幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

第第頁(yè)幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案一、引導(dǎo)思想：教育幼兒從小酷愛勞動(dòng)，從本身做起，從小事做起，在本身的事情本身做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)酷愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成績(jī)的情感。二、具體布置：1、時(shí)間：20__年__月__日～__日2、地方：本園、各班3、參加對(duì)象：全體老師和幼兒4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任老師5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動(dòng)真歡樂”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助進(jìn)行安全教育。小班活動(dòng)：幫父親媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)合撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)合）。三、注意事項(xiàng)：1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周中予以具體布置落實(shí)。2、小班可結(jié)合“幫父親媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。3、大班班級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)合的協(xié)調(diào)。4、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)準(zhǔn)備：1.認(rèn)得五一勞動(dòng)節(jié)的多媒體課件。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。3.《勞動(dòng)最光榮》音樂磁帶?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)。3.激起幼兒尊敬和酷愛勞生動(dòng)民的感情?；顒?dòng)過程設(shè)計(jì)：一、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，在靈活的歌曲中引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。導(dǎo)入語(yǔ)：今日，老師請(qǐng)你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰(shuí)？二、介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜愛它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?dòng)，過幾天就是一個(gè)全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？1.老師出示五月一日的日歷，請(qǐng)幼兒認(rèn)讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？這是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？2.講授五·一勞動(dòng)節(jié)的來歷，告知幼兒五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)重點(diǎn)節(jié)日。3.請(qǐng)幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動(dòng)者？三、觀看《五一勞動(dòng)節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)得勞生動(dòng)民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用本身的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。2.請(qǐng)幼兒說一說，你知道都有哪些勞動(dòng)者。四、出示勞動(dòng)者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動(dòng)民的感情。1.觀查看圖片，說一說他們都是誰(shuí)？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會(huì)做好吃的菜，老師教授知識(shí)，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劚旧砩磉叺膭趧?dòng)者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，指引幼兒尊敬他們。讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，恭賀他們的節(jié)日歡樂!幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇3一、活動(dòng)目的登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育磨練魅力，享受成功樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧學(xué)校文化。為此，工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。二、活動(dòng)內(nèi)容登白云山。三、組織機(jī)構(gòu)總指揮：__。工作構(gòu)成員：__、各工會(huì)小組長(zhǎng)。四、具體事項(xiàng)（1）時(shí)間；20__年x月x日下午。（2）地方：__風(fēng)景區(qū)。（3）形式：自由組合，自由活動(dòng)。（4）考勤：下午__前在山頂公園__谷處登記，并領(lǐng)取x元活動(dòng)費(fèi)。（5）要求：希望各位工會(huì)會(huì)員按時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，相互幫忙，依據(jù)自我身體情形和健康條件，確定爬山速度，要量力而行，而且愛惜公物，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目的：1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和酷愛他們的情感。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)時(shí)間：20__年x月x日到x月x日?；顒?dòng)重要負(fù)責(zé)人：各班正、副班主任，保育員。活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!活動(dòng)過程：一、故事敘述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。二、勞動(dòng)實(shí)踐篇（一）小班—本身的事情本身做1、圍繞“我會(huì)本身穿衣裳”“我會(huì)本身洗手”“我會(huì)本身吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。2、每個(gè)人選擇本身認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的競(jìng)賽，各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果，評(píng)比各種“勞動(dòng)之星”。（二）中班—我是歡樂的小幫手1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜等。2、各班每天選出小值日生，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等。3、各班每周評(píng)比出一名“值日之星”。（三）大班—家務(wù)勞動(dòng)小能手1、開展“父親媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒察看本身的父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦。2、通過調(diào)查，了解父母的`艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫忙父親媽媽，并與家長(zhǎng)共同商討，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)本身訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）三、活動(dòng)呈現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武，分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽，每班男女各10人。小班：穿衣裳競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書包）四、活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓舞。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇5為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。一、活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒二、活動(dòng)時(shí)間：5月1日——5月31日。三、活動(dòng)重要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。四、活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！五、活動(dòng)過程：1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。4、讓幼兒調(diào)查本身的.父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。6、我能行活動(dòng)呈現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各x人）六、總結(jié)活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)比出的勞動(dòng)之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)比，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓舞。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇6一、活動(dòng)目的歡度五一勞動(dòng)節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育磨練的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活。為此，社區(qū)將舉辦“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。二、活動(dòng)內(nèi)容登白云山三、組織機(jī)構(gòu)總指揮：__成員：__四、具體事項(xiàng)（1）時(shí)間；2023年x月x日下午14：30—17：30（2）地方：白云山風(fēng)景區(qū)（3）形式：自由組合，自由活動(dòng)（4）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取__元活動(dòng)費(fèi)。（5）要求：希望各位按時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，相互幫忙，依據(jù)自我身體情形和健康條件，確定爬山的速度，要量力而行，而且愛惜公物，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇7（一）參觀成人勞動(dòng)1、在選擇好的地方察看成人的勞動(dòng)說明：率領(lǐng)幼兒察看成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，老師可引導(dǎo)幼兒察看成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的辛苦與愉樂。（二）了解勞動(dòng)的初步意義討論：誰(shuí)給我們生活帶來了方便？老師可引導(dǎo)提問”我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)店鋪，……特別方便，你們知道誰(shuí)給我們送來這些方便？”然后老師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒分析并敘述圖片上誰(shuí)在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設(shè)想假如沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？（三）參加力所能及的勞動(dòng)1、知道五一勞動(dòng)節(jié)老師引導(dǎo)幼兒討論得出：（1）勞動(dòng)是件光榮的事，歡樂的事。（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。說明：老師可告知幼兒勞動(dòng)辛苦，勞動(dòng)歡樂，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)凇蔽逡粍趧?dòng)節(jié)”里，慶祝本身的節(jié)日。2、為集體做事老師可引導(dǎo)提問”在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢？”引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的`建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論布置分組分工。（3）小組商討怎么做事。說明：中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些重視事項(xiàng)。3、欣賞乾凈的活動(dòng)室，為本身的勞動(dòng)而歡樂。幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇8一、活動(dòng)意圖一年一度的“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的認(rèn)得，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得四周的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒酷愛勞動(dòng)的情感，懂得敬重勞動(dòng)人民，知道珍惜勞動(dòng)成績(jī)。我園在五一假期前一周開展了“勞動(dòng)最光榮”的主題教育活動(dòng)。希望經(jīng)過此活動(dòng)，教育孩子們酷愛勞動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力氣，實(shí)現(xiàn)家園共育。二、活動(dòng)目標(biāo)1、敬重生活四周勞動(dòng)人民，知道勞動(dòng)成績(jī)的來之不易。2、能試驗(yàn)做一些力所能及的事，樂觀參加活動(dòng)。3、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。三、活動(dòng)主題勞動(dòng)最光榮四、活動(dòng)時(shí)間20__年4月27日——5月5日五、活動(dòng)準(zhǔn)備1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)酷愛勞動(dòng)的思情感。2、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)。六、活動(dòng)過程（一）了解“勞動(dòng)節(jié)”1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。2、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片，進(jìn)行宣傳。3、各班搜集適合本班幼兒的`關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。4、各班經(jīng)過班級(jí)微信群向家長(zhǎng)宣傳五一勞動(dòng)節(jié)教育思想，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。（二）勞動(dòng)實(shí)踐開展“我有一雙小小手”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，漸漸培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)本身穿衣裳”、“我會(huì)本身洗手”、“我會(huì)本身吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣裳）3、用本身在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，幫忙家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng)。（三）幼兒共享將本身在家的勞動(dòng)經(jīng)過與全班小伙伴共享，充分呈現(xiàn)“我能行”!幼兒園創(chuàng)意勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案篇9一、設(shè)計(jì)思路親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必需條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增長(zhǎng)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參加游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往本領(lǐng)的發(fā)展。3.通過活動(dòng)讓家上進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園