2024屆江蘇省高二生物第二學期期末考試模擬試題含解析

2024屆江蘇省高二生物第二學期期末考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關種群與群落的敘述，正確的是A．實施全面二孩政策，主要目的是通過提高出生率來增加人口數量B．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C．探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化”實驗不需要單獨設置對照D．穩(wěn)定型種群的數量不可能突破K值2．下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是A．線粒體、葉綠體中可完成DNA的復制與轉錄B．藍藻與酵母菌細胞中合成蛋白質的細胞器相同C．溶酶體吞噬、消化衰老細胞器與生物膜的流動性有關D．細菌分泌外毒素蛋白離不開高爾基體的作用3．如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖，相關敘述正確的是()A．條件X下葡萄糖中能量的去向有三處B．玉米胚乳、甜菜塊根在X條件下也會產生物質aC．條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產生CO2和水D．試劑甲為溴麝香草酚藍水溶液，現象Z是由藍變綠再變黃4．我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是A．鷹遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數量B．該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產生的能量可流向生產者C．鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D．鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向5．將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（）A．a B．b C．c D．d6．下列關于生物體內的載體的敘述，正確的是A．細胞內遺傳信息的載體都具有雙鏈結構B．細胞內運輸氨基酸的載體是在核糖體上合成的C．基因的運載體可來自真核細胞可以是能自主復制的DNA分子D．生物體內運輸物質的載體都能與雙縮脲試劑產生紫色反應二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現_________________色。（3）圖中P的結構通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關系是前者_____________后者。（5）構成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。8．（10分）金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結合蛋白。某研究小組計劃通過多聚酶鏈式反應（PCR）擴增獲得目的基因，構建轉基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴增過程示意圖圖像，請回答下列問題：（1）從高表達MT蛋白的生物組織中提取mRNA，通過______________獲得cDNA用于PCR擴增。（2）設計一對與MT基因兩端序列互補配對的引物（引物1和引物2），為方便構建重組質粒，在引物中需要增加適當的限制性核酸內切酶位點。設計引物時需要避免引物之間形成______________，而造成引物自連。（3）圖中步驟1代表____________________，步驟2代表退火，步驟3代表延伸，這三個步驟組成一輪循環(huán)。（4）PCR擴增時，退火溫度的設定是成敗的關鍵。退火溫度過高會破______________的堿基配對。退火溫度的設定與引物長度、堿基組成有關，長度相同但______________的引物需要設定更高的退火溫度。（5）如果PCR反應得不到任何擴增產物，則可以采取的改進措施有______________（填序號：①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設計引物）。9．（10分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。10．（10分）如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞作出應答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請據圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細胞丙表示___,細胞丁為______。

（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細胞分泌的_______才能進一步增殖分化。

（3）抗體的化學本質為___,因而丙細胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細胞釋放抗體具有_________的特點。11．（15分）果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產生的1355只F2代的個體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對等位基因均屬于細胞核基因。請回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F2代紅眼個體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數據不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個體的比例約為______

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對種群的特征、種群數量的增長曲線、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化等相關知識的識記和理解能力?！绢}目詳解】實施全面二孩政策，主要目的是通過提高出生率來改善我國人口年齡組成，A錯誤；種群呈“S”型增長過程中，由于有環(huán)境阻力的存在，在達到K值之前的增長不是“J”型增長，B錯誤；探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗，不需要單獨設置對照，因為在時間上已形成前后自身對照，C正確；穩(wěn)定型種群的數量，在小幅度的范圍內，圍繞K值上下波動，所以穩(wěn)定型種群的數量可能突破K值，D錯誤。2、D【解題分析】

DNA主要分布在細胞核，此外葉綠體、線粒體中也含有DNA?！绢}目詳解】A、線粒體、葉綠體是半自主性細胞器，可完成DNA的復制與轉錄，A正確；B、藍藻與酵母菌細胞中合成蛋白質的細胞器相同，均是核糖體，B正確；C、溶酶體吞噬、消化衰老細胞器與生物膜的流動性有關，C正確；D、細菌屬于原核細胞，細胞內沒有高爾基體，D錯誤。故選D。3、A【解題分析】根據產物酒精判斷條件X為無氧，無氧呼吸過程中葡萄糖中的能量一部分儲存在酒精中，一部分儲存在ATP中，大部分以熱能形式散失，A正確；玉米胚乳、甜菜塊根在X（無氧）條件下也會產生物質（乳酸），a是二氧化碳，B錯誤；線粒體不能利用葡萄糖，C錯誤；試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液，D錯誤．故選A。4、C【解題分析】

由題意可知鷹可以捕食黃雀，而黃雀是螳螂的天敵，黃雀減少螳螂會增加，而螳螂又是蟬的天敵，所以蟬的數量下降，所以鷹的遷入增加了該樹林中蟬的天敵的數量，減少了蟬的數量，A錯誤。能量是單向流動逐級遞減的，不能反復利用，B錯誤。鷹的遷入又增加了營養(yǎng)級，增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確。能量流動的方向是從生產者到消費者，鷹的遷入并沒有改變生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D錯誤。5、D【解題分析】

分析甲圖，隨著生長素濃度的加大，一條生長曲線受到抑制，這屬于根的生長曲線（因為根對生長素的敏感性大于莖），另一條生長曲線為莖，P點屬于根的曲線，P點含義是隨生長素濃度升高，生長變慢，表現為抑制作用?！绢}目詳解】甲圖顯示P點濃度時生長lcm所需時間較多，即促進作用很弱。乙圖中由于重力的影響，對根來說：c點的生長素濃度低，促進生長的較快；d點因重力影響生長素濃度較高，抑制生長，使該側細胞伸長生長慢。對莖來說：生長素的濃度a點小于b點，a點和b點都促進莖的生長，其中b點生長更快些。因此，甲圖P點最可能對應乙圖中的d點。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。6、C【解題分析】

基因工程中的運載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。質粒是一種常用的運載體，是擬核或細胞核外能自主復制的環(huán)狀DNA分子。細胞膜上運輸物質的結構一般為載體蛋白，細胞內運輸氨基酸的結構為tRNA?！绢}目詳解】DNA和RNA都能儲存遺傳信息，DNA一般為雙鏈結構，RNA一般單鏈結構，A錯誤；細胞內運輸氨基酸的載體是tRNA，是在細胞核內轉錄形成的，B錯誤；最常用的基因的運載體是質粒，質粒是存在許多細菌以及酵母菌等生物的細胞中，是擬核或細胞核之外能夠自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子，C正確；生物體內運輸物質的載體不都是蛋白質，如tRNA，故生物體內運輸物質的載體不都能與雙縮脲試劑產生紫色反應，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內質網高爾基體決定水【解題分析】

圖示可知Ⅰ是能源物質，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細胞質，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔生命活動，所以Ⅳ是蛋白質，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素?！绢}目詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細胞質中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結構通式為；Ⅳ是蛋白質，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內質網和高爾基體上加工成蛋白質；(4)DNA和蛋白質都具有多樣性，其中蛋白質是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質的多樣性；(5)水在個體發(fā)育過程中的含量不同，隨著年齡的增長水的含量會明顯減少.【題目點撥】根據蛋白質、DNA、RNA、多糖四種有機物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關系，結合圖形所示，準確判斷圖中字母或數字所代表的物質，是解題關鍵。8、逆轉錄堿基互補配對變性引物與模板GC含量高②③【解題分析】

PCR技術：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。

2、原理：DNA復制。

3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。

4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈；PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開?！绢}目詳解】（1）PCR擴增目的基因，首先要有目的基因作為模板，所以從高表達MT

蛋白的生物組織中提取mRNA，通過逆轉錄獲得cDNA，從而用于PCR擴增。（2）構建重組質粒，首先要用限制酶切割含目的基因的DNA片段和質粒，所以位于目的基因兩端的引物中需要增加適當的限制性核酸內切酶位點，設計的引物之間不能有堿基互補配對，否則引物自連，而不能與模板相連。

（3）圖中步驟1、2、3分別代表變性、退火、延伸，這三個步驟組成一輪循環(huán)。

（4）退火表示引物與模板相連，若退火溫度過高會破壞引物與模板的堿基配對；由于G-C之間有三個氫鍵，A-T之間有兩個氫鍵，所以G-C含量越高的引物，退火溫度越高。

（5）PCR反應得不到任何擴增產物，可能是退火溫度過高，導致引物與模板不能相連或引物間相互配對，引物自連，不能與模板相連，因此，可通過②降低退火溫度或③重新設計引物進行改進。【題目點撥】易錯點：PCR技術的核心部分就是Taq酶，這種酶可以忍耐較高的溫度而不至于在高溫變性過程中失活而無法發(fā)揮作用；PCR技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。9、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解題分析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統(tǒng)一、物質進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質的種類與數量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協(xié)助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。10、體液漿細胞記憶B細胞白細胞介素-2蛋白質胞吐速度更快、數量更多【解題分析】

本題是關于免疫的問題圖像中有抗體產生，表示體液免疫過程，因此細胞甲、乙、丙、丁依次是T細胞、B細胞、漿細胞和記憶細胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的識別以及呈遞過程。當抗原二次以上進入機體時，記憶細胞會迅速增殖分化產生大量的漿細胞，進而產生更強的免疫過程。【題目詳解】（1）由圖像可知該免疫過程中產生了抗體，因此該過程屬于特異性免疫中的體液免疫過程。其中細胞丙能夠產生抗體，表示漿細胞，細胞丁為記憶B細胞。（2）若甲細胞為T淋巴細胞,當乙細胞是B細胞，該細胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，還需接受T細胞分泌白細胞介素-2（淋巴因子）的作用才能進一步增殖分化。

（3）所有抗體的化學本質均為蛋白質，為大分子物質，因而丙細胞釋放抗體的方式為胞吐，相比于1、2、4過程，病毒通過7刺激記憶細胞，使記憶細胞迅速的增殖分化，產生大量的漿細胞，因此釋放抗體具有速度更快、數量更多的特點。【題目點撥】二次免疫過程中記憶細胞迅速的增殖分化產生大量的漿細胞，進而產生大量的抗體，但是需要我們知道的是二次免疫過程中，漿細胞的來源不僅是記憶細胞和B細胞，大部分漿細胞是記憶細胞增殖分化形成的，少部分來自B細胞的增殖分化。11、紅眼1/3分別位于兩對同源染色體上圖中數據是對每一對相對性狀單獨分析的結果，不能表明兩對相對性狀之間的關系AaXBXbAaXBY3/162：1【解題分析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質：進行有性生殖的生物在進行減數