學(xué)校三愛三節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)校三愛三節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案一、背景與意義為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“建設(shè)美麗中國”的目標(biāo)，推動(dòng)綠色發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和責(zé)任感，我校將在新學(xué)期開展“三愛三節(jié)”環(huán)保主題活動(dòng)，積極探索城市綠色發(fā)展的路徑，推進(jìn)學(xué)校綠色生態(tài)文明建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)師生教育和素質(zhì)建設(shè)。“三愛”即“熱愛生命、熱愛環(huán)境、熱愛祖國”；“三節(jié)”即“節(jié)約資源、節(jié)約財(cái)富、節(jié)約能源”。環(huán)?；顒?dòng)的開展，旨在引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、珍視資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的意識。二、活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛環(huán)境、熱愛祖國，形成珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)良習(xí)慣。2.推動(dòng)學(xué)校綠色生態(tài)文明建設(shè)，積極探索城市綠色發(fā)展的路徑，提高學(xué)校能源利用效率，減少資源浪費(fèi)。3.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛環(huán)保、崇尚綠色、追求健康的價(jià)值觀。三、活動(dòng)內(nèi)容1.建立綠色食堂學(xué)校在食堂和食品供應(yīng)中引入環(huán)保觀念，持續(xù)不斷地推廣營養(yǎng)、安全、健康的綠色飲食，建立環(huán)保型食堂，提倡全員“光盤行動(dòng)”，減少浪費(fèi)。2.校園整潔與美化學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)管，組織全校師生參加校園環(huán)境美化活動(dòng)，宣傳游客文明禮儀，建立美化校園、綠化環(huán)保的文化氛圍。3.能源節(jié)約與再利用學(xué)校組織開展用電量、水量、能源消耗量的統(tǒng)計(jì)和分析，推廣電子化、減紙化，推動(dòng)多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)應(yīng)用，號召全校師生使用環(huán)保型的交通工具和能源節(jié)約型產(chǎn)品。4.推動(dòng)環(huán)保宣傳活動(dòng)學(xué)校組織環(huán)保講座、演講比賽、文藝表演以及豐富多彩的宣傳欄、海報(bào)制作，將環(huán)保宣傳活動(dòng)融入校園文化建設(shè)，引導(dǎo)師生從日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣。四、實(shí)施方案1.環(huán)保主題班會(huì)：每周以一個(gè)學(xué)科為主題，組織班級以課外閱讀、座談?dòng)懻?、小組活動(dòng)等方式，學(xué)習(xí)和交流相關(guān)環(huán)保知識。同時(shí)組織“環(huán)保實(shí)踐”主題班會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保、感受環(huán)保，在實(shí)踐中增強(qiáng)愛護(hù)自然、珍視資源的責(zé)任感。2.校內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)：結(jié)合每年的環(huán)保日和世界環(huán)境日，開展校園綠色行動(dòng)，全校師生共同參與，在校園內(nèi)進(jìn)行垃圾分類、花草養(yǎng)護(hù)、環(huán)保宣傳、河流清理等活動(dòng)，構(gòu)建綠色校園生活方式。3.學(xué)校綠化建設(shè)：開展小班綠化、草坪建設(shè)、花海建設(shè)等活動(dòng)，對校內(nèi)主要區(qū)域進(jìn)行美化、整治；策劃大學(xué)生“關(guān)愛環(huán)境，美化校園”主題活動(dòng)，號召學(xué)生自發(fā)參與，共同打造美麗的校園環(huán)境。4.環(huán)保教育講座：組織環(huán)保專家、教授、生態(tài)文化專業(yè)人士開展環(huán)保講座，舉辦環(huán)保觀影會(huì)，開展“綠色茶話會(huì)”等形式豐富多樣的環(huán)?；顒?dòng)，不斷提高學(xué)校師生的環(huán)保意識和責(zé)任感。五、成效評估學(xué)校將組織教務(wù)處、學(xué)工處、后勤管理部等多個(gè)部門，定期對活動(dòng)的實(shí)施情況、學(xué)生參與度、社會(huì)反響等方面進(jìn)行評估，不斷完善活動(dòng)方案，激勵(lì)師生參與，營造全員參與的環(huán)