中班好玩的紙球教案

中班好玩的紙球教案中班好玩的紙球教案1

活動目標(biāo)：

1、喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。

2、能想辦法把報紙變成紙球，并能探索出固定紙球的方法。

3、體驗探索成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。

活動過程：

一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。

1、今天老師給小朋友帶來了很多的報紙，我們要和報紙一塊兒做游戲。等會兒每個小朋友拿一張報紙，找

個空地方和報紙去玩一玩，看看報紙可以怎么玩？比比誰玩報紙的方法多！(不過在玩的時候有個小小的要求是不能把報紙弄壞)

2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)

3、交流報紙的玩法。

請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？

4、游戲：站報紙。

我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。

二、探索報紙變紙球的方法。

1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等)

2、幼兒探索報紙變成球的方法。

3、說說你把報紙變成了什么樣的'球？

4、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。

5、幼兒自由玩。教師巡回指導(dǎo)。

三、探索固定紙球的不同方法。

1、玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化？(散了，不怎么圓)

2、紙球玩了之后就有點散了，沒有原來那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，可以更好的玩呢？我們用什么來固定紙球呢？

3、小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準(zhǔn)備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！

4、幼兒探索固定紙球的方法。

5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。

四、師生共同游戲：投籃

剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了?，F(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前)，我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)

中班好玩的紙球教案2

活動目標(biāo)：

1.積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法；練習(xí)用紙棒趕球或借助彩圈練習(xí)投球的動作。

2.發(fā)揮幼兒的想像力、創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

彩色紙球人手一個，紙棒若干，塑料彩圈若干、自選音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、熱身運動

跟隨音樂，借助紙球做自編的球操，活動身體的各個部位。

二、自由玩紙球

1.請幼兒自由探索紙球的各種玩法。

2.教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。

3.互相欣賞各自的`玩法，學(xué)習(xí)他人的玩法玩一玩。

4.引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)滾球、投擲等動作。

三、合作玩紙球

1.教師收起一部分球。出示紙棒、彩圈，讓幼兒借助這兩個器械自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球，對不會合作玩紙球的幼兒。教師給予一些暗示和幫助。

2.互相欣賞各自的玩法，學(xué)習(xí)他人合作玩的方法玩一玩。

四、接力賽

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在同一起跑線后以一個接一個趕著紙球向前跑，到終點后拿起紙球進行投籃，以完成速度快或進球多得對為勝利者。

五、放松活動

放音樂做“找朋友”游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

中班好玩的紙球教案3

一、活動目標(biāo)：

1、練習(xí)立定跳遠的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。

2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。

3、喜歡玩球，喜歡體育運動

二、活動準(zhǔn)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的紙球、4個球框。

2、錄音機、音樂。

活動過程:

三、活動過程：

（一）、開始部分

1、隊列練習(xí)。

2、熱身運動。

師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運動吧。

（二）、基本部分

1．學(xué)習(xí)立定跳遠﹙跳小河﹚，引起活動興趣。

師：老師現(xiàn)在帶你們?nèi)バ『舆呁嬉煌?，我們把小球放一排做一條小河?？茨銈兡懿荒芴^去。如果跳不過去，就掉到小河里了。想不想跳過去？

2．示范立定跳遠的基本動作。

師：跳的時候一定要注意并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)

3.幼兒模仿練習(xí)。

師：你們想不想試一試?指名練習(xí)。教師指導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠的基本動作。

4.難度增大，（小河變寬）

師：現(xiàn)在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球．)

5、探索紙球的玩法。

交流、分享紙球的不同玩法。

師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學(xué)，好嗎？（好）

師：看，某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。

6.傳球游戲

全班幼兒分成兩隊，請家長背著自己的`孩子進行運球比賽，看哪對先把各隊的球運到筐子里。

7、延伸活動

請小朋友繼續(xù)探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，并介紹給全體小朋友。

中班好玩的紙球教案4

活動設(shè)計背景

用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。

活動目標(biāo)

1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。

2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

能掌握投擲動作的基本要領(lǐng)發(fā)揮活動的自主性

活動準(zhǔn)備

人手一個紙球

老鼠掛圖

活動過程

一、準(zhǔn)備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。

二、基本活動：

（一）以游戲的情景設(shè)置進行互動，引起幼兒學(xué)習(xí)投擲技能的愿望。

1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；

2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。

3、幼兒按順序進行投擲訓(xùn)練。

（二）自主活動。

1、要求幼兒用紙球進行本領(lǐng)練習(xí)，發(fā)揮幼兒自主性，練習(xí)各種本領(lǐng)。教師加以引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。

三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。

四、延伸活動：

1、對本次活動進行小結(jié)。

2、用紙球進行身體按摩，放松運動。

教學(xué)反思

圍繞活動目標(biāo)，我將活動分成四個部分：導(dǎo)入部分、教授部分、結(jié)束部分、延伸部分。層次十分清晰，一環(huán)扣一環(huán)。一開始我以情景的形式導(dǎo)入，立刻引起了孩子的興趣，紛紛開動腦筋并回答我“用投擲的方法”，引出了活動的主題。我將投擲的動作示范給孩子看，并講解投擲動作的基本要領(lǐng)。緊接著我讓孩子們自由玩球，發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造力。孩子發(fā)現(xiàn)了很多玩球的`方法，孩子們能和自己的好朋友一起玩，興趣更加高漲。最后在結(jié)束部分我又設(shè)計了“打老鼠”的游戲，讓孩子進行本領(lǐng)應(yīng)用訓(xùn)練，引起了活動的又一次**。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力、最好的老師，它能調(diào)動幼兒自動學(xué)習(xí)的愿望，產(chǎn)生強烈的求知欲。游戲增加了活動的情趣，幼兒活動積極性很高。面對幼兒在活動中的表現(xiàn)，我給孩子的第一個評價是微笑。在活動中，我更多的球承擔(dān)“觀察者”的角色，對幼兒每一個創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽、微笑和接納的態(tài)度，欣賞他們，注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意

整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。

中班好玩的紙球教案5

【設(shè)計意圖】

我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學(xué)活動，效果都不太明顯。

在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣?xùn)|西之間碰出的劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。

根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標(biāo)如下：

1、技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。

2、能力發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。

3、情感目標(biāo)：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的'快樂。

【活動準(zhǔn)備】

布(三塊)、球(乒乓球、海洋球、小籃球、紙球)、大籃子、音樂。

【活動過程】

一、開始部分

1、幼兒集體在門外等候

(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)

2、隨音樂做準(zhǔn)備活動

以手臂運動為主

二、基本部分

(一)鍛煉小手臂力量

布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)

1、炒豆豆(乒乓球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。

2、煮湯圓(海洋球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。

3、做爆米花(小籃球)

動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。

(二)鍛煉大手臂力量

布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。

1、打倒大灰狼

幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

2、打跑大灰狼

幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。

三、結(jié)束部分

1、收拾場地，撿起紙球。

2、作放松運動。

3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。

活動反思：

用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。

中班好玩的紙球教案6

設(shè)計意圖：

《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運動。在日?；顒佑^察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導(dǎo)幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

1、學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

2、體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動

3、在游戲中增強規(guī)則意識

重點：幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

難點：掌握正確的投擲動作

活動準(zhǔn)備：

小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

活動過程：

（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。

（二）出示紙球，引導(dǎo)幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。

1、請個別幼兒示范動作。

2、教師示范，正確的投擲動作。

（三）幼兒練習(xí)

1、幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球。

2、組織幼兒分組練習(xí)走路線，教師在一邊觀察練習(xí)情況。

小結(jié)：剛剛小朋友練習(xí)的真棒。

今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

（四）提出游戲要求

1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的`在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

（五）兩組幼兒進行比賽

看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

（六）放松運動，結(jié)束活動。

播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！

教學(xué)反思:

在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學(xué)會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。

整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。

中班好玩的紙球教案7

設(shè)計背景

玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結(jié)合作，生活才會更加的快樂!

活動目標(biāo)

1.通過游戲，學(xué)會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的'快樂。

2.孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。

3.鍛煉幼兒之間的默契。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5.懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

重點難點

1.游戲中的合作。

2.游戲的默契及平衡度。

活動準(zhǔn)備

1.紙球;2.籃子3.起跑線。

活動過程

一.準(zhǔn)備活動：

1.集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。

2.預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。

二.游戲：

1.教師進行趣味游戲講解。

2.教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!

3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。

4.結(jié)束部分：

集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習(xí)《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。

教學(xué)反思

本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設(shè)計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學(xué)會等待，學(xué)會合作，學(xué)會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學(xué)會與同伴之間的合作!

中班好玩的紙球教案8

活動目標(biāo)