學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施方案一、背景隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展,我們生活的環(huán)境和狀態(tài)也發(fā)生了很大的變化,經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)壓力、社會(huì)壓力等壓力也逐漸增大。另一方面,我們的社會(huì)也更加關(guān)注創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造力等方面,對(duì)于新時(shí)代人才的要求更加高漲。為此,“學(xué)校三創(chuàng)四做”行動(dòng)方案應(yīng)運(yùn)而生,旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造和實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,并提高學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的滿意度,服務(wù)于高水平、有后勁的發(fā)展。二、方案概述1.總體目標(biāo)1)引導(dǎo)學(xué)生積極參加創(chuàng)新發(fā)明、科技競(jìng)賽等活動(dòng),在實(shí)踐中提高創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力;2)推進(jìn)教學(xué)改革,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力和創(chuàng)造熱情,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新素養(yǎng);3)促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育體系。2.主要內(nèi)容1)學(xué)生“三創(chuàng)”項(xiàng)目:通過組織學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科技競(jìng)賽等活動(dòng),激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。2)學(xué)生“四做”計(jì)劃:通過開展各類社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)、公益志愿等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,提高學(xué)生實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。3.實(shí)施步驟1)在“三創(chuàng)”方面:(1)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為引領(lǐng),建設(shè)合適的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。(2)制定并組織實(shí)施學(xué)生“三創(chuàng)”計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生參與各類創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、科技競(jìng)賽等活動(dòng),提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。(3)開展學(xué)生創(chuàng)意大賽,鼓勵(lì)學(xué)生提出有創(chuàng)意、有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的項(xiàng)目。2)在“四做”方面:(1)加強(qiáng)志愿服務(wù)活動(dòng),在學(xué)生志愿者服務(wù)中心設(shè)立專門的公益、環(huán)保類志愿者團(tuán)等,鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。(2)組織學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),開展職業(yè)規(guī)劃講座、企業(yè)考察等,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力。(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展各類校本課程、外語(yǔ)角、藝術(shù)秀、體育比賽等活動(dòng),提高學(xué)生生活品質(zhì)和滿意度。三、方案實(shí)施效果預(yù)期1.通過學(xué)生“三創(chuàng)”項(xiàng)目和“四做”計(jì)劃,激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造和實(shí)踐,提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。2.經(jīng)過學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉和實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新素養(yǎng),為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè),構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育體系,為學(xué)校高水平、有后勁的發(fā)展提供有力的支持。四、實(shí)施機(jī)制1.成立學(xué)生三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,制定行動(dòng)方案并推動(dòng)實(shí)施。2.設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基金,支持學(xué)生參加各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、科技競(jìng)賽等活動(dòng)。3.建立“三創(chuàng)”“四做”成果評(píng)估機(jī)制,對(duì)參與學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)優(yōu)秀成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。4.各學(xué)院和學(xué)生組織要積極探索和開展“三創(chuàng)”“四做”活動(dòng),組織有針對(duì)性的項(xiàng)目和計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。五、總結(jié)學(xué)校三創(chuàng)四做行動(dòng)實(shí)施方案旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造和實(shí)踐,提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從方案總體目標(biāo)、主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論