2022年送教下鄉(xiāng)公開課《經(jīng)濟生活意義類主觀題解題方法與策略》1

《經(jīng)濟生活》意義類主觀題解題方法與策略

高三政治二輪復習

長樂一中宋家旺

2019.4.11前言解題能力1.高考中經(jīng)濟生活主觀題的分值占到14分，意義重大。2.全國卷的靈活度高，堅持素養(yǎng)能力考查為主，尤其是分析能力，試題注重考查學生通過創(chuàng)設情境，使材料、設問和答案之間的邏輯關系清晰，要求學生不僅看到生活現(xiàn)象的表象，更要去探究現(xiàn)象背后所隱含的本質(zhì)原因。你遇到過這樣的問題嗎？1、答錯范圍，造成離題或偏題。2、題型不清，常見題型答題規(guī)范和技巧未掌握。3、不懂得如何展開原理（觀點），答題不全面影響得分。4、觀點和材料脫節(jié)，有觀點無材料。5、不能在材料中提取出有效信息，答不出重點。寫了很多，得分很少閱卷專家提示：失分六宗罪審題不夠認真觀點不夠準確條理不夠清晰答題不夠全面書寫不夠規(guī)范觀點和材料脫節(jié)你占了幾條?

（一）高考真題設問呈現(xiàn)近五年《經(jīng)濟生活》主觀題設問一覽表年份試題設問題型歸類總結(jié)共性2013年Ⅰ卷：結(jié)合材料二和所學知識，分析該演藝公司取得成功的經(jīng)濟原因。原因型意義型

辨析型Ⅱ卷：結(jié)合材料一和所學經(jīng)濟知識，分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。（14）海南：在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)規(guī)模越大越好。請運用所學經(jīng)濟生活相關知識對這一觀點加以辨析。（10分）2014年Ⅰ卷：放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。（14分）意義型意義型

辨析型Ⅱ卷：結(jié)合材料一和所學經(jīng)濟知識，概括我國當前信息消費的特點，并分析發(fā)展信息消費的積極作用。海南：企業(yè)經(jīng)營的直接目的是獲取利潤。因此，企業(yè)利潤率越高意味著越成功。請運用所學經(jīng)濟生活知識對這一觀點加以辨析。（10分）2015年Ⅰ卷：結(jié)合材料二和所學經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應該如何用好財政資金。原因+意義型原因+意義型辨析型Ⅱ卷：結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識，分析當前對小微企業(yè)實施稅收惠的理由。海南：稅收是財政收入的主要來源，因此，要增加財政收入就應提高稅率。請運用所學經(jīng)濟知識對這一觀點進行辨析。（10分）2016年Ⅰ卷：運用經(jīng)濟生活知識并結(jié)合材料，說明推動“一帶一路”國際產(chǎn)能合作對沿線國家和中國是雙贏的選擇。（14分）原因+意義型意義型Ⅱ卷：結(jié)合材料二并運用所學經(jīng)濟知識，分析大力推動新能源汽車生產(chǎn)對消費和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（14分）2017年

Ⅰ卷：上述材料反映出我國消費品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應如何應對？（14分）體現(xiàn)型+措施型

意義型+措施型意義型+措施型意義型

Ⅱ卷：（1）結(jié)合材料，運用經(jīng)濟知識分析國內(nèi)玉米價格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響。（8分）（2）玉米價格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應對措施？（6分）Ⅲ卷：運用經(jīng)濟知識分析中國高鐵“走出去”對中國相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，并就如何加快高鐵更好地“走出去”提出兩條政策建議。（14分）海南：運用經(jīng)濟知識并結(jié)合材料，分析相對于傳統(tǒng)采購模式，該租賃模式給廠商和農(nóng)戶帶來的經(jīng)濟利益。（12分）2018年

Ⅰ卷：結(jié)合材料，運用經(jīng)濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅(qū)動因素。（14分）原因+意義型意義型意義型

措施型Ⅱ卷：結(jié)合材料，分析企業(yè)稅負降低與財政收入增長之間的經(jīng)濟聯(lián)系。（10分）Ⅲ卷：結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，分析人工智能技術的應用對中國制造業(yè)的影響。（14分）海南：結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識，列舉一個海南的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，分析其依托的優(yōu)勢，并就如何抓住新的歷史機遇促進其優(yōu)化升級提出建議。（12分

2019年

大膽預測，2019年高考Ⅰ卷《經(jīng)濟生活》會考什么題型？結(jié)合時政熱點，你覺得會考什么內(nèi)容？分析：近幾年經(jīng)濟生活高考題原因類和意義類占絕大部分比重。試題很大出題思路更具備精細深的特點，走江湖不能得高分。試題取材反映當年經(jīng)濟生活中的熱點問題或長效熱點問題，體現(xiàn)黨和政府的經(jīng)濟政策，是全國經(jīng)濟工作會議關注的重點問題。（二）題型概述及其特點

1.題型結(jié)構(gòu)：由兩部分組成，一是材料（文字、圖表等），一是設問?！铩?.設問方式：往往以“意義”、“作用”、“影響”、“重要性”等詞語為題眼?！铩?.考查類型：一般考查某一“做法”或某個“事件”的積極意義或影響或作用。也有考查A對B的積極意義或影響或作用。更有A通過B對C的作用或影響。4.答案的聯(lián)結(jié)詞一般用“有利于”、“促進”、“推動”等。（二）題型概述及其特點5.經(jīng)濟生活角度：主體角度（國家、企業(yè)、個人）環(huán)節(jié)角度（消費、生產(chǎn)、分配、交換）資源配置方式角度（市場、政府）范圍角度（國內(nèi)經(jīng)濟與國際經(jīng)濟）。注意：一定要構(gòu)建思維導圖，搭建整體框架。例：以不同的行為主體為線索整合《經(jīng)濟生活》

國家：貫徹新發(fā)展理念——深化供給側(cè)改革——調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)——加強科技創(chuàng)新——建設資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會——堅持基本經(jīng)濟制度——堅持分配制度——堅持經(jīng)濟體制，發(fā)揮市場的決定性作用——加強宏觀調(diào)控——深化對外開放——全面建成小康社會

企業(yè)：落實新發(fā)展理念——制定正確經(jīng)營戰(zhàn)略——自主創(chuàng)新，依靠科技進步科學管理，形成競爭優(yōu)勢——誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽形象——守法經(jīng)營，公平競爭，誠信守約，承擔社會責任，講究社會效益——遵循價值規(guī)律——參與經(jīng)濟全球化，創(chuàng)新走出去方式——轉(zhuǎn)變經(jīng)營發(fā)展方式——促進產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級——正確解決對外貿(mào)易摩擦（轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式…規(guī)則意識，防范意識…）個人：樹立正確的金錢觀——樹立正確的消費觀——樹立正確的就業(yè)觀——做理性的投資者——做依法納稅者——做社會主義現(xiàn)代化建設者（三）典題分析感悟提升

材料：“產(chǎn)城融合”是高科技與城鎮(zhèn)化結(jié)合的理想形態(tài)。A地創(chuàng)新科技園區(qū)嘗試了一種新的模式，稱之為“三區(qū)合一”，即：社區(qū)、園區(qū)、校區(qū)合一。吸引高素質(zhì)人群為本，集實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新集群導入、完整生活配套設施為一體的科技新城綜合體。園區(qū)內(nèi)，著力建設國家級的低碳智能產(chǎn)業(yè)研究院、專業(yè)孵化器、青年創(chuàng)業(yè)中心、企業(yè)加速器、高端研發(fā)樓等研究和服務機構(gòu)，吸引相關產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)及企業(yè)總部等多種業(yè)態(tài)入園發(fā)展，形成完善的創(chuàng)新服務體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

結(jié)合材料，運用發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的有關知識，闡述A地推進新型城鎮(zhèn)化的做法的積極意義。（14分）（2）結(jié)合材料，運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的有關知識，闡述A地推進新型城鎮(zhèn)化的做法的積極意義。（15分）一審設問內(nèi)容過程技巧限定要求知識范圍行為主體設問主旨題型分值是否結(jié)合材料顯性隱性題目明確規(guī)定核心關鍵詞不同題型不同要求廣度深度答幾點斜桿劃分/順序標號/標注關鍵（2）結(jié)合材料，運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的有關知識，闡述A地推進新型城鎮(zhèn)化的做法的積極意義。（15分）一、如何審好題目二審情景材料過程方法對象文字表格圖像漫畫通讀材料抓主題，細讀材料抓關鍵概括中心劃分層次抓住主體關鍵字詞標點符號

技巧二、如何審好材料材料二：“產(chǎn)城融合”是高科技與城鎮(zhèn)化結(jié)合的理想形態(tài)。A地創(chuàng)新科技園區(qū)嘗試了一種新的模式，稱之為“三區(qū)合一”，即：社區(qū)、園區(qū)、校區(qū)合一。吸引高素質(zhì)人群為本，集實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新集群導入、完整生活配套設施為一體的科技新城綜合體。園區(qū)內(nèi)，著力建設國家級的低碳智能產(chǎn)業(yè)研究院、專業(yè)孵化器、青年創(chuàng)業(yè)中心、企業(yè)加速器、高端研發(fā)樓等研究和服務機構(gòu)，吸引相關產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)及企業(yè)總部等多種業(yè)態(tài)入園發(fā)展，形成完善的創(chuàng)新服務體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

結(jié)合材料，運用“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”的有關知識，闡述A地推進新型城鎮(zhèn)化的做法的積極意義。（15分）//A地推進新型城鎮(zhèn)化的具體做法：“人才”、“實體產(chǎn)業(yè)”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“科技”、“低碳智能產(chǎn)業(yè)”、“相關產(chǎn)業(yè)”、“創(chuàng)新服務體系”材料二：“產(chǎn)城融合”是高科技與城鎮(zhèn)化結(jié)合的理想形態(tài)。A地創(chuàng)新科技園區(qū)嘗試了一種新的模式，稱之為“三區(qū)合一”，即：社區(qū)、園區(qū)、校區(qū)合一。吸引高素質(zhì)人群為本，集實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新集群導入、完整生活配套設施為一體的科技新城綜合體。園區(qū)內(nèi)，著力建設國家級的低碳智能產(chǎn)業(yè)研究院、專業(yè)孵化器、青年創(chuàng)業(yè)中心、企業(yè)加速器、高端研發(fā)樓等研究和服務機構(gòu)，吸引相關產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)及企業(yè)總部等多種業(yè)態(tài)入園發(fā)展，形成完善的創(chuàng)新服務體系和產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。材料主旨:A地創(chuàng)新科技園區(qū)嘗試了一種新模式，稱之為“三區(qū)合一”（總的做法）3.三聯(lián)知識（聯(lián)系教材、材料、時政）4.組織答案。分點分段分層次，字跡工整美觀，注意答案構(gòu)成教材觀點、材料觀點與時政觀點相結(jié)合。5、課堂演練各抒己見學生自己擬編生成答案，寫在答題紙上；請1-2個同學說出個性化答案答案要點自我評分反思糾錯【參考答案】個人：（1）A地吸引高素質(zhì)人群，建設專業(yè)孵化器、青年創(chuàng)業(yè)中心，有利于人才聚集發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，（時政觀點）不斷提高居民生活水平。（教材觀點）企業(yè)：（2）A地集實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新集群導入為一體的科技新城綜合體，重視科技進步和自主創(chuàng)新，有利于提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推動產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級，提高企業(yè)市場競爭力。（3分）（教材觀點）國家：（3）園區(qū)內(nèi)著力建設國家級的低碳智能產(chǎn)業(yè)研究院，形成完善的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，有利于加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，有利于貫徹落實新發(fā)展理念，增強可持續(xù)發(fā)展能力。（教材觀點）（2分）（4）A地集實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新集群導入，吸引相關產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)及企業(yè)總部等多種業(yè)態(tài)入園發(fā)展，調(diào)整產(chǎn)業(yè)格局，有利于推動實體經(jīng)濟發(fā)展，加快產(chǎn)學研一體化，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，（時政觀點）推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動創(chuàng)新發(fā)展。（教材觀點）（3分）（5）A地創(chuàng)新科技園區(qū)嘗試“社區(qū)、園區(qū)、校區(qū)三區(qū)合一”的新模式，實現(xiàn)高科技與城鎮(zhèn)化相結(jié)合，有利于轉(zhuǎn)變城鎮(zhèn)化發(fā)展模式，走新型城鎮(zhèn)化道路，實現(xiàn)新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化的有機結(jié)合。（3分）（材料觀點）6、評一評：自我評分失分警示（1）原理調(diào)用錯誤：沒有搞清楚“發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟”包括三課時內(nèi)容，直接對應成“促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展”的內(nèi)容，出現(xiàn)失分。（2）角度定位錯誤：設問要求闡述，結(jié)合材料應答出這樣做的重大意義，回答措施的不得分（3）材料分析不到位：只回答出答案中的一點或兩點，只得對應的分

（4）……7、想一想：自我反思得分率原因預防措施自主反思（四）方法指導與規(guī)律總結(jié)1．答題流程第一步步第二步步第三步步第四步步審設問：要求回答的是意義還是影響還是作用。意義一般指積極意義，影響要考慮積極影響和消極影響。但弘揚主旋律，一般都是從正面角度回答。讀材料：根據(jù)設問的指向，從材料中提取有效信息，抓關鍵詞。聯(lián)知識：回顧課本提煉教材觀點、分析材料提煉材料觀點、聯(lián)系熱點提煉時政觀點。組答案：依據(jù)理論邏輯或問題邏輯或生活邏輯組織答案，注意多角度由小到大，由近及遠，由直接到間接，每點注意邏輯推導，字跡工整。（四）方法指導與規(guī)律總結(jié)根據(jù)主體分析意義步尋找角度分析意義步回歸教材分析意義步結(jié)合材料分析意義步即分析設問中的事件或措施對“誰”有意義？經(jīng)濟生活主體（國家、企業(yè)、個人）即從不同的角度來分析意義。（A→B,A、B、A對B的關系作用)比如，分析科技創(chuàng)新對發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的意義，我們便可以從科技本身的角度、農(nóng)民的角度、農(nóng)業(yè)的角度、農(nóng)村的角度等來分析。（主客體邏輯）即立足教材本身知識邏輯與材料聯(lián)系起來尋找答題思路，對題中的材料和設問作出分析。（理論邏輯）作答。即立足于材料本身，提煉材料中信息結(jié)合教材形成觀點談解決問題的必要性、重要性。（事實邏輯）2．注意事項解答“意義類”設問，關鍵在于找到答題的切入點。一般可考慮如下三個切入點：1.運用聯(lián)系的思維全面闡釋（摸清四面八方的聯(lián)系：橫向縱向）2.運用好邏輯推理能力逐步展開、層層深入；（一個角度再加上推理部分就是一點綜合答案，一般三到五點答案足以。）3.綜合的思維升華答案。（教材+材料+時政：答案就在課本中、答案就在材料中、答案就在時政中）（四）方法指導與規(guī)律總結(jié)3．三種思維

關鍵詞核心角二角四角一角三角五推一推二注意：對設問的分析是重中之重，從尋找設問中的主體、客體、事件入手，篩選出相關的關鍵詞，意義題型就迎刃而解了。（2015全國I卷）閱讀材料，完成下列要求。進一步簡政放權，深化行政審批制度改革，最大限度減少中央政府對微觀事務的管理，是新一屆政府推進行政體制改革的重要內(nèi)容。2014年2月，國務院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認證登記制；改革年檢制度和簡化住所(經(jīng)營場所)登記手續(xù)等。

政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料和所學經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。（14分）競爭加大，提升質(zhì)量和效益，利于消費者降低價格，物美價廉，消費者受益供給增加，滿足消費者多樣化需求競爭機制競爭關系發(fā)展價格機制價格變化供求機制供求關系變化放寬市場準入原則回答問題的邏輯起點。（放寬市場準入規(guī)則）回答問題的過渡環(huán)節(jié)（市場機制的作用）回答問題的落點（消費者受益）理論邏輯：參考答案：（1）放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本，提高企業(yè)進入市場的積極性和速度，使市場企業(yè)的數(shù)量增加，從而導致供給增加和競爭加大；（5分）（2）供給增加意味著商品種類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費者的多樣化需求；（5分）（3）競爭加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價格，最終使消費者受益。（4分）4.注意主客體邏輯。邏輯起點、過渡環(huán)節(jié)和落點2013年全國新課標Ⅱ卷。閱讀材料，完成下列要求。城鎮(zhèn)化，指農(nóng)村人口、富余勞動力和企業(yè)逐漸在空間上聚集而轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)的經(jīng)濟要素，成為促進經(jīng)濟發(fā)展重要動力的過程。材料一：2004年，某縣在R鎮(zhèn)征地近2000畝（1公頃=15畝）建立了一個工業(yè)園，在一家知名裝備制造企業(yè)入駐后.150多家配套企業(yè)相繼入園，2012年該園區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍，學校、醫(yī)院、銀行等紛紛出現(xiàn)。2012年，該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬，新增人口中有7000多人是脫離土地的農(nóng)民，他們在接受培訓后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)營大戶集中起來、統(tǒng)一經(jīng)營，建立了一批優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，取得了良好的經(jīng)濟效益。該鎮(zhèn)90%的勞動力實現(xiàn)當?shù)鼐蜆I(yè)，人均收入明顯增加。（1）結(jié)合材料一和所學經(jīng)濟知識，分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。（14分）過渡環(huán)節(jié)：材料信息關于城鎮(zhèn)化過程做法回答問題的落點：經(jīng)濟發(fā)展回答問題的起點：城鎮(zhèn)化企業(yè)的聚集發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，產(chǎn)值增加農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人為園區(qū)和該鎮(zhèn)的發(fā)展提供了勞動力土地的統(tǒng)一經(jīng)營推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展居民收入的增加刺激消費擴大內(nèi)需回答問題的起點：城鎮(zhèn)化事實邏輯、主客體邏輯：（五）實戰(zhàn)演練深化提升（2017·全國II卷，節(jié)選）