第四課公民義務(wù)

授課人：馬

韶公民權(quán)利與義務(wù)專題二：1.知識目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，鞏固識記知道公民基本義務(wù)的內(nèi)容，會做相關(guān)練習(xí)題。樹立正確的義務(wù)觀。2.能力目標(biāo)

通過復(fù)習(xí)，形成自覺履行公民的基本義務(wù)的能力。3.情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，能夠自覺維護(hù)公民的基本義務(wù)，樹立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的觀念。在社會生活中自覺遵守憲法和法律

。復(fù)習(xí)目標(biāo)(一)我國公民的基本義務(wù)1.遵守憲法法律

2.維護(hù)國家利益

3.依法服兵役

4.依法納稅

（二）權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一1.關(guān)系：（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行

，義務(wù)的履行促進(jìn)

權(quán)利的實現(xiàn)。（2）公民既是

合法權(quán)利

的享有者，又是法定義務(wù)的

承擔(dān)者

，我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行

憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（3）公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)

。如：勞動

、

受教育

。

2.做法：堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法

行使權(quán)利

，而且要增強(qiáng)

義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)

。自學(xué)導(dǎo)學(xué)案（二）法定義務(wù)須履行3.法定義務(wù)具有

強(qiáng)制

性，法定義務(wù)要求公民必須做的，公民必須

積極

去做；法律禁止做的

堅決不做

。（三）違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)4.違反法定義務(wù)，根據(jù)違反法律，必須依法分別承擔(dān)民事責(zé)任、行政

責(zé)任、

刑事

責(zé)任。自學(xué)導(dǎo)學(xué)案問題探究權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。

——馬克思問題探究一權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系小組討論你同意下面哪位同學(xué)的觀點？說說你的理由。2）女同學(xué)的觀點正確：公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。1）男同學(xué)的觀點錯誤。對自己生命不負(fù)責(zé)任，對他人不負(fù)責(zé)任，可能傳染給他人，危害他人健康，給社會造成不良影響...權(quán)利與義務(wù)相互依存，我國憲法規(guī)定：公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系問題探究①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。

③公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù)。（如勞動和受教育）中考答題技巧概括漫畫，并挖掘出漫畫蘊(yùn)含的道理，概括出漫畫的寓意或漫畫行為導(dǎo)致的后果。漫畫分析題看“題”，因為標(biāo)題往往能揭示漫畫寓意;看“畫”，注意漫畫上每一“要素”，并特別注意漫畫的夸張之處;看“文”,讀漫畫中的文字，理解漫畫寓意。一、聯(lián)系教材知識二、聯(lián)系實際生活“三看”“一概”“二聯(lián)”典型題分析從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，分析漫畫中的占道行為“堵”—消防車因為被堵住沒辦法救火;汽車停在消防車通道，消防車?yán)懢瘓笙劳ǖ?、消防車、火?？锤怕嬛衅囌加孟劳ǖ劳＼?，會妨礙消防人員救火，堵住救援的生命通道。給國家和人民的生命財產(chǎn)造成極大的損失聯(lián)知識點:權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系生活：要依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)例：漫畫《堵》中占用消防通道停車的行為是錯誤的，是違法行為。因為①權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn),需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。漫畫中占用消防通道停車，會妨礙消防人員救火,堵住救援的生命通道，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成極大的損失。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識,依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。答案書寫評析漫畫中的行為+知識點+概括分析漫畫+如何做?小組討論?從權(quán)利與義務(wù)的角度，分析漫畫中的孩子的言行。鞏固練習(xí)?漫畫中孩子的行為是錯誤的。因為①權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實現(xiàn)，需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。③堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。漫畫中的孩子有過馬路的權(quán)利,同時也有遵守交通法規(guī)的義務(wù)。但他只享受權(quán)利，而不能自覺履行義務(wù),