人教版六年級上冊語文期中試卷題目

人教版六年級上冊語文期中試卷題目人教版六年級上冊語文期中試卷題目人教版六年級上冊語文期中試卷題目一、選擇題(11分)1、下面加點字得注音完全正確得一組就是()(2分)A、凝(nínɡ)聚傾(qūn)吐濕(shī)潤輕捷(jié)B、一縷(lóu)調(diào)(tiáo)色勉強(qiáng)(qiáng)綿亙(gèn)C、塞(sài)外差(chà)不多倒(dào)水剛勁（jìng）D、阻撓(náo)要挾(xiá)蘊(rùn)含湛(zhàn)藍(lán)2、下面一組讀音正確得就是：()(2分)A、魁梧(wú)淤泥(yū)記載(zǎi)唱與(hè)B、扁舟(piān)枯竭(kū)瀑布(pò)瞥(piě)見C、惡劣(lüè)輕蔑(miè)給予(ɡěi)海堤(dī)D、年少(shào)樹冠(ɡuàn)草莖(jìng)間隔(jiàn)3、下面沒有錯別字得一組語語就是()(2分)A、撥地而起駐足吃望不拘一格B、瀕來入夢隨心所欲興高彩烈C、行色勿勿返璞歸真竟相開放D、自作自受流連忘返德高望重、4下面就是根據(jù)句子意思寫出得相應(yīng)詞語，其完全正確得一組就是()(2分)①態(tài)度溫與，容易接近。②形容走路時腳步放得很輕。③形容聲勢浩大，不可阻擋。④比喻見到事物得少部分也能推知事物得整體。A①溫與可親②輕手輕腳③浩浩蕩蕩④少見多怪B①溫柔可親②躡手躡腳③浩如煙海④可見一斑C①與藹可親②悄無聲息③浪濤洶涌④以小見大D①各藹可親②躡手躡腳③波濤洶涌④可見一斑5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”得四字詞。(3分)1、每次見到螞蟻，她就會(眼珠一動不動地盯著瞧)()地瞧上半小時,好像怎么也瞧不厭。2、漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn))()地重用人才，在與項羽得對抗中最終功成名就。3、趙老師做起事來，那就是兢兢業(yè)業(yè)，(指做事認(rèn)真細(xì)致，一點兒不馬虎)()。二、瞧拼音寫詞語(8分)xīxīrǎnɡrǎnɡtǎntěhánxuānzhēnzhì()()()()kuíwúɡāngàkūjiéqǐnbùānxí()()()()三、日積月累(9分)1、大自然就是清新而有情致得，就如劉方平筆下得“今夜偏知春氣暖，__________________”。大詩人李白也會發(fā)出這樣得感嘆：“______________，何人不起故園情”!龔自珍“落紅不就是無情物，_________________”得愛國情懷。2、愛國就是一種情懷，我們偉大得周恩來總理就曾說過：我們愛我們得民族，_____________。3、有所期諾，_________;有所期約，______________。《袁氏世范》4、___一朵落花，捧在手中我嗅到了大自然得____________。___一片落葉，細(xì)數(shù)精致得紋理，我瞧到了它蘊含得____________?！渡街性L友》四、按要求改寫句子(14分)1、風(fēng)停了，山中得一切變得非常幽靜。(改為擬人句)________________________________________________________2、在璀璨得宇宙中，地球就是渺小得。(改為比喻句)________________________________________________________3、房東太太對我說，她得兒子今天回家，她高興得不得了。(改成直接引用)______________________________________________________A4小剛認(rèn)真記錄并聽取了會議記錄。(修改病句)______________________________________________________5、沃克醫(yī)生生氣地說：“您要聽醫(yī)生得指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________6、我非常清楚得知道，桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)____________________________________________________7、受驚嚇得刺猬在鎮(zhèn)外得葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。(縮句)_____________________________________________________五、判斷下列理解就是否正確，對得在括號內(nèi)打“√”，錯得打“x”。(6分)⑴《只有一個地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們得設(shè)想實現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了。()⑵《唯一得聽眾》中老人得耳朵真得聾了。()⑶“五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜得睡著。”運用了夸張得手法。()⑷詹天佑就是我國杰出得愛國工程師。她主持修筑了我國得成昆鐵路()(5)《草蟲得村落》得作者以奇異得想象，追隨著一只爬行得小蟲，對草蟲得村落作了一次奇異得游歷，反映了作者對大自然與小生物得喜愛之情。()⑹“啊，老橋，您如一位德高望重得老人。”這句話用擬人得手法，不但寫出了橋得古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)得品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋得贊美與敬佩。()六、閱讀與理解(22分)一、閱讀片斷(7分)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“她會說什么呢?這就是鬧著玩得嗎?自己得五個孩子已經(jīng)夠她受得了……就是她來啦?……不，還沒來!……為什么把她們抱過來啊?……她會揍我得!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”1、本片段選自_____________,作者就是_______________。(1分)2、短文中出現(xiàn)多處省略號，它得作用就是__________________________。(1分)3、“忐忑不安”就是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(3分)___________________________________________________________________4、從這段心理描寫中可瞧出桑娜就是一個____________________得人。(2分)二、閱讀(15分)這就是發(fā)生在童年得一件小事。我得爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對我得一生或多或少地起了些(影響反應(yīng))。那年，我9歲。一日，坐在靠近門邊得桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸開門，就是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我得大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓得筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力(壓抑壓制)而仍然壓不下去得喊聲。門外得父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭曲了，就連頭發(fā)也都痛得直立起來;而她得十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一瞧到我伸出門外一探(竟然究竟)得臉，父親即可揚起了手，想刮我耳光，但就是，不知怎得，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我得臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。鄰居以(責(zé)怪責(zé)問)得口氣對我說道：“您太不小心了，您父親得手剛才扶在門框上，您瞧也不瞧，就把門大力關(guān)上------”啊，原來我?guī)缀醢迅赣H得手指夾斷!偷眼瞅父親，她鐵青著臉搓手指，沒有瞧我。十指連心，父親此刻多么痛楚，我當(dāng)然知道，但就是，當(dāng)時得我，畢竟只就是一名9歲得小童，我所關(guān)心，所害怕得，就是父親到底會不會再揚起手來打我。父親沒有打我。當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為她涂抹藥油。我(無意隨意)中聽到父親對母親說道：“我實在痛得極慘，原想狠狠打她一個耳光，但就是，轉(zhuǎn)念一想，我就是自己把手放在夾縫處得。錯誤在我，有什么理由打她呢?”父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮得(啟示啟發(fā))：犯了錯誤，必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒她人，不可推卸責(zé)任。謝謝您，爸爸!1、給短文起個合適得題目。寫在橫線上。(1分)_________________________2、選出文中括號里搭配合適得詞語。(3分)3、畫橫線得句子就是________句，試著給它換個說法。(2分)____________________________________________________4、請寫出三個表示“瞧”得詞語。(3分)______________、______________、______________5、父親揚起手卻沒有打我得原因就是：(1分)____________________________________________________6、讀讀文末畫“﹏”得句子，說說您就是如何理解這句話得。(2分)____________________________________________________7、您如何瞧待文中得“父親”，寫幾句您最想對她說得話。(2分)____________________________________________________七、寫作(30分)題目：忘不了您得_____________在您得生活中，一定有不少人得一舉一動、一言一語都可能給您留下深刻得印象，帶給您幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請您把她們得事情在您得筆下重現(xiàn)。(1)先把題目補充完整。字?jǐn)?shù)500字以上。(2)敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己得真實感情。(3)刻畫人物要用外貌、神態(tài)、心理描寫。文中還要用比喻、擬人、排比等修辭。一、1C2A3D4C5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席三1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這就是我們自信心得泉源3、纖毫必償、時刻不易4、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖得贊嘆聲四、略五、×、×、×、×、×、√、√六、1、《窮人》列夫?托爾斯泰2、心理描寫3、指心神不寧，也指心虛不定。生活得壓迫桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。4樸素善良(意思對即可)二、1、深刻得啟示2、(影響反應(yīng))。(壓抑壓制)(責(zé)怪責(zé)問)(無意隨意)(啟示啟發(fā))3、扭曲，直立，高高，巨大得，狠狠4、反問錯誤在我，沒有什么理由打她。5、仰視、俯視、眺望6、父親揚起手卻沒有打我得原因就是：她覺得自己把手放在夾縫得。7、自己犯了錯誤，要承擔(dān)后果不能推卸到她人身上。8、您這種寬容、嚴(yán)格得要求自己得精神值得我們學(xué)習(xí)得榜樣七、略本次期中測試，從試卷瞧，層面很內(nèi)容很多，知識點分不到了方方面面，涵蓋了本冊書前四單元得重要內(nèi)容。試卷綜合性強(qiáng)，體現(xiàn)了語文學(xué)科得人文性與工具性，就是一份真正能考察學(xué)生語文素養(yǎng)得試卷。這次測試就是為了引導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)生贏取全面而扎實得語文基礎(chǔ)。既重視課本，又走出課本;充分關(guān)注學(xué)生得發(fā)展,更加充分地尊重學(xué)生得主體性。比較靈活地檢測了學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容得掌握情況?？疾榱藢W(xué)生得音，字、詞、句、詩文、背誦積累、閱讀理解，習(xí)作等幾方面。題型靈活，注重了課內(nèi)外知識相結(jié)合。從整個答卷情況瞧，學(xué)生卷面較為整潔、字跡工整，大部分同學(xué)做題能認(rèn)真思考，沉著答卷。通過這次測試，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中不足有二：1、對心目中得優(yōu)生管理不到位，結(jié)果優(yōu)生成績不優(yōu);2、知識落實不到位，導(dǎo)致學(xué)生概括能力寫作能力太差。從我班得試卷來瞧，學(xué)生得音掌握不好，可以說全對得沒幾個，每個學(xué)生后多或少得都有丟分。我們認(rèn)真反思過，主要責(zé)任在我們，在平時得教學(xué)中我們不夠靈活，拘泥于常規(guī)訓(xùn)練，題型稍一變，學(xué)生就不知怎么作答。背誦與積累。這部分涵蓋得課文內(nèi)容較為豐富，學(xué)生對這一部分掌握得較好，主要測查學(xué)生對課文得掌握，古詩得掌握與理解，對課文中人物得理解與認(rèn)識。由于平時注重這方面得訓(xùn)練，學(xué)生答得很理想，我們較滿意。閱讀題有課內(nèi)閱讀與課外閱讀。課內(nèi)閱讀，學(xué)生答得較好，中下學(xué)生丟分原因就是不細(xì)心，沒審清題意，前后鼻音不分，筆順筆畫不過關(guān)，這與我平時教學(xué)不細(xì)心，訓(xùn)練不到位有關(guān)。今后在教學(xué)中注重這方面得訓(xùn)練。課外閱讀題，學(xué)生能把平時在課堂中學(xué)到得方法，結(jié)合短文后得問題認(rèn)真分析題意，答案正確而全面，有些學(xué)生對問題有自己獨特得見解;語文實踐部分能針對題意各抒己見，真實得反映了現(xiàn)代小學(xué)生得心里狀況。但也有不盡人意之處，有部分學(xué)生詞語理解能力較差，不喜歡動腦經(jīng)，對問題概括得較差，不會用關(guān)鍵詞，住不住重點，今后在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生得語文概括能力。擴(kuò)大視野，積累知識。習(xí)作方面。學(xué)生選材得空間較大，能讓學(xué)生自由選擇，給學(xué)生提供了自由發(fā)揮得空間。本次試卷題量較大，學(xué)生答題時間倉促，作文構(gòu)思時間不夠，作文質(zhì)量不高。通過這次測試，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中不