山東省聊城市東阿縣行知學校2024屆生物高二下期末考試模擬試題含解析

山東省聊城市東阿縣行知學校2024屆生物高二下期末考試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于DNA是主要遺傳物質的理解正確的是（）A．大多數生物的遺傳物質主要是DNAB．只有少數的細菌和病毒的遺傳物質是RNAC．絕大多數生物的遺傳物質是DNAD．細胞核內的遺傳物質是DNA，細胞質中的遺傳物質是RNA2．下列關于病毒的敘述，錯誤的是A．病毒是生物的主要理由是能夠在寄主體內完成遺傳物質的自我復制B．病毒呈現不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同C．病毒的衣殼蛋白決定其抗原的特異性，在生態(tài)系統中作為消費者D．滅活的病毒不具有抗原性，可作為細胞工程的誘導劑3．關于生物體內水和無機鹽的敘述正確的是（）A．參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水是自由水B．PO43-是組成磷脂、RNA和纖維素的必需成分C．肽鍵的斷裂、ATP的形成、基因的表達過程均有水的產生D．在洋蔥根尖細胞中能產生水的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等4．如圖為某哺乳動物（基因型為AaBb）體內細胞分裂示意圖。下列相關敘述錯誤的是A．該細胞中含有2個染色體組B．該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變C．該動物體細胞最多含有4個染色體組D．若該細胞以后正常進行分裂，可產生2種基因型的卵細胞5．下列有關ATP的敘述，正確的是A．ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質B．ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服C．葉綠體光合作用產生的ATP可以被DNA分子復制所利用D．把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP含量難以達到動態(tài)平衡6．下列說法正確的是A．硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用C．HIV病毒的核酸中一共含有8種核苷酸D．藍藻細胞中有兩種類型的核酸二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物質的濃度與血漿中的基本相同，原尿經腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液，正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，如圖為腎小管壁及相關結構示意圖?；卮饐栴}：（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度_________________（填“高于”“低于”“等于”）組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是_________________，需要_________________和_________________的參與。（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是_________________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是______________________________。8．（10分）某植物研究所發(fā)現一個具有分泌功能的植物新物種，該植物細胞的亞顯微結構的局部圖如下。請據圖回答下列問題：（1）結構A能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，則結構A為________。（2）將該植物的正?；罴毎谫|量分數為1%的健那綠染液中，圖中被染成藍綠色的結構是________（填字母）。（3）該細胞中磷脂的合成場所是________（填中文名稱）。（4）經檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細胞中合成、加工的“軌跡”：________________________（用“→”和字母表示）。（5）該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流，則F代表________。9．（10分）如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，請根據圖示回答下列問題。（1）導致苯丙酮尿癥的直接原因是患者的體細胞中缺少酶______（填編號），致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼?，只能轉變?yōu)楸奖?。苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的________________造成不同程度的損害，使其智力低下，且患者尿味異樣。（2）如果一對患白化病的夫妻（酶①基因均正常）生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是____________________________________________，由此可見基因與性狀間并非簡單的線性關系。（3）若在其他條件均正常的情況下，直接缺少酶__________（填編號）會使人患尿黑酸癥。（4）從以上實例可以看出，基因通過控制______________來控制______________，進而控制生物體的性狀。10．（10分）日前微博傳言手機細菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調查結果?；卮鹣铝邢嚓P問題：（1）該實驗需制備________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。（2）據圖，兩電視臺均采用________法接種，接種前需要采用________法對培養(yǎng)基進行滅菌。（3）兩電臺實驗操作均正確，但報道結果截然不同，你認為原因是：________________。（4）按圖操作取樣面積，實驗員測定某手機屏幕的細菌數量，將11mL菌懸液進行梯度稀釋，分別取1．lmL稀釋倍數為111的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統計菌落數分別為98、111、112，則該手機屏幕的細菌數為________個/平方厘米。該實驗對照組要取培養(yǎng)基涂布________進行培養(yǎng)。11．（15分）根據圖示回答下列問題：（1）根據圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經元細胞B．肝細胞C．心肌細胞D．人成熟的紅細胞（5）大腸桿菌體內的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質B．傳遞遺傳信息C．轉運氨基酸D．構成核糖體E.催化化學反應

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

1、核酸是一切生物的遺傳物質。2、有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA?！绢}目詳解】A、絕大多數生物的遺傳物質是DNA，少數生物的遺傳物質是RNA，A錯誤；B、真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA，細菌屬于原核生物，遺傳物質是DNA，B錯誤；C、絕大多數生物的遺傳物質是DNA，少數生物的遺傳物質是RNA，C正確；D、所有細胞結構的生物遺傳物質均是DNA，細胞核和細胞質中的遺傳物質都是DNA，D錯誤。故選C。2、D【解題分析】

生物的特征是：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！绢}目詳解】A、病毒是生物，其主要理由是能夠在寄主體內完成遺傳物質的自我復制，A正確；B、病毒衣殼蛋白質是病毒形態(tài)直接體現者，所以病毒呈現不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同，B正確；C、不同病毒的衣殼蛋白有特定的結構基團，決定其抗原的特異性，在生態(tài)系統中作為消費者，C正確；D、滅活的病毒往往還具有抗原性，所以可作為細胞工程的誘導劑，D錯誤。故選D。3、A【解題分析】

本題是對水的存在形式和作用、無機鹽的存在形式和作用的考查，回憶水的存在形式和作用及無機鹽的存在形式和作用，然后分析選項進行解答。【題目詳解】A、自由水可以自由移動，對于運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用，A正確；B、纖維素是多糖，組成元素只有C、H、O，不含P，B錯誤；C、肽鍵的斷裂屬于水解過程，需要消耗水，C錯誤；D、洋蔥根尖細胞中不含葉綠體，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題綜合考查水的作用、蛋白質的水解、細胞器的分布、無機鹽的作用等知識點，考查的內容較多，需要對各種細胞結構和細胞器進行相關的總結，用特殊的實例進行理解記憶。4、D【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：圖中細胞含有同源染色體，同源染色體發(fā)生分離，代表減數第一次分裂后期；細胞質不均等分裂，表示初級卵母細胞。該細胞中姐妹染色單體上出現了A與a基因，可能是基因突變的結果，也可能是基因重組的結果。【題目詳解】該細胞處于減數第一次分裂后期，有2個染色體組，A正確；據圖可知，姐妹染色單體上含有不同的基因A與a，其原因可能是間期復制時發(fā)生了基因突變形成的，也可能是四分體時期交叉互換形成的；B正確；該細胞所含染色體組數（2個）與體細胞相同，則該生物體細胞中含有2個染色體組，在有絲分裂后期最多可含4個染色體組，C正確；一個初級卵細胞經過減數分裂，形成一個卵細胞，因此若該細胞以后正常進行分裂，可產生1種基因型的卵細胞，D錯誤?！绢}目點撥】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞所處的時期及可能的名稱，再結合題中和圖中信息準判斷各選項即可。5、A【解題分析】ATP中的“A”指腺苷，RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，不是同一物質，A正確；ATP是小分子有機物，可以口服，B錯誤；葉綠體光合作用產生的ATP只能用于光合作用暗反應，但是不能用于DNA分子復制等其他生命活動，C錯誤；把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP的含量同樣能達到動態(tài)平衡，D錯誤。【考點定位】ATP與ADP相互轉化的過程【名師點睛】ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質。6、D【解題分析】試題分析：硝化細菌是原核生物沒有線粒體，但因為細胞質中含有有氧呼吸的酶能進行細胞呼吸，故A錯誤。藍藻是原核生物沒有葉綠體，但因為含有葉綠素和藻藍素能進行光合作用，故B錯誤。HIV病毒的核酸是RNA，只有4種核苷酸，故C錯誤。藍藻雖然是原核生物，但是細胞生物既有DNA也有RNA，故D正確。考點：本題考查細胞結構和功能相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內在聯系綜合運用能力。二、綜合題：本大題共4小題7、高于主動運輸載體ATP滲透作用葡萄糖要帶走部分水分（高滲透性利尿）【解題分析】

根據題意，腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，而被動運輸的方向是由高濃度處向低濃度處運輸，據此可知，腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的葡萄糖濃度；原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為主動運輸，需要載體和ATP的參與；吸收水分的原理則是滲透作用。【題目詳解】（1）根據題意可知，腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸的方式進入組織液，而被動運輸的特點是物質由高濃度處向低濃度處運輸，因此腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液中的。（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的方式為主動運輸，需要載體和ATP的參與。（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是滲透吸水。原尿中的葡萄糖未完全重吸收會導致原尿中滲透壓與腎小管上皮細胞內滲透壓差值減小，重吸收水分減少，進而導致尿量增加?！绢}目點撥】本題考查學生對圖示的分析理解和應用物質跨膜運輸的原理解釋問題的能力，首先要能夠通過示意圖判斷出腎小管上皮細胞的外界環(huán)境和內環(huán)境分別是什么，并進一步弄清楚原尿中的不同物質是如何被腎小管重吸收成為尿液（終尿）的，明確幾種重吸收物質的方式及特點。8、核孔E內質網B→C→M→G→N胞間連絲【解題分析】

分析題圖：圖示為該植物細胞的亞顯微結構的局部圖，其中結構A為核孔，B為核糖體，C為粗面內質網，D為光面內質網，E為線粒體，F為胞間連絲，G為高爾基體，M和N為囊泡。據此答題?！绢}目詳解】（1）結構A為核孔，其能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流。（2）結構E為線粒體，其能被質量分數為1%的健那綠染液染成藍綠色。（3）磷脂屬于脂質，其合成場所是內質網。（4）分泌蛋白合成、加工過程：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，因此，該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”：B核糖體→C內質網→M囊泡→G高爾基體→N囊泡。（5）高等植物細胞之間可以通過胞間連絲進行信息交流【題目點撥】本題結合圖解，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖像，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確答題。9、①神經系統這對夫妻分別為酶⑤基因、酶⑥基因缺陷③酶的合成代謝過程【解題分析】

分析題圖：圖示表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑，其中酶①能將苯丙氨酸轉化為酪氨酸，酶⑦能將苯丙氨酸轉化為苯丙酮酸，若酶①缺乏，苯丙酮酸積累過多會引起苯丙酮尿癥；酶②能將酪氨酸轉化為尿黑酸；酶③能將尿黑酸轉化為乙酰乙酸；酶④能將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水；酶⑤⑥能將酪氨酸轉化為黑色素。【題目詳解】（1）根據以上分析已知，如果人體細胞中缺少酶①，致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼幔荒苻D變?yōu)楸奖?，苯丙酮酸隨尿排出，會患苯丙酮尿癥；苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的神經系統造成不同程度的損害。（2）由圖示可以看出，缺乏酶⑤或者酶⑥，人體內都不能合成黑色素從而導致患白化病。如果一對患白化病的夫妻生了8個小孩都是正常的，最可能的原因是這對夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因，其后代同時含有了這兩種基因。（3）由題圖可知，正常情況下，尿黑酸在酶③的作用下會轉變成乙酰乙酸，進而被氧化分解形成二氧化碳和水，如果缺少酶③，人體的尿黑酸不能轉變成乙酰乙酸，因此會患尿黑酸癥。（4）由題圖可以看出，基因可以通過控制酶的合成控制細胞代謝，進而控制生物的性狀。【題目點撥】解答本題的關鍵是分析題圖，弄清楚不同的酶催化的過程及其結果，并能夠根據圖示代謝途徑分析不同的酶缺乏可能出現的缺乏癥。10、固體稀釋涂布平板高壓蒸汽滅菌兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同4×1141.1mL無菌水【解題分析】

微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質以及氧氣的要求。常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法。【題目詳解】（1）該實驗所用培養(yǎng)基需添加瓊脂制備固體培養(yǎng)基。（2）由圖可知，兩電視臺均采用稀釋涂布平板法接種，培養(yǎng)基需要進行高壓蒸汽滅菌處理。（3）可能是由于兩電臺的手機和馬桶的取樣均不同，故報道不同。（4）該手機屏幕的細菌數為（98+111+112）÷3÷1.1×111×11÷（5×5）=4×114個/平方厘米。為了避免無關變量的影響，對照組要取培養(yǎng)基涂布1.1mL無菌水進行培養(yǎng)。【題目點撥】該題的難點在于（4）的計算，需要考生注意不要忽略稀釋倍數及手機屏幕大小。11、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質的合成（基因表達）DBCDE