九年級(jí)上班會(huì)《我的夢(mèng)想會(huì)開花》

我的夢(mèng)想會(huì)開花——良田回中九四班主題班會(huì)太陽(yáng)每天都是新的，你是否每天在努力開學(xué)第一課讓結(jié)局不留遺憾，讓過(guò)程更加完美成功來(lái)自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡獻(xiàn)給初三的你我其實(shí)不希望它來(lái)但它真的來(lái)了。我其實(shí)很擔(dān)心它走一走就意味著初中走到了盡頭。獻(xiàn)給初三的你以前的呼喚其實(shí)來(lái)得很早但我現(xiàn)在才體會(huì)得到。以前的牢騷其實(shí)來(lái)得真切，但我早已一一清掃獻(xiàn)給初三的你上天其實(shí)對(duì)我很好給了我兩年的時(shí)間但我從沒(méi)有認(rèn)真把握。未來(lái)其實(shí)我也察覺(jué)得到結(jié)業(yè)的痛苦有誰(shuí)能樂(lè)意受此煎熬獻(xiàn)給初三的你我不甘心從此就是一堆廢土，年輕的我還有很多未完的事要做。我不甘心上天給予眾人同一樣的軀體卻偏偏我不能與旁人一樣振翅飛高獻(xiàn)給初三的你天憫世人時(shí)間再次向我發(fā)出呼喚但同時(shí)也是最后一次呼告。它是我最后一次機(jī)會(huì)還能讓我亡羊補(bǔ)牢獻(xiàn)給初三的你我要在初三發(fā)表我最壯麗的宣言向一切看不起我的人證明我存在的價(jià)值我要在初三構(gòu)筑我偉大的工程在往后的日子里把我的奇跡贈(zèng)予我的母校初三的學(xué)生而言，馬上就要中考了，這學(xué)期是最最關(guān)鍵的一學(xué)期.我們從幼兒，童年，少年，青年馬上要結(jié)束九年的學(xué)習(xí)生涯，將迎來(lái)人生的第一次重要的選擇......現(xiàn)在雖然剛剛開學(xué)，但這一學(xué)年時(shí)間短，算算時(shí)間，現(xiàn)在到6月15號(hào)也只有9個(gè)多月了，去除周末，真正在學(xué)校上課的時(shí)間也屈指可數(shù)了，所以中考的腳步已然步步逼近了，我們要沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范，更嚴(yán)禁，更刻苦！鉛筆初三

一個(gè)小男孩兒?jiǎn)栒趯懶诺哪棠蹋骸澳棠?，您在寫什?”奶奶停下手中的筆對(duì)孫子說(shuō)：“我在寫你的事情，比我所寫的更重要的是我正在使用的這支鉛筆。

希望你長(zhǎng)大后，也能像這支鉛筆

一樣。”奶奶的話激起了小男孩兒的興趣：

“它和我見過(guò)的鉛筆都一樣??！”

“孩子，這支鉛筆具備了５個(gè)特性。如果你也能擁有這５個(gè)特性，那你將成為一個(gè)成熟的人?！蹦棠陶f(shuō)。

“鉛筆的第一個(gè)特性是，盡管你能做很多大事，但你千萬(wàn)不能忘記那是因?yàn)橐恢倍加幸恢皇衷谝龑?dǎo)著你。我們管那只手叫‘上帝’?！薄般U筆的第二個(gè)特性是，有時(shí)

候我們不得不停下來(lái)，用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會(huì)使鉛筆經(jīng)受痛苦，但是削過(guò)之后，它會(huì)變得更加尖利。所以孩子，你也必須學(xué)會(huì)忍受痛苦和悲傷，因?yàn)樗麄兡苁鼓愠蔀橐粋€(gè)更優(yōu)秀的人?！?/p>

“鉛筆的第三個(gè)特性是，它總是允許我們使用橡皮擦掉錯(cuò)誤。這就是說(shuō)，糾正我們做過(guò)的一些錯(cuò)事并不是壞事，它可以幫助我們走上正確的道路。”

“鉛筆的第四個(gè)特性是，真正有用的不是外表漂亮的筆桿，而是里面的鉛芯。所以要注重你內(nèi)心世界?！?/p>

“最后一點(diǎn)，無(wú)論如何，它總是會(huì)留下自己的印跡。同樣的道理，你也應(yīng)該懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都會(huì)留下印跡。所以，今后無(wú)論你做什么，都要先考慮清楚后果?！?/p>

你有什么想法？

由鉛筆一直有一只手在引導(dǎo)，我們應(yīng)該聯(lián)想到，每一位同學(xué)，都有父母、親人、老師在引導(dǎo)著，千萬(wàn)別忘了你身邊對(duì)你關(guān)愛、呵護(hù)的人。你也要想到，你不是一個(gè)人在拼搏，在奮斗，有好多人在與你一起向前奔跑。

由鉛筆的經(jīng)受痛苦，同學(xué)們應(yīng)該聯(lián)想到，初三這一學(xué)年不可能一帆風(fēng)順，我們?cè)谏钪?、學(xué)習(xí)上肯定會(huì)遇到不少困難，此時(shí)我們需要的是堅(jiān)韌，是毅力，記住，頑強(qiáng)的毅力會(huì)征服世界上任何一座高山。

由鉛筆的錯(cuò)誤可以用橡皮擦去，我們應(yīng)該想到，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是及時(shí)改正錯(cuò)誤，不犯同樣的錯(cuò)誤。

由鉛筆外表樸實(shí)，內(nèi)在實(shí)用，同學(xué)們可以聯(lián)想到，一個(gè)人要注重內(nèi)在的美，內(nèi)心的充實(shí)與和諧。不要太在意外表，外表要樸素，整潔，大方，體現(xiàn)中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。

由鉛筆總會(huì)留下印跡，同學(xué)們應(yīng)該考慮到一個(gè)問(wèn)題，三思而后行，做事不沖動(dòng)，要考慮后果。每個(gè)人都肩負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目標(biāo)前進(jìn)漫畫欣賞途中他突然停了下來(lái)，他心想：這個(gè)十字架太沉重了，就這樣背著它，要走到何年何月?。坑谑?，他拿出刀，做出一個(gè)驚人的決定：他覺(jué)得砍掉十字架的一些。他真的這樣做了，開始砍十字架。。?？车糁笞咂饋?lái)，的確輕松很多，他的步伐也不由的加快了于是他就這樣走啊走啊走，又走了很久很久，他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉一塊，但它還是太重了。為了能更快更輕松的前行，這次他決定將十字架砍掉更大一塊他又開始砍了。。。。這樣一來(lái)，他感覺(jué)輕松了很多于是，他毫不費(fèi)力的就走在隊(duì)伍的前列，大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌走著走著，誰(shuí)料，前面出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑，溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路，這時(shí)候也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人來(lái)解救他。。。他該怎么辦呢？后面的人都慢慢的趕了過(guò)來(lái)，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫的跨過(guò)溝壑他也想如法炮制，只可惜，他的十字架被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，更本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑。于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。你有什么想法？

其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。正如我們的學(xué)習(xí)，但是，這也構(gòu)成了我們目前存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！1、我們班的學(xué)生是有修養(yǎng)的，一定會(huì)舉止文明，不說(shuō)臟話，使用禮貌用語(yǔ)；遇到老師主動(dòng)問(wèn)好。2、我們是中學(xué)生，不得佩戴任何首飾，發(fā)型要符合學(xué)校要求，才能彰顯我們的青春活力。3、我們要有信心、恒心和責(zé)任心，且要虛心；理性對(duì)待批評(píng)和處理誤會(huì)。4、我們是一家人，要互助互愛，齊頭并進(jìn)，以整組、整班榮譽(yù)為重，形成一個(gè)有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力的班集體。5、我們尊重每個(gè)任課老師，在課堂上若與老師有不同的見解時(shí)可舉手提問(wèn)或記錄下在課后再探討，若與老師有沖突應(yīng)采取退讓態(tài)度，課后與老師或班委說(shuō)明緣由。思想和儀表篇1、上課打瞌睡時(shí)，我們會(huì)自覺(jué)站起來(lái)且不影響他人學(xué)習(xí)。2、上課時(shí)，我們不私下討論問(wèn)題，我們會(huì)遵守先舉手后發(fā)言的原則，靜心聽老師講重點(diǎn)難點(diǎn)。3、午休學(xué)習(xí)時(shí)，為了不影響同學(xué)休息，我們會(huì)小聲翻書。4、在自習(xí)課上，我們會(huì)保持安靜，不聊天，不討論，不影響他人學(xué)習(xí)，形成一種良好的自主學(xué)習(xí)的氛圍。5、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，我們不會(huì)帶到學(xué)校。紀(jì)律篇1、我們自覺(jué)主動(dòng)保持班級(jí)及公共區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。2、值日時(shí)，我們會(huì)及時(shí)到位地完成份內(nèi)任務(wù)，保持班級(jí)衛(wèi)生。3、大掃除時(shí)，我們會(huì)積極參與，各司其職，要又快又好的完成工作。衛(wèi)生篇1、我們相信自己，有明確的目標(biāo)和趕超對(duì)象，并相信只要自己努力地爭(zhēng)取，便會(huì)獲得好的成績(jī)。2、我們會(huì)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉不少做，訂正及時(shí)，且要按照老師要求做。3、課前三分鐘我們已進(jìn)入上節(jié)課的狀態(tài)（除特殊原因），預(yù)備好下節(jié)課所需資料4、課前時(shí)間我們都會(huì)自覺(jué)讀書。5、上課我們會(huì)做筆記，課后整理筆記并時(shí)常復(fù)習(xí)；做到時(shí)有所得、日有所得。學(xué)習(xí)篇

當(dāng)心你的思想，它們會(huì)成為你的語(yǔ)言；當(dāng)心你的語(yǔ)言，它們會(huì)成為你的行動(dòng)；當(dāng)心你的行動(dòng)，它們會(huì)成為你的習(xí)慣；當(dāng)心你的習(xí)慣，它們會(huì)成為你的性格；當(dāng)心你的性格，它會(huì)成為你的命運(yùn)。同學(xué)們，中考不是人生的終結(jié)考試，它只是一個(gè)階段檢測(cè)