遼寧省大連市中山區(qū)2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試卷

2023年遼寧省大連市中山區(qū)小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用（33分）1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。急遽變化潸然淚下2．看拼音寫詞語。zhǎyǎnfángyùmíngmèichèdǐ二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）3．一位外國學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對中國古典詩詞的贊嘆。請你用一組更貼切的詞語替換“漂亮”一詞，最合適的一項(xiàng)是（）??中國的詩詞很（漂亮）_____；語言（漂亮）_____，內(nèi)容（漂亮）_____，讀完的感覺也很（漂亮）_____。A．精美含蓄豐富回味無窮 B．精致含蓄豐富余音繞梁 C．精美多彩優(yōu)美津津有味 D．精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．籃球比賽輸了，同學(xué)們一個個垂頭喪氣地走進(jìn)教室。 B．你這次考了100分，不要驕傲，塞翁失馬，焉知非福。 C．倉促成軍的烏合之眾，怎么可能贏得了這支訓(xùn)練有素的籃球隊(duì)？ D．經(jīng)過幾百次的失敗，實(shí)驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。 B．他在培育良種方面花了很大的心血。 C．學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。 D．西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員在起飛前對火箭進(jìn)行了最后的檢查。6．關(guān)于“藏”的說法正確的一項(xiàng)是（）。A．“藏”的第十筆的筆畫名稱是“豎” B．“藏戲”和“藏匿”中“藏”的讀音是相同的 C．“寶藏”和“保藏”兩詞中的“藏”都是“儲藏”的意思 D．“包藏禍心、綿里藏針、笑里藏刀、深藏不露”這四個詞語都是貶義詞7．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》出版于1719年，是英國作家丹尼爾?笛福受當(dāng)時一個真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作。 B．《匆匆》的作者是著名詩人、散文家朱自清。他的散文名篇還有《春》《背影》《荷塘月色》《野草》等。 C．史鐵生曾獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎，《那個星期天》是他的作品。他的代表作有《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》等。 D．《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。三、解答題（共2小題，滿分0分）8．閱讀下面語段，回答問題。??①挫折雖然給人帶來痛苦，卻可以磨煉意志，激發(fā)斗志；可以使人調(diào)整行動，學(xué)會思考，以更佳的方式去達(dá)到自己的一個個目標(biāo)，成就輝煌的事業(yè)。②科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！雹踎____，經(jīng)歷挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有挫折的人都能有所作為。④法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前。而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！雹葜挥斜е绺叩纳钅康模瑯淞⒊绺叩娜松硐?，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。（1）第①句中的有一處語序不當(dāng)，應(yīng)改為：。（2）在第③句的橫線上填上一個關(guān)聯(lián)詞語：。（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)有錯誤，請改正：后面的改為。9．詩文填空。（1）山下蘭芽短浸溪，。蘇軾《浣溪沙》（2）茍利于民，不必法古：，?！痘茨献印罚?）畢業(yè)之際，請你引用名言給好友丁丁寫下贈言：。（4）一兒曰：“日初出，及日中，此不為而乎？”一兒曰：“日初出，及其日中，此不為而乎？”以上文言文選自《兩小兒辯斗》，這篇文言文讓我們知道了。二、閱讀文言文，回答問題（16分）10．學(xué)弈??弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）寫出選文中加點(diǎn)字的意思。A.思援弓繳而射之B.一人雖聽之C.弗若之矣D.非然也（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A.思援/弓繳/而射/之B.思/援弓/繳而/射之C.思/援弓繳/而射之（3）選文畫線句子運(yùn)用的修辭方法是。這樣寫的好處是。11．王藍(lán)田性急??王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐④齒跟碾⑤之，又不得。瞋⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙⑦破即吐之。??注釋：①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。⑦嚙：咬。（1）結(jié)合注釋，翻譯下面的句子。??瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。（2）短文將王藍(lán)田的性格刻畫得栩栩如生。作者運(yùn)用和兩種描寫方法，使讀者如見其狀，如聞其聲，留下極其鮮明而深刻的印象。（3）由這個故事可以想到的詞語有多選題。A.欲速則不達(dá)B.心急吃不了熱豆腐C.饑不擇食D.茹毛飲血三、閱讀現(xiàn)代文，回答問題（21分）12．請根據(jù)下面材料完成各題。材料一：某學(xué)校開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國”主題班會活動，對全校學(xué)生做了“小學(xué)生了解英雄人物情況”問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：材料二：川航機(jī)長劉傳健，在萬米高空客機(jī)駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機(jī)奇跡返航。他被授予“中國民航英雄機(jī)長”。能夠在生死一線之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。材料三：空投、平洞、豎井、朔風(fēng)、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！——程開甲頒獎辭（1）從材料一中得到的消息是。（2）川航機(jī)長劉傳健能夠在生死一線之際成為英雄的原因是。（3）材料三提到的英雄是，他是我國著名物理學(xué)家，是我國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人，被稱為中國的“核司令”。在他的頒獎辭中，寫出了他工作環(huán)境的艱苦和成就，寫出他的高尚愛國情懷。（4）你還知道我國哪些獲得“兩彈一星”功勛獎?wù)碌目茖W(xué)家英雄？（最少寫三位）13．苦瓜（肖復(fù)興）??原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀，招人眼目，母親的心里很舒坦。??那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜，其實(shí)，這么說道并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別有趣，皮是綠的，里面的瓢和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原回就是它里面瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就要它們那么老看，一直掛到秋風(fēng)起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像是船一樣而盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽的瓜時，母親總必須瞇縫起至昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐亨利式的意外結(jié)尾，使我看見苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。??以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)合的清香和苦味淡去的清新。??像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里取下粘著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒作一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。??自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候，是因?yàn)樵俚炔坏侥莻€時候了。??這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，就可以吃母親親手炒的苦瓜了。??一直吃到母親六年前去世。??如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。??因?yàn)槌３钥喙?，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再地慫恿下，勉強(qiáng)動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒牵廊幻磕晗奶飚?dāng)苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。??最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面存有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！??不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。（1）概括文章的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文解詞。喜出望外：（3）文章開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無關(guān)，可否刪掉？為什么？（4）品味下面句子，寫寫你的理解。??它成了我家飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。（5）請簡要賞析文章結(jié)尾的妙處。（6）文章為什么以“苦瓜”為題，哪種說法不正確？A.“苦瓜”象征著母親的品格，贊美母親樸實(shí)無華的精神，表達(dá)作者對母親的懷念。B.作者特別喜歡苦瓜，母親每年都特別喜歡種苦瓜。C.“苦瓜”是全文的線索，文章以“苦瓜”展開故事情節(jié)。四、作文（30分）14．六年小學(xué)生活是我們成長中的寶貴財(cái)富?；貞浭菍ν彰篮玫恼湎?，請寫下你校園生活的最美好記憶，讓它更加有力地鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。要求：①題目自擬，注意運(yùn)用學(xué)過的多種方法，描寫經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感。②語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字。③文中不得使用真實(shí)姓名，如果出現(xiàn)人名：請用“語文老師”“數(shù)學(xué)老師”等稱呼，同學(xué)請用“明明”“紅紅”“丁丁”等稱呼。④寫完后，讀一讀，把不滿意的地方改一改；對自己寫得最滿意的2處做批注。⑤字跡工整；字?jǐn)?shù)不少于450字。

2023年遼寧省大連市中山區(qū)小升初語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（33分）1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。急遽變化急遽變化潸然淚下潸然淚下【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的詞語，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋杭卞嶙兓粶I下【點(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對學(xué)生的成長以及未來都有著重要的作用。2．看拼音寫詞語。zhǎyǎn眨眼fángyù防御míngmèi明媚chèdǐ徹底【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：眨眼防御明媚徹底【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）3．一位外國學(xué)生用不太熟練的漢語表達(dá)了他對中國古典詩詞的贊嘆。請你用一組更貼切的詞語替換“漂亮”一詞，最合適的一項(xiàng)是（）??中國的詩詞很（漂亮）_____；語言（漂亮）_____，內(nèi)容（漂亮）_____，讀完的感覺也很（漂亮）_____。A．精美含蓄豐富回味無窮 B．精致含蓄豐富余音繞梁 C．精美多彩優(yōu)美津津有味 D．精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。【解答】精致：精巧細(xì)致。精美：精致而美好。精彩：特別好；最出色。含蓄：（言語、詩文）意思含而不露，耐人尋味。多彩：形容樣子或顏色有很多種。豐富：種類多；數(shù)量大。優(yōu)美：美好、美妙。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致。回味無窮：形容事過之后，回想起來越發(fā)覺得很有意味。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。津津有味：形容特別有興趣。無窮無盡：沒有止境，沒有限度。結(jié)合語境依次應(yīng)選：精美、含蓄、豐富、回味無窮。故選：A?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．籃球比賽輸了，同學(xué)們一個個垂頭喪氣地走進(jìn)教室。 B．你這次考了100分，不要驕傲，塞翁失馬，焉知非福。 C．倉促成軍的烏合之眾，怎么可能贏得了這支訓(xùn)練有素的籃球隊(duì)？ D．經(jīng)過幾百次的失敗，實(shí)驗(yàn)終于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆Ｅc語境不符。故選：B?！军c(diǎn)評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．清晨，參加長跑的同學(xué)們在公路上飛快地馳騁著。 B．他在培育良種方面花了很大的心血。 C．學(xué)習(xí)成績的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。 D．西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個崗位的操作人員在起飛前對火箭進(jìn)行了最后的檢查?！痉治觥靠疾榱诵薷牟【?。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹緼．用詞不當(dāng)，把“馳騁”改為“奔跑”。B．用詞不當(dāng)，把“很大”改為“很多”。C．兩面對一面，刪除“是否”。D．正確。故選：D。【點(diǎn)評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。6．關(guān)于“藏”的說法正確的一項(xiàng)是（）。A．“藏”的第十筆的筆畫名稱是“豎” B．“藏戲”和“藏匿”中“藏”的讀音是相同的 C．“寶藏”和“保藏”兩詞中的“藏”都是“儲藏”的意思 D．“包藏禍心、綿里藏針、笑里藏刀、深藏不露”這四個詞語都是貶義詞【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的筆順、筆畫、讀音及詞語的理解與辨析，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)完成?！窘獯稹緼．正確。藏：一丨丨一ノ∟一ノ一丨??一丨∟?ノ、，共17筆，第十筆是“丨”，讀“豎”。B．錯誤。藏：cáng隱蔽，可組詞：藏匿。zàng佛教、道教經(jīng)典的總稱?？山M詞：藏戲。C．錯誤。寶藏：一般指儲藏的大宗珍寶或珍貴物品，也指蘊(yùn)藏在地下的礦產(chǎn)資源。藏，儲藏。保藏：指把東西藏起來以免遺失或損壞。藏，藏匿。D．錯誤。深藏不露：是中性詞。故選：A。【點(diǎn)評】筆順、筆畫、偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等知識是漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)掌握。7．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》出版于1719年，是英國作家丹尼爾?笛福受當(dāng)時一個真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作。 B．《匆匆》的作者是著名詩人、散文家朱自清。他的散文名篇還有《春》《背影》《荷塘月色》《野草》等。 C．史鐵生曾獲得全國優(yōu)秀短篇小說獎，《那個星期天》是他的作品。他的代表作有《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》等。 D．《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。【分析】考查了作家及其作品、文體知識及經(jīng)典名著。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A、C、D正確。B.有誤，《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集。故選：B?！军c(diǎn)評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。三、解答題（共2小題，滿分0分）8．閱讀下面語段，回答問題。??①挫折雖然給人帶來痛苦，卻可以磨煉意志，激發(fā)斗志；可以使人調(diào)整行動，學(xué)會思考，以更佳的方式去達(dá)到自己的一個個目標(biāo)，成就輝煌的事業(yè)。②科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！雹踎____，經(jīng)歷挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有挫折的人都能有所作為。④法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前。而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！雹葜挥斜е绺叩纳钅康?，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。（1）第①句中的有一處語序不當(dāng)，應(yīng)改為：挫折雖然給人帶來痛苦，卻可以磨煉意志，激發(fā)斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行動，以更佳的方式去達(dá)到自己的一個個目標(biāo)，成就輝煌的事業(yè)。（2）在第③句的橫線上填上一個關(guān)聯(lián)詞語：然而。（3）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)有錯誤，請改正：讓你卻步不前后面的句號改為逗號。【分析】考查了修改病句、關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用和標(biāo)點(diǎn)符號。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹浚?）考查了修改病句，語序不當(dāng)，把“調(diào)整行動”和“學(xué)會思考”調(diào)換順序；（2）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。第③句的句義與前一句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可用“然而”連用。（3）考查了標(biāo)點(diǎn)符號。把“讓你卻步不前”的“句號”改為“逗號”。故答案為：（1）挫折雖然給人帶來痛苦，卻可以磨煉意志，激發(fā)斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行動，以更佳的方式去達(dá)到自己的一個個目標(biāo)，成就輝煌的事業(yè)。（2）然而；（3）讓你卻步不前句號逗號?！军c(diǎn)評】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。9．詩文填空。（1）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蘇軾《浣溪沙》（2）茍利于民，不必法古：茍周于事，不必循舊。《淮南子》（3）畢業(yè)之際，請你引用名言給好友丁丁寫下贈言：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論我們走到哪里，依然是最好的朋友。（4）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”以上文言文選自《兩小兒辯斗》，這篇文言文讓我們知道了從不同的角度看問題，結(jié)果可能會不一樣?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有課文理解，有名言警句，有贈言祝福。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！窘獯稹浚?）出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。（2）“茍利于民，不必法古，茍周于事，不必循舊”意思是：只要政策對人民有好處，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。這句話強(qiáng)調(diào)了只要政策有利于人民，就不必拘泥于傳統(tǒng)制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿襲老規(guī)矩。（3）只要引用名言，語言通順，感情真摯即可?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論我們走到哪里，依然是最好的朋友。（4）《兩小兒辯日》是一則寓言故事，講述了兩個小孩子爭論太陽是從哪邊升起的，最終得出了不同的結(jié)論。這個故事告訴我們，人們對同一事物的看法可能會因?yàn)椴煌慕嵌榷a(chǎn)生分歧，而這種分歧并不一定是對錯之分，而是因?yàn)槿藗兊恼J(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)不同所導(dǎo)致的。故答案為：（1）松間沙路凈無泥；（2）茍周于事不必循舊；（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，無論我們走到哪里，依然是最好的朋友。（4）大如車蓋則如盤盂遠(yuǎn)者小近者大滄滄涼涼如探湯近者熱遠(yuǎn)者涼從不同的角度看問題，結(jié)果可能會不一樣?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。二、閱讀文言文，回答問題（16分）10．學(xué)弈??弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（1）寫出選文中加點(diǎn)字的意思。A.思援弓繳而射之代指天鵝。B.一人雖聽之弈秋的教導(dǎo)。C.弗若之矣代指前一個學(xué)下棋的人。D.非然也這樣。（2）選擇下面句中停頓最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。CA.思援/弓繳/而射/之B.思/援弓/繳而/射之C.思/援弓繳/而射之（3）選文畫線句子運(yùn)用的修辭方法是對比。這樣寫的好處是突出說明了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了不同的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能取得卓越的成績?！痉治觥孔g文：弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€人嗎？有人說：“不是這樣的?！薄窘獯稹浚?）考查字詞的解釋。A.“思援弓繳而射之”的意思是：想要拉弓箭去把它射下來。之：代指天鵝。B.“一人雖聽之”的意思是：雖然和前一個人一起學(xué)棋。之：弈秋的教導(dǎo)。C.“弗若之矣”的意思是：但棋藝不如前一個人好。之：代指前一個學(xué)下棋的人。D.“非然也”的意思是：不是這樣的。然：這樣。（2）考查了文言斷句。根據(jù)意思想要拉弓箭去把它射下來?？芍獢嗑錇椋核荚U/而射之。（3）考查修辭手法。文掌運(yùn)用了對比的修辭手法，比較了兩個學(xué)生不同的學(xué)習(xí)態(tài)度以及他們不同的學(xué)習(xí)成果，從而說明了學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)成果的重要作用。在同樣的學(xué)習(xí)條件下，專心致志學(xué)習(xí)的人肯定比三心二意的人學(xué)得更好。突出說明了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了不同的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能取得卓越的成績。故答案為：（1）A.代指天鵝；B.弈秋的教；C.代指前一個學(xué)下棋的人；D.這樣；（2）C；（3）對比突出說明了不同的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了不同的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)必須要專心致志，才能取得卓越的成績?！军c(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。11．王藍(lán)田性急??王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐④齒跟碾⑤之，又不得。瞋⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙⑦破即吐之。??注釋：①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③擲：扔。④屐：木制的鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。⑦嚙：咬。（1）結(jié)合注釋，翻譯下面的句子。??瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之。十分憤怒，又從地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。（2）短文將王藍(lán)田急躁的性格刻畫得栩栩如生。作者運(yùn)用動作和神態(tài)兩種描寫方法，使讀者如見其狀，如聞其聲，留下極其鮮明而深刻的印象。（3）由這個故事可以想到的詞語有AB多選題。A.欲速則不達(dá)B.心急吃不了熱豆腐C.饑不擇食D.茹毛飲血【分析】參考譯文：王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有扎到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，于是他從席上下來用木屐鞋底防滑的齒踩，又沒有踩到。十分憤怒，又從地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。【解答】（1）考查句子翻譯。嗔：發(fā)怒時睜大眼睛。復(fù)：又。?。簱?。嚙：咬。故“瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之”的意思是：十分憤怒，又從地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。由“王藍(lán)田性急”可知，王藍(lán)田的性格急躁。結(jié)合文章“以箸刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐齒碾之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)口中，嚙破即吐之?！蔽闹凶髡哌x用“刺、舉、擲、碾、嚙、吐”等進(jìn)行典型的動作描寫，用“瞋”作神態(tài)刻畫使讀者如見其狀、如聞其聲，留下極其鮮明而深刻的印象。（3）考查成語、歇后語。心急吃不了熱豆腐：在急促情況下干事情效率不好并且很容易失敗。類似的成語有：①欲速則不達(dá)：指違背規(guī)律、一味求快，反而達(dá)不到目的。故答案為：（1）十分憤怒，又從地上撿起放入口中，把蛋咬破了就吐掉。（2）急躁動作神態(tài)；（3）AB?！军c(diǎn)評】語文高年級對文言文的考查頻率較高，不管做文言文有關(guān)的哪些題型，都需要讀者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根據(jù)古文意思和情感做題。三、閱讀現(xiàn)代文，回答問題（21分）12．請根據(jù)下面材料完成各題。材料一：某學(xué)校開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國”主題班會活動，對全校學(xué)生做了“小學(xué)生了解英雄人物情況”問卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：材料二：川航機(jī)長劉傳健，在萬米高空客機(jī)駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機(jī)奇跡返航。他被授予“中國民航英雄機(jī)長”。能夠在生死一線之際成為英雄，源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。材料三：空投、平洞、豎井、朔風(fēng)、野地、黃沙，戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷！一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相連。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開！——程開甲頒獎辭（1）從材料一中得到的消息是當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當(dāng)代英雄了解較少。（2）川航機(jī)長劉傳健能夠在生死一線之際成為英雄的原因是他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。（3）材料三提到的英雄是程開甲，他是我國著名物理學(xué)家，是我國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人，被稱為中國的“核司令”。在他的頒獎辭中，朔風(fēng)、野地、黃沙寫出了他工作環(huán)境的艱苦和成就，一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相連寫出他的高尚愛國情懷。（4）你還知道我國哪些獲得“兩彈一星”功勛獎?wù)碌目茖W(xué)家英雄？（最少寫三位）鄧稼先、錢學(xué)森、于敏?！痉治觥坎牧弦皇悄硨W(xué)校開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國”主題班會活動，對全校學(xué)生做了“小學(xué)生了解英雄人物情況”問卷調(diào)查。材料二寫了川航機(jī)長劉傳健在萬米高空客機(jī)駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機(jī)奇跡返航。他被授予“中國民航英雄機(jī)長”稱號。材料三是2019感動中國人物程開甲的事跡及頒獎詞?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料一中的統(tǒng)計(jì)圖，我得到的信息是：當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當(dāng)代英雄了解較少。（2）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料二可知，川航機(jī)長劉傳健能夠在生死一線之際成為英雄的原因是：他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。（3）考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料三可知，材料三提到的英雄是程開甲，他是我國著名物理學(xué)家，是我國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人，被稱為中國的“核司令”。在他的頒獎辭中，“朔風(fēng)、野地、黃沙”三個詞語表明了他工作環(huán)境的艱苦，“一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相連”寫出了他高尚的愛國情懷。（4）考查學(xué)生的課外知識積累。學(xué)生結(jié)合課下積累回答即可。示例：我國獲得“兩彈一星”功勛獎?wù)碌目茖W(xué)家英雄有：鄧稼先、錢學(xué)森、于敏。故答案為：（1）當(dāng)前，中學(xué)生對古代英雄、革命英雄、動漫電影英雄了解較多，對當(dāng)代英雄了解較少；（2）他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力；（3）程開甲朔風(fēng)、野地、黃沙一片赤誠，一生奉獻(xiàn)，一切都和祖國緊緊相連；（4）鄧稼先、錢學(xué)森、于敏?！军c(diǎn)評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。13．苦瓜（肖復(fù)興）??原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀，招人眼目，母親的心里很舒坦。??那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜，其實(shí)，這么說道并不準(zhǔn)確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩藝兒特別有趣，皮是綠的，里面的瓢和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原回就是它里面瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y(jié)在架上，母親一直不摘，就要它們那么老看，一直掛到秋風(fēng)起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙、像熱血、像燃燒了一天的落日。當(dāng)我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像是船一樣而盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽的瓜時，母親總必須瞇縫起至昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐亨利式的意外結(jié)尾，使我看見苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。??以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實(shí)很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊(yùn)合的清香和苦味淡去的清新。??像喜歡院里母親種的苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里取下粘著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒作一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。??自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候，是因?yàn)樵俚炔坏侥莻€時候了。??這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進(jìn)了樓房。住進(jìn)樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，就可以吃母親親手炒的苦瓜了。??一直吃到母親六年前去世。??如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。??因?yàn)槌３钥喙?，便常想起母親。其實(shí)，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再地慫恿下，勉強(qiáng)動了幾筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實(shí)在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當(dāng)苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。??最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面存有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰‘君子菜’?！??不知怎么搞的，看完這段話，讓我想起母親。（1）概括文章的主要內(nèi)容。這篇文章通過記敘了母親種苦瓜、為我做苦瓜菜，母親去世后我依然愛吃苦瓜菜，表達(dá)了作者對母親的愛、贊美和懷念。（2）聯(lián)系上下文解詞。喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。文中此句話運(yùn)用比喻的修辭，生動寫出了老苦瓜瓢和籽紅的程度，表達(dá)作者對它的喜愛也含蓄地贊美了母親。（3）文章開頭寫母親種花草和蔬菜，似乎與寫“苦瓜”無關(guān)，可否刪掉？為什么？不可以刪除。此段在文章中起著重要作用，寫母親種花草和蔬菜，是為了下文母親種苦瓜作鋪墊：因?yàn)檫@是對人物的描寫，所以也可以突出人物的形象，從“特別喜歡做”“像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目”“心里很舒坦”可見突出了母親的勤勞和對花草蔬菜的熱愛，也是對生活的熱愛。突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。（4）品味下面句子，寫寫你的理解。??它成了我家飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。經(jīng)久不衰，意思是：精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。此處意思是“苦瓜青椒肉絲”這道菜成了我家夏日飯桌上一道顏值高，被“我”喜歡，母親經(jīng)常做的一道菜。是“我”非常愛吃的一道菜，寫出了母親對兒女無私的愛。（5）請簡要賞析文章結(jié)尾的妙處。照應(yīng)前文，借物喻人，用苦瓜來抒發(fā)自己對母親的懷念以及對母愛無私的贊美之情。（6）文章為什么以“苦瓜”為題，哪種說法不正確？BA.“苦瓜”象征著母親的品格，贊美母親樸實(shí)無華的精神，表達(dá)作者對母親的懷念。B.作者特別喜歡苦瓜，母親每年都特別喜歡種苦瓜。C.“苦瓜”是全文的線索，文章以“苦瓜”展開故事情節(jié)?！痉治觥窟@篇文章通過記敘了母親種苦瓜、為我做苦瓜菜，母親去世后我依然愛吃苦瓜菜，表達(dá)了作者對母親的愛、贊美和懷念?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容理解與概括。文章所有的描述都是圍繞”苦瓜“展開的。記敘了母親種苦瓜、為我做苦瓜菜，母親去世后我依然愛吃苦瓜菜，表達(dá)了作者對母親的愛、贊美和懷念。（2）考查字詞理解與賞析。喜出望外。它的意思是：是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。文中此句話運(yùn)用比喻的修辭，生動寫出了老苦瓜瓢和籽紅的程度，表達(dá)作者對它的喜愛也含蓄地贊美了母親。（3）考查內(nèi)容的理解與概括。對于第①自然段的理解，此段在文章中起著重要作用，寫母親種花草和蔬菜，是為了下文母親種苦瓜作鋪墊：因?yàn)檫@是對人物的描寫，所以也可以突出人物的形象，從“特別喜歡做”“像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目”“心里很舒坦”可見突出了母親的勤勞和對花草蔬菜的熱愛，也是對生活的熱愛。突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。（4）考查句子理解與賞析。“每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜”填入詞語：經(jīng)久不衰，意思是：精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某事或某人經(jīng)歷很長時間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。此處意思是“苦瓜青椒肉絲”這道菜成了我家夏日飯桌上一道顏值高，被“我”喜歡，母親經(jīng)常做的一道菜。是“我”非常愛吃的一道菜，寫出了母親對兒女無私的愛。（5）考查標(biāo)題的含義及作用。文章所有的描述都是圍繞”苦瓜“展開的。作者喜歡苦瓜的一切，里面的瓢和籽及做菜，又到語段末尾處的對其贊美，“苦瓜”象征母親品格，表達(dá)對母親的贊美與懷念。故答案為：（1）這篇文章通過記敘了母親種苦瓜、為我做苦瓜菜，母親去世后我依然愛吃苦瓜菜，表達(dá)了作者對母親的愛、贊美和懷念。（2）是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。文中此句話運(yùn)用比喻的修辭，生動寫出了老苦瓜瓢和籽紅的程度，表達(dá)作者對它的喜愛也含蓄地贊美了母親。（3）不可以刪除。此段在文章中起著重要作用，寫母親種花草和蔬菜，是為了下文母親種苦瓜作鋪墊：因?yàn)檫@是對人物的描寫，所以也可以突出人物的形象，從“特別喜歡做”“像是給自己的兒女收拾得眉清目秀、招人眼目”“心里很舒坦”可見突出了母親的勤勞和對花草蔬菜的熱愛，也是對生活的熱愛。突出母親熱愛生活、富有愛心的品格。（4）經(jīng)久不衰，意思是：精神飽滿的狀態(tài)，身體健壯的外表；形容某