三年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄-面積單位間的進(jìn)率

三年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄-面積單位間地率教版新課標(biāo) 一,引入課題:師:同學(xué)們,今天有這么多地老師來與我們一起學(xué),妳們?cè)撛趺幢憩F(xiàn)？生:（全體起立,呼口號(hào)）我是希小學(xué)生,對(duì)自身地一生負(fù)責(zé),好好學(xué),天天向上！師:請(qǐng)座！師:常用地長度單位有哪些？誰知道,告訴老師！生（從舉手抽一）:厘米,分米,米。師:（指著黑板上課前畫出地一分米地線段）厘米與分米之間地率是多少？生（從舉手抽一）:一零。師:分米與米之間地率是多少？生（從舉手抽一）:一零。師:常用地面積單位有哪些？誰知道,告訴老師！生（從舉手抽一）:方厘米,方分米,方米。（師板）師:（指著黑板上課前畫出地一方分米地正方形）方厘米與方分米之間地率是多少？下面我們就來學(xué)面積單位間地率。二,揭示課題:面積單位間地率師:我們今天地學(xué)目地是什么？生:齊讀導(dǎo)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案上地學(xué)目地。師:請(qǐng)對(duì)導(dǎo)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)初九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)案上地學(xué)目地不明白地地方提出來！生:改寫是什么意思？師:改寫是我們今天要學(xué)地內(nèi)容之一,后面妳就會(huì)明白了。師:還有不明白地地方嗎？生（齊答）:沒有。三,自學(xué)篇:師:請(qǐng)大家在二分鐘內(nèi)獨(dú)立完成自學(xué)篇內(nèi)容。師:看來大家都完成了,那一組來匯報(bào)結(jié)果？師:（從舉手抽一）請(qǐng)三組代表匯報(bào)。師:大家聽了三組代表地匯報(bào)后,還有不同看法？生:沒有。四,探究篇:師:小組合作完成探究篇。能用幾種方法推出面積單位之間地率？（獨(dú)學(xué)－對(duì)學(xué)－群學(xué),完成后學(xué)生代表舉手）師:（每組都舉手了）四組發(fā)言。生（四組代表上臺(tái)展示）:我們組用計(jì)算面積地方法:一方分米地正方形地面積＝邊長×邊長＝一分米×一分米＝一零厘米×一零厘米＝一零零方厘米。所以,一方分米＝一零零方厘米。謝謝！師:請(qǐng)五組代表評(píng)價(jià),打分。五組代表:過程清楚,聲音洪亮,有道理,加二分。師:還有不同方法？師:（從舉手抽）一組展示。一組代表:我們組用數(shù)方格地方法:因?yàn)橐环置祝揭涣憷迕?如果正方形地邊長是一分米,那么一方分米地正方形就可以分成橫起一零格,豎起一零格,一零×一零＝一零零（格）。一格是一方厘米,一零零格是一零零方厘米。所以,一方分米＝一零零方厘米。謝謝大家！師:請(qǐng)二組代表評(píng)價(jià),打分。二組代表:方法簡(jiǎn)單,說地非常清楚,加三分。師:還有不同方法？師:（從舉手抽）二組展示。二組代表:我們組用量一量,算一算地方法:量出一方分米地正方形地邊長是一零厘米;算一算:一方分米＝一零厘米×一零厘米＝一零零方厘米。謝謝！師:請(qǐng)三組代表評(píng)價(jià),打分。三組代表:清楚,方法好,加二分。師:妳們用計(jì)算面積地方法,用數(shù)方格地方法,用量一量,算一算地方法都找到了一方分米＝一零零方厘米。老師非常高興！師:方米與方分米之間地率又怎么找？生:（從很多舉手抽）老師,同樣地方法。一方米＝一零分米×一零分米＝一零零方分米。師:大家同意它地看法嗎？生:（齊答）同意！師:我們今天學(xué)到了什么？生:（從舉手抽）一方米＝一零零方分米,一方分米＝一零零方厘米。五,檢測(cè)篇:師:請(qǐng)用二分鐘獨(dú)立完成檢測(cè)篇,保持安靜。師:誰來說一說自己做地答案？生:（從舉手抽）（省略）師:有不同答案地嗎？生:（齊答）沒有！六,提升篇:師:請(qǐng)小組內(nèi)用二分鐘合作完成提升篇。師:誰來說一說自己小組做地答案？生:（從舉手代表抽）（省略）師:好,下面請(qǐng)學(xué)班長總結(jié)。學(xué)班長:今天我們用計(jì)算面積地方法,用數(shù)方格地方法,用量一量,算一算地方法找到了一方米＝一零零方分米,一方分米＝一零零方厘米。面積單位之間地率是一零零。師:說得好,下面請(qǐng)值日班長總結(jié)。值日班長:今天表現(xiàn)好地同學(xué)