第四模擬-備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文仿真模擬卷(上海專用)(學(xué)生版)

PAGE備戰(zhàn)2023年中考語(yǔ)文仿真模擬卷（上海專用）姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)第四姓名準(zhǔn)考證號(hào)考場(chǎng)號(hào)座位號(hào)（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。古詩(shī)文（43分）（一）(本題15分)古詩(shī)文默寫填空。1.博學(xué)而篤志，____________，仁在其中矣。（《論語(yǔ)十二章·子張》）2.____________，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）3.____________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）4.初春時(shí)節(jié)，小張?jiān)诮家疤で嗟穆飞?，看到“鶯在歌，燕在舞”的景象，不由地吟起了《錢塘湖春行》中的“____________，____________”兩句詩(shī)。（二）(本題19分)閱讀下面詩(shī)文，完成小題?！炯住砍啾谡坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！疽摇坎軇フ搼?zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！薄颈课墓ピ墓ピ?，令以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍而去之。諜②出曰：“原不過(guò)一二日矣！”軍吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也?！蹦巳ブ?，及孟門③，而原請(qǐng)降。（《國(guó)語(yǔ)?文公伐原》）【注釋】①【原】原國(guó)，姬姓小國(guó)。②【諜】刺探軍情的人。③【孟門】原國(guó)地名。5.（2分）【甲】詩(shī)作者是_____，【乙】文選自《_____》。6.（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。小大之獄，雖不能察，必以情。7.（3分）對(duì)丙文中劃線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．于是晉軍便離去了，到了孟門地方，原國(guó)便請(qǐng)求投降了。B．于是晉軍便離去了，趕得上孟門，原國(guó)請(qǐng)求投降了。C．于是晉軍便撤離了原國(guó)，趕上孟門，原國(guó)便請(qǐng)求投降了。D．于是晉軍便撤離了原國(guó)，到了孟門，原國(guó)便請(qǐng)求投降了。8.（3分）對(duì)甲乙兩文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】詩(shī)借“戟”引發(fā)詠嘆，體現(xiàn)詩(shī)人報(bào)效朝廷的決心。B．【乙】文中曹劌擔(dān)心當(dāng)權(quán)者缺乏深謀遠(yuǎn)慮，故主動(dòng)獻(xiàn)策。C．上述作品中“周郎”“魯莊公”都因目光短淺受到批判。D．兩位作者都是通過(guò)有寫著名的歷史事件，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。9.（2分）乙文主要通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物形象，在對(duì)話中，曹劌的“_____”和魯莊公的“_____”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語(yǔ)作答）10.（2分）乙、丙兩文都是寫戰(zhàn)爭(zhēng)的，但所寫的戰(zhàn)爭(zhēng)階段不同，乙文寫的是_____，丙文寫的是_____。11.（3分）甲詩(shī)作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利主要取決于_____，乙、丙兩文都強(qiáng)調(diào)政治上_____是取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如乙文中和丙文中的“_____”這一句。（三）(本題9分)閱讀下文，完成下面小題桓南郡公玄好獵，每田狩，車騎甚盛，五六十里中，旌旗蔽隰①。騁良馬，馳擊若飛，雙甄②所指，不避陵壑?；蛐嘘嚥徽?，麇兔騰逸，參佐③無(wú)不被系束?；傅拦?，玄之族也，時(shí)為賊曹參軍，頗敢直言。常自帶絳綿著繩腰中，箸腰中。玄問(wèn)此何為，答曰：“公獵好縛人士，會(huì)當(dāng)被縛，手不能堪芒④也。”自此小差⑤?！咀⑨尅竣俦乌簦赫谏w大地，遮蓋原野。隰，低濕的地方②雙甄：軍隊(duì)的左右兩翼。③參佐：僚屬部下。④芒：（麻繩上的）芒刺。⑤小差：稍微好些。?。荷晕?。差：同“瘥”，病好。補(bǔ)充注釋：（1）桓南郡：桓玄（369—404），字敬道，桓溫之子，襲父爵為南郡公，故稱“桓南郡”。東晉安帝時(shí)為江州刺史，都督荊、江等八州軍事，據(jù)江陵。元興元年（402），舉兵東下，攻入建康。404年，廢晉安帝，自立為皇帝，國(guó)號(hào)楚。劉裕起兵討玄，玄兵敗被執(zhí)，斬于江陵。（2）田狩：打獵。

（3）馳擊：奔馳追擊（獵物）。（4）所指：所指向的地方。（5）陵壑：丘陵和山溝。（6）或：如果，連詞。（7）行（háng）陣；軍隊(duì)行列。（8）麇：獐子。

（9）騰：跳躍。（10）逸：逃跑。（11）系束：捆綁。（12）桓道恭：字祖猷，曾任淮南太守

（13）族：家族。（14）賊曹：掌管捕盜賊的科

（15）參軍：參佐官名。

（16）絳：深紅色。（17）箸：同“著”，穿著，附著（18）為：做，干。

（19）縛：捆綁。（20）會(huì)：恰逢。（21）堪：忍受。（22）自此：從此。12．(4分)解釋下列加點(diǎn)字。（1）馳擊若飛

若()

（2）玄問(wèn)此何為

為()13．(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?；蛐嘘嚥徽逋抿v逸，參佐無(wú)不被系束。14．(1分)從文中看，桓道恭是一個(gè)____________________的人?，F(xiàn)代文（37分）（一）(本題18分)閱讀下文，完成小題。有實(shí)力的人，往往不動(dòng)聲色①我們身邊總是不乏這樣一類人，他們表面如湖水般寧?kù)o致遠(yuǎn)，內(nèi)心卻似大海般波瀾壯闊；他們?cè)谌巳褐蟹路鹬蒙硎峦猓请p深邃的雙眸早已將一切了然于心。他們往往不動(dòng)聲色，似一位寡淡的看客，自然而不矯飾，低調(diào)而不張揚(yáng)。②所謂“高處不勝寒”，強(qiáng)者總會(huì)給人一種距離感。他們看上去孤僻不合群，實(shí)則是一種應(yīng)被人欣賞的孤傲。有實(shí)力的人，懂得如何與自己相處。在這個(gè)浮躁的世界里，他們會(huì)找到一種最舒適的姿態(tài)安放自己。③大多數(shù)人感到苦惱的原因之一，就是不知道如何與自己相處。老子的《道德經(jīng)》中有句話：“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)”。不爭(zhēng)不搶，不急不躁，快樂(lè)自會(huì)由心而發(fā)，如影相隨。（

）聽從內(nèi)心的聲音、活得越來(lái)越像自己的時(shí)候，優(yōu)勢(shì)（

）會(huì)漸漸展現(xiàn)出來(lái)。④有實(shí)力的人恍若夏蟬，為這一鳴蟄伏了好幾個(gè)四季；有實(shí)力的人就像曇花，為那一現(xiàn)等待了整個(gè)白晝。所有的收獲都是不斷付出的成果。他們總在別人看不見(jiàn)的角落持續(xù)努力著，在漫長(zhǎng)的看不到希望的等待中醞釀著。他們深諳這個(gè)道理，懂得厚積薄發(fā)，只有當(dāng)自己具備了足夠?qū)嵙Φ臅r(shí)候，才能將大放異彩的機(jī)會(huì)牢牢抓住。⑤曾有記者問(wèn)過(guò)科比為什么會(huì)這么成功，科比反問(wèn)記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”記者搖了搖頭，科比緊接著回答道：“我知道每一天凌晨4點(diǎn)洛杉磯的樣子?！背晒膩?lái)都不是唾手可得的，要想靜待花開，前提是得默默耕耘。黑格爾曾說(shuō)：“心無(wú)旁騖，專心于事業(yè)的追求，就會(huì)忘掉很多煩惱，找到許多努力過(guò)程中的快樂(lè)，默默耕耘的人其實(shí)是最智慧的人?！辈粩嗯?，終其一生找到自己的價(jià)值，于世界微不足道，于自己卻舉足輕重。在自己還不具備足夠的實(shí)力之前，少說(shuō)話多做事，只有不斷精進(jìn)自己的能力才能稱得上是真正的強(qiáng)者。⑥《荀子》有云：“怒不過(guò)奪，喜不過(guò)予。”意思是人不能被自己的情緒所左右。林則徐虎門銷煙后收到被嚴(yán)辦的圣旨，當(dāng)時(shí)他內(nèi)心又氣又惱，但行動(dòng)上卻不慌不忙，依然把公事料理妥當(dāng)，跟隨欽差回京聽候懲辦?；鼐┲畷r(shí)，他特意帶上了“制怒”兩字的橫幅，時(shí)刻警醒自己不要心情急躁?？梢?jiàn)，真正有實(shí)力的人，懂得管理自己的情緒。⑦那些默默努力卻不炫耀的人，他們往往性格沉靜、收斂、從容，不自以為是、不顯山露水、不隨便與人爭(zhēng)鋒。擁有不動(dòng)聲色的優(yōu)秀，遠(yuǎn)比那些金光閃閃的人，更令人尊敬。（有刪改）15．(4分)第一段的作用是什么？16．(8分)本文圍繞_______的觀點(diǎn)，分別從（1）________；（2）________；（3）________三個(gè)方面展開論述。17．(6分)下面這段文字放在文中哪一段合適？請(qǐng)闡述理由。三國(guó)時(shí)期，桃園三結(jié)義的劉備和張飛得知關(guān)羽敗走麥城被害后，張飛時(shí)常遷怒于手下士兵，劉備更是沖動(dòng)之下不顧諸葛亮的阻攔，發(fā)動(dòng)了夷陵之戰(zhàn)，反而加速了蜀漢政權(quán)的滅亡。（二）(本題19分)閱讀下文，完成小題?！皨蓪櫋笨抵緞偄倨鋵?shí)“嬌寵”是一只機(jī)器狗，它四肢壯碩有力，潔白的底色襯上黑色斑塊。它不但會(huì)叫，還會(huì)走路，會(huì)唱歌，會(huì)打噴嚏……。②好玩的東西，弟弟自然不會(huì)放過(guò)。盡管欣欣不大情愿，可還是做出了高姿態(tài)。明年就要上一年級(jí)了，她覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。③啪！“嬌寵”突然從茶幾上掉了下來(lái)。④“哎呀，看你——”欣欣發(fā)出一聲驚叫，跑過(guò)去拎起“嬌寵”，望著它那條被摔斷的腿，哇地大哭起來(lái)，將小臉轉(zhuǎn)向弟弟：“你得賠我，你得賠我！奶奶，嗚嗚嗚——”⑤是啊，能得到“嬌寵”可不那么容易！平時(shí)班里誰(shuí)表現(xiàn)好，張老師就獎(jiǎng)給誰(shuí)一朵小紅花。到月底誰(shuí)得到的小紅花多，就給一次特殊的獎(jiǎng)勵(lì)——把這只名叫“嬌寵”的機(jī)器狗帶回家。但不是讓你玩的，而是讓你仔細(xì)琢磨、探究，然后給班上的小朋友們講解它的構(gòu)造與功能。今天當(dāng)奶奶將欣欣接回家時(shí)，欣欣馬上從書包里掏出“嬌寵”，舉在手里興高采烈地向大家展示。⑥奶奶俯下身一邊用手擦著她臉蛋上的淚珠，一邊安慰她：“好孩子，別哭，奶奶給你想辦法！”⑦欣欣的奶奶當(dāng)過(guò)音樂(lè)老師，前兩年剛退休。此時(shí)望著那只斷了一條腿的“嬌寵”，奶奶不由得皺起眉頭。⑧“我先給老師打個(gè)電話吧！”媽媽打破了沉寂。⑨欣欣的眼睛卻不敢望向媽媽。她將兩只小手疊在一起，不停地搓著，搓著，像是清洗粘在上面的泥巴。媽媽先向張老師說(shuō)明了情況，并一再表示要賠個(gè)新的。張老師趕忙說(shuō)，不用買，沒(méi)關(guān)系的，你們粘粘就行?、狻昂冒?，如果粘不上咱一定買！”奶奶一直緊繃著的臉也緩和下來(lái)。?“嬌寵”最后是請(qǐng)大舅家的兒子松松幫忙粘好的。欣欣將“嬌寵”抱在懷里，像抱著一件失而復(fù)得的寶貝，她笑得如同開在春天田野里的花兒一般鮮亮。然而松松卻發(fā)現(xiàn)，“嬌寵”的那條斷腿竟是粘過(guò)的，而且不止一次！也就是說(shuō)，這個(gè)作為獎(jiǎng)品的機(jī)器狗，遭遇過(guò)在欣欣家同樣的經(jīng)歷。哎，這個(gè)張老師！奶奶嘆息一聲。本來(lái)“嬌寵”就是壞的呀，都給她打電話了，為什么不說(shuō)明呢？?轉(zhuǎn)眼間就到了星期一。欣欣背著書包走進(jìn)了幼兒園大門。涼爽的風(fēng)從楊樹上吹下來(lái)，送來(lái)深秋時(shí)節(jié)楊樹葉子那種甜絲絲的氣息。小鳥在枝頭蹦跳著歡快地歌唱。她馬上就要戴著耳麥和話筒，向全班小朋友講解這只機(jī)器狗的構(gòu)造與功能。她既激動(dòng)又興奮，而且多少還有幾分緊張。?可是一想到張老師，欣欣便心生不安：“嬌寵”粘得再好，也是損壞過(guò)的呀。?這時(shí)，欣欣看到張老師正站在樓梯口微笑著朝她招手呢。今天老師為什么要迎接她呢？她感到疑惑。她從書包里掏出“嬌寵”，高高地舉著朝張老師跑去。?“老師，早上好！”當(dāng)她終于跑到張老師跟前，怯怯地說(shuō)出這句話時(shí)，早被蹲下來(lái)的張老師攬到了懷里。她剛要張嘴對(duì)老師說(shuō)“對(duì)不起”，耳邊卻傳來(lái)了熟悉的聲音：“小欣欣，老師給你道個(gè)歉！是老師粗心，忘了告訴你，‘嬌寵’也被其他小朋友摔壞過(guò)……”?欣欣盯著張老師，不知道該怎么辦，也不知道說(shuō)什么好。張老師又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，欣欣，一會(huì)你講解時(shí)，不要再想這個(gè)，‘嬌寵’還是原來(lái)的‘嬌寵’！”?“‘嬌寵’還是原來(lái)的‘嬌寵’！”這句話一遍遍地在欣欣耳邊縈回。她像聽懂了，又好似不是太懂。但她還是朝張老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，點(diǎn)得非常莊重與愉快。?張老師站了起來(lái)，“嬌寵”已經(jīng)被她抱在了懷里，像抱著一個(gè)頑皮可愛(ài)的嬰兒。?她身后矗立著一棵樹，一棵高大茁壯的白楊樹……（有刪改）18．(12分)為了機(jī)器狗“嬌寵”，主人公欣欣經(jīng)歷了情緒的起起落落。請(qǐng)按照時(shí)間的先后，完成填空。（1）因?yàn)橼A得特殊獎(jiǎng)勵(lì)“嬌寵”，__________________________。（2）________________________，欣欣驚慌失措。（3）________________________，__________________________。（4）________________________，__________________________。（5）因?yàn)椤皨蓪櫋碑吘故菗p壞過(guò)的，欣欣心生不安。（5）因?yàn)閺埨蠋熣f(shuō)“嬌寵”還是原來(lái)的“嬌寵”，欣欣如釋重負(fù)。19．(7分)閱讀以下語(yǔ)段，如果把它放到小說(shuō)第?段和第?段中間，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。這時(shí)，奶奶忽然想到了另一雙眼睛，和欣欣的眼睛一樣清純而敏感。這雙眼睛的小主人有一次幫她抬電子琴，在門口撞斷了一條琴腿。她并沒(méi)有責(zé)怪孩子，可是卻發(fā)現(xiàn)那孩子的目光再不敢和她對(duì)視了，總是躲躲閃閃的。幾天后，意識(shí)到這一點(diǎn)的她想告訴孩子，電子琴的那條斷腿其實(shí)早裂開了，可是，那女孩卻已轉(zhuǎn)學(xué)走了。有十多年了吧，今天，那雙眼睛在她腦海里再次浮現(xiàn)出來(lái)，像小星星般一閃一閃地眨動(dòng)著……綜合運(yùn)用（10分）(本題9分)奮斗是青春的底色，榜樣是青春的航標(biāo)。班級(jí)組織“致敬英雄，奮斗青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)?！净顒?dòng)一：致敬功勛，講勵(lì)志故事】①熱播劇《功勛》的海報(bào)上，有這樣一句話：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒”。②聲譽(yù)卓著的“功勛”，出自每一位平凡的個(gè)人；（

）無(wú)數(shù)個(gè)平凡人，打造著奮斗的“高光”，成就著時(shí)代的“不凡”。③有大國(guó)重器的時(shí)代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報(bào)國(guó)的奮斗；有黎民蒼生的生計(jì)所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研；有父老鄉(xiāng)親的家國(guó)所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠(chéng)。④今天的你我，不妨對(duì)標(biāo)先輩們執(zhí)著追求的“希望與前途”，在民族與國(guó)家的星空里，成就屬于自己、也屬于時(shí)代的“高光時(shí)刻”。20．(3分)主持人準(zhǔn)備用以上語(yǔ)段開場(chǎng)，下面對(duì)該語(yǔ)段表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①句句尾的“?！睉?yīng)該放在引號(hào)以內(nèi)