2023-2024學(xué)年初中7年級歷史部編版下冊《第三單元 明清時期：統(tǒng)一多民族的鞏固與發(fā)展》單元測試卷01

七年級歷史部編版下冊《第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族的鞏固與發(fā)展》單元測試卷一、單選題1．歷史興趣小組的四位同學(xué)都對1368—1840年的歷史特點(diǎn)進(jìn)行了概括，正確的是（）A．繁榮與開放的時代B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展C．多元文化碰撞交融與經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展D．政權(quán)分立與民族交融2．“（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實(shí)對。笑曰，‘誠然，卿不欺朕?！薄睹魇贰分械倪@段記載。主要反映了明朝（）A．君臣關(guān)系融治 B．反對鋪張浪費(fèi)C．君主專制加強(qiáng) D．飲酒之風(fēng)盛行3．隋文帝通過考試選拔人才；宋太祖實(shí)行重文輕武的政策；明太祖“廢丞相，設(shè)三司”；清雍正帝設(shè)立軍機(jī)處。以上帝王這樣做的共同目的是（）A．保證國家長治久安 B．嚴(yán)密控制知識分子C．推進(jìn)政治經(jīng)濟(jì)改革 D．杜絕官員貪污腐敗4．為維護(hù)統(tǒng)治，我國古代諸多王朝，都注重加強(qiáng)思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是（）A．設(shè)立三司 B．設(shè)立廠衛(wèi) C．八股取士 D．廢除丞相5．有學(xué)者認(rèn)為，名稱前冠以“胡”字的植物，大多為兩漢西晉以后由西北引入；冠以“海”字的植物，大多為南北朝以后由海外引入；冠以“番”字的植物，多為南宋至元明時由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。這反映出（）A．中國古代國人心態(tài)封閉保守 B．中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展兼容并包C．中國古代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)先世界 D．自古以來中外文化交流頻繁6．明清時期經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的特點(diǎn)，與同時期的歐洲相比較，相同點(diǎn)是（）A．建立了資本主義共和制度B．都積極開拓海外殖民地C．都在手工工場產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)上，誕生了新的階級D．都出現(xiàn)了近代進(jìn)步的思想家7．為紀(jì)念航海家鄭和下西洋的壯舉，我國將每年的7月11日確立為中國“航海日”，同時也作為“世界海事日”（7月10日）在中國的實(shí)施日期。鄭和船隊(duì)沒有到達(dá)的地區(qū)是（）A．東南亞和印度洋沿岸 B．非洲東海岸和紅海沿岸C．歐洲大陸和美洲大陸 D．阿拉伯海沿岸國家8．下列關(guān)于明朝時我國引種玉米和甘薯情況的猜測，最無可能的是（）A．種子由歐洲人帶到東南亞再傳入中國B．先在江南地區(qū)種植再向北方傳播C．種子由鄭和的船隊(duì)帶回中國D．來自于西班牙殖民地的可能性較大9．詩詞作為中華民族在歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造的精神財富，不僅具有很高的文學(xué)價值，而且還有一定的歷史價值。下列詩詞反映的歷史事件按時間先后排序正確的是（）①“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！雹凇扒赝鯍吡希⒁暫涡墼眨、邸肮蕢疚鬟?，人道是，三國周郎赤壁?！雹堋芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！雹荨胺夂罘俏乙?，但愿海波平?！盇．②①③④⑤ B．②①④⑤③ C．②③④①⑤ D．②③①④⑤10．下列圖片選自同一本著作，結(jié)合所學(xué)知識判斷這些圖片出自()織布煉水銀、朱砂A．《傷寒雜病論》 B．《齊民要術(shù)》C．《天工開物》 D．《本草綱目》11．對以下《明長城示意圖》解讀正確的是，明長城（）A．沿黃河河道修建 B．東起嘉峪關(guān)西至山海關(guān)C．主體由磚石砌筑 D．抵御了北方游牧民族南下12．明代宋應(yīng)星的《天工開物》按照“貴五谷而賤金玉”的思想進(jìn)行順序編排，將與人們生活相關(guān)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)放在前面，而將皇親貴族與富紳地主關(guān)注的奢侈品生產(chǎn)放在后面。這一編排反映了宋應(yīng)星（）A．重視工藝制作 B．強(qiáng)調(diào)器物的功用性C．反對奢侈浪費(fèi) D．抨擊閉關(guān)鎖國政策13．從明武宗開始，明朝屢出昏君。由于君主不理政事，朝廷大權(quán)落入奸臣和宦官之手。奸臣和宦官把持朝政，打擊正直朝臣和士人，掠奪百姓，貪污受賄，無惡不作。這反映出明朝滅亡的主要原因是（）A．政治日益腐敗 B．土地兼并嚴(yán)重C．農(nóng)民起義頻發(fā) D．遭遇連年災(zāi)荒14．明末農(nóng)民起義把中國農(nóng)民對獲得土地的渴望推到了新的高度，是因?yàn)椋ǎ〢．李自成起義軍推翻了明朝的封建統(tǒng)治B．李自成起義軍活動范圍非常大C．李自成起義軍提出了“均田免賦的口號D．李自成起義軍建立了大順政權(quán)15．明清時期是我國封建社會的最后一個時期。請將下列歷史事件按時間先后順序進(jìn)行排列（）①明成祖遷都北京②設(shè)立錦衣衛(wèi)③皇太極改族名為滿洲④清軍人關(guān)⑤努爾哈赤統(tǒng)一女真各部A．③④⑤②① B．②①⑤③④ C．④③②①⑤ D．③④②①⑤16．明清時期常被認(rèn)為是中國社會轉(zhuǎn)型的重要時期。下面表格內(nèi)容反映了（）朝代人物事件結(jié)果明朝戚繼光抗擊倭寇東南沿海的倭患基本解除清朝鄭成功收復(fù)臺灣荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱清朝康熙雅克薩之戰(zhàn)打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》A．中華民族反抗侵略的英勇斗爭B．明清時期鎮(zhèn)壓邊疆地區(qū)的叛亂行動C．明清時期加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施D．中華民族積極主動對外交流的表現(xiàn)17．幾百年來，鄭成功一直得到海峽兩岸中華兒女的敬仰，主要是因?yàn)猷嵆晒Γǎ〢．曾在東南沿海堅(jiān)持抗清斗爭B．打敗荷蘭殖民者臺灣重新回到祖國懷抱C．挫敗倭寇在東南沿海的騷擾D．鄭成功設(shè)置臺灣府有效管理和開發(fā)臺灣18．右下圖是某七年級學(xué)生在學(xué)習(xí)之后制作的讀書摘要。從中可以得出的歷史結(jié)論是（）統(tǒng)一多民族國家的鞏固元朝時，中央政府首次在該地區(qū)建立行政機(jī)構(gòu)；1684年清政府在該地區(qū)設(shè)府，1885年正式建省，成為中國的一個行省。這大大加強(qiáng)了中央政府對該地區(qū)的管轄。A．中原人民與臺灣的交往開始于元朝B．臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分C．中國的行省制度起源于近代的清朝D．清朝設(shè)立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機(jī)構(gòu)19．1689年，中俄簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。1793年，清政府頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》，以法律形式明確和落實(shí)了中央政府對西藏地方的管轄權(quán)。材料表明，中國古代中央政府（）A．進(jìn)一步強(qiáng)化中央集權(quán) B．強(qiáng)化對邊疆的規(guī)范化管理C．開始管轄西藏地區(qū) D．致力于發(fā)展睦鄰友好關(guān)系20．題15表內(nèi)容反映的是（）時間事件作用公元前60年設(shè)置西域都護(hù)新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄1281年設(shè)置澎湖巡檢司負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣）1727年設(shè)置駐藏大臣加強(qiáng)了對西藏的管轄A．促進(jìn)民族交融的舉措 B．加強(qiáng)邊疆管理的措施C．反抗侵略的英勇斗爭 D．主動對外交流的表現(xiàn)21．下圖為清政府下令頒置的“金奔巴瓶”，清政府這一措施突出反映了()A．中央政府加強(qiáng)了對西藏的管轄 B．西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)獲得進(jìn)一步發(fā)展C．漢藏民族間文化交流更加密切 D．清政府尊重藏族地區(qū)宗教22．下列史實(shí)與下圖史料能一起印證清朝對某些邊疆地區(qū)實(shí)施有效管轄的是（）A．設(shè)置宣政院 B．設(shè)立臺灣府C．實(shí)行金瓶掣簽 D．設(shè)立伊犁將軍23．新疆自古以來就是我國領(lǐng)土一個不可分割的部分，在古代不同時期，我國中央政府均釆取措施對新疆進(jìn)行治理，按時間先后排列正確的是（）①設(shè)置北庭都護(hù)府②設(shè)置伊犁將軍③設(shè)置西域都護(hù)府④設(shè)置安西都護(hù)府A．③①②④ B．①③④② C．③④①②D．①③②④24．清代前期，棉花、煙草、茶樹、甘蔗等主要經(jīng)濟(jì)作物種植更加廣泛。松江府所屬的太倉州、海門廳、通州等地區(qū)，農(nóng)民種糧者不過十之二三，而種植棉花的已達(dá)十之七八。這可以說明（）A．城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B．資本主義萌芽發(fā)展迅速C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已被取代 D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高25．吳江縣的盛澤鎮(zhèn)，出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象；湖北的漢口鎮(zhèn)成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會。材料突出反映了清朝前期()A．重農(nóng)抑商政策 B．市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮C．自然經(jīng)濟(jì)瓦解 D．商幫資本雄厚26．研下表。由表中數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象所引發(fā)的社會問題是（）時間人口總量糧食總量（斤）人均耕地（畝）人均糧食（斤）康熙二年（1663年）095億1163億6.881183乾隆六十年（1795年）3.01億2576億214867清朝前期人口和糧食產(chǎn)量表A．人地矛盾逐漸突出，自然環(huán)境遭到破壞B．耕地面積不斷擴(kuò)大，邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開發(fā)C．人均糧食嚴(yán)重不足，出現(xiàn)大面積的饑荒D．農(nóng)業(yè)品種產(chǎn)量增加，城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟(jì)繁榮27．“寄信上諭”是清代特有的，上諭由軍機(jī)處擬給皇帝看，皇帝看過以后，蓋“辦理軍機(jī)處”的印，直接發(fā)給受命令的人，誰也不能看?！凹男派现I”的實(shí)行說明（）A．軍機(jī)處掌握一定的決策權(quán) B．清政府行政效率得到提高C．清朝重視軍事行動的保密 D．清代加強(qiáng)對地方有效管轄28．在某節(jié)歷史課上，老師在講述中國古代的思想文化時，使用到如圖圖片，中間的方塊代表著明清時期的思想文化，向右的F1代表著思想前進(jìn)的推動力，向左的F2代表著思想進(jìn)步的阻力，其中F2最有可能是（）A．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．文化的專制C．社會矛盾加劇 D．閉關(guān)鎖國政策29．清代乾隆四十二年（1777年），江西舉人王錫侯撰成《字貫》40卷，因范例中寫有康熙、雍正廟諱（本朝君主宗廟里供奉的祖先名字）玄燁、胤禛及乾隆帝名弘歷，被仇人告發(fā)，處以大逆罪，全家被抄斬。分析該史料所得出的信息，正確的是（）A．是封建時代人與人平等的現(xiàn)象之一B．反映了君主專制加強(qiáng)對政治的影響C．只有在清朝才可能存在文字獄的現(xiàn)象D．說明了封建帝王的唯我獨(dú)尊和皇權(quán)至上30．諺語“和珅跌倒，嘉慶吃飽”“三年清知府，十萬雪花銀”反映的實(shí)質(zhì)問題是（）A．皇帝驕奢，揮霍無度 B．吏治敗壞，貪污成風(fēng)C．國庫充盈，人民富足 D．國泰民安，經(jīng)濟(jì)繁榮31．下列能反映清代長期實(shí)行閉關(guān)政策的經(jīng)濟(jì)根源的觀點(diǎn)是（）A．“恐西洋教傳入，有亂中國固有道統(tǒng)”B．“將所有船只悉行燒毀，寸板不許下水C．“南夷之通商……貪而不親，求而無厭”D．“天朝無所不有，原不藉外夷貨物以通有32．明朝為防沿海軍閥余黨與海盜滋擾，實(shí)行“海禁”。沿海人民生路被斷，于是與倭寇勾結(jié)為亂。政府遣戚繼光等人平倭，同時逐漸放松對民間海外貿(mào)易限制，沿海形勢逐漸穩(wěn)定。材料表明，當(dāng)時（）A．東南沿海的私商是倭寇主力 B．倭患隔斷了中外商品貿(mào)易C．政府失去對民間貿(mào)易的控制 D．政策轉(zhuǎn)變促成倭患的解決33．下圖是一位學(xué)生畫的歷史漫畫，如果請你為這幅漫畫命名，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是（）A．君主集權(quán)的強(qiáng)化 B．統(tǒng)一多民族國家的鞏固C．政治腐敗，社會動蕩 D．閉關(guān)鎖國政策34．2021年河南衛(wèi)視憑借《元宵奇妙夜》、《清明時節(jié)奇妙游》、《端午奇妙游》、《七夕奇妙游》等一系列節(jié)目，成為觀眾心中妥妥的“傳統(tǒng)文化擔(dān)當(dāng)”，“厚重”一詞更是成為了國人對河南悠久歷史的高度濃縮。人們從文字、文學(xué)、藝術(shù)方面就可以洞悉中華文明發(fā)源地的那種濃濃情結(jié)，下列敘述不正確的是（）A．甲骨文是今天漢字的源泉，最早可以追溯到商朝時期B．“詩仙”李白、“詩圣”杜甫是隋唐時期詩歌繁榮的代表C．《清明上河圖》是古代藝術(shù)的經(jīng)典作品，反映了北宋時期商業(yè)的繁盛D．豫劇源自于河南，清朝年間發(fā)展到頂峰，出現(xiàn)了“同光十三絕”35．不同的時代，其文學(xué)的主流形式也有不同。如下表信息可以說明（）時期兩漢唐朝宋朝元朝明清文學(xué)形式漢賦唐詩宋詞元曲小說節(jié)選群窈窕之華麗，嗟內(nèi)顧之所觀安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏今宵酒醒何處，楊柳岸曉殘?jiān)碌匾?，你不分好歹何為地，天也，你錯勘賢愚枉做天我見了女子便覺清爽，見了男子便覺濁臭逼人A．不同地域流行不同的文學(xué)形式B．不同的文學(xué)形式之間互相影響C．我國文學(xué)發(fā)展呈現(xiàn)出平民化趨勢D．小說是最受人們歡迎的文學(xué)形式二、材料分析題36．對外政策是影響國家發(fā)展的重要因素之一。閱讀材料，回答問題。材料一：貞觀、顯慶年間，唐朝曾三次派王玄策出訪印度。除了官方的使節(jié)往來外，民間自發(fā)的商貿(mào)、文化交流活動也極為頻繁，李勉做廣州刺史時，廣州每年來華的外國商人，至少也在80萬以上?！x自《中國文化通史》隋唐五代卷材料二：兩漢至唐代，中國的對外交通以陸上絲綢之路為主。入宋之后，特別是南宋，發(fā)生了劃時代的變化——以海上絲綢之路為主了。——摘自王介南《中外文化交流史》材料三：明朝前期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛。為擴(kuò)大政治影響，加強(qiáng)與海外的聯(lián)系，明成祖派鄭和出使西洋諸國。1405－1433年，鄭和率船隊(duì)先后7次下西洋，到過亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸?！幾栽缆窗妗吨袊鴼v史》七年級下冊材料四：清朝最初實(shí)行比明朝更嚴(yán)厲的海禁政策，到乾隆22年（1757年）下令：指定外國商船只能在廣州一地通商，并對絲綢、茶葉等傳統(tǒng)商品的出口量嚴(yán)加限制；對中國商船的出洋貿(mào)易也規(guī)定了許多禁令，這就是人們通常所說的閉關(guān)政策?！幾苑畼渲尽秶犯乓氛埢卮穑海?）據(jù)材料一，概括唐朝對外交往的特點(diǎn)。（2）據(jù)材料二，指出宋朝的對外交通發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識，從政策和技術(shù)的角度分析宋朝這種變化的原因。（3）據(jù)材料三，指出鄭和下西洋的目的。結(jié)合所學(xué)知識分析鄭和遠(yuǎn)航的影響。（4）據(jù)材料四，指出清朝對外政策。結(jié)合所學(xué)知識分析這一政策的消極影響。（5）綜合上述材料，分析我國古代對外政策的變化。37．中國文明史歷經(jīng)近5千年的發(fā)展，政治制度的確立、改革和不斷發(fā)展，鞏固了多民族國家的發(fā)展并促進(jìn)了民族融合。閱讀下列材料：材料一：材料二：中國作為一個多民族的統(tǒng)一的大國……在世界歷史中，特別是與其他古國相比是一個十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的多方面原因，除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因?！獜堌M之《中國歷史十五講》材料三：臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度分明，民知所從矣?！稘h書》卷五十六《董仲舒?zhèn)鳌凡牧纤模很姍C(jī)處之所以創(chuàng)立，部分是由于雍正帝需要一個聯(lián)系緊密的助手小班子幫助他起草敕令；部分則由于它是一種避開權(quán)勢顯赫的親王，從而進(jìn)一步鞏國皇權(quán)和提高效率的手段。軍機(jī)大臣與皇上并肩商討國是，并就一些皇上還未批閱的奏折提出對策建議，以及盡力記下皇上的旨意，然后回去起草諭旨。——摘編自徐中約《中國近代史：1600-2000，中國的奮斗》（1）指出材料一反映了哪項(xiàng)政治制度？（2）材料二中的“中國幾千年的政治制度”指什么制度？這一政治制度的開創(chuàng)者是誰？為了鞏固統(tǒng)一，他還采取了什么措施？（任答一點(diǎn)即可得分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝在思想上采取了怎樣的措施，使這一制度得到進(jìn)一步鞏固？（4）據(jù)材料四，指出軍機(jī)處設(shè)立的根本目的是什么?對中國古代的政治體制產(chǎn)生了什么重要的影響？38．我國統(tǒng)一的多民族國家已有兩千多年的發(fā)展歷史，“大一統(tǒng)”情懷成為維系民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的牢固紐帶。閱讀材料，完成下列要求。材料一：新疆、西藏、臺灣是中國不可分割的一部分。地區(qū)史實(shí)新疆清朝：平定大小和卓叛亂，設(shè)置A管轄巴爾喀什湖在內(nèi)的新疆地區(qū)。西藏元朝：設(shè)B，加強(qiáng)對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)。清朝：冊封達(dá)賴和班禪；設(shè)置C，監(jiān)督西藏政務(wù)。臺灣元朝：設(shè)澎湖巡檢司，加強(qiáng)對琉球的管轄。清朝：1684年，設(shè)置D，隸屬福建省，鞏固了祖國的東南海防。材料二：明朝中期至清朝前期，我國邊疆危機(jī)主要來自外來侵略和少數(shù)民族分裂勢力的叛亂。外來侵略有三次，少數(shù)民族分裂勢力的叛亂有兩次。（1）請寫出材料一表格中A、B、C、D處應(yīng)填入的內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，