科技文獻(xiàn)檢索實(shí)用教程第1章緒論

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除了上述“4W〞外，我國(guó)也有學(xué)者主張?jiān)偌由稀爸朗裁磿r(shí)間的知識(shí)〞〔Know-when，知時(shí)〕和“知道什么地點(diǎn)的知識(shí)〞〔Know-where，知地〕，從而構(gòu)成知識(shí)的“6W〞擴(kuò)展定義。

1.2科技文獻(xiàn)檢索的意義

1.2.1文獻(xiàn)檢索的意義

科技文獻(xiàn)量和紊亂程度〔信息科學(xué)中用“信息熵〞的概念來(lái)度量，其他在熱力學(xué)和哲學(xué)中也有“熵〞概念，這些概念之間有較大差異〕不僅受到科技迅猛開展的強(qiáng)大推動(dòng)且科技文獻(xiàn)各個(gè)特點(diǎn)之間還相互影響、相互作用，使情報(bào)危機(jī)更加嚴(yán)重。

文獻(xiàn)信息檢索是科技研究不可或缺的一項(xiàng)工作，一項(xiàng)科研課題無(wú)論是在立題之前，或是在研究過(guò)程中，甚至在研究完成后的成果評(píng)價(jià)方面，都離不開查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料。5

對(duì)于理工科大學(xué)生或者科研工作者來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)檢索的意義主要在于：

〔1〕繼承前人經(jīng)驗(yàn)，加快科研步伐的需要

文獻(xiàn)檢索這門課可幫助我們繼承前人的經(jīng)驗(yàn)，防止科研工作的重復(fù)勞動(dòng)，節(jié)省科研經(jīng)費(fèi)和工程投資預(yù)算。

〔2〕進(jìn)行科研創(chuàng)造的需要

就科學(xué)研究的全過(guò)程來(lái)說(shuō)，無(wú)論是新課題還是老課題，在課題確實(shí)定、規(guī)劃的制訂、方案的取舍、難點(diǎn)的攻關(guān)，還是成果的鑒定和總結(jié)，也都離不開文獻(xiàn)檢索。

〔3〕工業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的需要

當(dāng)今的信息時(shí)代，信息資源的開發(fā)與利用已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。6

〔4〕申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)必不可少的根底工作

進(jìn)行科學(xué)研究需要經(jīng)費(fèi)，目前高校的科研經(jīng)費(fèi)的來(lái)源主要有兩條：一是縱向科研經(jīng)費(fèi)，即國(guó)家撥款的科研工程；二是橫向科研經(jīng)費(fèi)，即與工廠企業(yè)聯(lián)合的科研工程。無(wú)論什么樣的科研經(jīng)費(fèi)，都需科研工作者去積極爭(zhēng)取。

文獻(xiàn)檢索與利用課是對(duì)發(fā)揮學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力很有幫助的一門課程。一方面可以掌握情報(bào)檢索的知識(shí)和方法。另一方面學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索與利用課，對(duì)形成學(xué)生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和增強(qiáng)學(xué)生的情報(bào)意識(shí)都很有好處。

1.2.2科技文獻(xiàn)檢索的源起和背景

面對(duì)危機(jī)該怎么辦？現(xiàn)代科技情報(bào)學(xué)為我們開出了一系列的“處方〞：其中，圖書館自動(dòng)化主要針對(duì)文獻(xiàn)加工人員，計(jì)算機(jī)情報(bào)檢索系統(tǒng)那么既針對(duì)文獻(xiàn)加工人員也針對(duì)廣闊用戶。7圖1.1科技文獻(xiàn)檢索的源起和背景8

1.3信息、知識(shí)、情報(bào)以及三者之間的關(guān)系

信息、知識(shí)和情報(bào)是文獻(xiàn)學(xué)和文獻(xiàn)檢索中最重要的3個(gè)根本概念，也是波普爾“三個(gè)世界〞的實(shí)質(zhì)對(duì)象，因此，掌握它們的定義以及它們之間的關(guān)系至關(guān)重要。

1.3.1信息〔information〕

〔1〕信息的含義

信息最簡(jiǎn)單的含義指消息或書信的內(nèi)容中所包含的東西。

信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)和人的思維活動(dòng)中。

“資訊〞一詞，最早是港臺(tái)的說(shuō)法，現(xiàn)在也很流行，用來(lái)指信息，特別是那些通過(guò)電子方式記錄、傳播的信息。

由于主體有感受力〔如人類〕，能夠感知事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化的外在形式，因此獲得的信息稱為語(yǔ)法信息；由于主體有理解力，能夠領(lǐng)會(huì)事物9運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化的邏輯含義，因此獲得的信息稱為語(yǔ)義信息；由于主體具有明確的目的性，能夠判斷事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化方式的效用和價(jià)值，因此獲得的信息稱為語(yǔ)用信息。

語(yǔ)法信息、語(yǔ)義信息和語(yǔ)用信息三位一體的綜合，構(gòu)成了認(rèn)識(shí)論層次上的全部信息，即全信息。

〔2〕信息的屬性

信息的屬性也可稱為信息的特征，主要有客觀性、普遍性、可識(shí)別性、可傳遞性、可共享性、時(shí)效性、能動(dòng)性、可增值性等。

1〕信息的客觀性

信息是客觀存在的，是客觀事物運(yùn)動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的特征和信號(hào)。

2〕信息的普遍性

信息既不是物質(zhì)，也不是能量，而是依附于自然界客觀事物而存在。10

3〕依附性

信息無(wú)論是記錄、存儲(chǔ)以及交流、共享等過(guò)程必須依附于物質(zhì)載體，以某種載體形式表現(xiàn)出來(lái)。

4〕信息無(wú)形無(wú)損耗性

信息既不是物質(zhì)，也不是能量，在使用的過(guò)程中沒(méi)有物質(zhì)和能量的損耗。

5〕信息不守恒

信息既不是物質(zhì)，也不是能量，物質(zhì)和能量都遵循各自的守恒定律，但信息卻并不遵從守恒定律。

6〕信息的可識(shí)別可傳遞性

信息是可以識(shí)別的，對(duì)信息的識(shí)別又可分為直接識(shí)別和間接識(shí)別。11

7〕信息的可共享性

信息作為一種資源可被共享，即同一內(nèi)容的信息可同時(shí)被兩個(gè)或兩個(gè)以上的用戶使用，而信息的提供者并不會(huì)因?yàn)樘峁┝诉^(guò)多的信息而失去原有的信息內(nèi)容和信息量，各用戶分享的信息份額也不因?yàn)榉窒砣藬?shù)的多少而受影響。

8〕信息的時(shí)效性

信息只在一定的條件下起作用，如時(shí)間、地點(diǎn)等，否那么，即無(wú)價(jià)值。圖1.2信息傳遞的一般過(guò)程1213

2〕信息性

信息是產(chǎn)生知識(shí)的原料，知識(shí)是被人們理解和認(rèn)識(shí)并經(jīng)大腦重新組織和系列化了的信息。

3〕實(shí)踐性

社會(huì)實(shí)踐是一切知識(shí)產(chǎn)生的根底和檢驗(yàn)知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)對(duì)實(shí)踐有重大的指導(dǎo)作用。

4〕規(guī)律性

人們對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)無(wú)限的過(guò)程，人們獲取的知識(shí)在一定層面上揭示了事物及其運(yùn)動(dòng)過(guò)程的規(guī)律性。

5〕繼承性

任何知識(shí)，既是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是對(duì)前人知識(shí)的繼承和開展。14

6〕滲透性

隨著知識(shí)門類的增多，各種知識(shí)可以相互滲透，出現(xiàn)了許多新的門類，形成了科學(xué)知識(shí)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)體系。

7〕科學(xué)性

知識(shí)的本質(zhì)就是對(duì)客觀事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)概括。

1.3.3情報(bào)〔intelligence〕

〔1〕情報(bào)的含義

我們采用一個(gè)簡(jiǎn)單明了的情報(bào)定義：情報(bào)就是人們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)為一定目的而傳遞的有使用價(jià)值的知識(shí)或信息。

情報(bào)的定義是情報(bào)學(xué)中一個(gè)最根本的概念，它是構(gòu)建情報(bào)學(xué)理論體系的基石，是情報(bào)學(xué)科建設(shè)的根底。下面介紹主要的3種情報(bào)觀。

①軍事情報(bào)觀對(duì)情報(bào)的解釋。15

②信息情報(bào)觀對(duì)情報(bào)的解釋。

③知識(shí)情報(bào)觀對(duì)情報(bào)的解釋。

在普遍意義上能被多數(shù)學(xué)者認(rèn)同接受的情報(bào)定義是：

情報(bào)是為實(shí)現(xiàn)主體某種特定目的，有意識(shí)地對(duì)有關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)等要素進(jìn)行勞動(dòng)加工的產(chǎn)物。

〔2〕情報(bào)的根本屬性

情報(bào)具有以下5個(gè)根本屬性：

1〕需要性

情報(bào)一定是根據(jù)需要才產(chǎn)生的概念，需要決定一切，因此，需要性是情報(bào)的最根本的屬性。

2〕知識(shí)性

情報(bào)的本質(zhì)是知識(shí)。16

3〕傳遞性

“情報(bào)是激活的知識(shí)〞是指人們通過(guò)主動(dòng)搜集知識(shí)，促使靜態(tài)的知識(shí)成為動(dòng)態(tài)的情報(bào)。

4〕價(jià)值性

人們創(chuàng)造情報(bào)、交流傳遞情報(bào)的目的在于充分利用，不斷提高價(jià)值性。

5〕時(shí)效性

情報(bào)是被激活的“流動(dòng)〞的信息和知識(shí)，因此具有很強(qiáng)的時(shí)效性，一旦情報(bào)不為某人所需，對(duì)他而言，情報(bào)價(jià)值立即為零。

〔3〕信息鏈的組成

“信息鏈〞由Facts〔事實(shí)〕、Data〔數(shù)據(jù)〕、Information〔信息〕、Knowledge〔知識(shí)〕、Intelligence〔情報(bào)、智能〕5個(gè)鏈環(huán)構(gòu)成。

事實(shí)、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、情報(bào)5個(gè)鏈環(huán)組成了“信息鏈〔information17chains〕〞。作為中心鏈環(huán)的“信息〞，既有物理屬性，也有認(rèn)知屬性，因此，成為“信息鏈〞的代表稱謂。

1.3.4智慧

智慧是由智力、知識(shí)、方法、技巧、意志、情感、個(gè)性意識(shí)傾向、氣質(zhì)與美感等要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。

根據(jù)智慧載體的不同，人的智慧又可分為個(gè)體智慧、集體智慧。

1.3.5信息、知識(shí)和情報(bào)之間的關(guān)系——信息和知識(shí)之間的相互轉(zhuǎn)化必然經(jīng)過(guò)人的情報(bào)活動(dòng)

情報(bào)、信息和知識(shí)這三者既有聯(lián)系，又有不同。

情報(bào)、知識(shí)都屬于信息這個(gè)大的范疇，三者都可被記錄、儲(chǔ)存、傳遞，而且在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化〔見(jiàn)圖1.3〕。

情報(bào)是一個(gè)中間層面，與信息和知識(shí)同時(shí)接觸，隨時(shí)隨地直接發(fā)生信息18交換，它們之間的信息通道暢通無(wú)阻，而信息和知識(shí)那么由于情報(bào)層的阻隔不能直接發(fā)生“反響〞。

為了更加形象地理解信息、情報(bào)和知識(shí)三者之間的關(guān)系，不妨大膽放縱一下我們的想象力，用海洋表示信息世界，用海洋動(dòng)物〔如魚兒〕的活動(dòng)代表人的情報(bào)活動(dòng)，那么海底沉積就可比喻為人類知識(shí)〔見(jiàn)圖1.4〕。

圖1.3信息、情報(bào)和知識(shí)的關(guān)系圖1.4信息海洋、情報(bào)活動(dòng)和知識(shí)沉淀1920〔2〕文獻(xiàn)構(gòu)成五要素

文獻(xiàn)主要由以下5個(gè)要素構(gòu)成：

1〕信息內(nèi)容

信息內(nèi)容是文獻(xiàn)的靈魂所在，是構(gòu)成文獻(xiàn)的最重要的局部。

2〕記錄符號(hào)

記錄符號(hào)即提示和表達(dá)知識(shí)信息的標(biāo)識(shí)符號(hào)。

3〕載體材料

載體材料是指信息內(nèi)容存儲(chǔ)的依附體，也是信息內(nèi)容傳播的媒介體。

4〕制作方式

文獻(xiàn)的制作方式經(jīng)歷了刻畫、手寫、機(jī)械印刷、拍攝、磁錄、電腦自動(dòng)輸入、電腦掃描等階段。

5〕載體形態(tài)

21載體形態(tài)即文獻(xiàn)的外部單元形式，如冊(cè)裝、散裝等。

〔3〕文獻(xiàn)構(gòu)成三要素

可見(jiàn)構(gòu)成文獻(xiàn)必須具有以下3個(gè)要素：

①物質(zhì)載體。

②信息媒體。

③一定的知識(shí)內(nèi)容。

1.4.2信息和文獻(xiàn)的三層次結(jié)構(gòu)〔蛋殼〕模型和全信息結(jié)構(gòu)

信息的結(jié)構(gòu)可以用金字塔形式來(lái)表示〔見(jiàn)圖1.5〕。可知，信息由數(shù)據(jù)+信息+知識(shí)+智慧構(gòu)成。其中：

數(shù)據(jù)：構(gòu)成信息的原材料。

信息：由人提供的有組織的數(shù)據(jù)。

知識(shí)：對(duì)信息的理解與認(rèn)識(shí)。22

智慧：精練的知識(shí)。

圖1.5信息的金字塔結(jié)構(gòu)23我們發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成文獻(xiàn)的三要素：物質(zhì)載體〔簡(jiǎn)稱載體〕、信息媒體〔簡(jiǎn)稱媒體〕和一定的知識(shí)內(nèi)容，也是構(gòu)成信息的根本的元素，即信息由載體、媒體和信息內(nèi)容3局部組成〔見(jiàn)圖1.6〕；同樣的，文獻(xiàn)由載體、媒體和文獻(xiàn)信息構(gòu)成〔見(jiàn)圖1.7〕，這就是信息和文獻(xiàn)的三層次結(jié)構(gòu)模型。

圖1.6信息的根本組成結(jié)構(gòu)

圖1.7文獻(xiàn)的根本組成結(jié)構(gòu)24將上述圖1.7和圖1.8兩圖合并，得到文獻(xiàn)的組成結(jié)構(gòu)圖〔見(jiàn)圖1.9〕。

同樣，信息的結(jié)構(gòu)也可表示為〔見(jiàn)圖1.10〕

信息＞載體＞媒體＞信息內(nèi)容＞情報(bào)＞知識(shí)

圖1.8文獻(xiàn)內(nèi)容的組成結(jié)構(gòu)圖1.9文獻(xiàn)的組成結(jié)構(gòu)

圖1.10信息的組成結(jié)構(gòu)

25在人的大腦中，信息表現(xiàn)為思維活動(dòng)，而且語(yǔ)言是當(dāng)之無(wú)愧的大腦中的“媒體〞，因此，在大腦中活潑著的信息處理模式為：大腦＞語(yǔ)言＞思維內(nèi)容〔見(jiàn)圖1.11〕。

而且，在知識(shí)中，同樣存在著三層次的結(jié)構(gòu)〔見(jiàn)圖1.12〕，即

知識(shí)內(nèi)容＞技能＞智慧

圖1.11大腦中的信息組成結(jié)構(gòu)圖1.12大腦中的知識(shí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)

26如果將“知識(shí)＞技能＞智慧〞的結(jié)構(gòu)納入信息根本結(jié)構(gòu)之中，就能得到信息的既基于本體論觀，同時(shí)，也基于信息的認(rèn)識(shí)論觀的信息的全結(jié)構(gòu)，如圖1.13所示。

通常，文獻(xiàn)的記錄方式，有電、磁、機(jī)械、激光等物理、化學(xué)方法在載體的外表上進(jìn)行加工，但它們只是記錄方式，不能看作是信息結(jié)構(gòu)的必需局部，其作用的層面在文獻(xiàn)的媒體與載體之間，如圖1.14所示。圖1.13全信息結(jié)構(gòu)模型27

圖1.14記錄方式作用于載體和媒體之間的層面；編碼層位于文獻(xiàn)內(nèi)容與媒體層之間28將全信息結(jié)構(gòu)再詳細(xì)劃分成3局部：將“載體+媒體+信息內(nèi)容〞稱為“信息的物理根本結(jié)構(gòu)〞。這樣劃分的結(jié)果如圖1.15所示。

圖1.15將全信息結(jié)構(gòu)細(xì)分為3個(gè)根本子結(jié)構(gòu)29信息的物理根本結(jié)構(gòu)由載體加媒體及信息內(nèi)容構(gòu)成，載體是“硬件〞，媒體是“軟件〞，這一硬一軟將信息內(nèi)容緊緊“包裹〞著，這樣的結(jié)構(gòu)非常類似于一個(gè)雞蛋的結(jié)構(gòu)：外殼+蛋清+蛋黃，因此，將這樣的三層次的信息結(jié)構(gòu)稱為“信息蛋殼結(jié)構(gòu)〞〔見(jiàn)圖1.16〕。

圖1.16信息的三層次“蛋殼〞模型30人的大腦與知識(shí)有一個(gè)交集，這個(gè)交集指明人的大腦中存在局部活潑著的知識(shí)〔以及技能和智慧〕〔見(jiàn)圖1.17〕。

圖1.17大腦中活潑知識(shí)所處的交集

311.4.3文獻(xiàn)信息的載體和媒體的屬性

文獻(xiàn)信息的載體和媒體作為人的思想和文獻(xiàn)的最根本的存在形式，大致具有下述特點(diǎn)：

〔1〕載體和媒體必須同時(shí)具有、缺一不可

〔2〕對(duì)于同一個(gè)載體，可以有多種媒體同時(shí)并存

〔3〕載體和媒體的各自可轉(zhuǎn)換性

〔4〕文獻(xiàn)信息的根本形式是載體+媒體，但反之不一定成立

〔5〕文獻(xiàn)信息內(nèi)容的最大包容性

〔6〕文獻(xiàn)信息內(nèi)容的知識(shí)性

〔7〕文獻(xiàn)信息中知識(shí)的非直接利用性

〔8〕軟件和硬件、物理的和邏輯的、智力產(chǎn)品的物超所值現(xiàn)象

〔9〕文獻(xiàn)信息的趨于低本錢傳播原理

32〔10〕文獻(xiàn)的根本功能——藏、傳、用

1.4.4物質(zhì)、能量和信息的三位一體化原理

作為組成物質(zhì)世界結(jié)構(gòu)的三大臺(tái)柱——物質(zhì)、能量和信息，它們是三位一體化的，你中有我，我中有你，彼此不能時(shí)刻別離。

信息不能單獨(dú)存在，信息與物質(zhì)、能量是密切結(jié)合在一起的。

物質(zhì)、能量和信息的三位一體化原理可用圖1.18的邏輯圖表示。

圖1.18物質(zhì)、能量與信息的三位一體化模型

331.4.5龍江語(yǔ)法信息、語(yǔ)義信息、語(yǔ)用信息與媒體、知識(shí)和情報(bào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

到目前為止，再難以找到比“信息〞概念還繁亂的概念了。由于目前已建立起來(lái)的“信息〞概念，并不能令人滿意，因此，一些新的信息概念還在源源不斷地產(chǎn)生。

目前人們所建立的“信息〞觀念，還僅僅是停留在現(xiàn)象上，還沒(méi)能深入本質(zhì)中。

而哲學(xué)界有著哲學(xué)界的看法，他們分兩個(gè)層面來(lái)理解信息：一個(gè)是在“本體論層面〞上，另一個(gè)是在“認(rèn)識(shí)論層面〞上。

鐘義信教授關(guān)于信息的認(rèn)識(shí)論層面的定義，包括語(yǔ)法信息、語(yǔ)義信息和語(yǔ)用信息3個(gè)層次，這三位一體的綜合，構(gòu)成了認(rèn)識(shí)論層次上的全部信息，即全信息。

34圖1.19鐘義信教授的信息觀與“蛋殼〞模型的比照

351.5信息檢索和利用三原那么

信息危機(jī)已不僅是簡(jiǎn)單地用需要時(shí)難以迅速地獲得所需資訊為典型案例，信息過(guò)多危害到人的健康的情況已經(jīng)漸漸明顯。

〔1〕信息焦慮癥

信息綜合征的另一別名。比較典型的例子是，當(dāng)其中一些信息突然在我們身邊消失，心里開始覺(jué)得焦躁、恐慌，甚至身體出現(xiàn)頭暈、胸悶等病癥。

〔2〕網(wǎng)絡(luò)成癮癥——青少年身心健康的殺手

這是一種過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的精神狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)成癮者難以擺脫上網(wǎng)的沖動(dòng)，不能有效地控制自己的上網(wǎng)行為，因而給自己帶來(lái)精神或身體方面的痛苦，并阻礙了其正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。

我們與周圍的世界進(jìn)行信息交換主要通過(guò)5種途徑，即所謂的五感，它們包括視覺(jué)〔Visual〕、聽覺(jué)〔Auditory〕、觸覺(jué)〔Kinesthetic〕、嗅覺(jué)36〔Olfactory〕和味覺(jué)〔Gustatory〕。

圖1.20各感官所占信息接收的比例

37為了對(duì)付情報(bào)危機(jī)，為了防止信息過(guò)多對(duì)人的危害，提出信息利用〔或情報(bào)檢索、信息檢索〕三原那么，即信息適度原那么、信息幫助原那么和信息素質(zhì)原那么。

1.5.1信息適度原那么：大海三千，取一瓢飲

信息適度原那么主要包括兩個(gè)方面——放棄和排斥。

信息適度原那么極為重要的方面還包括對(duì)虛假偽劣信息的識(shí)別、排斥能力。

據(jù)有關(guān)資料介紹，現(xiàn)代人的信息行為特征主要有以下3個(gè)：

〔1〕最小本錢特征

信息行為的最小本錢特征是最小努力的信息經(jīng)濟(jì)法那么。

〔2〕適度滿足特征

適度滿足信息行為特征是信息環(huán)境中人人都有的自適應(yīng)傾向。3839

〔2〕什么是信息素質(zhì)教育

信息素質(zhì)教育是大學(xué)生全面素質(zhì)教育中重要的一環(huán)，是一種旨在根據(jù)社會(huì)信息環(huán)境，培養(yǎng)和提高個(gè)體的信息覺(jué)悟、信息觀念、信息主體意識(shí)、信息主動(dòng)精神、信息心理素質(zhì)，并激發(fā)個(gè)體信息智慧和信息潛能的活動(dòng)。

1.5.4做一個(gè)信息時(shí)代的真正信息人

為了對(duì)付情報(bào)危機(jī)，為了防止信息過(guò)多對(duì)人產(chǎn)生大的危害，我們必須采取一些必要的措施，最起碼應(yīng)當(dāng)注意信息接收的途徑總是保持通暢而健康，即用眼〔耳〕衛(wèi)生和用腦衛(wèi)生，而眼、耳、大腦又與身心健康的根底〔載體〕是密不可分的，因此有下面一個(gè)“公式〞產(chǎn)生，即

身心健康+用眼衛(wèi)生+用腦衛(wèi)生+信息適度原那么=真正的信息人

1.