走近老師 統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第

六

課

師生之間6.1走近老師第三單元

師長情誼【自主學習】1.教師職業(yè)的特點是什么？2.時代對教師提出了哪些更高要求？3.為什么老師會呈現出不同的風格？4.怎樣對待風格不同的老師？思考下列問題：了解老師的職業(yè)第一目教師是人類文明的主要傳承者之一奴隸社會時期就已經出現了教師這個職業(yè)教師是一個古老的職業(yè)。MENGZI孟子XUNZI荀子KONGZI孔子師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教授學業(yè)傳授道理解釋疑惑人類數千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。說文解字韓愈《師說》現代教師承擔的使命《中華人民共和國教師法》中明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。在現代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

第三條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。走進老師筆記區(qū)一、正確認識教師職業(yè)（P61-P62）1）教師作為教育工作者，是人類文明的傳承者之一。2）教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

筆記：2.好教師的標準P62時代在發(fā)展，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。出自2014年第30個教師節(jié)前夕，習近平總書記考察北京師范大學時勉勵廣大師生的講話。

02風格不同的老師

請你說一說你熟悉的老師的教學風格，讓大家猜一猜~

為什么這些老師上課會有不同風格呢？探究我說我?guī)煻?、風格不同的老師嚴謹認真風趣幽默真實坦誠善解人意見解獨到開朗樂觀我們的老師很特別：有的老師知識淵博有的老師語言很幽默有的老師很嚴格有的老師很溫柔思考：為什么你的任課教師風格不同？3、風格不同的老師產生的原因？

由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的風格。材料探究進入中學后，子晴的語文成績越來越好，可是數學成績卻越來越差。媽媽問她原因，她說語文老師幽默風趣，她喜歡語文老師，也喜歡上語文老師的課，課上積極發(fā)言，課下還經常找語文老師請教問題；數學老師比較嚴肅認真，上課不是講題就是做題，她不喜歡數學老師，也不喜歡數學老師上課的方式，漸漸地她對數學課就沒有什么興趣了，上課的時候也不想聽，課上也不配合老師，平日里見到數學老師也不打招呼。（1）材料中體現了哪兩種不同風格？子晴喜歡哪種風格的老師？她是怎么對待不同風格的老師的？（2）子晴不喜歡數學老師的風格，從而不喜歡學數學，如果子晴繼續(xù)這樣下去，會有什么后果？如果子晴不喜歡就不學了，會導致嚴重偏科，進而影響整體的學習成績；不利于與不同風格老師的相處，不利于自身成長。小組討論子晴的案例啟示我們應該如何對待不同風格的老師？①每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。子晴的案例啟示我們應該如何對待不同風格的老師？承認老師的差別。13發(fā)現不同風格老師的優(yōu)點。了解老師教育行為的目的。2主動交往。方法與技能44、怎樣面對不同風格的老師？①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。③面對不同風格的老師，掌握溝通方法。

走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師教師職業(yè)的特點

（教師的作用）當今時代對教師提出的要求傳承文明有理想信念、有道德情操有扎實學識、有仁愛之心尊重不同風格老師的原因：怎樣面對不同風格的老師承認差異，接納不同尊重老師的“不同”都有值得學習的地方走進老師，深入地了解老師教書育人課堂總結課堂檢測一、單項選擇題1.我國唐代文學家韓愈在《師說》中明確指出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！边@表明(

)A.學生熱愛老師

B.老師是我們獲取知識的唯一來源C.老師是學生最真摯的朋友

D.老師是人類文明的傳承者

D2.每年的9月10日是我國的教師節(jié)，人們都會說“老師您辛苦了！”這句話（

）①是贊美老師的無私奉獻精神

②告訴我們要熱愛、尊敬老師③說明老師的工作只是傳授知識④說明老師在學生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用A.①②B.②③C.②④D.③④A3.下列關于如圖漫畫認識正確的是()A.老師這種古老的職業(yè)隨著時代的發(fā)展而逐漸消亡B.科技時代，老師的作用明顯減小了C.孩子完全可以在家通過網絡自學成才D.科技的發(fā)展進步不能取代老師在教書育人中的作用D二、非選擇題.4、我給老師畫個像:（1）由漫畫可知老師身上具有一種什么精神？

奉獻（2）結合漫畫談談你對教師職業(yè)的認識。

職業(yè)特點【課堂訓練】5.材料一：小明上課時，突然嘔吐不止，王老師及時把小明送到了醫(yī)院進行檢查治療。小明很感動，覺得王老師就像自己的親人。材料二：小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認真聽講。(1)結合上述材料，請你談談老師對我們學生的成長有何作用？(2)請結合實際，談談我們學生應如何回報老師的辛勤付出？(3)請寫出兩句尊師贊師的名言警句。答案：（1）①老師是人類文明的主要傳承者之一，承擔著教書育人的使命。(或：老師幫助學生掌握知識、技能和科學的學習方法，教學生做事和做人。)②老師給了學生無私的愛、溫暖和力量，在學生成長過程中起著不可缺少的作用。（2）①應尊重老師，接納不同風格的老師。②要遵守校紀班規(guī)，努力學習，以優(yōu)異的成績回報老師。（3）如：捧著一顆心來，不帶半根草去；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。【課堂訓練】課堂總