中職語文基礎模塊上冊-第一次月考卷（1）【知識范圍：1-2單元】解析版

【中職專用】2024-2025學年高一語文基礎上冊月考模擬卷（1）一、語文基礎知識（共6小題，第1-5題每題3分，第6題5分，共20分）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.悠長惆悵迫不及待美輪美奐B.愁怨凄清刻骨銘心走頭無路C.靜默頹圮白雪皚皚游目聘懷D.迷茫消散引人注目雕欄玉徹A（B走投無路C游目騁懷D雕欄玉砌）2.下列加點字注音全部正確的一項是（）A.百舸（gě）方遒（qiú）貽笑大方（tái）B.干坼（chì）纏絞（jiǎo）垛起垛來（duò）C.鳧水（fú）菱角（líng）蓊蓊郁郁（wěng）D.裊娜（nà）顫抖（chàn）斂聲屏氣（liǎn）C（A貽yí、B坼chè、D娜nuó）3.下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.美聯(lián)社首當其沖，搶先采訪。B.兩位闊別多年的老友今天上午竟然在一條小巷子里狹路相逢，別提多高興。C.國慶長假期間，各旅游景點人們濟濟一堂，真是熱鬧極了。D.他的文章獨具一格，不落窠臼，讀者無不為之折服。D（A首當其沖：比喻最先受到攻擊或遇到災難。不符合題意；B狹路相逢：原指在狹窄的路上相遇，沒有地方可退讓、回避?，F(xiàn)比喻仇人相遇，不肯輕易放過。不符合題意；C濟濟一堂：形容許多有才能的人聚集在一起，不符合題意）4.下列句子沒有語病的一項（）A.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。B.福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結果。C.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。D.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為誠信不僅是公民應具備的基本道德素質，而且關系到國家的整體形象。D（A搭配不當，思路不能被感染，刪掉；B句式雜糅，將“的結果”刪掉；C句式雜糅，將“通過”刪掉）5.下列文學文化常識表述不正確的一項是（）A.《風景談》寫于1940年12月抗戰(zhàn)初期，當時矛盾在香港從事革命工作。B.小說《最后一片葉子》的作者歐亨利，是美國短篇小說大師，他的小說構思精巧，風格獨特。C.當代詩人舒婷是朦朧詩派的代表人物，影響較大的作品是《雨巷》。D.《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，“念奴嬌”是詞牌，“赤壁懷古”是詞的標題。標題揭示詞是一首抒懷詞，地點是“赤壁”。C是《致橡樹》?！队晗铩返淖髡呤谴魍?。6.補寫下列句子中空缺部分。（每小題1分）（1）指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

（2）書生意氣，揮斥方遒。

（3）采蓮南塘秋，蓮花過人頭。

（4）《念奴嬌?赤壁懷古》中表達詩人曠達之情的句子是人生如夢，一尊還酹江月。

（5）《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動靜結合手法的句子是：漫江碧透，百舸爭流。二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共6小題，共20分）(一)閱讀《沁園春·長沙》選段，回答7-9題。（第7題3分，8—9題每題4分）獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。7.列對詩歌內容的理解，錯誤的一項是（）A“遍”字表現(xiàn)出萬山的顏色都變成了紅色，范圍很廣B.“漫江碧透，百舸爭流”寫的是文景，“透”字顯出江水碧綠清澈。C.“爭”字給江面增加了昂揚奮進的氣氛,描繪出千帆競發(fā)的熱烈場面。D.“擊”字準確地形容了雄鷹展翅時矯健勇猛的雄姿。B漫江碧透寫的是近景。8.簡析“看萬山紅遍”中“看”字的作用。9.節(jié)選部分作者選取了哪些意象？描繪了一幅怎樣的面面？作用是什么？8.一個“看”字,總領下文,描繪了獨立橘子洲頭所見到的色彩絢麗的秋景圖。既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詞人火熱的革命情懷。詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠近相間,動靜結合,對照鮮明這七句為下文的抒情提供了背景,烘托了氣氛。9.意象:山、林、江、舸、鷹、魚。畫面:節(jié)選部分詞人描繪了在一個秋高氣爽的日子里,眺望著湘江碧水緩緩北流。自己獨自佇立在橘子洲頭,遠望群山,重重疊疊的樹林遍染紅色;近看滿江的秋水碧綠清澈,無數(shù)船只爭相行駛;仰觀雄鷹在高空中展翅高飛;俯瞰魚兒在江水中輕快地暢游的絢麗多彩、生機勃勃的湘江秋景圖。作用:抒發(fā)了詞人斗志昂揚、改天換地的革命豪情。（二）閱讀《荷塘月色》選段，完成10-12題。（10-12每小題3分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有著澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。10.選段是按照什么順序來描寫的()A.由近及遠、由上而下的空間順序B.由下而上、由遠及近的空間順序C.由近及遠，由下而上的空間順序D.由上而下、由遠及近的空間順序11.選段小標題最恰當?shù)囊豁検?)A.荷塘月色B.月下荷塘C.塘上月色D.荷塘四周12.“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”這句話除了比喻，還用了什么修辭手法?有什么作用?A11.B12.通感，將荷香比作“遠處高樓上渺茫的歌聲”，將嗅覺感受轉化為聽覺感受這樣寫形象生動，讓讀者有身臨其境之感。三、口語交際和語文綜合實踐活動（共3小題，每小題5分，共15分。）學校將在9月份舉行一次“讀一本好書”活動，請完成以下問題。13.請你為本次活動設計三條宣傳標語。示例：（1）書香浸潤心靈，閱讀伴我成長。（2）文明之路，閱讀起步。（3）點燃讀書激情，共建書香校園。（4）“書”通脈絡，“書”情愜意。14.開展讀書活動前，學生會要了解本校學生的閱讀狀況，你認為應該從哪些方面進行了解？請設計兩個問題。參考答案：平均每個月會讀多少課外書？是否會寫讀書筆記和閱讀心得？課外書是自己想看還是老師要求你看？一般看什么類型的課外書？15.請選擇一部你最喜歡的著作推薦給同學，并結合書中內容從任意角度闡述你推薦它的理由。示例一：我會推薦《水滸傳》，理由如下所示：首先,《水滸傳》對人物刻畫得很好。一個個人物活靈活現(xiàn),栩栩如生,仿佛他們就在我們的面前。（比如:“及時雨”—宋江,身材矮小,面目黝黑,亦正亦邪:“黑旋風”—李逵,生的粗壯黝黑,行事魯莽,但他對母親很是孝順,對宋江更是忠心耿耿;“智多星”—吳用,生得眉清目秀,面白須長,滿腹經綸,通曉文韜武略,足智多謀。）其次,好詞好句數(shù)不勝數(shù)。通過幾個詞語就能把人物描寫得非常生動、形象。四、整本書閱讀（5分）讀完《平凡的世界》，你覺得主人公孫少平是一個怎樣的人？請簡要回答，字數(shù)100字左右。孫少平是一位細心善良,熱愛生活,積極進取