn)信息的能力。比如，當(dāng)主持人提出一個問題時，我們可以分析問題的重要程度，如盡可能扣住主旨意思、要點(diǎn)信息和具體細(xì)節(jié)等，這樣才不會迷失焦點(diǎn)。三、反復(fù)聽和分段理解開展英語聽力訓(xùn)練需要反復(fù)聽和分段理解。一些有難度的英語聽力資訊類節(jié)目需要我們精細(xì)分析整個句子，詞匯的意義和用法，句型和修辭手法、語音語調(diào)等。因此，我們可以先挑選一些語速較慢、簡單意思的短語，只要聽懂并模仿就沒問題。多次反復(fù)播放這些短語，直到聽懂。我們還需要逐步放慢語速，從聽短語到聽句子，從以單詞為單位到以句子為單位，從以一個段落為單位到以整個內(nèi)容為單位，逐漸提高聽力的難度。四、聽懂口語表達(dá)為了在聽力上提高口語表達(dá)，學(xué)習(xí)者可以逐步增加英語口語表達(dá)的挑戰(zhàn)，會化繁為簡地進(jìn)行模仿，利用相關(guān)音樂、電影、新聞等實(shí)際場景的英語口語，來訓(xùn)練我們整體的語言表達(dá)能力，同時，增強(qiáng)聽力能力，從而提高英語口語水平。五、延長聽力時間要想在短時間內(nèi)提高聽力水平，就需要適應(yīng)聽力思維模式，長時間沒聽英語，很難保持英語聽力水平。所以，學(xué)習(xí)者可以把聽力的時間拉長，比如選擇一部英語影片連續(xù)聽個幾集，聽音樂室內(nèi)彈一場，或者利用電子讀物近距離地聽習(xí)口音，從中不停地補(bǔ)充自己的認(rèn)聽力，同時達(dá)到鍛煉反應(yīng)力和保持堅(jiān)定意志不懈努力的效果。六、總結(jié)學(xué)習(xí)英語聽力需要不斷練習(xí)、堅(jiān)持不懈，只有通過長時間的努力，才能逐漸提高聽力水平。在訓(xùn)練中，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，靜心聽、分段理解，逐步提高聽力