Unit5Haveadrink(導學案)重大版英語三年級下冊

課題重大版小學英語三年級下冊Unit5導學案Unit5HaveaD重大版小學英語三年級下冊Unit5導學案rinkLesson1第一課時課型新授課教學目標1、能熟練掌握本單元表示飲料的單詞juice、milk、tea、water，并在日常交流中靈活使用。2、能熟練掌握并使用簡單的句型，并操練于日常情景對話中：Haveadrink.I’mthirsty.Whatdoyoulike?Ilike…3、在條件允許下，能靈活運用英語與他人進行交談。教學重難點單詞drink,dr的發(fā)音，齒齦后部破擦輔音。發(fā)音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發(fā)出短促的/d/后立即發(fā)/r/。教學準備教師準備重點詞匯單詞卡片、飲料實物、點讀機。課前預習1.利用磁帶和點讀機聽讀新學單詞和課文；2.利用書上67—69頁的詞匯表預習單詞，寫出juice、milk、tea、water,的意思并在對話中圈出來；3.用“——”勾出已學句子并大聲讀出來，用“===”勾出新句子Haveadrink.I’mthirsty.Whatdoyoulike?Ilike…，嘗試自學。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動意圖激趣引入回顧所學過和人打招呼的方式.Greetings：教師走進教室，用“Hello，boysandgirls!”問候全體學生:T:Hello!Boysandgirls.Howareyoutoday?T:Iamok.Allright.TodayLet’slearnUnit4.(教師板書)Reviewasong《ThisIstheWay》.GreetingsSs:Hello!Iamfine,thanks.Andyou？Singasong《ThisIstheWay》.在熱身環(huán)節(jié)，通過唱歌、做動作復習所學的單詞。自主探究Part1Look,Listenandsay1、單詞water,thirsty的意思理解；1、Newwords:A）教師拿出一瓶礦泉水問：“What’sit？”可能有學生能回答出來：“water”教師播放“water”的讀音。教師拿著水對同學們說:“I’mthirsty.Iwanttodrinkwater.”然后打開水喝一口后，做出滿足的表情。拿出“thirsty”的詞卡。B）拿著水到同學們中，詢問：“Areyouthirsty?”如果學生回答：“Yes!”那么就把水到一點在學生的杯子中。并說:“Haveadrink.”之后板書這兩個句型到黑板上。C）出示新單詞juice,milk,tea,的圖片單詞卡片。問全班同學有沒有人知道怎么讀。然后播放單詞錄音，請同學們以四人小組的形式，聽音后認讀單詞。D)老師把juice,milk,tea,water的單詞貼在黑板上說：“Look,therearesomanydrinks.Whatdoyoulike?”并板書whatdoyoulike?也許有同學回答：“tea!”教師板書句型Iliketea.1、Newwords:A）學生跟讀。當單詞操練幾遍后，請小老師上臺教授。同學們認讀。有條件可以播放很多口渴的照片，請同學們看圖說。B）學生回答：“Yes!”C）同學們以四人小組的形式，聽音后認讀單詞。D)同學回答：“tea!”同學再完整回答一遍。在呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，教師通過情景的創(chuàng)設，讓學生在真實語用的感受新知，新單詞不再是孤零零的詞語，而是在真實交流中，在句子中，在篇章的進行學習。合作樂學Part1Look,Listenandsay句子Haveadrink.在情景中的運用。Let’splay.(句型游戲)活動一：把學生分成四個大組，選四個能把句型“Areyouthirsty?”說的很好的學生充當小老師的角色?；顒佣涸诤诎迳习鍟砀?。并請同學們把表格抄到作業(yè)本上。Whatdoyoulike?namewaterjuicemilkteaabc把學生分為四人一個小組，然后進行調查表活動。e.g.A:whatdoyoulike,B?B:IlikewaterjuicemilkteaabcLet’splay.(句型游戲)活動一：1.學生各拿一瓶水，然后他們每人在一個大組依次去向組學生詢問：“Areyouthirsty?”如果學生回答：“Yes,wearethirsty.”那么就把水到一點在學生的杯子中。并說:“Haveadrink.”活動二：在黑板上板書表格。并請同學們把表格抄到作業(yè)本上。Whatdoyoulike?學生分為四人一個小組進行調查表活動。e.g.A:whatdoyoulike,B?B:Ilikewater.提高學生練習句型的熱情度，讓學生感受英語學習的氛圍?；诱乖uPart2.ListenandlinkListen，pointandsay.做書上P43二部分，聽音連線。教師播放錄音。Listen，pointandsay.做書上P43二部分，聽音連線。并跟讀單詞。鞏固教學內容，培養(yǎng)學生自主探究的能力。運用拓展朗讀與表演課文1、Listentothetapeandreadthedialogues.2、Copethenewwordsforfivetimesontheexersisebook..板書設計Unit5HaveaDrinkLesson1whatdoyoulike?Iliketea.課后反思課題Unit5HaveaDrinkLesson1第二課時課型新授課教學目標1、能熟練掌握本單元表示飲料的單詞juice、milk、tea、water，并在日常交流中靈活使用。2、能熟練掌握并使用簡單的句型，并操練于日常情景對話中：Haveadrink.I’mthirsty.Whatdoyoulike?Ilike…Havesome…3、在條件允許下，能靈活運用英語與他人進行交談。教學重難點2.3教學準備教師準備重點詞匯單詞卡片、飲料實物、點讀機。課前預習1利用磁帶和點讀機聽讀新學歌謠和課文；2利用書上43頁的圖片預習情景，試著寫出句子的意思。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動備注激趣引入復習單詞juice、milk、tea、water復習句子Whatdoyoulike?Ilike…1、教師走進教室，用“Hello，boysandgirls!”問候全體學生。2、復習歌曲《ThisIstheWay》，學生表演唱。3、復習單詞：juice,milk,tea,water,thirsty,drink.教師可用卡片來幫助學生回憶和復習單詞。4句型的復習：Areyouthirsty?Haveadrink.Whatdoyoulike?1、師生問候。2、復習歌曲《ThisIstheWay》，學生表演唱。3、學生回憶和復習單詞。juice,milk,tea,water,thirsty,drink.4句型的復習：Areyouthirsty?Haveadrink.Whatdoyoulike?激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生有初步感受英語的氛圍。自主探究Part1Listenandsay1、LookandlistenA)復習結束后，學生情緒已調動起來，教師引導學生看圖。老師可詢問學生問題，引導學生理解圖片內容：Lookatthesechildren,aretheyhot?Whataretheydoing?Aretheyhungry?Aretheythirsty?Whatdoesthisboylike?Whatdoesthisgirllike?B）教師引導學生看圖聽課文錄音，反復播放，直到學生熟悉為止。教師可領讀幾遍。C）模仿表演。在學生熟悉課文內容后，可分角色進行表演。2、ListenandsayA）引導學生看圖片，聽錄音，并跟讀，可多放幾遍。B）教師請學生讀課文，檢查學生聽讀的情況，鞏固句型。C）角色扮演?？蓪⑷鄬W生分成四個組。D）可請4名學生上臺表演對話內容。1、LookandlistenA)復習結束后，學生情緒已調動起來，學生看圖，理解圖片內容：Yes,theyarehot?Theyareplayingpingpong.No,theyaren’t.Yes,theyare.WaterGrapejuice.B）學生看圖聽課文錄音直到熟悉為止。C）模仿表演。在學生熟悉課文內容后，可分角色進行表演。2、ListenandsayA）學生看圖片，聽錄音，并跟讀幾遍。C）角色扮演D）4名學生上臺表演對話內容?；貧w課本，鞏固操練，糾正發(fā)音。實施過程評價，激勵學生學習英語的興趣。合作樂學Part3Let’spractice.Let’spractice.A）播放P43錄音，然后把學生分為四人小組。在第一遍錄音后，給每組1分鐘時間，練習流暢閱讀。B）再次播放錄音，然后全班齊讀。然后給5分鐘時間給每組，請他們根據(jù)本部分內容創(chuàng)編對話。C）請一些小組上臺展示表演成果。Let’spractice.A）在第一遍錄音后，每組1分鐘時間，練習流暢閱讀。B）再次聽錄音，然后全班齊讀。根據(jù)本部分內容創(chuàng)編對話。C）小組上臺展示表演成果。在特定的情景環(huán)境中，讓學生扮演不同角色，以提高學生的參與度和學習興趣，還學以致用?；诱乖uPart4Let’smakefruitjuice活動：果汁大派對出示各種水果圖片、實物，讓學生說出英語單詞。示范榨果汁（播放視頻）邊看邊說出果汁英語名稱：活動：果汁大派對學生說出水果的英語單詞。觀看視頻邊看邊說出果汁英語名稱：Apple/orange/pear/grape/watermelon/lemon/strawberryjuice運用拓展Homework1、Listentothetapeandreadthedialogues.2、Copythenewwordsforfivetimesontheexersisebook.1、Listentothetapeandreadthedialogues.2、Copythenewwordsforfivetimesontheexersisebook.板書設計Unit5HaveaDrinkjuice課后反思課題Unit5HaveaDrinkLesson2第一課時課型新授課教學目標1、能熟練掌握本單元表示食物的單詞pie\cake\egg\icecream，并在日常交流中靈活使用。2、能熟練掌握并使用簡單的句型，并操練于日常情景對話中：I’mhungryIlikebananapiesbestIt’stimefortea.教學重難點1.2教學準備教師準備重點詞匯單詞卡片、實物、點讀機。課前預習1.利用磁帶和點讀機聽讀新學單詞和課文；2.利用書上67—69頁的詞匯表預習單詞，寫出pie\cake\egg\icecream,的意思并在對話中圈出來；3.用“——”勾出已學句子并大聲讀出來，用“===”勾出新句子，嘗試自學。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動備注激趣引入激發(fā)學生學習英語的興趣，用自己的照片引出新授單詞，吸引學生注意。1、復習學過的水果的單詞：strawberry,apple,grape,orangepearwatermelon,并板書到黑板。2、“Bouncetheball”的游戲，教師問：“Bounce，bouncetheballwithletter‘P’.3、出示單詞juice，然后老師示范讀，applejuice,剩下的單詞教師以手勢提示全體學生說出其他詞組。1、復習學過的水果的單詞：2、學生回答出以“P”開頭的單詞，以此類推。3、全體學生說出其他詞組。strawberryapplegrapejuiceorangepearwatermelon自主探究創(chuàng)設情境，引入新課，以教師自己和學生的切實身份來引入，更易懂。Whatdoyoulike?Ilike…1、老師說look,Ilikeorangejuice.Whatdoyoulike?并板書該問句。Whatdoyoulike?2教師指著orangejuice說:“Ilikeorangejuice,butI’mhungrynow.Iwantacake.并板書I’mhungry.請全體學生跟讀此句型。3、出示cake,icecream的單詞圖卡，并板書。A)教師指著單詞cake問同學們，Canyouread？如果有同學會，請他當小老師，進行教讀。然后又指著icecream然后問同學們，Whocanreadthisone.如果有同學會，請他當小老師，進行教讀。B)教師指著這兩種食物，問:“Cakeicecream,whatdoyoulike?根據(jù)學生能力的不同，還可以追問why?C)出示單詞pie,egg,然后問同學們Doyouhavepieforbreakfast?也許有的學生會回答No,wehaveeggforbreakfast.D)教師播放piecakeeggicecream新單詞錄音，請同學們聽音跟讀單詞。教師板書句型Ilike…Iwant…Thisisa…等學生以學習過的句型請同學們進行造句練習。1.學生分為四人小組，在小組內運用目標語Whatdoyoulike?Ilike…進行對話練習。2、2請全體學生跟讀I’mhungry.2A)請一些能力強的同學，邊讀邊表演I’mhungry.然后請全班同學表演讀此句子。3、A)同學當小老師，進行教讀。cakek—eikC)看單詞pie,egg,然后回答No,wehaveeggforbreakfast.D)請同學們聽音跟讀單詞。學生以學習過的句型請同學們進行造句練習。合作樂學第2部分Listenanddraw1播放P46二部分錄音，學生聽音畫畫2播放P46三部分錄音，要求學生跟讀。分小組，或自由組合進行情景表演。能力強的班級可以對文本進行創(chuàng)編。1學生聽音畫畫2學生跟讀。3分小組，或自由組合進行情景表演。能力強的班級可以對文本進行創(chuàng)編。在歡快有趣的游戲活動中學習英語，寓教于樂?；诱乖u第3部分Let’spractise，1.要求學生跟讀。2.分小組，或自由組合進行情景表演。1.要求學生跟讀。2.分小組，或自由組合進行情景表演。運用拓展Homework3.Homework1、Listentothetapeandreadthedialogues.2、Copethenewwordsforfivetimesontheexersisebook.板書設計Unit5HaveaDrinkI’mhungryIlikebananapiesbestIt’stimefortea.課后反思課題Unit5HaveaDrinkLesson2第二課時課型新授課教學目標1能在四線三格里正確書寫英語字母Ss,Tt,Uu,Vv,2學說歌謠，并能演唱本單元英語歌曲。教學重難點1.2教學準備教師準備重點詞匯單詞卡片、字母卡片、點讀機。課前預習1利用磁帶和點讀機聽讀新學歌謠和字母Ss,Tt,Uu,Vv,；教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動備注激趣引入復習英語歌曲?！禔BCsongs》句型交流Whatdoyoulike?Ilike…1、教師走進教室，用“Hello，boysandgirls!”問候全體學生。2、復習歌曲《ABCsongs》3、詞匯復習:pie,cake,egg,icecream,4、通過漂亮的課件復習句型的復習：Whatdoyoulike?Ilike…5、通過用手指做出不同的字母樣子復習字母Nn,Oo,Pp,Qq,Rr1、師生問候2、復習歌曲《ABCsongs》3、跟讀單詞:pie,cake,egg,icecream,4、開火車說句子Whatdoyoulike?Ilike…5、通過用手指做出不同的字母樣子復習字母Nn,Oo,Pp,Qq,Rr活躍課堂氣氛，調動學生學習英語的興趣。復習舊知，引出新知。自主探究第一部分Look,listenandsay.1、Listenanddraw布置P46頁的聽力訓練。2、Look,listenandsaya、在黑板黑板上板書問題，并引出課文。T:

Boysandgirls,todaywearegoingtolistentoadialogaboutfood.Afterlisteningyoushouldanswerme3questions.1)Whoarethey?Areyouthirsty?WhatdoesStanleylike?b.請學們，聽課文。第一遍不翻書，第二遍可邊邊看書。c.課文后，請同學們以六人小組的形式，討論并得出答案。3、復述課文。a.發(fā)給每個六人小組一張有些空格的文本。樣式如下：It’stimefor.Good!I’m.I’mhungry,too.Look!isit?Cool!It’sabanana.Ilikepiesbest.hungry,tea,pies,what,banana,1、Listenanddraw做P46頁的聽力訓練。并在組內互相交換檢查答案。2、Look,listenandsay請學們，聽課文。第一遍不翻書，第二遍可邊邊看書。課文后，請同學們以六人小組的形式，討論并得出答案3、復述課文。請同學們關書完成以上文本，以六人小組合作的形式共同完成。完成填空后，請小組互相交換文本。進行檢查。教師引導學生觀察書上圖片，在復習句型表達的基礎上，完成聽力練習。合作樂學句型Whatdoyoulike?A）

游戲：畫食物。請一名同學在黑板上畫，其余同學問他：Whatdoyoulike?這名同學先畫一筆，讓大家猜，再畫一筆繼續(xù)猜，直到猜對為止，全部筆畫完成。A）

游戲：畫食物。請一名同學在黑板上畫，其余同學問他：Whatdoyoulike?這名同學先畫一筆，讓大家猜，再畫一筆繼續(xù)猜，直到猜對為止，全部筆畫完成。在歡快有趣的游戲活動中學習英語，寓教于樂?；诱乖u歌謠Listenandchant請同學自學P47的繞口令。并給出歡快的節(jié)奏，讓同學們在富有旋律的節(jié)奏下進行朗讀。同學自學P47的繞口令。并給出歡快的節(jié)奏，在富有旋律的節(jié)奏下進行朗讀。運用拓展Homework教師布置任務1、Listentothetapeandreadthedialogues.2、Copethenewwordsforfivetimesontheexersisebook.板書設計Unit5HaveaDrinkLesson2Whatdoyoulike?Ilike…課后反思課題Unit5HaveaDrinkLesson3課型新授課教學目標1能在四線三格里正確書寫英語字母Ss,Tt,Uu,Vv,2、能正確聽音完成練習教學重難點1.2教學準備教師準備點讀機。課前預習1利用磁帶和點讀機聽讀歌謠和課文；2利用書上15頁的字母書寫格式預習，試著寫出字母。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動備注激趣引入本單元所有單詞復習1、教師走進教室，用“Hello，boysandgirls!”問候全體學生。2、復習：chant3、復習學過的水果的單詞：游戲：通過做Touchinggame或Matchinggame來復習單詞：A：Touchinggame：將食物的圖片貼在黑板上，請兩組同學站隊，每次每組一位，聽指令并拍文具的圖片，先拍到的同學為勝利者，為組贏得一分。B：Matchinggame：分別將已經(jīng)學過的食物卡片發(fā)給學生，每人一張。教師讀詞，如cake,拿橘子卡片的同學快步跑到前面，可分為男、女生兩大組進行。4.Culturalclips播放Children’sDay的影音材料。1、師生問候2、復習：chant