2高中語(yǔ)文人教版必修3-第2單元復(fù)習(xí)

單元復(fù)習(xí)（二）1.掌握與本單元七首詩(shī)歌相關(guān)的文學(xué)常識(shí),積累字詞等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),能有感情地誦讀詩(shī)歌。2.理解感悟本單元各首詩(shī)所寄寓的詩(shī)人的情感,掌握分析詩(shī)歌情感的方法。3.掌握賞析詩(shī)歌人物形象、表現(xiàn)手法的方法。1.有感情地誦讀本單元詩(shī)歌,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)西當(dāng)太白有鳥道,

。

地崩山摧壯士死,

。(2)寒衣處處催刀尺,

。(3)畫圖省識(shí)春風(fēng)面,

。(4)

,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(5)大弦嘈嘈如急雨,

。

,大珠小珠落玉盤。(6)

,藍(lán)田日暖玉生煙。(7)

,無(wú)復(fù)雞人報(bào)曉籌。白帝城高急暮砧可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連環(huán)珮空歸夜月魂無(wú)邊落木蕭蕭下空聞虎旅傳宵柝嘈嘈切切錯(cuò)雜彈滄海月明珠有淚小弦切切如私語(yǔ)2.把下列詩(shī)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),想一想,哪些地方容易出現(xiàn)翻譯失誤。(1)又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。[自我核對(duì)]又聽見月夜里杜鵑聲聲啼叫,悲鳴之聲回蕩在空山之中。容易失誤:聞(古今異義)、啼夜月(省略“于”,“夜月啼”的倒裝)。(2)主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。[自我核對(duì)]我和客人一同下馬上船,想在船上舉杯飲酒,卻沒(méi)有音樂(lè)相伴助興容易失誤:主人下馬客在船(互文)、管弦(借代)1.請(qǐng)對(duì)本單元的七首詩(shī)歌作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)?！九c你交流】《蜀道難》是“送友人入蜀”,沿襲樂(lè)府古題的“即事成篇”之作。想象之豐富,比喻之奇特,筆法之夸張揚(yáng)厲,韻律之流轉(zhuǎn)華美,是本詩(shī)主要的藝術(shù)特色?！抖鸥υ?shī)三首》都是詩(shī)人流寓夔州時(shí)所作,三首詩(shī)都作于秋天,都是律詩(shī)。其中《秋興八首(其一)》和《登高》直接寫到了秋景秋思,融入了詩(shī)人羈旅的愁思,家國(guó)的憂傷,身世的感慨,沉郁厚重。在這三首詩(shī)中詩(shī)人突破了早期創(chuàng)作中較多寫實(shí)的風(fēng)格,不拘泥于現(xiàn)實(shí)生活本身,融優(yōu)美的音律、奇妙的構(gòu)思、精練的詩(shī)句、華麗的色彩、深遠(yuǎn)的意象于一體,升華思想情感,追求藝術(shù)美感,空靈灑脫,汪洋恣肆,儀態(tài)萬(wàn)方?！杜眯胁⑿颉肥且皇组L(zhǎng)篇敘事詩(shī),故事充滿傳奇色彩。詩(shī)人生動(dòng)地刻畫了兩個(gè)“天涯淪落人”的形象,一個(gè)是歷盡繁華、美人遲暮的琵琶女,一個(gè)是被貶江城、孤獨(dú)苦悶的閑職司馬。琵琶女矜節(jié)自持,羞澀靦腆,多愁善感,才藝驚人;“江州司馬”感情豐富,體察入微,善解人意,文采飛揚(yáng)。其中音樂(lè)描寫非常出色。李商隱的《錦瑟》一詩(shī),境界撲朔迷離,情感深長(zhǎng)綿藐,是一個(gè)垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。意境高遠(yuǎn),感情真摯,主要運(yùn)用了象征的手法來(lái)表達(dá)情感?！恶R嵬》采用了倒敘的手法。先說(shuō)唐玄宗“召魂之舉”的荒唐,再追述馬嵬之變后的凄涼,最后點(diǎn)出問(wèn)題的實(shí)質(zhì),批判唐玄宗沉迷酒色,荒廢朝政。全詩(shī)意韻典雅厚重。2.請(qǐng)比較分析《秋興八首(其一)》和《登高》在寫作上有哪些異同點(diǎn)?！九c你交流】(1)相同點(diǎn):首先,在感情基調(diào)上兩首詩(shī)都有很濃的悲秋情結(jié)。世事艱辛,家仇國(guó)難,萬(wàn)里悲秋,老病孤舟,都化作千縷愁緒洋溢在字里行間,造就千古一悲,千古一愁。其次,在結(jié)構(gòu)處置上,兩首詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)都極力描寫秋景圖,營(yíng)造了一個(gè)悲愁蕭森的氛圍,使后面的抒情都順理成章,打破了景為情基的窠臼,而轉(zhuǎn)為情為景發(fā),渾然天成,足見構(gòu)思之妙。再次,兩詩(shī)在用詞造句上,都是律詩(shī)的典范之作,對(duì)仗工整又極具氣勢(shì)。在兩詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)里體現(xiàn)得特別明顯。如《秋興八首(其一)》的頷聯(lián)“江間波浪”對(duì)“塞上風(fēng)云”,“兼天涌”對(duì)“接地陰”;頸聯(lián)“叢菊兩開”對(duì)“孤舟一系”,“他日淚”對(duì)“故園心”?！兜歉摺奉h聯(lián)“無(wú)邊”對(duì)“不盡”,“蕭蕭下”對(duì)“滾滾來(lái)”;頸聯(lián)“萬(wàn)里悲秋”對(duì)“百年多病”,“常作客”對(duì)“獨(dú)登臺(tái)”。(2)不同點(diǎn):在感情基調(diào)上,《秋興八首(其一)》感傷氣氛太濃,境界不如《登高》壯闊?！肚锱d八首(其一)》首聯(lián)基調(diào)低沉,“凋傷”“氣蕭森”是其體現(xiàn),而《登高》僅點(diǎn)明“風(fēng)急”“天高”“鳥飛回”,給人更多的是曠遠(yuǎn)孤凄之感。在境界上,《秋興八首(其一)》雖有“江間波濤兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰”這樣的雄奇之句,但和《登高》“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”相比還是稍顯遜色。A.滎繞鈿頭銀篦秦塞(sài) 磨牙吮血(shǔn)B.荻花 義憤填膺憔悴(qiáo) 輕攏慢捻(niǎn)C.凋零一愁莫展琴弦(xián) 捫參歷井(shēn)D.宵柝霓裳羽衣蝦蟆(xiā) 未卜先知(bǔ)[答案]

B(A滎—縈,C愁—籌,D“蝦”讀há)1.下列各組詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是(

)。A.連峰去天不盈尺 盈:滿、足B.凡六百一十六言 凡:總共C.冰泉冷澀弦凝絕 絕:斷,此指琴聲中斷D.此情可待成追憶 可:可以[答案]D(可:難道,哪能)2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(

)。3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(

)。A.李白字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。他兼善各體詩(shī)歌,尤以古詩(shī)為精,是唐代浪漫主義詩(shī)歌的代表作家。他和杜甫齊名,人稱“李杜”。杜甫曾說(shuō)他“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”。他的詩(shī)歌,現(xiàn)存900多首,有《李太白集》。B.杜甫字子美,自號(hào)少陵野老,被稱為杜少陵、杜工部等。我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,人稱“詩(shī)圣”。一生寫詩(shī)一千四百多首。生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期,其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦,被譽(yù)為“詩(shī)史”。杜詩(shī)風(fēng)格基本上是“沉郁頓挫”,語(yǔ)言和篇章結(jié)構(gòu)富于變化,講求煉字煉句。作品有《杜工部集》。C.白居易,字樂(lè)天,晚年號(hào)香山居士。他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他倡導(dǎo)“新樂(lè)府”運(yùn)動(dòng),主張[答案]C(《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女和詩(shī)人自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”)“文章合為時(shí)而作,歌詩(shī)合為事而作”。著有《白氏長(zhǎng)慶集》?！杜眯小分斜憩F(xiàn)琵琶女和詩(shī)人自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是“醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月”。D.李商隱,字義山,號(hào)玉谿生、樊南生,晚唐著名詩(shī)人。他和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇,風(fēng)格秾麗,尤其是一些愛情詩(shī)寫得纏綿悱惻,為人傳誦,但往往過(guò)于隱晦迷離,難于索解。作品集有《李義山詩(shī)集》。4.依次填入下面一段文字橫線處的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)。①這種和諧由于做到恰到好處②“中”,恰當(dāng)之謂也③和諧不是同一重復(fù),而是眾多因素對(duì)立的統(tǒng)一④中華民族十分重視天人合一之美⑤這種統(tǒng)一不強(qiáng)調(diào)部分與部分或部分與整體之間的統(tǒng)一

中國(guó)古典美學(xué)講求和諧。

,可高度概括為陰陽(yáng)統(tǒng)一,剛?cè)峤y(tǒng)一。

,而強(qiáng)調(diào)你中有我、我中有你的交感統(tǒng)一。

,所以又稱之為“中和”,

。

,孔子觀東流之水,喟然長(zhǎng)嘆“逝者如斯夫,不舍晝夜”。A.③④⑤②①

B.④①②③⑤C.④⑤③②① D.③⑤①②④[答案]

D(③句中的“和諧不是”與上文句尾的“和諧”銜接;⑤句中的“這種統(tǒng)一”與上句“統(tǒng)一”銜接,“不強(qiáng)調(diào)”與下句“強(qiáng)調(diào)”銜接;①句“由于”與下句“所以”銜接;只有④句能引出文段末句“孔子”例。由此推出前后銜接最恰當(dāng)?shù)呐?/p>