教師職業(yè)規(guī)劃

第第頁教師職業(yè)規(guī)劃老師職業(yè)規(guī)劃〔一〕：

1、基本資料

姓名：...；性別：男；血型：B型；性向：領(lǐng)航兼增值型；誕生地：山東泰安；誕生年月：1974年8月3日；學(xué)歷：本科。目前年齡：30歲〔2004年〕；死亡猜測：70歲〔2040年〕；尚余年限：40年。

自我分析優(yōu)勢〔1〕有較扎實(shí)的教學(xué)和管理理論基礎(chǔ)〔但仍需不斷汲取新概念、新知識(shí)〕；〔2〕有3年學(xué)校教務(wù)管理閱歷和6年的教學(xué)閱歷〔但仍需充盈這方面的經(jīng)受和閱歷〕；〔3〕擅長溝通，擅長與人相處，適應(yīng)本領(lǐng)強(qiáng)；〔4〕分析問題時(shí)頭腦冷靜，擅長發(fā)覺和解決問題。弱勢：有時(shí)缺乏沖動(dòng)，做詳細(xì)工作動(dòng)作較慢。機(jī)會(huì)與威逼：目前所處學(xué)校屬于穩(wěn)定期，調(diào)薪較慢，升遷機(jī)會(huì)較小。應(yīng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。

2、規(guī)劃目標(biāo)

總體目標(biāo)：成為學(xué)校校長。

階段目標(biāo)：3033歲，仍在現(xiàn)學(xué)校任職，爭取調(diào)換職位，一邊熟識(shí)政教、后勤等部門的運(yùn)作；一邊自學(xué)教育碩士主干課程。3335歲，應(yīng)聘本校或兄弟學(xué)校副校長等相關(guān)職務(wù)，一邊熟識(shí)學(xué)校的全面管理工作，一邊自學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的課程。3539歲，應(yīng)聘校長職位。之后，一邊從事管理工作，一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步成為一名省級和國家級優(yōu)秀校長。

家庭目標(biāo)：目前已婚。31歲開始以10年期貸款購買樓房，32歲時(shí)要孩子。

健康目標(biāo)：人身保險(xiǎn)至少30萬，留意身體健康，不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。

收入目標(biāo)：20042007年，年薪35萬；20072010年，年薪46萬；2010年，年薪6萬，之后每年以5%10%增加。假如可能，自行創(chuàng)辦私立學(xué)?！卜墙^對必需之目標(biāo)〕

學(xué)習(xí)目標(biāo)：20042007年，自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程；20072010年，自學(xué)完領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)課程；2007年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書籍，并將學(xué)到的知識(shí)用于管理工作之中。

3、20042010年的生涯規(guī)劃

一個(gè)勝利人士，需要具備以下條件，而這就是我在這五年所需要養(yǎng)成的：〔1〕擁有更具體，更具有時(shí)效性的學(xué)校全面管理的專業(yè)知識(shí)?！?〕對重要事項(xiàng)環(huán)節(jié)堅(jiān)持敏銳度。〔3〕對問題刨根問底的追溯精神，全面分析、確定問題與解決問題的本領(lǐng)?！?〕抓住機(jī)會(huì)，用于行動(dòng)?！?〕堅(jiān)持對新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。〔6〕不斷改善、追求完滿。〔7〕均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。

理念〔1〕機(jī)會(huì)是靠自我的努力和時(shí)刻預(yù)備著的意念制造出來的?！?〕人生僅有兩種痛楚，一種是努力時(shí)的痛楚，一種是懊悔時(shí)的痛楚?！?〕有志者，事竟成。

行動(dòng)目標(biāo)6年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：〔1〕在任職學(xué)校中完全勝任其職位工作，并爭取換崗，熟識(shí)各部門的運(yùn)作規(guī)律?！?〕在學(xué)校運(yùn)作、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和掌控全部學(xué)校管理知識(shí)和實(shí)操本領(lǐng)?！?〕自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程?！?〕每年至少參與100小時(shí)以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。〔5〕每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。〔6〕每周體育熬煉3小時(shí)。〔7〕在2007年底之前勝利應(yīng)聘學(xué)校副校長職位。

4、年度規(guī)劃〔2004年的生涯規(guī)劃〕

〔1〕對自我的追求不滿意和追求卓越的本領(lǐng)。〔2〕學(xué)校教務(wù)管理與操控本領(lǐng)?！?〕培育自我的行動(dòng)本領(lǐng)。理念只要一想到，立即去做到。

行為目標(biāo)今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下：〔1〕上半年將所任職的教務(wù)工作理順，培育出接班人；下半年?duì)幦∞D(zhuǎn)崗去政教部任主任。〔2〕進(jìn)取參加并協(xié)作全校教研組長、備課組長工作，由此對教務(wù)工作有更深的認(rèn)識(shí)。〔3〕自學(xué)完5門教育學(xué)碩士主干課程，參與至少100小時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

老師職業(yè)規(guī)劃〔二〕：

老師職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃

我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作，并且擔(dān)負(fù)班主任工作，其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許提高和成果。但與此同時(shí)，我深深感到自我還有許多不足之處，還有許多方面需要好好學(xué)習(xí)。

一、我分析一下自我職業(yè)進(jìn)展過程中的有利因素和不利因素。

有利因素：我畢業(yè)即從事中學(xué)英語教學(xué)工作，事業(yè)心強(qiáng)，思想上進(jìn)，喜愛教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用，課堂教學(xué)水平提高顯著，業(yè)務(wù)本領(lǐng)明顯提高；師德意識(shí)堅(jiān)固樹立。

不利因素：第一，英語學(xué)科知識(shí)有待進(jìn)一步提高，尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個(gè)別問題同學(xué)的教育上有時(shí)缺乏耐煩與藝術(shù)性。第三，學(xué)習(xí)上對自我有所放松懈怠，教育科研本領(lǐng)較弱，對教學(xué)的思索與討論還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏制造性。

二、進(jìn)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。由于老師的道德品行、人格對同學(xué)的成長甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為"愛崗敬業(yè)、喜愛同學(xué)、以身作那么、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)'的精神，是一個(gè)老師需要樹立的師德觀。為此，掌控正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待同學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學(xué)識(shí)上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識(shí)水平顯得尤為重要。為此，我要進(jìn)取聽各種講座，參與各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，努力適應(yīng)今日新時(shí)代對老師的更高的要求。

再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢，關(guān)懷教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓同學(xué)成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造本領(lǐng)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，老師只是引導(dǎo)者。

最終，我將仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持常常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，仔細(xì)對待每一節(jié)公開課并主動(dòng)進(jìn)取聽取其他老師的看法。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

三、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)

我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃，利用有利因素進(jìn)取進(jìn)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師職業(yè)規(guī)劃〔三〕：

作為一名剛剛畢業(yè)、進(jìn)入高校任職的青年老師，如何對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展，早日成為一名優(yōu)秀的老師，是我當(dāng)前的主要問題之一。所以，教育部主辦的這次網(wǎng)上青年老師職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)須要而實(shí)時(shí)。在仔細(xì)聽取了各位老師們的授課后，獲得了很大收獲。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，成為合格的高校老師。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。老師的本職工作就是教書育人。我在制定工作計(jì)劃的同時(shí)，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。所以，我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)多讀書，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

第三，用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我。比如加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教，仔細(xì)備好每一堂課;上心靈去教育同學(xué)，用情感去感動(dòng)同學(xué)。學(xué)習(xí)和掌控先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。堅(jiān)持聽課，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。不僅僅如此，還要掌控現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡約地傳授知識(shí)，重要的是要培育同學(xué)的本領(lǐng)。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作繁復(fù)的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，努力提高科研本領(lǐng)。進(jìn)取參與校級、省級甚至的教研活動(dòng)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。應(yīng)對競爭激烈的社會(huì)和老師工作，我充斥信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。

老師職業(yè)規(guī)劃〔四〕：

工作幾年了，雖然有想過老師職業(yè)規(guī)劃，有過打算，卻從沒有靜下心來，仔細(xì)地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有須要對自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展。所以仔細(xì)地規(guī)劃了一下自我的將來。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的老師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀老師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民老師。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，老師的本職工作就是教書育人。所以，我給自我制定了老師職業(yè)規(guī)劃，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，使自我成為一名業(yè)務(wù)型老師，向?qū)＜倚屠蠋熆待R。

1、多讀書，用知識(shí)武裝自我

抓緊課余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是由于這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老老師、有閱歷的老師請教，仔細(xì)備好每一堂課;上心靈去教育同學(xué)，用情感去感動(dòng)同學(xué)。教育同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異，擅長發(fā)覺同學(xué)的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)閱歷;堅(jiān)持聽課，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

(2)掌控現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡約地傳授知識(shí)，重要的是要培育同學(xué)的本領(lǐng)。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求老師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌控現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)老師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作繁復(fù)的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌控先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理同學(xué)的方式，和同學(xué)建立良好的和諧的師生關(guān)系。

3、努力提高科研本領(lǐng)

進(jìn)取參與校級、區(qū)級以上的教研活動(dòng);由于每一次教研活動(dòng)都給我的學(xué)習(xí)供應(yīng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

應(yīng)對競爭激烈的社會(huì)和老師工作，帶著明確的老師職業(yè)規(guī)劃，我充斥信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。

老師職業(yè)規(guī)劃〔五〕：

新的學(xué)期，新的.開始。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充盈著，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。著重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將著重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱覽音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記住可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排需要的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的提高與改變，有針對性的改善教學(xué)方法。異樣是在音樂教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的表達(dá)音樂課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種簡便開心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的愛好。采用故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后實(shí)時(shí)反饋，記住教學(xué)中的勝利