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文檔簡介

課堂教學設計及實施方案一、教學設計教學目標：本課的教學目標主要是讓學生能夠了解并運用積極心理學的相關理論及方法，獲得提升自身心理素質(zhì)的指導和啟示。教學重點：1.積極心理學的概念、歷史和發(fā)展。2.積極心理學的主要理論與方法。3.積極心理學在日常生活中的應用。教學難點：1.精神健康和心理素質(zhì)的概念和關系理解。2.積極心理學在實踐中的應用。教學方法：1.實例解析法2.研討式教學3.收放結(jié)合式教學教學內(nèi)容：第一章：積極心理學概述1.1積極心理學的基本概念1.2積極心理學的歷史與發(fā)展1.3積極心理學的研究方向與內(nèi)容第二章：積極心理學理論與方法2.1精神健康與心理素質(zhì)2.2積極情感的識別與調(diào)節(jié)2.3影響力與積極心理學干預第三章：積極心理學在日常生活中的應用3.1積極生活方式和積極情感體驗的培養(yǎng)3.2積極心理素質(zhì)的訓練與提升3.3建立積極人際關系的技巧與方法二、教學實施方案時間安排：本次教學計劃在一個學時（45分鐘）內(nèi)完成。教學設備：教科書、PPT、黑板、筆等。教學過程：1.教師引入（10分鐘）教師通過引入相關的圖片、視頻、案例、數(shù)據(jù)等方式，讓學生了解什么是積極心理學，以及積極心理學的重要性、作用等。同時強調(diào)本節(jié)課的目標與重點。2.知識點講解（25分鐘）教師依次從其三個章節(jié)的主要內(nèi)容逐一講解，讓學生了解積極心理學的概念、歷史、發(fā)展、理論、方法、日常應用和實踐等。3.學生分組研討及課堂分享（10分鐘）班級分為若干個小組，每個小組自主研討及討論：如果你是一名需要幫助的心理咨詢師，針對學到的積極心理學知識，你將如何運用它來幫助被咨詢者解決問題？每個小組派出代表上臺表述自己的討論成果。同時進行課堂總結(jié)。4.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：結(jié)合個人生活經(jīng)驗，思考如何通

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