報告文學B已整理

四川師范大學省考課考試《報告文學研究》課程試卷B（課程代碼：07562）本試卷共3頁，3個大題，滿分100分，120分鐘完卷。總分題號一二三核分人題分205030復查人得分報告文學一、名詞解釋1、報告文：從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中的真人真事的新聞文體，速寫、特寫、文藝通訊的總稱。2、報告文學的寫作要點

（1）發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象：抓住有重大現(xiàn)實意義的題材，提煉富有時代精神的主題，構(gòu)成富有概括力的形象。（2）真實再現(xiàn)，合理想象：報告文學是新聞真實與藝術(shù)再現(xiàn)的統(tǒng)一，反對虛構(gòu)，但允許想象?；橄鬄榫唧w形象，并能生動再現(xiàn)時過境遷后無法實際接觸的生活材料。（3）不拘一格，手法多樣：可以兼用各種表現(xiàn)方式，善于吸取其他文學樣式的藝術(shù)特長。（4）即事生議，情理相彰：善于把生動形象的描述與富有抒情或哲理色彩的議論結(jié)合起來。在形象描述的基礎上議論有深化主題與生發(fā)形象的作用。二、簡答題1、分析報告文學的特點報告文學，應當正名為“文學報告”或者“文學新聞”，是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中真人真事的新聞文體。作為一種介于通訊和小說之間的文體，它的特點是新聞性、文學性和政論性。(1)新聞性：是最基本的特點，其核心是科學的真實準確，而不能象文學作品那樣追求作者心理表現(xiàn)的藝術(shù)真實。報告文學反映和推動現(xiàn)實的功能建立在真實的基礎上。讀者閱讀的目的是擴大認識。真實的事件和人物對讀者產(chǎn)生的親切感、參與感和沖擊力，是重視虛構(gòu)的作品所無法比擬的。這是報告文學經(jīng)常產(chǎn)生轟動效應，社會作用比較直捷的根源。新聞性還講究時效，即滿足廣大讀者心理上的近切需要。(2)文學性：是顯著但不是本質(zhì)的特點。報告文學多種表達方式共用，敘述和描寫并重，在既不虛構(gòu)又不夸張的前提下，對大量材料進行巧妙的概括和提煉，運用形象的語言、精巧的結(jié)構(gòu)，也可以適當運用曲折的情節(jié)，

并采用各種文學藝術(shù)手法反映社會上的人物和事件。文學性首先體現(xiàn)在形象性上，報告文學既需要直接訴諸讀者，就是說寓報告于文學，又吸收了不少文藝的表現(xiàn)手法和藝術(shù)技巧。為了更好地刻劃人物形像，報告文學吸取小說的表現(xiàn)手法最為明顯，諸如性格刻劃、心理描寫、環(huán)境渲染、細節(jié)鋪陳等。然而，由于思想與哲理表露的強度，由于外在觀察更多和寫作發(fā)表更快，報告文學仍不是文學作品，在個體生命的內(nèi)在體驗及藝術(shù)表現(xiàn)的執(zhí)著追求上還需提高，以贏得獨立的藝術(shù)生命和品格。(3)政論性：這是報告文學的靈魂，是水平和價值的決定性因素。報告文學實際上是一種強有力的特殊宣傳工具，以明顯的社會作用為目的。作為時代產(chǎn)物的報告文學，應當強烈地體現(xiàn)時代精神，把具體事實放在全中國全世界的大局中衡量，反映當代人民的意志、愿望和要求。以徐遲的《歌德巴赫猜想》為代表的一批科技報告文學理直氣壯地為長期受歧視、受迫害的研究自然科學的知識分子歌功頌德，揭露了“文革”給國家和人民帶來的創(chuàng)傷。在以真理標準討論為中心的思想解放中，反思歷次政治運動的報告文學還探尋到我國傳統(tǒng)文化思想觀念，閃耀著現(xiàn)代思想的鋒芒，啟迪了民族的心智。隨著經(jīng)濟體制改革的進展，一大批為改革鼓與呼的報告文學相繼問世，閃耀著理想主義和英雄主義的光彩。如張鍥的《熱流》，李延國的《中國農(nóng)民大趨勢》等，對改革事業(yè)作了多側(cè)面的觀照和帶有歷史縱深感的概括。還有一大批報告文學，揭開了長期被封閉的政治經(jīng)濟所掩蓋的社會矛盾，反映了一系列重大社會問題，充滿了濃烈的參與意識、批判意識、憂患意識和改革意識。政論性可以說是報告文學的靈魂。政論性具體表現(xiàn)為畫龍點睛式的議論性語言。這種議論，是在形象記敘和描寫的基礎上、在強烈感情支配下的論斷。2、簡述議論在報告文學中的作用議論在報告文學寫作中的作用，說得簡括一些，主要有兩點：一是深化主題，二是生動形象。所謂深化主題，就是用作者的議論對具體人物、事件的本質(zhì)、意義進行開掘，提高作品的思想深度和藝術(shù)形象的審美價值。所謂生動形象的作用，一種情況是：素材本身的具體性或是形象性先天不足，難以進行直接刻劃，作者也無權(quán)或無法杜撰，只能借助于抒情、議論的推動作用，鋪架想象的橋梁，引導讀者順利地接近或進入作品。另一種情況是，由于種種原因，直抒胸臆有所不便，作者便結(jié)情于景，由感慨而生聯(lián)想，由聯(lián)想而生形象，讓那些一吐為快的肺腑之言托寓其中，對讀者起到引而不發(fā)的作用。3、簡述報告文學寫作要“發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象”的問題報告文學作者要善于抓住具有重大現(xiàn)實意義的題材，反映時代精神，并能從中精心選擇典型的情節(jié)、細節(jié)，構(gòu)成富有概括力的形象。閱讀一篇優(yōu)秀的報告文學作品，透過它所描述的那個具體的新聞人物或新聞事件，往往能同時感受到某處更有普遍意義的生活真理或時代精神。4、簡述新時期報告文學發(fā)展的三個階段（一）、第一階段：歌頌與呼喚改革

（二）、第二階段：對改革進行全方位的反映和審視

在這一階段中，文學對改革的表現(xiàn)向著兩個不同的方向發(fā)展：一是由表現(xiàn)農(nóng)村的生產(chǎn)方式改革轉(zhuǎn)向主要表現(xiàn)人們道德觀念、思想感情在經(jīng)濟改革的沖擊下，所發(fā)生的深刻嬗變。第二個流向是從歌唱改革的巨大效益轉(zhuǎn)向表現(xiàn)改革中存在的嚴重問題。（三）、第三階段：文化意識使改革文學從政治反思進入文化反思，為經(jīng)濟體制和政治體制的改革而呼喚文化觀念和統(tǒng)治心理的改革。三、論述題1、如何認識報告文學的文學性報告文學的文學性，既體現(xiàn)了一般文學作品的共同特點，也包含著與新聞性相結(jié)合的特殊要求。

文學作品反映生活，應該做到形象化和典型化的統(tǒng)一。這也是報告文學的取材、構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)中需要解決的問題，但是，那種“嘴在浙江，臉在北京”，雜取眾人，合成一個的藝術(shù)概括手法，則是和新聞性的“真實”要求相抵觸的。因此，報告文學作者筆下的藝術(shù)形象，不能是虛構(gòu)與真實的統(tǒng)一，而只應是生活原型與藝術(shù)典型的統(tǒng)一。表現(xiàn)手法的多樣性，是報告文學的又一特征。舉凡詩歌的聯(lián)想，散文的意境，戲劇和情節(jié)波瀾，小說的細節(jié)描寫，電影的“蒙太奇”手法等等，報告文學都可以自由借鑒，或是兼收并蓄。報告文學的文學性，還應該在作者、作品的語言的功力和語言風格上體現(xiàn)出來。與一般的消息、通訊相比，報告文學的語言不僅需要追求更多樣化的修辭效果，還應更加鮮明地打上作者自己的藝術(shù)個性的烙印。2、論報告文學中的“合理想象”問題

再造想象是人腦在記憶表象基礎上對已有表象進行加工改造而形成新形象的過程。對人的各種實踐活動,尤其是對學生的學習活動具有重要意義。首先介紹了再造想象的概念及其形成條件。音樂教學即屬于再造想象的范疇,借鑒再造想象在語文、地理等學科中的運用,在音樂學習中同樣也將起到了極其重要的作得分評卷人復查人一、名詞解釋題：（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1、報告文學報告文學是一種介于新聞報導和文學作品之間的文學樣式，是用文學手段處理新聞題材的一種文體。介乎于新聞報導和小說之間，也就是兼有新聞和文學特點的散文，要求真實，運用文學語言和多種藝術(shù)手法，通過生動的情節(jié)和典型的細節(jié)，迅速地，及時地“報告”現(xiàn)實生活中具有典型意義的真人真事，往往像新聞通訊一樣，善于以最快的速度，把生活中剛發(fā)生的事件及時的傳達給讀者大眾。報告文學，是用文學手段處理新聞題材、用文學的手法反映新聞事實的一種文體。它融文學和新聞于一體，是處于新聞和文學之間的一種邊緣文體，但新聞性是它的主導方面。報告文學是充分運用文學藝術(shù)手法，對當代社會所發(fā)生的重要事件或人物的形象化報道，是新聞性和文學性有機結(jié)合的獨立文體樣式。2、報告文學的特征新聞性：即指報告文學含有新聞報導的特點，不僅具備及時性，而且具備新聞報導意義上的真實性。文學性：即指報告文學又不同于一般新聞報導的簡單實錄，而是通過選擇提煉，在保證真實性的前提下突出反映對象的典型意義，形象化地加以表現(xiàn)，并體現(xiàn)出作者的思想情感傾向，從而使之具有較高的可讀性、感染力和說服力。報告文學的藝術(shù)加工，是指在反映現(xiàn)實生活時可以精心剪裁和巧妙構(gòu)思，利用一切文學藝術(shù)手段生動形象地立體感地再現(xiàn)真實情景，繪聲繪色地顯示事實發(fā)生的環(huán)境、過程和細節(jié)，使事實和人物活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，造成鮮明的視覺形象和強烈的現(xiàn)場感。政論性：所謂政論性，就是指報告文學所具有的鮮明的政治色彩和論辯風格。在報道現(xiàn)實生活中真人真事的同時，毫不掩飾作者的立場、觀點和看法，并對人物或事件作出明快、犀利的剖析和評論，從而幫助讀者認清事實的本質(zhì)，明確事物的發(fā)展趨勢。得分評卷人復查人二、簡答題：（本大題共5小題，每小題10分，共50分）1．簡析報告文學與通訊的異同。異：報告文學,文學體裁的一種,從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學手法及時反映和評論現(xiàn)實生活中的真人真事的新聞文體.具有及時性、紀實性、文學性的特征.我國從晚清開始出現(xiàn)報告文學.

通訊,是運用多種表現(xiàn)手法比較詳細而又深入地報道國內(nèi)外近期出現(xiàn)的具有新聞價值的典型人物、典型事件或典型經(jīng)驗的一種新聞文體.同：報告文學與通訊的關(guān)系相當密切，有不少文學性較強的優(yōu)秀通訊也可稱為報告文學，如《誰是最可愛的人》、《為了周總理的囑托》等2．報告文學與小說的異同。·相同點：都是以人物、情節(jié)、環(huán)境為題材要素的敘事藝術(shù)。不同點：小說的題材主要依靠虛構(gòu)，而報告文學的內(nèi)容必須是現(xiàn)實生活中的真人真事。3．簡析報告文學寫作要“發(fā)現(xiàn)典型，捕捉形象”的問題報告文學作者要善于抓住具有重大現(xiàn)實意義的題材，反映時代精神，并能從中精心選擇典型的情節(jié)、細節(jié)，構(gòu)成富有概括力的形象。閱讀一篇優(yōu)秀的報告文學作品，透過它所描述的那個具體的新聞人物或新聞事件，往往能同時感受到某處更有普遍意義的生活真理或時代精神。4．簡析報告文學的政論性特征。政論性。這是\o"報告文學"報告文學的靈魂，是\o"水平"水平和\o"價值"價值的\o"決定性"決定性因素。\o"報告文學"報告文學實際上是一種強有力的\o"特殊宣傳"特殊宣傳工具，以明顯的社會作用為目的。作為時代產(chǎn)物的報告文學，應當強烈地體現(xiàn)時代精神，把具體事實放在全中國全世界的大局中衡量，反映當代人民的意志、愿望和要求。

如張鍥的《熱流》，\o"李延國"李延國的《中國農(nóng)民大趨勢》等，對改革事業(yè)作了多側(cè)面的觀照和帶有歷史縱深感的概括。還有一大批報告文學，揭開了長期被封閉的政治經(jīng)濟所掩蓋的社會矛盾，反映了一系列重大社會問題，充滿了濃烈的參與意識、批判意識、憂患意識和改革意識。報告文學的本質(zhì)是“報道”。任務就是通過對于人們眼前、身邊真實事實的描述，直接地評價和干預生活。因此，即使光從報告文學選材、立意的本身來說，也是始終帶有鮮明的傾向性和針對性的。除了運用事實說話，報告文學作者還可以以“報告員”或“評論員”的身份，直接站出來闡述自己的見解。報告文學的政論性應和作品的形象性和抒情性緊密結(jié)合，做到深刻、醒目與生動、雋永的統(tǒng)一。5、簡述報告文學的分類。從文體上分：文藝通訊、特寫、文學速寫、電視報告文學等從題材上分：工業(yè)報告文學、農(nóng)業(yè)報告文學、軍事報告文學、科技報告文學、文化、教育報告文學等從篇幅上分：長篇報告文學、中篇報告文學、短篇報告文學、微型報告文學從表現(xiàn)手法上分：記錄性的報告文學、概括性的報告文學、報告文學小說從作者的寫作目的和寫作動機來分：歌頌性報告文學、揭露性報告文學從作品表現(xiàn)的著重點來分：人物報告文學、事件報告文學得分評卷人復查人三、論述題：(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1、試論報告文學的新聞性特征。任何新聞文體，都應該講究真實、時效和針對性(指導性)。這三者，也就是報告文學所要求的新聞性的具體內(nèi)容。

新聞寫作講真實，文學創(chuàng)作也講真實。但一個是嚴格地追求、突出生活真實，一個是按照一定的生活邏輯和性格邏輯進行虛構(gòu)的藝術(shù)真實，報告文學所要求的真實性應該嚴格地界定在前者的范圍之內(nèi)。

注重時效，是報告文學所以成為“文學輕騎兵”的重要條件。只有注重時效，它才能得風氣之先，成為時代和人民的“感應神經(jīng)”和“攻守手足”。

報告文學的針對性和指導性，主要決定于作者能否準確、敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的重大問題或斗爭焦點，并能深刻、有力地表現(xiàn)出來。報告文學在中國的興起可以追溯到二十年代。著名的報告文學家瞿秋白一九二三年出版的《俄鄉(xiāng)紀程》和《赤都心史》，是中國報告文學的濫觴。一九二五年，茅盾的《暴風雨》、葉紹鈞《五月三十一日急雨中》、鄭振鐸《街血洗去后》，真實地反映了上海發(fā)生的五卅慘案，把南京路上所發(fā)生的真實情況及時地報告給國內(nèi)外讀者。三十年代.以上海產(chǎn)大軍民抵杭日本侵略者為背景寫的《戰(zhàn)地一日》、《向著暴風雨前進》《兩個不能遺忘的印象》等報告文學，都及時地報告了這一斗爭史實。三十年中期，《包身工》《天堂里的地獄》《一九三六年春在太原》都真實及時地反映了這一時期勞動人民的悲慘生活和革命斗爭情況。從這些作品中都能看出報告文學的新聞性特征。2．試論報告文學所能使用的主要文學手段。和其它文學作品相比，報告文學所能使用的表現(xiàn)手段，只是多了一層不能用虛構(gòu)的手段進行藝術(shù)概括的限制，卻有著可以融小說、戲劇、電影、散文、詩歌等體裁的藝術(shù)特長于一爐或是不拘一格、各取所需的極大自由。一般來說，按照生活原型作敘事報道，是報告文學這一問題的主干，以善于吸收小說、戲劇、電影的藝術(shù)特長而寫得引人入勝的報告文學作品也是很多的。有的作者，善于依靠對人物感情世界的把握來構(gòu)建作品。例子自己想！??！四川師范大學2015年1月高等教育自學考試省考課程考試《報告文學研究》課程參考資料一．名詞解釋1、報告文學報告文學，是用文學手段處理新聞題材、用文學的手法反映新聞事實的一種文體。它融文學和新聞于一體，是處于新聞和文學之間的一種邊緣文體，但新聞性是它的主導方面。報告文學是充分運用文學藝術(shù)手法，對當代社會所發(fā)生的重要事件或人物的形象化報道，是新聞性和文學性有機結(jié)合的獨立文體樣式。2、報告文學的文學性報告文學的藝術(shù)加工，是指在反映現(xiàn)實生活時可以精心剪裁和巧妙構(gòu)思，利用一切文學藝術(shù)手段生動形象地立體感地再現(xiàn)真實情景，繪聲繪色地顯示事實發(fā)生的環(huán)境、過程和細節(jié)，使事實和人物活生生地呈現(xiàn)在讀者面前，造成鮮明的視覺形象和強烈的現(xiàn)場感。二、簡答題：1、簡析報告文學與小說的異同。相同點：都是以人物、情節(jié)、環(huán)境為題材要素的敘事藝術(shù)。不同點：小說的題材主要依靠虛構(gòu)，而報告文學的內(nèi)容必須是現(xiàn)實生活中的真人真事。2、簡析報告文學的分類。報告文學主要分為三類：人物類、事件類、問題類。3、簡析報告文學與散文的異同。

相同點：結(jié)構(gòu)技巧、表達方式，藝術(shù)手法都有很多一致的地方。不同點：散文的品種多樣，有敘事、記人、抒情、議論多種門類，報告文學則偏重于記人敘事，不能專用于抒情或議論。散文以真實的生活為基礎，但不一定必須寫真人真事，報告文學則必須真實。4、簡析議論在報告文學寫作中的作用。議論在報告文學寫作中的作用，說得簡括一些，主要有兩點：一是深化主題，一是生動形象。

所謂深化主題，就是用作者的議論對具體人物、事件的本質(zhì)、意義進行開掘，提高作品的思想深度和藝術(shù)形象的審美價值。所謂生動形象的作用，一種情況是：素材本身的具體性或是形象性先天不足，難以進行直接刻劃，作者也無權(quán)或無法杜撰，只能借助于抒情、議論的推動作用，鋪架想象的橋梁，引導讀者順利地接近或進入作品。另一種情況是，由于種種原因，直抒胸臆有所不便，作者便結(jié)情于景，由感慨而生聯(lián)想，由聯(lián)想而生形象，讓那些一吐為快的肺腑之言托寓其中，對讀者起到引而不發(fā)的作用。5、簡析報告文學的新聞性特征。任何新聞文體，都應該講究真實、時效和針對性(指導性)。這三者，也就是報告文學所要求的新聞性的具體內(nèi)容。（）

新聞寫作講真實，文學創(chuàng)作也講真實。但一個是嚴格地追求、突出生活真實，一個是按照一定的生活邏輯和性格邏輯進行虛構(gòu)的藝術(shù)真實，報告文學所要求的真實性應該嚴格地界定在前者的范圍之內(nèi)。

注重時效，是報告文學所以成為“文學輕騎兵”的重要條件。只有注重時效，它才能得風氣之先，成為時代和人民的“感應神經(jīng)”和“攻守手足”。

報告文學的針對性和指導性，主要決定于作者能否準確、敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的重大問題或斗爭焦點，并能深刻、有力地表現(xiàn)出來。三．論述題1、試論報告文學的寫作要點。把握時代精神。立意站在時代的高度，產(chǎn)生推動社會前進的作用。大處著眼小處落筆。（）堅持真實性原則。報告文學反映客觀事實，適當運用再造性想象。大量選取典型細節(jié)。報告文學只能在忠實生活本來面目的基礎上選取細節(jié)。2、如何把握報告文學的政論性?報告文學的本質(zhì)是“報道”。任務就是通過對于人們眼前、身邊真實事實的描述，直接地評價和干預生活。因此，即使光從報告文學選材、立意的本身來說，也是始終帶有鮮明的傾向性和針對性的。除了運用事實說話，報告文學作者還可以以“報告員”或“評論員”的身份，直接站出來闡述自己的見解。報告文學的政論性應和作品的形象性和抒情性緊密結(jié)合，做到深刻、醒目與生動、雋永的統(tǒng)一

報告文學

一．名詞解釋