登高詩詩歌整合專題 統(tǒng)編版語文七年級下冊

登臨詩專題登高則可望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)則可深思學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握登臨詩的基本含義，掌握登臨詩的意象特征2、通過對意象的分析，體會登臨詩的意境。3、通過意境以及詩歌背景，把握詩人胸中之思。登之意望岳登幽州臺歌登飛來峰看標(biāo)題：登何處登之意山樓塔臺閣·······作者或抒情主人公登臨高處登之意望岳登幽州臺歌登飛來峰內(nèi)容上還有何相同？登何處登之意山樓塔臺閣·······作者或抒情主人公登臨高處情思涌動，賦詩興嘆，抒發(fā)胸懷登何思登臨詩又名登高詩，是指作者或抒情主人公登臨某處（山、亭、樓、閣等）而情思涌動，賦詩興嘆，抒發(fā)自己的胸懷的詩詞。登之景登臨望到了怎樣的景？詩的哪些景色最打動你？思考望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。豪情壯志連綿巍峨神奇秀麗大好河山熱愛贊美抒抒大好河山抒豪情登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。無奈喟嘆抒發(fā)孤獨(dú)？陳子昂，初唐詩人陳子昂24歲考取進(jìn)士，是一個想積極參與政治并力圖施展抱負(fù)的人，以上書論政得到武則天重視。他直言敢諫，曾一度因“逆黨”株連而下獄。萬歲通天元年（公元696年），契丹叛軍攻陷營州。武則天派武攸（yōu）宜率軍征討，陳子昂隨軍出征。次年兵敗，陳子昂向武進(jìn)言，武不聽，反把他降為軍曹。登之背景登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。用典燕王賢君抒懷古傷今感身世懷才不遇報(bào)國無門九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。孤獨(dú)漂泊抒遠(yuǎn)眺只為望故鄉(xiāng)（人）思鄉(xiāng)思人你懂詩人嗎？以情感將下列古詩與前四首進(jìn)行分類登之情南鄉(xiāng)子·登京口北固亭何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。你懂詩人嗎？以情感將下列古詩與前四首進(jìn)行分類登之情南鄉(xiāng)子·登京口北固亭何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。直抒胸臆在結(jié)句歷史典故蘊(yùn)其中登之悟遠(yuǎn)眺只因思故人登臨詩情感登高飽覽山河美登頂書豪情壯志喻理言懷展胸襟懷古傷今感身世景：氣魄雄渾

壯闊渺遠(yuǎn)

悲壯蒼涼情：激情昂揚(yáng)

深遠(yuǎn)積極

孤獨(dú)惆悵知人，才能論詩尋意象，看意境，找詩眼登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登之背景詩作于唐代宗大歷二年（767年）秋天，杜甫時(shí)在夔州。這是五十六歲的老詩人在極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤。杜甫本入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經(jīng)營了五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達(dá)夔門，卻因病魔纏身，在云安待了幾個月后才到夔州。如不是當(dāng)?shù)囟级降恼疹櫍?/p>