第10課 沙灘上的童話（教案） （2課時）

10沙灘上的童話【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語文二年級下冊課文第十課。【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.會認(rèn)16個生字，會寫9個生字、9個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，想象孩子們在沙灘上玩耍時的情景。4.結(jié)合自己的生活，體會童年生活的快樂，培養(yǎng)熱愛生活的品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：想象孩子們在沙灘上玩耍的情景。難點(diǎn)：體會童年生活的快樂?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】2課時第1課時【課時目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)文中生字，練習(xí)書寫生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.整體感知，了解大意?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：識字寫字，朗讀課文。難點(diǎn)：了解課文大意。【教學(xué)過程】一、揭題導(dǎo)入，聊童話1.同學(xué)們喜歡童話嗎？你們讀過哪些童話？今天我們要去感受另外一種童話。我邀請大家到沙灘上編織一個美麗的童話——沙灘上的童話。2.作者簡介。金波：原名王金波。歷任首都師范大學(xué)教授，中國作協(xié)兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會理事、兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。作品曾獲國家圖書獎及“五個一”工程獎、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎及1992年國際安徒生獎提名等。二、學(xué)習(xí)生字新詞，讀通課文1.自由讀文。(要求讀準(zhǔn)字音)2.學(xué)習(xí)生字。周zhōu部首：冂；筆畫：8；組詞：四周、周長。造句：地球周圍環(huán)繞著許多人造衛(wèi)星。圍wéi部首：口；筆畫：7；組詞：周圍、圍墻。造句：這些花兒周圍有許多蝴蝶。句jù部首：勹；筆畫：5；組詞：造句、句子。造句：樂譜上是一句句優(yōu)美的歌詞。補(bǔ)bǔ部首：衤；筆畫：7；組詞：補(bǔ)充、補(bǔ)課。造句：多吃蔬菜可以補(bǔ)充身體的維生素。充chōng部首：亠；筆畫：6；組詞：充氣、補(bǔ)充。造句：我們的生活充滿幸福、快樂。藥yào部首：艸；筆畫：9；組詞：藥物、藥品。造句：金銀花是一種藥材。合hé部首：人；筆畫：6；組詞：合作、合同。造句：小紅合上書，開始默寫古詩。死sǐ部首：歹；筆畫：6；組詞：生死、死心。造句：仙人掌生命力強(qiáng)，不容易枯死。記jì部首：讠；筆畫：5；組詞：記憶、記性。造句：很多年過去了，他對那件事仍然記憶猶新。bǎochāxiōnghěnbǔchōnggōngshāngliángjià堡插兇狠補(bǔ)充攻商量駕hōngbóyàozànhéjì轟駁藥贊合記3.學(xué)習(xí)多音字。量liáng(測量)liàng(重量)4.學(xué)習(xí)詞語。周圍：環(huán)繞著中心的部分補(bǔ)充：原來不足或有損失時，增加一部分；在主要事物之外追加一些。公主：君主的女兒。飛機(jī)：有動力裝置，主要靠機(jī)翼產(chǎn)生氣動升力升空的航空器。通常由機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落裝置和動力裝置等組成。地道：在地面下掘成的交通坑道(多用于軍事)?；鹚帲耗茉诮^氧條件下進(jìn)行迅速而有規(guī)律的燃燒，并釋放出大量熱能和氣體的物質(zhì)。具有爆破和推動作用?？捎米饕妓幓虬l(fā)射藥。黑色火藥是中國四大發(fā)明之一。合力：一起出力。忘記：經(jīng)歷的事物不再存留在記憶中；不記得；應(yīng)該做的或原來準(zhǔn)備做的事情因?yàn)槭韬龆鴽]有做；沒有記住。三、整體感知，描述大意1.說一說課文主要寫了什么？這篇課文描繪了小伙伴們在沙灘上堆城堡，玩游戲的情景。2.邊讀邊想，課文可以分成幾部分？第一部分(第1、2自然段)我們在沙灘上建起了城堡。第二部分(第3－7自然段)我們編織童話故事的過程。第三部分(第8－14自然段)營救公主。寫我們營救公主，炸死魔王。第四部分(第15－21自然段)孩子們將“我”的媽媽當(dāng)成了被救出的公主。四、布置作業(yè)1.書寫本課生字新詞。2.熟讀課本，想象孩子們在沙灘上玩耍的情景?！景鍟O(shè)計】沙灘上的童話周圍句補(bǔ)充藥合死記【教學(xué)反思】第2課時【課時目標(biāo)】1.讀懂課文，想象孩子們在沙灘上玩耍的情景。2.聯(lián)系自身，暢談自己的快樂經(jīng)歷。3.感受童年生活的快樂美好?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：讀懂課文，想象孩子們在沙灘上玩耍的情景。難點(diǎn)：感受童年生活的快樂美好?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.抽讀文中的生字新詞。2.指名復(fù)述課文主要內(nèi)容。3.導(dǎo)入：這節(jié)課，我們就來好好了解一下孩子們是怎樣在沙灘上編織童話的。二、品讀領(lǐng)悟，體會孩子們玩耍的快樂1.“海邊的沙灘是我們的快樂天地?！笨傤I(lǐng)全文，是全文的中心句，為后文詳細(xì)說明“我們”在沙灘上快樂玩耍做鋪墊。2.“在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹?！薄皦尽薄ⅰ爸?、“插”三個動詞，簡潔而又準(zhǔn)確地寫出“我們”建造城堡的過程，“我們”修筑得十分認(rèn)真，可以看出“我們”的想象力十分豐富?！緞釉~】動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞可以分為：表示手部動作的詞，如拉、推、打、抓等；表示腳部動作的詞，如踢、跳、跑等；表示身體動作的詞，如扭、搖、擺、躺、等，表示口部動作地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。3.讀課文第3—6自然段。通過語言和想象描寫，大家充分發(fā)揮了想象力，故事生動有趣，說明“我們”天真活潑、善于幻想。4.讀課文第7自然段。大家想象到公主可能正在遭受不幸，于是要去拯救她，表現(xiàn)了“我們”善良、勇敢的美好心靈。5.讀課文第8—11自然段。生動的語言描寫，描寫了大家商量攻打城堡的過程，寫出了“我們”天真聰明、敢于探索、不怕困難。6.讀課文第12自然段?！皬乃拿姘朔酵谥氐馈北憩F(xiàn)了孩子們想要救出公主得迫切心情從我們商量怎么樣攻打城堡可以體會到“我們”天真、聰明。7.讀課文第13自然段。寫出大家挖地道的專注與執(zhí)著，以及想營救公主的迫切心情，天真活潑，富有童趣。8.讀課文第14自然段。通過排比修辭手法展示了“我們”這群“勇士”不畏艱險，勇敢戰(zhàn)斗最終成功了的激動心情。9.讀課文第15—21自然段。把媽媽當(dāng)做公主，這讓童話有了一個美麗的結(jié)局，創(chuàng)造和想象的快樂躍然紙上。“連我也忘記了她是我的媽媽！”這說明大家玩得很開心，也說明“我們”追求真善美的美好童心。三、主題概括本文