四川省樂山一中2024屆高二生物第二學(xué)期期末考試試題含解析

四川省樂山一中2024屆高二生物第二學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述,正確的是A．植物纖維素和動(dòng)物糖原的基本單位不同B．蔗糖和乳糖沒有相同的水解產(chǎn)物C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)D．脂質(zhì)的合成場(chǎng)所和蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所相同2．將經(jīng)過擴(kuò)增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進(jìn)行如下圖所示的切割，電泳得到純凈的B片段和D片段，將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個(gè)片段的環(huán)狀連接，則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是A．1種B．2種C．3種D．6種3．生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．葉綠體的基質(zhì)中存在催化ATP水解的酶B．溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞C．細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜、核膜，都構(gòu)成生物膜系統(tǒng)4．細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是（）A．線粒體和葉綠體 B．線粒體和高爾基體C．葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體和核糖體5．某學(xué)生用徒手切片法制作花生子葉切片，用染液染色后，在顯微鏡下觀察。在高倍鏡下轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，其原因最可能是()A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好B．反光鏡未調(diào)節(jié)好C．子葉切片染色不均勻D．子葉切片切得厚薄不均6．有絲分裂是真核生物細(xì)胞增殖的主要方式，有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，不正確的是（）A．植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，動(dòng)物細(xì)胞則無此現(xiàn)象B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、中心體、線粒體、高爾基體C．動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)中心體在間期進(jìn)行復(fù)制，并于分裂期進(jìn)行均勻分配D．高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成方式是不同的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))，其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。(2)該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，微絨毛的基本支架是________，微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上________數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。(3)該細(xì)胞膜表面還存在能水解二糖的膜蛋白B、能識(shí)別特異性信號(hào)分子的膜蛋白C，說明膜蛋白還具有________、________功能；膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是________。8．（10分）下圖分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞(①為細(xì)胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）藍(lán)藻細(xì)胞中的⑤、酵母菌細(xì)胞中的②和④分別表示____、____、____。

（2）藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[③]____，其所需要的能量直接來自____(物質(zhì))。

（3）酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比，主要的區(qū)別是酵母菌_____從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所可能是_________。

（4）從物質(zhì)合成所利用的能量看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是_______。

（5）藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是__________，由此可知葉綠體是否為完成光合作用的必要條件?_______。9．（10分）內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體，并在C6細(xì)胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細(xì)胞）中表達(dá)。具體操作如下：（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過________過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用________酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有________。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）①培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用________技術(shù)。③導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的________可能會(huì)受到抑制。10．（10分）煙草是有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產(chǎn)。絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請(qǐng)回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取相應(yīng)的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號(hào)），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，方法是______________。11．（15分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請(qǐng)回答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B、B3)、C共同構(gòu)成了_______，圖中食物鏈?zhǔn)莀____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進(jìn)入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是_______。（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最少可得到能量______KJ。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)糖類和脂質(zhì)、細(xì)胞器的功能等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！绢}目詳解】植物纖維素和動(dòng)物糖原的基本單位相同，都是葡萄糖，A錯(cuò)誤；1分子蔗糖水解生成1分子果糖和1分子葡萄糖，1分子乳糖水解生成1分子葡萄糖和1分子半乳糖，因此，蔗糖和乳糖有相同的水解產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器膜等膜結(jié)構(gòu)的重要成分，所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜，因此磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)，C正確；脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)是核糖體，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】熟記并理解糖類的種類和功能、脂質(zhì)的種類和功能并與細(xì)胞器的功能建立聯(lián)系是正確解答此題的關(guān)鍵。2、D【解題分析】

用同一種限制酶切割目的基因的DNA和質(zhì)粒，具有相同的黏性末端。用DNA連接酶可以將具有相同的黏性末端的DNA片段連接形成重組DNA分子?！绢}目詳解】同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因可形成相同的黏性末端。將電泳得到的純凈的B片段和D片段混合，并加入DNA連接酶，具有相同的黏性末端的DNA片段可連接形成重組DNA分子。若只考慮由兩個(gè)片段連接形成的環(huán)狀DNA分子有以下三種情況：1、兩個(gè)B片段連接形成環(huán)狀DNA分子；2、兩個(gè)D片段可連接形成環(huán)狀DNA分子；3、一個(gè)B片段和一個(gè)D片段可連接形成環(huán)狀DNA分子。每一種情況都有正向連接和反向連接兩種，因此能形成6種核苷酸序列不同的環(huán)狀DNA分子?！绢}目點(diǎn)撥】本題容易忽視正向連接和反向連接所形成DNA分子的核苷酸序列是不同的，而錯(cuò)選C。3、D【解題分析】

考查細(xì)胞中多種細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)和其功能。細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)，共構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用?！绢}目詳解】葉綠體的基質(zhì)是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，所以存在催化ATP水解的酶，A正確.溶酶體儲(chǔ)存水解酶，膜破裂后釋放出的酶會(huì)水解細(xì)胞結(jié)構(gòu)中相應(yīng)的物質(zhì)，造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞，B正確.細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道，C正確.原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒有核膜等其它生物膜，D錯(cuò)誤.【題目點(diǎn)撥】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng)，基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)；溶酶體膜把內(nèi)部的水解酶和外部隔開，既保護(hù)外部細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也保護(hù)水解酶的活性不收外部的干擾。4、A【解題分析】試題分析：真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，核糖體無膜結(jié)構(gòu)，高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)．解：A、真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，A正確；B、高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、中心體和核糖體無膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤；故選A．考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．5、D【解題分析】

顯微鏡觀察時(shí)，觀察材料材料要薄而透明，厚薄均勻。根據(jù)題意分析，觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰?！绢}目詳解】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好會(huì)導(dǎo)致物像全部不清晰，A錯(cuò)誤；反光鏡未調(diào)節(jié)好看不到明亮的視野，B錯(cuò)誤；子葉切片染色不均勻的結(jié)果是部分有顏色，部分無顏色，C錯(cuò)誤；如果切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰，故會(huì)看到有一部分細(xì)胞看得比較清晰，而另一部分細(xì)胞比較模糊，D正確?！绢}目點(diǎn)撥】解答此類題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡成像的原理，理解有一部分細(xì)胞看得清晰說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，進(jìn)而分別對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行合理的分析。6、B【解題分析】

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)：（1）前期紡錘體的形成不同：植物細(xì)胞的紡錘體是由細(xì)胞質(zhì)兩極發(fā)出紡錘絲形成的，而動(dòng)物細(xì)胞的紡錘體是由中心體發(fā)出的星射線形成的；（2）末期子細(xì)胞形成的方式不同：動(dòng)物細(xì)胞是由細(xì)胞膜在細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞在分裂末期細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，細(xì)胞板由中央向四周延展，最后形成細(xì)胞壁，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；（3）共同點(diǎn)：間期都進(jìn)行染色體的復(fù)制，各時(shí)期染色體的行為變化相同?！绢}目詳解】植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板，動(dòng)物細(xì)胞則無此現(xiàn)象，A正確；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的膜性細(xì)胞器有線粒體、高爾基體，無膜性細(xì)胞器有核糖體、中心體，B錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)中心體在間期進(jìn)行復(fù)制，并于分裂前期進(jìn)行均勻分配，C正確；高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成方式是不同的，D正確；故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考察動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記、理解與運(yùn)用能力，相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要牢記。二、綜合題：本大題共4小題7、②③④⑤⑥②③④磷脂雙分子層載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)受體(識(shí)別)控制膜蛋白的基因(或DNA)不同【解題分析】本題借助圖形考查生物膜系統(tǒng)的組成和作用，解題要點(diǎn)是識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并能對(duì)圖示進(jìn)行分析判斷。（1）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜（②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥線粒體）、細(xì)胞膜④和核膜⑤。其中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)有②高爾基體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細(xì)胞膜。（2）微絨毛是細(xì)胞膜形成的突起，其基本支架是磷脂雙分子層。微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)。（3）據(jù)圖示分析，細(xì)胞膜上的膜蛋白B具有催化二糖水解作用，膜蛋白C作為受體能識(shí)別特異性信號(hào)分子。膜蛋白結(jié)構(gòu)有差異、功能不同，其根本原因是控制合成膜蛋白的基因不同。[點(diǎn)睛]：解題關(guān)鍵是對(duì)圖示的分析：首先是根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)和結(jié)構(gòu)識(shí)別圖中各結(jié)構(gòu)名稱，識(shí)記各種細(xì)胞器的功能；其次根據(jù)圖示分析各種膜蛋白的作用，找出與教材的銜接點(diǎn)，用規(guī)范性語言答題。8、擬核細(xì)胞核核糖體核糖體ATP無葉綠體細(xì)胞質(zhì)藍(lán)藻利用光能，硝化細(xì)菌利用化學(xué)能進(jìn)行光合作用否【解題分析】

分析題圖：左圖為藍(lán)藻，①表示細(xì)胞壁，②表示細(xì)胞膜，③表示核糖體，④表示光合片層，⑤表示擬核；右圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞壁，②為細(xì)胞核，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為核糖體，⑤為細(xì)胞膜，⑥為線粒體，⑦為液泡，⑧為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！绢}目詳解】（1）由圖分析知藍(lán)藻細(xì)胞中的⑤、酵母菌細(xì)胞中的②和④分別表示擬核、細(xì)胞核和核糖體。（2）藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是③核糖體，其所需要的能量直接來自ATP。（3）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，二者都是真核細(xì)胞，但酵母菌是異養(yǎng)生物，無葉綠體，而菠菜葉肉細(xì)胞有葉綠體，是自養(yǎng)生物；從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻細(xì)胞無線粒體，其細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所可能是細(xì)胞質(zhì)。（4）從物質(zhì)合成所利用的能量看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻利用光能進(jìn)行光合作用，硝化細(xì)菌利用化學(xué)能進(jìn)行化能合成作用。（5）由于藍(lán)藻含有的色素是藻藍(lán)素和葉綠素，與光合作用有關(guān)，因此藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④的主要功能應(yīng)該是進(jìn)行光合作用，因此葉綠體不是完成光合作用的必要條件?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)點(diǎn)，識(shí)記和理解進(jìn)行光合作用的條件、細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物的區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。9、逆轉(zhuǎn)錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子雜交增殖和遷移【解題分析】

基因工程的基本步驟是：①目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。④目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)，檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體DNA是否插入目的基因，可以用DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可以用分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，可以用抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測(cè)RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：遺傳信息從RNA到DNA的過程叫逆轉(zhuǎn)錄。以上述提取的RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用雙酶切法，即不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有不同的黏性末端。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）①培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素。②據(jù)分析可知，若要檢測(cè)目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術(shù)。③根據(jù)題干中信息可知，導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會(huì)使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的增殖和遷移可能會(huì)受到抑制?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是看清題干中相關(guān)信息“內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移”，再根據(jù)題意作答。10、逆轉(zhuǎn)錄（反轉(zhuǎn)錄）③農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。窘忸}分析】

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉(zhuǎn)錄；過程③是基因表達(dá)載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建；過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞（煙草細(xì)胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測(cè)與鑒定并利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將成功導(dǎo)入目的基因的煙草細(xì)胞培養(yǎng)成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細(xì)胞。【題目詳解】(1)過程①表示以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化。(2)過程③是基因表達(dá)載體（重組Ti質(zhì)粒）的構(gòu)建，是基因工程的核心步驟。過程④表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組Ti質(zhì)