重慶市縉云教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末歷史試題（含答案）

重慶縉云教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年（上）期末質(zhì)量檢測初一歷史注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號在答題卡上填寫清楚；2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，在試卷上作答無效；3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回；4.全卷共4頁，滿分50分，與道德與法治共用90分鐘。一、選擇題（每小題1分，共15分）1．漢武帝兩次派誰出使西域（

）A．霍去病 B．班超 C．張騫 D．張謇2．文物是鮮活的歷史，是后人了解歷史的第一手資料。迄今世界上出土的最重青銅器是（

）A．司母戊鼎 B．青銅立人 C．四羊方尊 D．青銅樹3．推動道教派別之一的五斗米道在民間興起的主要人物是A．老子 B．莊子 C．張陵 D．漢明帝4．中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是爆發(fā)于公元前209年的（

）事件。A．盤庚遷都 B．商鞅變法 C．陳勝吳廣起義 D．楚漢之爭5．麻沸散是我國古代醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。它問世于A．春秋戰(zhàn)國時期 B．秦朝 C．西漢 D．東漢6．右圖是商鞅方升，其周身刻有兩組銘文。第一組交代了商鞅在變法期間為統(tǒng)一度量衡造此量器；第二組是加刻的秦始皇詔書，將商鞅制定的標(biāo)準(zhǔn)推行至全國。此文物見證了（）???A．鐵器的普遍性 B．西周的建立C．秦量的延續(xù)性 D．秦朝的暴政7．《齊民要術(shù)·種谷》寫道：“順天時，量地利。則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲?！辈牧险f明賈思勰（

）A．強(qiáng)調(diào)自然規(guī)律 B．主張愛惜民力 C．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．倡導(dǎo)勤于實踐8．下列中國古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是（

）A．馬陵之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．牧野之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)9．“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是詩人李白寫的《古風(fēng)》詩句，描述了秦王滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。下列對秦朝統(tǒng)一中國的表述正確的是A．建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝B．建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家C．鞏固了我國大一統(tǒng)的局面，進(jìn)入鼎盛時期D．促進(jìn)了我國北方各民族的交融10．根據(jù)以下提示，可以判斷出的著作是提示一：出自漢朝司馬遷之手；提示二：被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。A．《天工開物》 B．《史記》 C．《論語》 D．《本草綱目》11．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)某一段歷史時，研究了“秦統(tǒng)一中國”“漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝”“光武中興”等史實，現(xiàn)在他要寫一篇關(guān)于這段歷史的文章，請你為他選取一個合適的主題A．早期國家的產(chǎn)生與社會變革 B．中華文明的起源C．統(tǒng)一國家的建立與鞏固 D．政權(quán)分立與民族融合12．“商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增長，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)?！边@表述的是商鞅變法的A．背景 B．內(nèi)容 C．性質(zhì) D．作用13．魏晉南北朝時期文化的顯著特點是A．承上啟下 B．繁榮昌盛 C．輝煌燦爛 D．成就突出14．“故圣人以治天下為事者,惡得不禁惡而勸愛?故天下兼相愛則治,交相惡則亂。”這一古語出自于A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《墨子》 D．《韓非子》15．如果你是漢武帝時期的刺史，你的職權(quán)范圍是A．負(fù)責(zé)監(jiān)督皇族 B．監(jiān)督地方官員 C．負(fù)責(zé)州縣的政務(wù) D．負(fù)責(zé)地方軍事防務(wù)二、非選擇題（35分）16．戰(zhàn)國時期的諸子百家思想，孕育了中華民族獨特的民族性格和民族精神，對后世影響深遠(yuǎn)，閱讀材料，回答問題。（13分）材料一：“人法地，地法天，天法道，道法自然”“我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸?！薄献印兜赖陆?jīng)》(1)據(jù)材料一，概括指出老子的思想主張。（3分）材料二：孟子：民為貴，社稷次之，君為輕。材料三：墨子：要互愛互利，不要互相攻伐和兼并。要選賢能的人治理國家，生活要節(jié)儉。材料四：韓非：實行“法治”首先必須有法可依。君主應(yīng)集中掌握主法權(quán)。法必須隨時而立，令應(yīng)順應(yīng)民心。(2)材料二、三、四反映了我國歷史上哪一時期的什么局面？當(dāng)時的時代特征是什么？（5分）(3)從材料二、三、四中選取一位思想家及他的思想學(xué)說，說明他的思想學(xué)說“對當(dāng)時的社會變革及文化發(fā)展起了促進(jìn)作用”。（5分）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：西周王朝通過對四土，四國之地的大批封建?……使得西周朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地連為一體”……一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下?！灾軙鵂N《從早期國家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會基礎(chǔ)》材料二：材料三：秦憑借從中央到地方較為完善的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，做到了“書同文”。文字統(tǒng)一對形成共同的文化認(rèn)同和民族認(rèn)同，對中國的民族融合、國家統(tǒng)一、疆域拓展、歷史延續(xù)，都起著不可替代的作用?！秳蛑袊貪h史》(1)根據(jù)材料一，指出“一統(tǒng)于周天子”有關(guān)的政治制度。（3分）(2)觀察材料二的地圖，簡述春秋戰(zhàn)國到秦朝中國疆域的變化。（3分）(3)依據(jù)材料三，概括“書同文”的作用。并結(jié)合所學(xué)指出秦統(tǒng)一使用的官方文字。（4分）(4)綜合上述材料，概括指出中國歷史發(fā)展的主旋律。（4分）18．下列三幅地圖是三國兩晉南北朝時期著名戰(zhàn)役的形勢圖。根據(jù)圖片提供的信息，以“中國古代史上的著名戰(zhàn)役”為題，結(jié)合所學(xué)知識，撰寫歷史短文。（8分）

圖一官渡之戰(zhàn)

圖二赤壁之戰(zhàn)

圖三淝水之戰(zhàn)要求:（1）結(jié)合形勢圖，寫出三次戰(zhàn)役的時間，交戰(zhàn)雙方，戰(zhàn)役結(jié)局及影響，三次戰(zhàn)役有何共同特點?同時談?wù)勀銓?zhàn)役有何認(rèn)識。（2）史實準(zhǔn)確，表達(dá)清晰流暢，成文。字?jǐn)?shù)在200字左右。重慶縉云教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年（上）期末質(zhì)量檢測初一歷史答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時期，曾經(jīng)兩次派張騫出使西域，張騫為絲綢之路的開通做出了巨大的貢獻(xiàn)。故選C。2．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，商朝青銅器的代表司母戊鼎是迄今世界上出土的最重青銅器，故A正確；BCD都是商朝青銅器的代表，但不是迄今世界上出土的最重青銅器，故BCD錯誤。故選A。3．C【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，創(chuàng)立五斗米道的是張陵，因五斗米道又稱天師道，故其人又被稱為張?zhí)鞄?，故選C；ABD均非五斗米教創(chuàng)始人，排除。4．C【詳解】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣高呼“王侯將相，寧有種乎”，斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。C項正確；A項發(fā)生在西周時期，排除A項；商鞅變法是在公元前356年開始，排除B項；楚漢之爭發(fā)生在秦朝滅亡，排除D項。故選C項。5．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，麻沸散是東漢華佗創(chuàng)制的用于外科手術(shù)的麻醉藥，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。6．C【詳解】根據(jù)題意，商鞅變法時期頒布的銅方升，作為一個標(biāo)準(zhǔn)量器，在秦統(tǒng)一六國之后，依然作為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)推行全國，體現(xiàn)了秦量的延續(xù)性，C項正確；鐵器的普遍性，與材料反映的秦統(tǒng)一度量衡無關(guān)，排除A項；西周的建立，與材料反映的秦統(tǒng)一度量衡無關(guān)，排除B項；秦朝的暴政，與材料反映的秦統(tǒng)一度量衡無關(guān)，排除D項。故選C項。7．A【詳解】根據(jù)材料“順天時，量地利”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料表明賈思勰強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地制宜種植，不誤農(nóng)時，A項正確；由此可知，材料說明賈思勰強(qiáng)調(diào)自然規(guī)律，因此，BCD項不符合題意，排除BCD項。故選A項。8．C【詳解】本題為逆向選擇題。結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡，可知中國古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是“牧野之戰(zhàn)”，C項符合題意，選擇C項；馬陵之戰(zhàn)，是戰(zhàn)國時期魏、齊兩國之間發(fā)生的一場戰(zhàn)役，A項不符合題意，排除A項；桂陵之戰(zhàn)是一場發(fā)生在戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役，是齊國為了援救被魏國圍困的趙國而發(fā)動的一次攻擊魏國的軍事行動，B項不符合題意，排除B項；長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期持續(xù)最久、規(guī)模最大的一場戰(zhàn)役，也是秦、趙兩國之間的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，加速了秦國的統(tǒng)一進(jìn)程，D項不符合題意，排除D項。故選C項。9．B【詳解】依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立秦朝，定都咸陽。秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。B符合題意；夏朝建立了我國歷史上第一個奴隸制王朝。A不符合題意；漢武帝時從政治、思想、經(jīng)濟(jì)等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進(jìn)入鼎盛時期。C不符合題意；北魏孝文帝改革促進(jìn)了我國北方各民族的交融。D不符合題意；故選B。10．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來歷代“正史”所傳承。同時，《史記》還被認(rèn)為是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦朝的建立結(jié)束了國家分裂狀態(tài)，統(tǒng)一了全國，漢武帝采取措施鞏固中央集權(quán)，實現(xiàn)了大一統(tǒng)，所以C項符合這一主題；A項是夏、商、周時期的歷史；B項是我國古代的原始居民的情況；D項是三國兩晉南北朝時期歷史；由此可知ABD三項不符合題意。故選C。12．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事方面推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。因此，題干表述的是商鞅變法的作用，故選D項，排除ABC項。13．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，魏晉南北朝時期，處于分裂時期，這一時期民族融合是主要特點，使得這一時期的文化即接受了傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，又融入了新的文化內(nèi)容，為隋唐文化的繁榮奠定了基礎(chǔ)，所以魏晉南北朝時期文化的顯著特點是承上啟下，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。14．C【詳解】根據(jù)題干“故圣人以治天下為事者,惡得不禁惡而勸愛?故天下兼相愛則治,交相惡則亂。”結(jié)合所學(xué)知識，墨子是墨家代表人，他主張“兼愛”“非攻”，要求人民互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命，墨子代表作《墨子》，C正確；ABD都不符合題意，排除。故選C。15．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，漢武帝時，為強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央設(shè)立司隸校尉，負(fù)責(zé)監(jiān)察和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。為加強(qiáng)中央對地方的控制，全國分為13個監(jiān)察區(qū)，即州部，每個州部設(shè)刺史一人，為專職監(jiān)察官，對州部內(nèi)所屬各郡進(jìn)行監(jiān)督。負(fù)責(zé)州縣的政務(wù)和地方軍事防務(wù)不是刺史的職責(zé)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16．(1)主張：順應(yīng)自然，主張“無為而治”。(2)時期及局面：戰(zhàn)國時期的百家爭鳴局面。時代特征：由分裂走向統(tǒng)一，奴隸制瓦解和封建制建立。(3)示例一：孟子。孟子主張實行“仁政”，提出民貴君輕，反對非正義戰(zhàn)爭，有利于當(dāng)時社會變革，促進(jìn)了儒家思想的發(fā)展、繁榮。示例二：墨子。墨子主張“兼愛”“非攻”、互愛互利，反對兼并戰(zhàn)爭，提出選用賢人治國，提倡節(jié)儉，有利于緩和當(dāng)時的社會矛盾。示例三：韓非。韓非主張變法，強(qiáng)調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)統(tǒng)治，對當(dāng)時商鞅變法等有一定啟示作用，推動了秦國的歷史發(fā)展。（答出一例即可）17．(1)分封制。(2)變化：由分裂走向統(tǒng)一。(3)作用：順應(yīng)時代的潮流；有利于文化的傳播；有利于中央集權(quán)制和統(tǒng)一多民族國家的鞏固。文字：小篆。(4)中國歷史發(fā)展的主旋律是追求大一統(tǒng)（或國家統(tǒng)一、統(tǒng)一國家）。18．官渡之戰(zhàn)是曹操與袁紹軍在官渡展開的戰(zhàn)略決戰(zhàn)，以曹操獲勝告終。是東漢末年“三大戰(zhàn)役”之一，也是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役之一。官渡之戰(zhàn)后，袁曹雙方力量發(fā)生轉(zhuǎn)變，奠定了曹操統(tǒng)一中國北方的基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn)是東漢建安十三年，孫權(quán)、劉備聯(lián)