基礎(chǔ)與發(fā)展心理學(xué)試題

一、單選題（題數(shù)：60,共60.0分）1小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐,他的*質(zhì)類型是（）A、B、CA、B、C、D、父母控制、兒童控制兒童控制、共同控制父母控制、共同控制共同控制、兒童控制252.父母對兒童控制的三種階段模式依次為（）o（1.0分）父母控制、兒童控制兒童控制、共同控制父母控制、共同控制共同控制、兒童控制A、 共同控制、B、 父母控制、C、 兒童控制、D、 父母控制、答案：D367.保持信息在1分鐘之內(nèi)的記憶是（）（1.0分）A、 瞬時記憶B、 短時記憶C、 長時記憶D、 感覺記憶答案：B4“江山易改，秉性難移”體現(xiàn)了人格的（）（1.0分）A、 獨特性B、 穩(wěn)定性C、 功能性D、 統(tǒng)合性答案：B519.短時記憶的容量一般為（）單位（1.0分）TOC\o"1-5"\h\zA、 5±2B、 9±2C、 7±2D、 不確定答案：C61879年，在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗研究的心理學(xué)家是（1.0分）A、馮特B、 華生C、 詹姆士D、 巳甫洛夫答案：A726.心理學(xué)家卡特爾將人格特質(zhì)區(qū)分為（）。（1.0分）A、 共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B、 表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C、 穩(wěn)定特質(zhì)和不穩(wěn)定特質(zhì)D、 外傾特質(zhì)和內(nèi)傾特質(zhì)答案：B8小明總是情緒平穩(wěn)、安靜穩(wěn)重、沉默寡言，反應(yīng)遲緩，善于忍耐，他的氣質(zhì)類型是（1.0分）A、 膽汁質(zhì)B、 多血質(zhì)C、 粘液質(zhì)D、 抑郁質(zhì)答案：C971.“場依存性與場獨立性兩種類型”是誰提出的?（）（1.0分）A、 榮格B、 斯普蘭格C、 魏特金D、 阿德勒答案：C1045.艾里克森認為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。（1.0分）A、 獲得勤奮感，克服自卑感B、 獲得完善感，避免失望或厭惡感C、 獲得自主感，克服羞恥感D、 獲得親密感，避免孤獨感答案：A11由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（1.0分）A、激情B、應(yīng)激C、 心境D、 焦慮答案：B12由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（）（1.0分）A、 激情B、 應(yīng)激C、 心境D、 焦慮答案：B1311.“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼?！狈从车膭訖C沖突是（）（1.0分）A、 接近一接近型沖突B、 回避一回避型沖突C、 接近一回避型沖突D、 多重接近一回避型沖突答案：A14學(xué)生一邊聽課，一邊記筆記，一邊思考問題，這種現(xiàn)象稱為（1.0分）A、 注意的廣度B、 注意的穩(wěn)定性C、 注意的分配D、 注意的轉(zhuǎn)移答案：C1555.提出“文化一歷史發(fā)展理論”的是（）。（1.0分）A、 華生B、 埃里克森C、 維果斯基D、 班杜拉答案：C16在心理發(fā)展中，年齡越小，（）作用越重要。（1.0分）A、 本我B、 自我C、 超我D、意識答案：A17皮亞杰認為，前運算階段后期的兒童將道德看作是絕對的，不可更改的，是外在于自我而存在的，他稱這種道德為（1.0分）A、 他律道德B、 自律道德C、 前習(xí)俗道德D、 后習(xí)俗道德答案：A1873.幼兒有時會說這棵樹長得真胖，在此處的“胖”對于該幼兒來說是一個（）（1.0分）A、 褒義詞B、 貶義詞C、 積極詞匯D、 消極詞匯答案：D19林黛玉多愁善感，性情孤僻，動作細小無力，她的氣質(zhì)屬于（）（1.0分）A、 膽汁質(zhì)B、 多血質(zhì)C、 粘液質(zhì)D、 抑郁質(zhì)答案：D2029.皮亞杰的“三座山測驗”證明了幼兒期兒童的思維具有（）（1.0分）A、 相對具體性B、 不可逆性C、 自我中心性D、 刻板性答案：C21皮亞杰認為，具體運算階段的兒童將道德看成是人們通過協(xié)商所達成的共識。他將這種道德稱為（）（1.0分）A、 習(xí)俗道德B、 習(xí)俗道德C、 律道德D、 律道德答案：C225.（）心理學(xué)強調(diào)經(jīng)驗和行為的整體性，認為心理現(xiàn)象的最基本特征是在意識經(jīng)驗中所顯現(xiàn)出來的結(jié)構(gòu)性或整體性，認為整體不等于部分之和。（1.0分）A、 行為主義B、 格式塔C、 認知主義D、 人本主義答案：B23卜面哪個現(xiàn)象反映的是視覺適應(yīng)（1.0分）A、 夜幕下，藍色物體要比黃色物體更亮一些B、 不管在白天還是傍晚，看到樹葉的顏色都是綠色的C、 直升機的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉D、 值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光卜活動答案：D241879年，在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗研究的心理學(xué)家是（）。（1.0分）A、 馮特B、 華生C、 詹姆士D、 巳甫洛夫答案：A2521.（）是一種微弱、平靜而在較長時間里持續(xù)存在的情緒狀態(tài)（1.0分）A、 心境B、 激情C、 應(yīng)激D、 平靜答案：A26正在上課，有人突然推門進來，大家都去看他，這種現(xiàn)象稱為（）（1.0分）A、 不隨意注意B、 隨意注意C、 隨意后注意D、 注意的分配答案：A27暗適應(yīng)說明視覺器官對弱光的感受性（）了。（1.0分）A、 不確定B、 提高C、 不變D、 降低答案：B2861.當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難或環(huán)境中出現(xiàn)種種干擾學(xué)習(xí)的因素時，我們通過意志的努力，使注意力堅持在要學(xué)習(xí)的材料上，這種注意是（）o（1.0分）A、 不隨意注意B、 隨意注意C、 隨意前注意D、 隨意后注意答案：B29按照皮亞杰的理論，兒童的自我中心性出現(xiàn)在（1.0分）A、 感知運動階段B、 前運算階段C、 具體運算階段D、 形式運算階段答案：B3025.某5歲小孩在斯坦福一比奈量表智力測驗中智商為120,他的智力年齡（）。（1.0分）TOC\o"1-5"\h\zA、 5歲B、 6歲C、 7歲D、 8歲答案：B319.小張閱讀《西游記》是,根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這是（）。（1.0分）A、 創(chuàng)造想象B、 再造想象C、 無意想象D、 幻想答案：B3275.小學(xué)兒童的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的“關(guān)鍵年齡”大約在（）（1.0分）A、 二年級B、 三年級C、 四年級D、五年級答案：C33“人逢喜事精神爽”這一種情緒狀態(tài)主要是（1.0分）A、 熱情B、 心境C、 激情D、 應(yīng)激答案：B34強調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識現(xiàn)象的學(xué)派是（1.0分）A、 構(gòu)造主義B、 機能主義C、 行為主義D、 精神分析答案:D35（）的功能主要是維持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度和協(xié)調(diào)人的隨意運動。（1.0分）A、 小腦B、 脊髓C、 腦神經(jīng)D、 腦橋答案：A36在智力活動過程中，在認識和評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗是（1.0分）A、道德感B、 理智感C、 欽佩感D、 美感答案：B37主要與神經(jīng)系統(tǒng)的生理機能有關(guān)、較少受到后天文化教育影響的智力稱為（）。（1.0分）A、 流體智力B、 情緒智力C、 晶體智力D、 空間智力答案：A38個體智力的發(fā)展不是等速的，一般是（）到了一定年齡則會停止增長。（1.0分）A、 先快后慢B、 先慢后快C、 先慢后快再慢D、 不一定答案：A39心理學(xué)家卡特爾將人格特質(zhì)區(qū)分為（1.0分）A、 共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B、 表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C、 穩(wěn)定特質(zhì)和不穩(wěn)定特質(zhì)D、 外傾特質(zhì)和內(nèi)傾特質(zhì)答案：B40“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼?！狈从车膭訖C沖突是（1.0分）A、接近一接近型沖突B、 回避一回避型沖突C、 接近一回避型沖突D、 多重接近一回避型沖突答案：A41構(gòu)造主義心理學(xué)的研究方法主要是（），即要求被試把自己的心理活動報告出來，然后通過分析報告得出某種心理學(xué)結(jié)論。（1.0分）A、實驗法B、 實驗內(nèi)省法C、 調(diào)查法D、 分析法答案：B42某5歲小孩在斯坦福一比奈量表智力測驗中智商為120,他的智力年齡（1.0分）TOC\o"1-5"\h\zA、 5歲B、 6歲C、 7歲D、 8歲答案：B4329.與多血質(zhì)氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動過程的基本特性表現(xiàn)為（）。（1.0分）A、 強、不平衡B、 強、平衡、靈活C、 強、平衡、不靈活D、 弱答案：B44上課鈴響了，學(xué)生們需要集中注意到課堂上，這種現(xiàn)象稱為（）（1.0分）A、 注意的廣度B、 注意的穩(wěn)定性C、 注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D4528.提出“文化一歷史發(fā)展理論”的是（）（1.0分）A、 華生B、 埃里克森C、 維果斯基D、 班杜拉答案：C46大腦皮層具有系統(tǒng)性活動的機能，在日常生活中如果一個人比較穩(wěn)定地從事某一活動，系列的刺激經(jīng)常按照一定方式前后和強弱作用于有機體，人就能夠把這些刺激有規(guī)律的協(xié)調(diào)成為一個條件反射連鎖系統(tǒng)，稱為（）。（1.0分）A、 整體定型B、 連鎖反應(yīng)C、 動力定型D、 相互誘導(dǎo)答案：C4746.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）。（1.0分）A、 飲食B、 睡眠C、 游戲D、 學(xué)習(xí)答案：C48從埃里克森的心理發(fā)展觀來看12-18歲的主要任務(wù)是（）（1.0分）A、 承擔(dān)義務(wù)B、 學(xué)習(xí)信任C、 變的勤奮D、 建立同一性答案：D49穩(wěn)定的、不可控的因素是（）o（1.0分）A、 能力B、 努力C、 任務(wù)難度D、 運氣答案：C50（）是指任何有目的的傷害他人而被傷害著試圖回避的行為。（1.0分）A、 力行為B、 奪行為C、 害行為D、 擊行為答案：D51能夠確定變量之間因果關(guān)系的研究方法是（）。（1.0分）A、 觀察法B、 調(diào)查法C、 實驗法D、 個案研究法答案：C52大五人格中的（）是指熱情、社交、果斷、活躍、冒險、樂觀等。（1.0分）A、 穩(wěn)定性B、 責(zé)任心C、 宜人性D、 外傾性答案：D53（）過程是人的最基本的心理過程，是個體在實踐活動中對接觸到的信息的輸入、編碼、儲存、提取和使用的過程。（1.0分）A、認知B、 感覺C、 知覺D、 想象答案：A5464.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)在哪方面的特征？（）（1.0分）A、 廣度B、 強度C、 時間D、 空間答案：C5537弗洛伊德提出的游戲的（）又稱發(fā)泄論，他認為，游戲是被壓抑的欲望的一種替代行為。（1.0分）A、 結(jié)構(gòu)說B、 歷史發(fā)展說C、 補償說D、 覺醒說答案：c563.1879年，在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室，開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗研究的心理學(xué)家是（）。（1.0分）A、 馮特B、 華生C、 詹姆士D、 巳甫洛夫答案：A57吃完苦藥后，覺得糖更甜了，這種現(xiàn)象稱為（1.0分）A、 相繼對比B、 同時對比C、 聯(lián)覺D、 感覺后象答案：A5826.童年期兒童的主導(dǎo)活動是（）（1.0分）A、 游戲B、 學(xué)習(xí)C、 勞動D、 運動答案：B59在技能形成過程中，練習(xí)到一定時期有時會出現(xiàn)練習(xí)成績的暫時停頓現(xiàn)象，即（）（1.0分）A、 疲勞期B、 瓶頸期C、 高原期D、 停滯期答案：C6030.從學(xué)習(xí)程度方面來說,學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)越多，就越不容易遺忘。當(dāng)學(xué)習(xí)重復(fù)的次數(shù)達到能剛好完全背誦的（）時，對阻止遺忘的效果最好（1.0分）A、 110%B、 150%C、 200%D、 200%以上答案：B二、多選題（題數(shù)：20,共40.0分）141.巴甫洛夫根把個體的高級神經(jīng)活動類型劃分為（）（2.0分）A、 興奮型B、 活潑型C、 安靜型D、 抑制型答案：ABCD2思維的基本形式，包括（2.0分）A、 概念B、 想象C、 判斷D、 推理答案：ACD3神經(jīng)過程具有三個基本特性（2.0分）A、 強度B、 平衡性C、 靈活性D、 功能性答案：ABC4每個人在現(xiàn)實生活中都會遇到挫折，但不同人在不同時空條件下會對挫折作出不同的反應(yīng)。挫折的行為反應(yīng)包括（ ）o（2.0分）A、 行為固著B、 攻擊C、 冷漠D、 退行答案：BD5嬰兒的依戀類型可以分為（2.0分）A、 全依戀型B、 避的非安全依戀型C、 盾的非安全依戀型D、 間型答案：ABC6維果斯基認為，根據(jù)言語的機能，可將兒童語言分為（）（2.0分）A、 社會性言語B、 自我中心言語C、 內(nèi)部言語D、 外部言語答案：BCD7短暫、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)，其特點是（）（2.0分）A、 激動性B、 彌散性C、 渲染性D、 沖動性答案：AD8前幼兒期兒童自我意識的發(fā)展表現(xiàn)為（2.0分）A、 鏡像再認B、 “獨占"意識C、 掌握人稱代詞D、 對他人的同情答案：ABCD99.場依存型的人受環(huán)境因素影響較大，是外部定向者，其特點是（）。（2.0分）A、 表現(xiàn)出較大的獨立性B、 喜歡并善于人際交往，社會工作能力較強C、 偏愛社會學(xué)科D、 表現(xiàn)出較強的受暗示性答案：BCD10班杜拉重點研究了社會學(xué)習(xí)對兒童的（）發(fā)展的作用。（2.0分）A、 攻擊性行為B、 親社會行為C、 性別角色的獲得D、 自我強化答案：ABC11以是機能主義的代表人物的是（）。（2.0分）A、 詹姆斯B、 杜威C、 安吉爾D、 安森克答案：BC12具體運算階段兒童思維的特點是（）（2.0分）A、 成了守恒概念B、 得了觀點采擇能力C、 夠進行假設(shè)性邏輯推理D、 夠進行辯證邏輯思維答案：AB13按照能力的功能劃分，能力可分為（2.0分）A、 認知能力B、 操作能力C、 社交能力D、 一般能力答案：ABC14心理學(xué)家根據(jù)智力大發(fā)展水平把兒童分為等級，即（2.0分）A、超常兒童B、 常態(tài)兒童C、 低常兒童D、 天才答案：ABC15廣義的發(fā)展心理學(xué)主要包括（）。（2.0分）A、 個體發(fā)展心理學(xué)B、 認知心理學(xué)C、 比較心理學(xué)D、 民族心理學(xué)答案：ACD16卜面說法正確