某某學(xué)校師德考核方案（稍改即可用）

某某學(xué)校師德考核方案（精品稍改即可用）為進一步提高我校教師師德師風(fēng)建設(shè)水平，引導(dǎo)和培養(yǎng)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，全面落實立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合上級要求和我校實際，制定202X年XXXX中師德考核方案。一、考核依據(jù)根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）>的通知》（教師〔2018〕18號）、《XX省教育廳關(guān)于印發(fā)<XX省教育廳關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（魯教改字〔2019〕1號）、《XX市教育局關(guān)于加強新時代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見的通知》（X教通字〔2020〕70號）和《XX市中小學(xué)幼兒園教師有償補課及收受禮品禮金等師德失范行為處理辦法（試行》(X教規(guī)〔2020〕3號)《XX市中小學(xué)幼兒園教師師德考核指導(dǎo)意見》（X教通字〔2021〕146號）《關(guān)于加強XXX新時代中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《XXX中師德考核實施細則》等文件精神。二、考核小組組長：成員：三、考核對象適用于學(xué)校在職教師。四、考核內(nèi)容以教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù)，參照《XX市中小學(xué)幼兒園教師師德考核參考內(nèi)容（正面清單）》和《XX市中小學(xué)幼兒園教師師德考核負面清單》（負面清單）。五、時間安排1.8月20日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。2.8月30日，召開支委會，通過方案。3.8月31日，辦公室組織教師自評、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)小組評議，政教處組織學(xué)生、家長對班級任課教師及班主任進行評議打分。4.9月8日，公示考核結(jié)果。六、考核評議（一）對教師的評議1.教師自評。學(xué)校組織教師進行自我評議。2.民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行互評。3.服務(wù)對象評。以班級為單位，組織學(xué)生、家長對班級任課教師及班主任進行無記名評議打分，學(xué)生參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的80%。家長參評人數(shù)不低于全班人數(shù)的50%。4.考核小組評。學(xué)?？己诵〗M根據(jù)教師日常師德表現(xiàn)，對每個教師作出客觀評價，對被考核人師德表現(xiàn)考評打分。（二）對職員的評議1.教師自評。學(xué)校組織職員進行自我評議。2.民主評議。學(xué)校組織教師對照師德考核內(nèi)容要求進行互評。3.所在處室評。以所在處室為單位，組織進行評議。4.考核小組評。學(xué)校考核小組根據(jù)日常師德表現(xiàn)，對職員作出客觀評價，對被考核人師德表現(xiàn)考評打分。教師評議、民主評議、服務(wù)對象評（所在處室評）、考核小組評四項得分分別按20%、20%、30%、30%折算后得出被考核人師德年度考核基礎(chǔ)成績。另被考核人年度內(nèi)獲得區(qū)市級以上師德榮譽稱號或者見義勇為、拾金不昧、孝老愛親、志愿服務(wù)等行為被區(qū)市級以上媒體宣傳報道的，可視社會影響力予以加分，但加分不得超過基礎(chǔ)考核總分的5%。七、確定等次1.考核結(jié)果分優(yōu)秀(90分以上)、合格（80-89分）、基本合格（60-79分）、不合格（59分及以下）四個等次。2.對照《負面清單》，被考核人在年度內(nèi)涉及任意一條情形，實行“一票否決”，直接認定師德考核等次為不合格。3.公示備案考核結(jié)果在本校范圍內(nèi)公示，公示無異議后在校內(nèi)公布。學(xué)?？己斯ぷ餍〗M向每一位被考核教師反饋考核評價意見，教師對師德考核結(jié)果有不同意見的，可以向?qū)W校考核小組申請復(fù)核或向?qū)W校主管部門申訴?？己私Y(jié)果公示無異議后，記入《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》，并存入教師個人檔案。八、考核結(jié)果的使用1.教師師德考核結(jié)果納入教師學(xué)年度考核，作為教師資格定期登記、職務(wù)評審、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)，師德考核等次為優(yōu)秀的，學(xué)年度考核方可評為優(yōu)秀等次。2.師德考核不合格的，教師學(xué)年度考核應(yīng)定為不合格，當(dāng)年不得晉升