學校校紀班風考評細則模版

第頁共頁學校校紀班風考評細則模版1.考評目的校紀班風考評是為了檢驗學校及各班級的紀律狀況，促進校風班風的健康發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，提高學校整體管理水平。2.考評范圍校紀班風考評的范圍包括學校整體校紀以及各個班級的班風。3.考評指標（1）學校校紀的考評指標包括：a.學生守紀守法情況：包括學生是否按時到校、是否遵守課堂紀律、是否遵守宿舍紀律等。b.師德師風：包括教師是否準時上課、是否教學認真負責、是否關心學生等。c.教學管理情況：包括教師的教學質(zhì)量、教材使用情況、課堂紀律管理等。d.學校安全隱患：包括學校周邊環(huán)境的安全，學生上下學的交通安全等。（2）班級班風的考評指標包括：a.學生團結協(xié)作情況：包括學生之間的相互幫助、友愛團結等。b.班級紀律：包括學生遵守作息時間、遵守課堂紀律、守紀守法等。c.班級文化建設：包括班級的活動組織、班級小組建設等。d.班級榮譽感：包括班級成績等各項評比得分。4.考評流程（1）學校校紀的考評流程：a.選派一個專門的考評團隊，由有關校領導和教師組成。b.設立考評時間，通知學生和教師，確保所有人員都能參與考評。c.考評團隊分別進行宿舍、教室、課堂、教師辦公室等地的實地考察。d.考評團隊根據(jù)考評指標對學校的校紀狀況進行打分，并制作考評報告。（2）班級班風的考評流程：a.每個班級選出1-2名代表參與班風考評團隊。b.班風考評團隊通過學生問卷調(diào)查、教師評分等方式對班級班風進行評估。c.班風考評團隊根據(jù)考評指標對班級進行打分，并制作考評報告。5.考評結果的作用（1）學校校紀的考評結果將用于評選優(yōu)秀學校，激勵學校進一步加強校紀管理，提升整體管理水平。（2）班級班風的考評結果將用于評選優(yōu)秀班集體，激勵班級進一步培養(yǎng)良好的班風，提高班級整體素質(zhì)。6.考評獎勵措施（1）學校校紀的考評獎勵措施包括但不限于：a.評選出優(yōu)秀學校，對表現(xiàn)突出的學校進行表彰。b.發(fā)放獎金給校紀管理工作成績突出的教師和學生。（2）班級班風的考評獎勵措施包括但不限于：a.評選優(yōu)秀班級，對表現(xiàn)突出的班級進行表彰。b.發(fā)放獎金給班級班風工作成績突出的學生和班主任。7.考評改進措施（1）學校校紀的考評改進措施包括但不限于：a.對學校校紀薄弱環(huán)節(jié)進行明確整改，制定具體的整改方案。b.加強對教師的培訓，提高教師的管理能力和教育教學水平。（2）班級班風的考評改進措施包括但不限于：a.針對班級存在的問題，制定班級班風改進方案，并組織班級成員共同努力改進。b.加強班主任的培訓，提高班級管理水平和指導能力。8.考評周期學校校紀班風考評一般每學年進行一次，具體時間根據(jù)學校實際情況確定。9.考評總結校紀班風考評是學校管理工作的重要組成部分，通過科學合理的考評細則，可以促進學校紀律狀況的