2024屆福建省長汀、連城、武平、永定、漳平、上杭六地一中聯(lián)考高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆福建省長汀、連城、武平、永定、漳平、上杭六地一中聯(lián)考高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有機化合物中，只含有C、H、O三種元素的是（）A．氨基酸 B．核苷酸 C．脫氧核糖 D．磷脂2．如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述正確的是A．該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)才能發(fā)生B．該過程只要有細胞表面識別不需供能即可完成C．構(gòu)成囊泡的基本支架是蛋白質(zhì)D．該囊泡的膜不屬于生物膜系統(tǒng)3．為了增加牡丹的花色類型，研究者從某植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。下列操作與實驗?zāi)康牟环氖茿．用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒B．用含C基因的農(nóng)桿菌侵染牡丹的愈傷組織，將C基因?qū)爰毎鸆．在培養(yǎng)基中添加青霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞D．用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上4．“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的是①基因工程中用同種限制酶切割運載體和目的基因，酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，為了保證成功率，需將獲得的產(chǎn)物篩選后導(dǎo)入受體細胞②為了快速繁殖無子西瓜，需篩選出特定染色體組數(shù)的體細胞才能進行組織培養(yǎng)③單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞

④單克隆抗體制備過程中，在完成細胞融合后，第二次篩選出的是針對目標抗原的抗體檢驗為陽性的雜交瘤細胞A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．下列說法正確的有()（1）細胞分化過程中細胞膜的物質(zhì)運輸功能穩(wěn)定不變（2）ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同（3）DNA和RNA屬于核酸，都是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（4）已知多種酶的活性與鋅有關(guān)，說明無機鹽離子對維持生物體的生命活動有重要作用（5）檢測生物組織中的脂肪實驗必需使用顯微鏡觀察（6）用植物根尖進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察（7）真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質(zhì)和纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)（8）人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡A．一項 B．二項 C．三項 D．四項6．人體小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na＋，以維持細胞外高濃度的Na＋環(huán)境，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后再進入血液循環(huán)，最終完成葡萄糖的吸收，據(jù)圖分析，下列表述錯誤的是()A．葡萄糖進出小腸上皮細胞的方式不同B．構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性D．K＋進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸7．下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖，根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c，下列判斷正確的是（）A．葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散B．葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸C．Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸D．Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助8．（10分）吊蘭根在單側(cè)光照射下會背光彎曲生長。進一步研究發(fā)現(xiàn)，單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與。為驗證該發(fā)現(xiàn)，不需要對吊蘭根進行的處理是A．單側(cè)光照射 B．單側(cè)光照射并用Ca2+處理C．單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理 D．無光條件下用Ca2+處理二、非選擇題9．（10分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。10．（14分）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。11．（14分）英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”?！叭H嬰兒”的培育過程可選用如下技術(shù)路線。（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。A．三男B．三女C．兩男一女D．兩女一男（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。A．男B．女C．不一定D．由圖中母親決定（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。A．基因XB．色盲基因C．兩種均有D．兩種均沒有（4）“三親嬰兒”的染色體數(shù)目為__________，來自于_________個親本。（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術(shù)有哪些？________________。（至少填兩種）12．下面①—⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：（1）屬于雜交育種的是________（填序號），依據(jù)的原理是___________。（2）①過程的育種方法是_______________，原理是_________________。（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點是_________。（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。（5）若用方法⑤培育抗蟲棉，此過程需要使用的工具酶有_________、_____。（6）能產(chǎn)生新的基因型的是_____（序號），生物進化根本來源的是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

本題是考查糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的元素組成，回憶糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成，分析選項進行解答．【題目詳解】A、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，元素組成是C、H、O、N等，A錯誤；

B、核苷酸是核酸的基本單位，元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；

C、脫氧核糖是五碳糖，屬于糖類，其元素組成是C、H、O，C正確；

D、磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，D錯誤。

故選C。2、A【解題分析】

分析題圖：生物大分子和細胞膜上的受體結(jié)合后，引起細胞膜內(nèi)陷，將大分子包裹住，進而內(nèi)吞形成囊泡，把大分子物質(zhì)攝入細胞內(nèi)，胞吞和胞吐的生理基礎(chǔ)是細胞膜的流動性，在此過程中需要消耗由細胞呼吸提供的ATP?！绢}目詳解】A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)才能發(fā)生，A正確；B.該過程不但要有細胞表面識別，而且還需供能才可完成，B錯誤；C.構(gòu)成囊泡的基本支架是磷脂雙分子層，C錯誤；D.該囊泡的膜屬于生物膜系統(tǒng)，D錯誤；因此選A?！绢}目點撥】本題的知識點是胞吞的過程、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和意義，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，對于胞吞過程與生物膜流動性的關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵。3、C【解題分析】

本題考查基因工程的相關(guān)知識，掌握基因工程操作流程及各個操作依據(jù)的原理是正確解答該題的關(guān)鍵?！绢}目詳解】A、用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI處理目的基因和質(zhì)粒，可以使目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒產(chǎn)生相同的黏性末端，再用連接酶把切口連起來就能構(gòu)建成重組質(zhì)粒，A正確；B、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適用于雙子葉植物或裸子植物，菊花屬于雙子葉植物，故可用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰毎?，B正確；C、質(zhì)粒中只有潮霉素抗性基因，被轉(zhuǎn)化的菊花細胞只對潮霉素具有抗性，在培養(yǎng)基中添加青霉素，不能篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細胞，C錯誤；D、檢測目的基因是否整合到受體細胞的染色體上，可采用DNA分子雜交技術(shù)，D正確。故選C。4、C【解題分析】

單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群?！绢}目詳解】①基因工程中用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運載體和目的基因，將酶切產(chǎn)物用DNA連接酶連接，由于連接產(chǎn)物存在目的基因和目的基因的連接體、運載體和運載體的連接體以及目的基因和運載體的連接體，為了保證成功率，需將獲得的產(chǎn)物導(dǎo)入受體細胞，然后對受體細胞再進行篩選，即選擇出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細胞再繼續(xù)培養(yǎng)，故①錯誤；②為了快速繁殖無子西瓜，可采用植物組織培養(yǎng)的方法，不需要篩選特定染色體組數(shù)的體細胞就能進行組織培養(yǎng)，故②錯誤；③④單克隆抗體制備的過程中，在完成細胞融合后，第一次篩選出的是雜交瘤細胞，去除了未融合的細胞和自身融合的細胞，第二次篩選出的是針對目標抗原的抗體檢驗為陽性的雜交瘤細胞，即第二次篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞，故③④正確。本題答案為C。5、B【解題分析】

細胞分化是指相同來源的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA。細胞骨架是指真核細胞基質(zhì)中由纖維蛋白組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，纖維素是組成植物細胞壁的主要成分?！绢}目詳解】（1）細胞的分化是細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，在這個過程中細胞膜的結(jié)構(gòu)會有變化，不同的細胞所需要的營養(yǎng)物質(zhì)不同，所以選擇透過性也不同，（1）錯誤；

（2）ATP分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵更容易斷裂，（2）正確；

（3）DNA和RNA都屬于核酸，但細胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，（3）錯誤；

（4）已知多種酶的活性與鋅有關(guān)，說明無機鹽離子對維持生物體的生命活動有重要作用，（4）正確；

（5）檢測和觀察組織樣液中的脂肪不需要用顯微鏡，（5）錯誤；

（6）植物根尖?細胞不存在葉綠體，（6）錯誤；

（7）真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，（7）錯誤；

（8）對正常生活的細胞來說，ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停的進行的，人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量仍處于動態(tài)平衡，（8）錯誤。綜上所述，B正確，ACD錯誤。

?故選B。6、C【解題分析】葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式為主動運輸，而進入小腸上皮細胞的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，因此葡萄糖出小腸上皮細胞的方式為協(xié)助擴散，A正確；構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，B正確；結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ是載體蛋白，載體蛋白對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有特異性，C錯誤。K+進入小腸上皮細胞需要消耗ATP，為主動運輸，D正確。7、D【解題分析】

A、從題圖中可以看出，葡萄糖逆濃度梯度進入小腸上皮細胞，故可知葡萄糖通過主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞，需要消耗ATP，A錯誤；B、從題圖中可以看出，葡萄糖順濃度梯度出小腸上皮細胞，說明葡萄糖通過協(xié)助擴散出小腸上皮細胞，不需要消耗ATP，B錯誤；CD、鈉離子進入小腸上皮細胞是順濃度梯度，需載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴散，C錯誤，D正確。故選D?！绢}目點撥】巧判物質(zhì)進出細胞的方式（1）根據(jù)分子大小與是否需要載體蛋白和能量（2）根據(jù)運輸方向:逆濃度梯度的跨膜運輸方式是主動運輸。8、D【解題分析】

分析題干可知，該實驗是為驗證單側(cè)光影響吊蘭根背光彎曲生長需Ca2+參與，故該實驗中自變量為Ca2+有無，單側(cè)光的照射應(yīng)為重要的無關(guān)變量，各處理組均應(yīng)保持一致?！绢}目詳解】由以上分析可知，該實驗為驗證試驗，需要在單側(cè)光照射下，分組進行實驗，即單側(cè)光照射并用Ca2+處理和單側(cè)光照射并用鈣通道阻斷劑處理，兩組實驗可形成對照，A、B、C符合題意，D不符合?！绢}目點撥】分清實驗的變量是解題關(guān)鍵。二、非選擇題9、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線?！绢}目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點撥】配置培養(yǎng)基時，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。10、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質(zhì)胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養(yǎng)液的pH(胚胎)分割將內(nèi)細胞團均等分割可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白【解題分析】

據(jù)圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導(dǎo)入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養(yǎng)到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產(chǎn)生了4號轉(zhuǎn)基因克隆豬?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數(shù)排卵。用卵母細胞作為受體細胞的原因是：它體積大，易操作，含有營養(yǎng)物質(zhì)豐富外，而且它含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)。

（2）將2號豬的組織塊分散成單個的成纖維細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細胞的培養(yǎng)應(yīng)在37℃含5%的CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

（3）利用胚胎分割技術(shù)對圖示早期胚胎進行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意將內(nèi)細胞團均等分割。

（4）利用基因編輯技術(shù)將X病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細胞中，然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術(shù)，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是可生產(chǎn)X病毒外殼蛋白?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結(jié)構(gòu)和作用，明確核移植時的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測目的基因是否表達。11、DCC46兩同期發(fā)情促性腺激素體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植（任意兩個或以上）【解題分析】

分析題圖：圖示表示“三親嬰兒”的培育過程，該過程中采用了①核移植技術(shù)、②體外受精技術(shù)、③早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)及胚胎移植技術(shù)?！叭H嬰兒”的細胞質(zhì)基因幾乎全部來自捐獻者，細胞核基因父母各半?！绢}目詳解】（1）根據(jù)圖示可知：圖中有兩個卵細胞和一個精細胞，故選D。（2）該三親嬰兒的性別由性染色體組成決定，由于精子和母親卵母細胞核的性染色體組成未知，因此“三親嬰兒”的性別無法確定，故選C。（3）捐獻者的細胞質(zhì)內(nèi)的基因傳給三親嬰兒，故捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因）也傳給了三親嬰兒，母親的色盲癥基因位于X染色體上，基因型為XbXb，將Xb色盲基因也傳給了三親嬰兒，因此嬰兒獲得兩種致病基因，故選C。（4）據(jù)圖示可知卵母細胞的細胞質(zhì)來自于捐獻者，可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代，三親嬰兒的染色體1/2來自母親和1/2來自父親提供的細胞核，三親嬰兒的染色體數(shù)目與正常嬰兒相同為46條；來自兩個親本。（5）所謂的同期是同期