《學(xué)前心理學(xué)》測(cè)試題及答案

《學(xué)前心理學(xué)》測(cè)試題及答案1.感知覺(jué)是認(rèn)知的開(kāi)端，其主要的途徑有()。？A觀看、傾聽(tīng)、品味、聞嗅、觸摸(正確答案)B觀看、游戲、品味、聞嗅、觸摸C觀看、游戲、品味、聞嗅、擺弄D觀看、傾聽(tīng)、品味、聞嗅、擺弄2.“我看到一朵紅花”，這時(shí)的心理活動(dòng)為().？A.感覺(jué)B.知覺(jué)(正確答案)C.視覺(jué)D.色覺(jué)3．教師往往對(duì)小班幼兒說(shuō)：“站到靠墻的一邊”，而不是說(shuō)：“站到右邊”，是因?yàn)?)？A.幼兒的方位知覺(jué)發(fā)展落后于方位詞的理解B.幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展還未達(dá)到“恒?！彼紺.幼兒的方位辨別能力比較弱D.幼兒的方位知覺(jué)發(fā)展早于方位詞的掌握(正確答案)4．由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該()。？A．背對(duì)幼兒，采用鏡面示范B．面對(duì)幼兒，采用鏡面示范(正確答案)C．面對(duì)幼兒，采用正常示范D．背對(duì)幼兒，采用正常示范5.同樣件紅色的衣服，在不同強(qiáng)度的光線照射下顏色深淺會(huì)有不同，但人們終會(huì)將其知覺(jué)為紅色。這體現(xiàn)了()。？A.知覺(jué)的整體性B.知覺(jué)的理解性C.知覺(jué)的選擇性D.知覺(jué)的恒常性(正確答案)6.嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是()？A.痛覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.味覺(jué)(正確答案)D.視覺(jué)7.()兒童已能初步辨認(rèn)紅、黃、綠、藍(lán)等基本色，不易辨認(rèn)混合色或近似色。？A.幼兒前期(1~3歲)B.幼兒初期(3-4歲)(正確答案)C.幼兒中期(4-5歲)D.幼兒晚期(5-6歲)8.“六一”兒童節(jié)聚會(huì)時(shí)，小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門》這首樂(lè)曲時(shí)，就知道自已曾經(jīng)唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做()？A.再認(rèn)(正確答案)B.識(shí)記C.回憶D.保持9.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是()？A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)(正確答案)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好10.幼兒機(jī)械記憶和意義記憶效果的比較，是()？A.機(jī)械記憶效果好B.意義記憶效果好(正確答案)C.兩者都在發(fā)展D.兩者不可比較11.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。反映的是()。？A.形象記憶B.情緒記憶(正確答案)C.運(yùn)動(dòng)記憶D.邏輯記憶12.將對(duì)象從背景中分化出來(lái)的知覺(jué)特性是()？A.整體性B.選擇性(正確答案)C.理解性D.恒常性13.上課時(shí)，小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐著，老師批評(píng)說(shuō)：“小朋友們看，xx小朋友的坐姿多好!”老師說(shuō)完，其他小朋友都學(xué)著他的樣子坐了起來(lái)。這說(shuō)明()。？A.學(xué)前兒童對(duì)個(gè)別事物的理解B.學(xué)前兒童依靠具體形象來(lái)即解事物C.學(xué)前兒童對(duì)事物做簡(jiǎn)單、表面的理解(正確答案)D.理解與情感密切聯(lián)系14.幼兒看見(jiàn)小碗小勺，就想像喂娃娃吃飯；看見(jiàn)玩具小汽車，就想像開(kāi)汽車……如果沒(méi)有玩具，幼兒可能呆呆地坐著或站著，難以進(jìn)行想像活動(dòng)。這說(shuō)明幼兒想像的一個(gè)特點(diǎn)是()？A.想像的內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)B.想像無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起(正確答案)C.想像受情緒影響D.以想像過(guò)程為滿足15.吳承恩在《西游記》中描寫(xiě)的孫悟空的形象屬于()。？A．無(wú)意想像B．再造想像C．創(chuàng)造想像(正確答案)D．幻想16.有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿，有一天他對(duì)小朋友說(shuō)：“我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?！边@說(shuō)明()。？A.幼兒想象的獨(dú)特性B.幼兒想象的夸張性(正確答案)C.幼兒想象的情緒性D.幼兒想象不受外界刺激的影響17.先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進(jìn)行重量比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一塊壓成扁平狀，這時(shí)，幼兒一般會(huì)認(rèn)為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這說(shuō)明幼兒的思維具有()？A.可逆性B.不守恒性(正確答案)C.守恒性D.自我中心化18.幼兒喜歡在想象中表露出個(gè)人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了也想和你一樣，做一個(gè)老師”這是一種()。？A.經(jīng)驗(yàn)性想象B.情景性想象C.愿望性想象(正確答案)D.擬人化想象19.具體形象思維的工具是()？A.表象(正確答案)B.感知、動(dòng)作C.語(yǔ)詞概括D.概念、判斷、推理20.媽媽在嬰兒身邊時(shí)，嬰兒一般就能安心地玩玩具，對(duì)陌生人的反應(yīng)也比較積極，并不總是依偎在媽媽身旁，在此，嬰兒的依戀類型屬于()？A.回避型B.無(wú)依戀型C.安全型(正確答案)D.反抗型21.父母對(duì)孩子是慈祥的、誠(chéng)懇的，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛(ài)好、興趣。這種親子關(guān)系的類型是()？A.專制型B.民主型(正確答案)C.安全型D.放任型22.()幼兒的工具性攻擊行為多于敵意性攻擊行為。？A小班(正確答案)B.中班C.大班D.2—7歲23.幼兒道德發(fā)展的核心問(wèn)題是()。？A．親子關(guān)系的發(fā)展B．同伴關(guān)系的發(fā)展C．性別角色的發(fā)展D．親社會(huì)行為的發(fā)展(正確答案)24.對(duì)自己的社交地位缺乏正確的評(píng)價(jià)，往往估計(jì)過(guò)高，這類孩子屬于()？A.受歡迎型幼兒B.被忽視型幼兒C.被排斥型幼兒(正確答案)D.中間型幼兒25.如果一個(gè)男孩子玩娃娃就遭到同性別孩子的反對(duì)，認(rèn)為不符合男子漢的行為，此時(shí)，這些兒童的性別角色發(fā)展到了()階段。？A.不知道自己的性別B.知道自己的性別C.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色并初步掌握性別角色知識(shí)D.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色(正確答案)1.3歲前兒童的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象稱作幼年健忘。()？A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤2.幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想像它是一座會(huì)動(dòng)的“山”……這種想象屬于有意想像.()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)3.表象是指在頭腦中保持的客觀對(duì)象的形象()？A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤4.幼兒在記憶過(guò)程中使用的最簡(jiǎn)單的策略是復(fù)述策略。()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)5.兒童出現(xiàn)攻擊性行為最多的年齡是4歲。()？A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤6.5歲兒童選擇同性別伙伴的傾向日益明顯。()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)7.性格內(nèi)向、慢性、好靜、不太活潑、膽小、不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)交往，在交往中缺乏積極主動(dòng)性、且不善交往；孤獨(dú)感較重，對(duì)沒(méi)有同伴與自己玩感動(dòng)比較難過(guò)與不安。這類孩子屬于被排斥型幼兒。()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)8.幼兒更多表現(xiàn)出的攻擊性行為是言語(yǔ)上的攻擊()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)9.創(chuàng)造想象的標(biāo)志是創(chuàng)造性和新穎性。()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)10.兒童方位知覺(jué)的發(fā)展順序?yàn)橄壬舷?，次前后，再左右?)？A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤11.一個(gè)男孩摔破了頭，左右額上都縫了針。父母感到很不安，擔(dān)心他將來(lái)留下疤痕。可是孩子特別高興，他說(shuō)：“我這樣就像汽車了，兩個(gè)車燈?！闭f(shuō)明幼兒思維的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)性。()？A.正確B.錯(cuò)誤(正確答案)12.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來(lái)的東西都是燙熱的，這種認(rèn)識(shí)的獲得是通過(guò)思維。()？A.正確(正確答案)B.錯(cuò)誤13.最有益于幼兒個(gè)性良好發(fā)展的親子關(guān)系