2024屆福建省三明市尤溪縣普通高中生物高二第二學期期末監(jiān)測試題含解析

2024屆福建省三明市尤溪縣普通高中生物高二第二學期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖中表現(xiàn)出向光彎曲生長的是（）A．去頂B．頂上加不透明的帽C．用明膠塊將幼苗頂端隔開D．放上具生長素的瓊脂塊2．赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，一段時間后經(jīng)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是A．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體B．攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體的DNA分開C．如果離心前保溫時間過長，會導致上清液中的放射性升高D．該實驗結(jié)果說明DNA是主要遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)3．下列關(guān)于生物大分子的敘述，不正確的是A．某蛋白質(zhì)由n個肽鏈組成，氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，所含氨基酸b/3個，則相對分子質(zhì)量為1/3ab-（1/3b-n）×18B．一個雙鏈DNA分子，假如由m個脫氧核苷酸構(gòu)成，此分子形成后相對分子質(zhì)量減少了18（m-2）C．如果由m個脫氧核苷酸（每種足夠量）形成一條脫氧核苷酸鏈，最多可形成4m種D．由DNA指導合成的RNA完全水解時可以獲得磷酸、脫氧核糖、堿基等4．血漿中的抗體是由效應(yīng)B淋巴細胞分泌的蛋白質(zhì)，關(guān)于抗體肽鏈合成與抗體加工的場所的說法，正確的是A．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在細胞溶膠中加工后轉(zhuǎn)移到高爾基體中B．抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡C．抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在高爾基體和溶酶體中加工后形成囊泡D．抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡5．某地山區(qū)有甲、乙兩塊森林砍伐跡地封山育林的20年中，甲地自然恢復(fù)生長，乙地山民種植了一些喬木進行恢復(fù)，下表是兩群落中植物類別、物種數(shù)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．采集表中的物種數(shù)量可以采用樣方法調(diào)查B．調(diào)查結(jié)果顯示甲、乙兩地在第20年時物種豐富度最高C．第10年甲砍伐地各草本植物的種群密度都達到最大D．表中數(shù)據(jù)說明人類活動影響群落的次生演替速度6．互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態(tài)環(huán)境有很強適應(yīng)能力。下圖中甲、乙兩條曲線分別表示互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值、K+吸收速率與潮汐水淹時間的關(guān)系。下列敘述正確的是A．在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為自來水B．互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強C．水淹時間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是光照不足D．K+吸收速率逐漸下降，主要與細胞膜上載體數(shù)量不足有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲表示某綠色盆栽植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，①②③④表示相關(guān)過程．圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）。在天氣晴朗時的早6時將其移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖乙所示．結(jié)合所學知識，請回答下列問題：（1）圖甲中表示呼吸作用過程的是________，物質(zhì)Y分解的場所是_________．若光照突然停止而其他條件不變，則短時間內(nèi)葉綠體中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不變、減少）。（2）圖乙中該植物18時的有機物積累量_______________________（填>、=、<），20時的有機物積累量，該植物20時以后的呼吸方式為____________________。（3）圖乙中光合作用強度與呼吸作用強度相等的時刻是_____________，假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致，那么，在該時刻該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率____________________（填>、=、<）物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率。8．（10分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。9．（10分）草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代,導致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過程如下圖，請回答下列問題。（1）微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取_____________作為外植體,其依據(jù)是__________________________。（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點有___________________（答出2點即可）。（3）過程①中配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加_____________，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織。接種后2～5d,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染,原因可能是______________________________________。（4）過程②要進行照光培養(yǎng)，其作用是____________________________________。（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物全部的_____________（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過_____________包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。10．（10分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細胞產(chǎn)生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關(guān)。11．（15分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

苗尖端產(chǎn)生生長素，感光部位也位于苗的尖端。【題目詳解】A、去頂，不能產(chǎn)生生長素，不生長，不彎曲，A錯誤；B、頂上加不透明的帽，尖端不能感光，無論有無單側(cè)光，都直立向上生長，B錯誤；C、用明膠塊將幼苗頂端隔開，明膠可以傳遞生長素，受單側(cè)光的影響，向光側(cè)生長素含量低，背光側(cè)生長素含量高，發(fā)生彎曲生長，C正確；D、感光部位在尖端，無尖端，單側(cè)光不起作用，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】答題關(guān)鍵在于理解生長素發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象，明確感光部位在苗尖端。2、C【解題分析】試題分析：噬菌體是病毒必須依賴活細胞才能存活，故A錯誤。攪拌的目的是使噬菌體外殼和未侵染的噬菌體與細菌分開，故B錯誤。如果保溫時間過長，會導致細菌裂解，在上清液中的放射性會升高，故C正確。該實驗結(jié)果只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，故D錯誤?？键c：本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。3、D【解題分析】

1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；該氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18。2、DNA和RNA在化學組成上的不同表現(xiàn)在：五碳糖不同，組成DNA的是脫氧核糖，組成RNA的是核糖；堿基不完全相同，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U?！绢}目詳解】根據(jù)氨基酸脫水縮合的反應(yīng)規(guī)律可知，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=反應(yīng)前的氨基酸分子量總和-脫去的水分子量總和，即蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=b/3×a-18×（b/3-n），A正確；DNA分子每條鏈中脫去的水分子數(shù)=每條鏈中脫氧核糖核苷酸數(shù)-1，故雙鏈DNA分子形成過程中脫去的水分子數(shù)=脫氧核糖核苷酸數(shù)-2，所以假如有m個脫氧核苷酸構(gòu)成雙鏈DNA，此分子形成后相對分子質(zhì)量減少了18（m-2），B正確；如果由m個脫氧核苷酸（每種足夠量）形成一條脫氧核苷酸鏈，最多可形成4m種，C正確；RNA完全水解時可以獲得磷酸、核糖、4種含氮堿基等，D錯誤。故選D。4、D【解題分析】

抗體的化學本質(zhì)是免疫球蛋白，由漿細胞合成并分泌?！绢}目詳解】抗體是分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工以囊泡的形式經(jīng)過胞吐分泌到細胞外。綜上所述，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D?！绢}目點撥】胞內(nèi)蛋白在游離核糖體合成，分泌蛋白由附著核糖體合成。5、C【解題分析】

1、據(jù)表格分析，群落演替屬于次生演替。2、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）；

群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。

3、群落：生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接的各種生物種群的總和。【題目詳解】A、樣方法既可以調(diào)查種群密度，也可以調(diào)查群落豐富度，所以表中植物種類數(shù)據(jù)是能利用樣方法獲得的，A正確；B、據(jù)圖分析可知，在第二十年時兩地物種豐富度最高，B正確；C、圖中只能看出物種數(shù)量而無法看出植物的種群密度，C錯誤；D、甲乙兩地的不同在于有無受到人類活動影響，甲乙兩地次生演替的發(fā)展不同可以證明人類活動影響群落的次生演替速度，D正確。故選：C。6、B【解題分析】

由圖可知，隨著水淹時間的延長，互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值先降后升，K+吸收速率逐漸下降?！绢}目詳解】由于互花米草是一種沿海灘涂草本鹽沼植物，在進行水淹處理時，實驗用水應(yīng)為海水，A錯誤；互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下，自由水與結(jié)合水的比值最小，抗逆性最強，B正確；水淹時間為24h/d的互花米草長勢最差的主要原因是缺氧，無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對植物的毒害較大，C錯誤；K+吸收速率逐漸下降，主要與缺氧導致的能量供應(yīng)不足有關(guān)，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①②線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)減少增加>有氧呼吸與無氧呼吸8時、17時>【解題分析】

據(jù)圖分析：圖甲中，①表示細胞呼吸的第一階段，②表示有氧呼吸的第二階段或酒精途徑無氧呼吸的第二階段，③表示暗反應(yīng)階段的二氧化碳的固定過程，④表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。圖乙中，兩條曲線在20時前沿水平虛線上下對稱，說明裝置內(nèi)只有有氧呼吸和光合作用，20時后不對稱且釋放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧氣量，說明植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。【題目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖甲中代表呼吸作用的是①②，物質(zhì)Y表示表示丙酮酸，其在線粒體基質(zhì)（有氧呼吸第二階段）或細胞質(zhì)基質(zhì)（無氧呼吸第二階段）被分解；若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的還原減慢，而短時間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物生成三碳化合物的過程基本不變，所以短時間內(nèi)三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）據(jù)圖分析，圖乙中該植物18時的二氧化碳含量低于20時的，所以其18時的有機物積累量大于20時的有機物積累量。根據(jù)以上分析已知，20時后該植物除進行有氧呼吸外還進行無氧呼吸。（3）密閉容器內(nèi)植物的光合作用與呼吸作用的曲線中，曲線的拐點表示光合速率與呼吸速率相等，即圖乙中的8時和17時。由于此時只有綠色細胞能夠進行光合作用，而植物體內(nèi)還有許多細胞不能進行光合作用卻還有進行呼吸作用消耗有機物，所以該植株的一個進行光合作用的細胞中物質(zhì)X（三碳化合物）的產(chǎn)生速率大于物質(zhì)Y（丙酮酸）的產(chǎn)生速率?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程，準確判斷圖甲中各個數(shù)字代表的過程的名稱和各個字母代表的物質(zhì)的名稱，并能夠利用所學知識分析圖2曲線圖中不同時間段內(nèi)可以進行的代謝類型。8、9（生物）群落夏自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)，自凈）減少增加【解題分析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→鯰魚，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽→青蛙，共9條食物鏈，據(jù)此分析?！绢}目詳解】（1）該食物網(wǎng)有9條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了群落；冬、夏季節(jié)相比，湖泊夏季斜溫層溫度變化較大。（3）由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，當排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導致生態(tài)系統(tǒng)被破壞。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會減少，輪蟲數(shù)量增加?！绢}目點撥】本題易錯點在于食物鏈的條數(shù)容易數(shù)錯。9、莖尖（或根尖）莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒繁殖速度快；后代性狀穩(wěn)定，不發(fā)生性狀分離植物激素外植體消毒不徹底促進葉肉細胞中葉綠素的合成遺傳信息人工種皮（人工薄膜）【解題分析】

分析題圖可知，①為脫分化過程，由外植體形成愈傷組織；②為由愈傷組織經(jīng)再分化形成芽、根的過程?！绢}目詳解】（1）由于莖尖（或根尖）病毒少，甚至無病毒，因此通常選擇莖尖或根尖通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗；（2）與常規(guī)的種子繁殖方法相比，植物微型繁殖技術(shù)的特點有繁殖速度快、后代不發(fā)生性狀分離，保持品種的優(yōu)良特性等；（3）過程①脫分化配制好的培養(yǎng)基中，需要加入植物激素；在植物組織培養(yǎng)時，若外植體消毒不徹底，將會在接種后的2-5d發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部有污染；（4）過程②為再分化過程，再分化過程芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中的葉綠素的合成需要光照，故該過程需要進行照光培養(yǎng)；（5）離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，證明葉肉細胞具有全能性，即該葉肉細胞具有該植物全部的遺傳信息；（6）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。【題目點撥】本題主要考查植物組織培養(yǎng)的過程、原理及應(yīng)用等知識點，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖的能力。10、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)⑩為中心體?！绢}目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質(zhì)和更多的能量供應(yīng)，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產(chǎn)生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質(zhì)基質(zhì)和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產(chǎn)生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質(zhì)，即④。由真核細胞內(nèi)細胞膜、核膜和細胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，所以圖乙細胞中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以主動運輸?shù)姆绞竭\進細胞．因此，15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是①細胞膜、⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、①細胞膜。（6）動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細胞器的功能有關(guān)。因為中心體與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與植物細胞有絲分裂過程中細胞壁的形成有關(guān)?！绢}目點撥】分析解答本題關(guān)鍵需要熟悉動