自考00409《美育基礎(chǔ)》真題及（2022.10）-3

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1.[單選題]在對(duì)人的形象進(jìn)行審美時(shí),促使“化丑為美”的是（）

A.體貌美

B.人格美

C.服飾美

D.姿態(tài)美

2.[單選題]《義勇軍進(jìn)行曲》鼓舞了全國(guó)人民抵抗侵略的決心，主要指藝術(shù)的（）

A.認(rèn)識(shí)價(jià)值

B.宣傳鼓動(dòng)價(jià)值

C.教育價(jià)值

D.交際價(jià)值

3.[單選題]現(xiàn)代兒童觀形成的非常重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是在（）

A.16世紀(jì)

B.17世紀(jì)

C.18世紀(jì)

D.20世紀(jì)

4.[單選題]中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)提出來(lái)的極具革命性和前瞻性的兒童觀，并成為中國(guó)兒童藝術(shù)和兒童教育的重要理論基礎(chǔ)的是（）

A.兒童本體論

B.兒童本位論

C.兒童發(fā)展論

D.兒童權(quán)利論

5.[單選題]兒童思維的主要特征是（）

A.符號(hào)表征

B.概念分析

C.抽象運(yùn)算

D.邏輯推演

6.[單選題]在教育目標(biāo)上，小學(xué)美育首要注重（）

A.認(rèn)知教育

B.情感教育

C.技能教育

D.全面教育

7.[單選題]通過(guò)美育讓學(xué)生了解美的常識(shí)，了解什么是美，這是小學(xué)美育中的（）

A.知美

B.懂美

C.愛(ài)美

D.創(chuàng)美

8.[單選題]內(nèi)在審美素養(yǎng)和審美技能素養(yǎng)互為表里，共同建構(gòu)出小學(xué)美育教師審美素養(yǎng)的特征是（）

A.廣泛性

B.發(fā)展性

C.專業(yè)性

D.統(tǒng)--性

9.[單選題]教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次是（）

A.豐富的美學(xué)和美育理論知識(shí)

B.完善的審美心理結(jié)構(gòu)

C.健康人格的魅力

D.端莊大方的形象

10.[單選題]教師內(nèi)在審美素養(yǎng)的最高層次是（）

A.課程審美化技能

B.語(yǔ)言審美化技能

C.藝術(shù)表現(xiàn)技能

D.藝術(shù)批評(píng)技能

11.[單選題]從受教者產(chǎn)生的受教效果來(lái)看，美育是一種（）

A.形象教育

B.情感教育

C.快樂(lè)教育

D.科學(xué)教育

12.[單選題]實(shí)際上構(gòu)成了美育學(xué)科的內(nèi)容層，是美育的載體和途徑以及美育實(shí)踐的重要依據(jù)的是（）

A.教育學(xué)

B.美學(xué)

C.藝術(shù)學(xué)

D.心理學(xué)

13.[單選題]我國(guó)上千年所追求的自然審美理想境界是（）

A.天人合一

B.物競(jìng)天擇

C.人定勝天

D.物盡其用

14.[單選題]“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，之所以有這樣的審美感受,是因?yàn)槿鄙伲ǎ?/p>

A.正確的價(jià)值觀

B.高尚的品格

C.審美的習(xí)慣

D.審美的潛力

15.[單選題]美育既是審美教育，也是（）

A.藝術(shù)教育

B.科學(xué)教育

C.傳統(tǒng)教育

D.技術(shù)教育

16.[單選題]在《三十五年來(lái)中國(guó)之新文化》一書(shū)中提到“中國(guó)人是富于美感的民族”的是（）

A.王國(guó)維

B.梁?jiǎn)⒊?/p>

C.蔡元培

D.胡適

17.[單選題]家庭是美育的搖籃，因此家庭美育的最大特點(diǎn)就是（）

A.榜樣引導(dǎo)

B.以情動(dòng)人

C.和諧家風(fēng)

D.相互關(guān)愛(ài)

18.[單選題]“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從?！边@句古語(yǔ)對(duì)我們的啟示在于，家庭教育要（）

A.以情動(dòng)人

B.以身正人

C.以德樹(shù)人

D.以理服人

19.[單選題]學(xué)校美育的基本要求是（）

A.計(jì)劃性

B.循序漸進(jìn)性

C.科學(xué)性

D.集中性

20.[單選題]人們生活中服飾的變化、色彩的流行、飲食的講究、室內(nèi)裝飾的格調(diào)，都遵循著一種看不見(jiàn)的流行趨勢(shì)，這就是（）

A.審美標(biāo)準(zhǔn)

B.審美期待

C.審美理想

D.審美境界

21.[單選題]提出“游于藝”美育思想的是（）

A.孔子

B.莊子

C.韓非子

D.老子

22.[單選題]施行樂(lè)教美育的是（）

A.道家

B.墨家

C.法家

D.儒家

23.[單選題]“充實(shí)之謂美”美育思想出自（）

A.荀子

B.墨子

C.孫子

D.孟子

24.[單選題]“五官感覺(jué)的形成是迄今為止全部世界歷史的產(chǎn)物?！边@一論斷出自（）

A.傅里葉

B.馬克思

C.席勒

D.康德

25.[單選題]從美育在學(xué)校教育中的實(shí)際存在狀態(tài)而言，現(xiàn)代美育生存與發(fā)展需要的是（）

A.感性

B.知性

C.悟性

D.理性

26.[多選題]在《美育書(shū)簡(jiǎn)》中,席勒認(rèn)為與人性有關(guān)的沖動(dòng)包括（）

A.感性沖動(dòng)

B.理性沖動(dòng)

C.游戲沖動(dòng)

D.道德沖動(dòng)

E.藝術(shù)沖動(dòng)

27.[多選題]在我國(guó)的教育制度中，美學(xué)主要涉及的學(xué)科包括（）

A.美學(xué)

B.教育學(xué)

C.藝術(shù)學(xué)

D.體育學(xué)

E.倫理學(xué)

28.[多選題]美育對(duì)人類(lèi)生活品質(zhì)的影響，體現(xiàn)在（）

A.對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品的審美

B.對(duì)生活空間的營(yíng)造

C.對(duì)商品文化及其美學(xué)價(jià)值的解讀

D.對(duì)生活環(huán)境的審視

E.對(duì)自然的大規(guī)模改造

29.[多選題]家庭美育培育家庭成員的（）

A.儀表美

B.行為美

C.語(yǔ)言美

D.心靈美

E.藝術(shù)美

30.[多選題]下列屬于“第二自然”的是（）

A.蘇州園林

B.音樂(lè)噴泉

C.花壇

D.喜馬拉雅山

E.建筑造型

31.[多選題]兒童的感知發(fā)展呈現(xiàn)出鮮明的階段性，具體包括（）

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

E.抽象運(yùn)算階段

32.[多選題]盧梭提出了按年齡特征分階段進(jìn)行教育的思想，劃分的階段包括（）

A.嬰兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青春期

E.成年階段

33.[多選題]小學(xué)美育課程主要包括（）

A.音樂(lè)

B.美術(shù)

C.舞蹈

D.戲劇

E.影視

34.[多選題]審美方法有很多種，其中小學(xué)生比較常用的方法包括（）

A.觀察法

B.體驗(yàn)法

C.聯(lián)想法

D.分析法

E.歸納法

35.[多選題]一個(gè)成熟的教師的教態(tài)表現(xiàn)為（）

A.端莊

B.自然

C.大方

D.嚴(yán)肅

E.急躁

36.[名詞解釋]“盡善盡美"

37.[名詞解釋]感性

38.[名詞解釋]審美創(chuàng)造力

39.[名詞解釋]行為美

40.[名詞解釋]人化自然

41.[問(wèn)答題]美育如何塑造完整人?

42.[問(wèn)答題]簡(jiǎn)