《空氣和我們的生活》教學(xué)課件

空氣和我們的生活猜謎語（打一物質(zhì)）

說個(gè)寶，道個(gè)寶，

萬物生存離不了，

在你身邊看不見，

越往高處它越少。謎底：空氣認(rèn)識大氣層

我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層?？罩?、地下、水中到處都有空氣的蹤跡，空氣在地球上是廣泛存在的。

大氣層又稱大氣圈，是被地球引力吸引在地球上的一層混合氣體，包圍著海洋和陸地。大氣層的厚度在1000千米以上，但沒有明顯的界限，即使在離地面2000～16000千米的高空，仍然有少量的空氣微粒。認(rèn)識大氣層

大氣層的主要成分有氮?dú)猓s占78.1%）、氧氣（約占20.9%）、氬氣（約占0.93），還有少量的二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣和其他雜質(zhì)。動(dòng)物、植物和我們都離不開空氣?！粑枰鯕饪諝馐且环N很重要的物質(zhì)，它有很多重要作用。我們利用空氣可以做許多事情。1.人們利用空氣流動(dòng)產(chǎn)生的風(fēng)來發(fā)電。2.做飯時(shí)，利用空氣中的氧氣幫助燃燒。3.汽車輪胎充入空氣可以跑得又快又穩(wěn)……空氣是一種很重要的物質(zhì)，它有很多重要作用。單元回顧2.1感受空氣傳遞游戲可使袋子鼓起來，但摸起來很軟拋氣球，緩慢落下擠氣球吹哨子空氣容易泄露占有一定空間，容易被擠壓很輕無固定形狀會流動(dòng)，會發(fā)出聲音單元回顧固體：有一定體積和一定形狀，質(zhì)地比較堅(jiān)硬的物體。在常溫下，鋼、鐵、巖石、木材、玻璃等都是固體。氣體：沒有一定形狀，沒有一定體積，可以流動(dòng)的物體。在常溫下，空氣、氧氣、沼氣等、水蒸氣都是氣體。液體：有一定的體積、沒有一定的形狀、可以流動(dòng)的物質(zhì)。在常溫下，油、水、酒、水銀的都是液體。2.1感受空氣單元回顧2.2空氣能占據(jù)空間嗎杯底的紙團(tuán)沒濕，水位在被杯口處，是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了杯子內(nèi)的空間，導(dǎo)致水無法進(jìn)入杯內(nèi)。杯底的紙團(tuán)濕了，水位上升，是因?yàn)榭諝鈴谋椎男】茁┏鋈?，水填補(bǔ)了原本被空氣占據(jù)的空間。單元回顧水位下降，因?yàn)榇驓馔舶芽諝庵匦鹿嗳氡樱瑒偛疟凰紦?jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)，空氣把水?dāng)D出杯子。單元回顧吹水：冒泡吹氣：水從另一個(gè)管里出來有半瓶水一塊橡皮泥和兩根吸管。在不傾斜瓶子的情況下，你能利用空氣將水從瓶中擠出來嗎？單元回顧空氣占據(jù)的空間受力后容易壓縮和擴(kuò)張壓縮的空氣具有彈性2.3壓縮空氣空氣水空氣水單元回顧加壓前向下壓后向上拉后小游戲：制作空氣壓縮槍用注射器吸入一些空氣，將橙子皮諧在注射器管口。用力壓活塞，管日內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣發(fā)射出去。單元回顧2.4空氣有質(zhì)量嗎空氣有一定質(zhì)量質(zhì)量是空氣的基本特征之一，可以被測量加入10筒空氣后初始狀態(tài)再加入10筒空氣后單元回顧

通過天平的變化、添加的豆子等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察皮球中空氣的質(zhì)量發(fā)生了變化，從而證實(shí)空氣有質(zhì)量。皮球顆豆子單元回顧1.準(zhǔn)備一個(gè)簡易天平；2.在天平兩端各掛一個(gè)小桶，分別放入一個(gè)充好氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到平衡；3.取出皮球，用打氣筒打入20筒空氣；4.再把皮球放回天平一端的小桶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。單元回顧反向驗(yàn)證空氣是有質(zhì)量的：打入空氣，質(zhì)量增加；放出一部分空氣，質(zhì)量減少。單元回顧一袋空氣的質(zhì)量是多少皮球換多種物體20筒空氣的質(zhì)量物品名稱數(shù)量綠豆50回形針8單元回顧物體名稱數(shù)量____筒空氣的質(zhì)量=綠豆單元回顧如何測量一袋子，也就是100筒空氣的質(zhì)量？100筒相當(dāng)于5個(gè)20筒，計(jì)算5份相當(dāng)于20筒空氣的物品。比較這袋子空氣和它質(zhì)量相當(dāng)?shù)奈锲?，你有什么發(fā)現(xiàn)？這些物品的質(zhì)量和100筒空氣的質(zhì)量一樣，但是大?。w積）不一樣。同等質(zhì)量相比較，空氣的體積比較大。單元回顧2.6我們來做熱氣球

空氣受熱后體積膨脹變輕，熱空氣上升帶著塑料袋上升到空中；塑料袋內(nèi)空氣變冷，冷空氣不會上升，導(dǎo)致塑料袋因?yàn)樽陨碇亓柯h落。單元回顧手感覺到塑料袋中空氣的溫度逐漸變熱；袋子變膨脹；手拎袋子的力量慢慢變小；塑料袋逐漸往上升，上升到空中然后下降。單元回顧

孔明燈下方懸掛著燃料，能不斷給空氣加熱，在燃料耗盡前，保證孔明燈始終有熱空氣。單元回顧2.7風(fēng)的成因蠟燭點(diǎn)燃前：煙霧是豎直向上飄的，洞口處的塑料條沒有飄動(dòng)蠟燭點(diǎn)燃后：煙霧橫向流向箱子內(nèi)，洞口處的塑料條隨之飄動(dòng)單元回顧

箱內(nèi)的蠟燭加熱了箱內(nèi)的空氣，空氣受熱膨脹而上升，這部分的區(qū)域被蚊香煙霧所補(bǔ)充，煙霧橫向流入箱內(nèi)，煙霧的流動(dòng)方向就是空氣的流動(dòng)方向，流動(dòng)的空氣就形成了我們能夠感受的到的風(fēng)。單元回顧

大自然中的熱源是太陽的輻射，太陽的熱量會導(dǎo)致空氣的冷熱變化，地表熱空氣上升，空出來的區(qū)域由附近冷空氣填補(bǔ)，空氣流動(dòng)就形成了風(fēng)。冷熱不同的空氣會流動(dòng)形成風(fēng)課堂小結(jié)

能否占據(jù)空間空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動(dòng)空氣√√√√水√×√√石頭√×√×1.用表格對比空氣、水和石頭的特征。課堂小結(jié)2.用氣泡圖表示空氣的特征和作用。有質(zhì)量輕無色無味透明可壓縮可擴(kuò)張能流動(dòng)形成風(fēng)占據(jù)空間看不見摸不著在地球上無處不在熱空氣上升冷空氣下降特征空氣組成作用氮?dú)庋鯕鈿錃舛趸枷∮袣怏w其他雜質(zhì)維持生命幫助燃燒風(fēng)力發(fā)電充氣用品空氣動(dòng)力課堂小結(jié)3.用短文來介紹空氣?？諝獾奶攸c(diǎn)

空氣是一種物質(zhì)，

地球生命離不開它。

它無色無味可感知，

沒有形狀能占據(jù)空間。

可壓縮，可擴(kuò)張；

有質(zhì)量，但很輕；

熱空氣，會上升；

會流動(dòng)，形成風(fēng)。課堂小結(jié)

如果沒有空氣，我們的世界將會變成什么樣子的？請以“如果沒有空氣”為題，結(jié)合我們所學(xué)的有關(guān)空氣的知識，發(fā)揮想象，寫一篇科學(xué)短文。課堂練習(xí)1.填空：①我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為_______。②_____、_____和_____都離不開空氣。大氣層動(dòng)物我們植物課堂練習(xí)2.判斷：①我們被大氣層包圍著。（

）②磚塊放入水中冒出氣泡，說明磚塊中有空氣。（

）③土壤中的動(dòng)物不需要空氣。（

）④在自然界中，空氣是靜止的、不流動(dòng)的。（

）⑤空氣占據(jù)的空間可以被壓縮或擴(kuò)張。（

）√√√××課堂練習(xí)⑥植物不會像人和動(dòng)物一樣呼吸，所以不需要空氣。（

）⑦在沒有空氣的外太空中，火柴不會被擦燃。（

）⑧風(fēng)具有的能量可以轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，也可以轉(zhuǎn)化成光。（

）⑨地球上的空氣太多了，我們很難污染空氣。（

）√√××課堂練習(xí)3.下列事物利用空氣提供動(dòng)力的是（

）。A.帆船

B.充氣床

C.電風(fēng)扇4.下列關(guān)于空氣的說法正確的是（

）。A.地球上有很多水，水要蒸發(fā)，所以空氣中的水蒸氣比氧氣還多B.人和動(dòng)物呼吸都需要氧氣，所以空氣中的氧氣會越來越少C.大氣不但包括空中的空氣，還包括土壤里和水里的空氣AC課堂練習(xí)5.下列說