河南省部分地區(qū)上學(xué)期12月高三語(yǔ)文試題分類匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ

語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ河南省焦作市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測(cè)試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下題。庫(kù)布其沙漠位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市境內(nèi)，是中國(guó)第七大沙漠。經(jīng)過(guò)近70年的治理，這個(gè)沙漠終于沉靜，它已由昔日的①_______變成綠色的“金山銀山”。由于利用每年的黃河凌汛向北部洼地分凌引水，庫(kù)布其沙漠形成了近60km2的濕地。與人們印象中的濕地②_______的是，這個(gè)濕地不僅生長(zhǎng)出著一從從蒲草和蘆葦?shù)?，還快樂(lè)生活著從外地引進(jìn)的螃蟹，它們耀武揚(yáng)威地舉著爪子慶祝這片沙漠的變化。近幾年，沙漠濕地里已經(jīng)建起多處螃蟹、魚類養(yǎng)殖場(chǎng)，蟹魚品種也正不斷豐富。由于沒(méi)有污染、水質(zhì)純凈，濕地水產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，備受各地市場(chǎng)歡迎。現(xiàn)在，庫(kù)布其沙漠治理面積已超過(guò)6000km2，沙漠里除了濕地外，還有連片成帶的耕地、草木和牧場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，曾經(jīng)的沙漠出現(xiàn)了大片綠洲。生活在這片土地上的人們既發(fā)展?jié)O業(yè)，又發(fā)展最傳統(tǒng)的林副業(yè)和農(nóng)牧業(yè)。近10年來(lái)，林場(chǎng)不僅種植了多達(dá)萬(wàn)畝的苜蓿、燕麥等飼草，還種植了多達(dá)萬(wàn)畝的沙棘、桑樹(shù)、棗樹(shù)等果林木，以及麻黃、艾草、蒼術(shù)等藥材。這些產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。庫(kù)布其沙漠產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)缴鷳B(tài)治理模式，對(duì)③_______治理下一沙漠具有重要啟示意義。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫框的句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。（4分）20、下列例句是朱光潛對(duì)蘇東坡詩(shī)句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”妙語(yǔ)的評(píng)論。請(qǐng)你仿照例句，從所給的材料中任選兩句進(jìn)行賞析，要求：內(nèi)容貼切，句式相同。（4分）例句：如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。材料：①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染；②征蓬出漢塞；③千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花如果你不________________，也就失去原文的妙處。如果你不________________，也就失去原文的妙處。河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下題。人到老年，常常被思親懷舊的情愫縈繞。最近又一次造訪舊居，站在門檐下，如煙往事好像又閃回眼前。母愛(ài)留給我們的是一些刻骨銘心的“小事”。中午放學(xué)吃了午飯，母親早早地在堂屋方磚地上鋪一張大涼席，按著我們睡午覺(jué)，她把我們脫下來(lái)的褲衩背心，放到綠瓷瓦盆里搓洗一遍，晾在太陽(yáng)底下。我們一覺(jué)醒來(lái)就能穿上干爽衣褲。記得有一年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校組織我們參加天安門前的群眾游行，隊(duì)伍走到府右街解散時(shí)，突然下起了瓢潑大雨，我一路小跑回家，好像落湯雞一般，白汗衫藍(lán)褲子已經(jīng)貼在身上。母親讓我趕緊脫下濕衣服，赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親給鉆進(jìn)被窩的我沖了一碗藕粉，在被窩里的我趴在枕頭上喝下了藕粉，一股暖流直通肚腹。當(dāng)時(shí)真想天天下雨，天天鉆熱被窩喝甜藕粉，感覺(jué)世間幸福莫過(guò)于此?，F(xiàn)時(shí)的堂屋卻是屋門緊緊閉著，不知是否有人居??？此刻有種淡淡的憂傷襲上心頭。18、下列句子中的“能”與文中加粗的“能”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）A．我們幾個(gè)小伙伴中就數(shù)他能搗蛋，總是喜歡做一些惡作劇。B．我們經(jīng)常用“能言善道”來(lái)形容一個(gè)人口齒伶俐，很會(huì)說(shuō)話。C．張大爺能干活，雖然已是近花甲之年，但割麥速度不比年輕人慢。D．我們要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。19、文中畫橫線的句子也可改成“把洗完的衣服晾在太陽(yáng)底下”，與原句相比，意思差不多，但表達(dá)效果卻不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20、文中畫框的部分表述煩瑣，請(qǐng)刪除冗余詞語(yǔ)，使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順，但不得改變?cè)?。將修改后的文段寫在答題卡上，不超過(guò)50個(gè)字。（4分）河南省周口市文昌中學(xué)2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)12月份質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）閱讀下面的文字，完成18~22題。（本題共5小題，17分）

我在新年閱讀的第一本書，便是英國(guó)小說(shuō)家毛姆的《月亮與六便士》。我以前很少閱讀國(guó)外的書籍，即便是經(jīng)典名著，因?yàn)闀腥宋锏拿植粌H特別長(zhǎng)而且讀來(lái)十分拗口。

《月亮與六便士》是早期毛姆的作品，講述了證券公司職員查爾斯·斯特里克蘭德某天突然放棄原有生活，獨(dú)自奔赴遠(yuǎn)方，用畫筆重繪自己純粹而又絢爛的生命歷程。書中一個(gè)直擊現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：是抬頭仰望月亮，還是埋頭追逐那解決溫飽的六便士？多數(shù)人的選擇無(wú)疑是維持生計(jì)的六便士。盡管也有部分人選擇前者，但能夠堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾。

主人公斯特里克蘭德是一個(gè)倔強(qiáng)的逆行者，他與世界格格不入，只與自己的靈魂惺惺相惜。此書留給人們的，是“月亮”和“六便士”這兩種截然不同的意象。前者，是純而又純的象征；后者，是流于世俗的忙碌和平淡。正如作家劉瑜那句精彩而傳神的評(píng)價(jià)：“滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮?！?/p>

我忽然想起，在我很小的時(shí)候讀過(guò)的弗羅斯特的那首《未選擇的路》，毛姆筆下的斯特里克蘭德在面臨“月亮”和“六便士”的選擇時(shí)，不知會(huì)不會(huì)有同樣的感受呢？______，______，______，______，______。

生命的旅途是一段自我完善和圓融的過(guò)程?；蛟S每個(gè)人都面臨過(guò)“月亮與六便士”的選擇。面對(duì)人生選擇時(shí)，我們不妨停下來(lái)，想一下這是不是心中期盼的路。如果是自己心中期盼的路，那么就請(qǐng)堅(jiān)持走下去，哪怕其中會(huì)有種種艱難坎坷；如果不是自己心中期盼的路，那么就瀟灑告別吧，不論路途有多少美麗風(fēng)光。18．第二段畫橫線的語(yǔ)句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改。（4分）19．下列各句中的逗號(hào)，和文中第三段畫波浪線句子中的逗號(hào)，表達(dá)效果相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．她的體質(zhì)是弱的，也并不美麗。B．歌聲停了，屋里頓時(shí)安靜下來(lái)。C．今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。D．黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的。20．下面是應(yīng)填入第四段中橫線處的語(yǔ)句，請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序填入其中，并根據(jù)需要添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使表達(dá)通順連貫?？梢赃m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變句意。（6分）

他的選擇不是心中所想并不是他眼里的幸福他肯定會(huì)后悔他選擇了腳下的六便士會(huì)有種種幸福21.有人將最后一段畫波浪線的句子改為“如果是，請(qǐng)堅(jiān)持，哪怕其中會(huì)有雨雪風(fēng)霜；如果不是，那就瀟灑告別吧，不論路途有多少鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析改后的句子在表達(dá)效果上好在哪里。（4分）河南省南陽(yáng)市新野縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。中央黨校濯蓮池內(nèi)種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿池荷葉像一把又一把撐開(kāi)的翡翠雨傘，有的鋪散在水面上，托舉著晶瑩透亮、滾來(lái)滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，像一把扇子，隨風(fēng)搖曳。荷花儀態(tài)萬(wàn)方，有的①_______________；有的剛好開(kāi)出兩三片花瓣，似在蓄勢(shì)待發(fā)；有的已全部盛開(kāi)，如少女般亭亭玉立。荷花的顏色也是斑斕錯(cuò)雜，有的白如凝脂，純潔溫潤(rùn)：有的紅如朝霞，鮮美艷麗。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘辟細(xì)細(xì)聞去，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來(lái)，②_______________。那些早早開(kāi)放過(guò)的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長(zhǎng)出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，仔細(xì)端詳，它們既像是倒立的噴水花灑，又像是翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈。詩(shī)人把由蓮花到蓮蓬的轉(zhuǎn)換過(guò)程比喻為“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”，可謂生動(dòng)形象，③_______________。不僅濯蓮池是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙經(jīng)常把圓圓的荷葉當(dāng)作演奏場(chǎng)地，端坐其上，鼓起碩大的聲囊，挺胸吸氣，“呱、呱、呱”響亮地叫個(gè)不停，當(dāng)有人趨前近視時(shí)，它又迅疾跳入水中，了無(wú)蹤影。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。20．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。河南省南陽(yáng)市桐柏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)今世界，科技革命方興未艾，浪潮激蕩，中國(guó)科技準(zhǔn)備得怎么樣？①_______我國(guó)已經(jīng)成為具有影響力的科技大國(guó)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)——嫦娥四號(hào)、北斗三號(hào)、載人航天等重大創(chuàng)新成果舉世矚目；高鐵網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)支付、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流……(1)，既向科技創(chuàng)新提出了②_______的巨大需求，也為成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用提供了得天獨(dú)厚的龐大市場(chǎng)。成績(jī)令人欣喜，但現(xiàn)實(shí)讓人警醒：我們?cè)诤诵募夹g(shù)創(chuàng)新方面依然存在不足，(2)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，更不能做其他國(guó)家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面③_______”。一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不管規(guī)模多大，核心元器件如果嚴(yán)重依賴外國(guó)，就可能不堪一擊，甚至經(jīng)不起風(fēng)雨。被人“卡脖子”，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。它倒逼我們大力推進(jìn)自主創(chuàng)新。創(chuàng)新從來(lái)都不是④_______的，需要大力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，出臺(tái)允許試錯(cuò)的措施，讓廣大科研人員解放思想、輕裝上陣。只要我們堅(jiān)定不移地走自主創(chuàng)新之路，就一定能把競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。18、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）19、下列在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．中國(guó)正在大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革別人卡我們的脖子很容易B．正在大力推進(jìn)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性容易被別人“卡脖子”C．中國(guó)正在大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革容易“卡脖子”D．正在大力推進(jìn)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革別人容易卡我們的脖子20、文中畫框線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）河南省鞏義市第二高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國(guó)寶親密接觸？……與過(guò)去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了①的變化。有了科技的助力，這些往日因時(shí)空限制而②的事情都已成為現(xiàn)實(shí)。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到”的事物。故宮博物院舉辦的那場(chǎng)名為《清明上河圖3．0》的高科技互動(dòng)展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進(jìn)繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺(tái)之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來(lái)人往，看水鳥(niǎo)掠過(guò)船篷。沉浸其中，確有一種③的情趣。在2016年的紀(jì)念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，上下6層、深達(dá)7．5米的婦好墓葬④。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）19．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭黾釉~語(yǔ)，不得改變?cè)?。?分）20．文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是()（3分）A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D．將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過(guò)往中的歷史“托在手上”語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ河南省焦作市一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月階段測(cè)試語(yǔ)文試卷（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下題。庫(kù)布其沙漠位于內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市境內(nèi)，是中國(guó)第七大沙漠。經(jīng)過(guò)近70年的治理，這個(gè)沙漠終于沉靜，它已由昔日的①_______變成綠色的“金山銀山”。由于利用每年的黃河凌汛向北部洼地分凌引水，庫(kù)布其沙漠形成了近60km2的濕地。與人們印象中的濕地②_______的是，這個(gè)濕地不僅生長(zhǎng)出著一從從蒲草和蘆葦?shù)龋€快樂(lè)生活著從外地引進(jìn)的螃蟹，它們耀武揚(yáng)威地舉著爪子慶祝這片沙漠的變化。近幾年，沙漠濕地里已經(jīng)建起多處螃蟹、魚類養(yǎng)殖場(chǎng)，蟹魚品種也正不斷豐富。由于沒(méi)有污染、水質(zhì)純凈，濕地水產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，備受各地市場(chǎng)歡迎?，F(xiàn)在，庫(kù)布其沙漠治理面積已超過(guò)6000km2，沙漠里除了濕地外，還有連片成帶的耕地、草木和牧場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，曾經(jīng)的沙漠出現(xiàn)了大片綠洲。生活在這片土地上的人們既發(fā)展?jié)O業(yè)，又發(fā)展最傳統(tǒng)的林副業(yè)和農(nóng)牧業(yè)。近10年來(lái)，林場(chǎng)不僅種植了多達(dá)萬(wàn)畝的苜蓿、燕麥等飼草，還種植了多達(dá)萬(wàn)畝的沙棘、桑樹(shù)、棗樹(shù)等果林木，以及麻黃、艾草、蒼術(shù)等藥材。這些產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。庫(kù)布其沙漠產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)缴鷳B(tài)治理模式，對(duì)③_______治理下一沙漠具有重要啟示意義。18、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析畫框的句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。（4分）20、下列例句是朱光潛對(duì)蘇東坡詩(shī)句“獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉”妙語(yǔ)的評(píng)論。請(qǐng)你仿照例句，從所給的材料中任選兩句進(jìn)行賞析，要求：內(nèi)容貼切，句式相同。（4分）例句：如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。材料：①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染；②征蓬出漢塞；③千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花如果你不________________，也就失去原文的妙處。如果你不________________，也就失去原文的妙處。18、答案：不毛之地；大相徑庭；因地制宜解析：本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的“經(jīng)過(guò)近70年的治理。這個(gè)沙漠終于沉靜”“變成綠色的‘金山銀山’”可知，昔日的庫(kù)布齊沙漠風(fēng)沙肆虐，是不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地，故選用“不毛之地”。不毛之地：不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容貧瘠荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方，廢棄的土地。第二處，根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的“這個(gè)深地不僅生長(zhǎng)出著一叢叢蒲草和蘆葦?shù)?，還快樂(lè)生活著從外地引進(jìn)的綾聚，它們雄武揚(yáng)威地舉著爪子慶祝這片沙漠的變化。近幾年，沙漠濕地里已經(jīng)建起多處螃蟹、魚類養(yǎng)殖場(chǎng)。蟹魚品種也正不斷豐富”分析，此處是說(shuō)庫(kù)布基沙漠形成的近60km的濕地，與人們印象中的溫地完全不同，故選用“大相徑庭”。大相徑庭：比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。第三處，語(yǔ)境說(shuō)的是根據(jù)庫(kù)布齊沙漠治沙成功的經(jīng)驗(yàn)，治理沙漠要根據(jù)各個(gè)沙漠的具體情況，制定適宜的辦法區(qū)治沙，故選用“因地制宜”。因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。19、答案：①運(yùn)用擬人的修辭手法，“快樂(lè)生活”“耀武揚(yáng)威”“慶祝”等詞形容螃蟹在這片沙漠濕地中的生活情態(tài)，突出了人工改良后沙漠環(huán)境的優(yōu)良。②貶詞褒用，“耀武揚(yáng)威”表現(xiàn)螃蟹對(duì)環(huán)境的喜愛(ài)，側(cè)面烘托環(huán)境優(yōu)良。解析：本題考查學(xué)生分析語(yǔ)句的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果的能力。“快樂(lè)生活著”“耀武揚(yáng)威”“慶?！辟x予螃蟹以人的動(dòng)作神態(tài)，故該句運(yùn)用擬人的修辭手法。結(jié)合“這個(gè)濕地不僅生長(zhǎng)出著一叢叢蒲草和蘆葦?shù)取薄懊磕甑狞S河凌汛向北部洼地分凌引水，庫(kù)布基沙漠形成了近60km2平方千米的濕地”分析，該句通過(guò)螃蟹人格化描寫，生動(dòng)形象地描寫了螃蟹在這片沙漠濕地中的生活情態(tài)，突出了人工改良后沙漠環(huán)境的優(yōu)良。“耀武揚(yáng)威”，意為炫耀武力，顯示威風(fēng)。形容人得意張揚(yáng)的樣子。原是貶義詞，此處貶詞褒用，表現(xiàn)了螃蟹對(duì)環(huán)境的喜愛(ài)，側(cè)面烘托環(huán)境優(yōu)良。20、答案：示例一：體會(huì)蓮花在淤泥中和君子處在濁世中那一點(diǎn)共同的清高自守的意味示例二：品味芥草在天地間和征人在廣袤塞外那一種共同的渺小孤獨(dú)的感覺(jué)示例三：想見(jiàn)梨花在春光里和大雪在嚴(yán)冬時(shí)那一幅共同的潔白美麗的畫面解析：仿寫時(shí)，首先分析所給例句特點(diǎn)。從語(yǔ)意上看，例句將詩(shī)句中的內(nèi)容和具體語(yǔ)意所指結(jié)合起來(lái)，揭示其意蘊(yùn)及形象上的相似性。在仿寫的時(shí)候，也要揭示出詩(shī)文的寄寓象征。從結(jié)構(gòu)上看，應(yīng)采用“……和……那一點(diǎn)共同的……”的句式結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析作答即可。河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下題。人到老年，常常被思親懷舊的情愫縈繞。最近又一次造訪舊居，站在門檐下，如煙往事好像又閃回眼前。母愛(ài)留給我們的是一些刻骨銘心的“小事”。中午放學(xué)吃了午飯，母親早早地在堂屋方磚地上鋪一張大涼席，按著我們睡午覺(jué)，她把我們脫下來(lái)的褲衩背心，放到綠瓷瓦盆里搓洗一遍，晾在太陽(yáng)底下。我們一覺(jué)醒來(lái)就能穿上干爽衣褲。記得有一年國(guó)慶節(jié)，學(xué)校組織我們參加天安門前的群眾游行，隊(duì)伍走到府右街解散時(shí)，突然下起了瓢潑大雨，我一路小跑回家，好像落湯雞一般，白汗衫藍(lán)褲子已經(jīng)貼在身上。母親讓我趕緊脫下濕衣服，赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親給鉆進(jìn)被窩的我沖了一碗藕粉，在被窩里的我趴在枕頭上喝下了藕粉，一股暖流直通肚腹。當(dāng)時(shí)真想天天下雨，天天鉆熱被窩喝甜藕粉，感覺(jué)世間幸福莫過(guò)于此?，F(xiàn)時(shí)的堂屋卻是屋門緊緊閉著，不知是否有人居?。看丝逃蟹N淡淡的憂傷襲上心頭。18、下列句子中的“能”與文中加粗的“能”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()（3分）A．我們幾個(gè)小伙伴中就數(shù)他能搗蛋，總是喜歡做一些惡作劇。B．我們經(jīng)常用“能言善道”來(lái)形容一個(gè)人口齒伶俐，很會(huì)說(shuō)話。C．張大爺能干活，雖然已是近花甲之年，但割麥速度不比年輕人慢。D．我們要立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。19、文中畫橫線的句子也可改成“把洗完的衣服晾在太陽(yáng)底下”，與原句相比，意思差不多，但表達(dá)效果卻不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20、文中畫框的部分表述煩瑣，請(qǐng)刪除冗余詞語(yǔ)，使表達(dá)簡(jiǎn)潔通順，但不得改變?cè)?。將修改后的文段寫在答題卡上，不超過(guò)50個(gè)字。（4分）18、答案：D解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。文中的“能”含義是“能夠，可以”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)中的“能”都是動(dòng)詞，“擅長(zhǎng)，善于”的意思；D項(xiàng)的“能”是助動(dòng)詞，“能夠，可以”的意思。故選D。19、答案：①原句用了一些連續(xù)的動(dòng)詞，“放”“搓”“晾”寫出了母親的動(dòng)作，體現(xiàn)了“小事”中母親的細(xì)心。②原句用逗號(hào)將動(dòng)作分隔開(kāi)，對(duì)動(dòng)作起強(qiáng)調(diào)作用。③原句中動(dòng)作描寫細(xì)致，畫面感更強(qiáng)，突出前文的刻骨銘心的“小事”，改句沒(méi)有這樣的效果。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。原句和改句相比，突出的是動(dòng)詞和逗號(hào)的運(yùn)用。動(dòng)詞的運(yùn)用，使母親的動(dòng)作描寫更加細(xì)致，再用逗號(hào)加以間隔，畫面感十足。也正好照應(yīng)了前文說(shuō)到的刻骨銘心的“小事”，突出了作者的記憶之清晰。改句雖然簡(jiǎn)潔，卻少了這些作用。20、答案：母親讓我趕緊脫下濕衣服，赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親沖了一碗藕粉，我趴在枕頭上喝下，一股暖流直通肚腹。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔的能力。沖藕粉的人是母親，“母親沖了一碗藕粉”可直接成句，中間的內(nèi)容可刪除。前文已說(shuō)了“我”鉆進(jìn)了被窩，所以后面“在被窩里的”可刪除，后一個(gè)“藕粉”也與前文重復(fù)，可刪。最后還要注意字?jǐn)?shù)的要求。河南省周口市文昌中學(xué)2023-2024學(xué)年度高三年級(jí)12月份質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）閱讀下面的文字，完成18~22題。（本題共5小題，17分）

我在新年閱讀的第一本書，便是英國(guó)小說(shuō)家毛姆的《月亮與六便士》。我以前很少閱讀國(guó)外的書籍，即便是經(jīng)典名著，因?yàn)闀腥宋锏拿植粌H特別長(zhǎng)而且讀來(lái)十分拗口。

《月亮與六便士》是早期毛姆的作品，講述了證券公司職員查爾斯·斯特里克蘭德某天突然放棄原有生活，獨(dú)自奔赴遠(yuǎn)方，用畫筆重繪自己純粹而又絢爛的生命歷程。書中一個(gè)直擊現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：是抬頭仰望月亮，還是埋頭追逐那解決溫飽的六便士？多數(shù)人的選擇無(wú)疑是維持生計(jì)的六便士。盡管也有部分人選擇前者，但能夠堅(jiān)持下來(lái)的人寥寥無(wú)幾。

主人公斯特里克蘭德是一個(gè)倔強(qiáng)的逆行者，他與世界格格不入，只與自己的靈魂惺惺相惜。此書留給人們的，是“月亮”和“六便士”這兩種截然不同的意象。前者，是純而又純的象征；后者，是流于世俗的忙碌和平淡。正如作家劉瑜那句精彩而傳神的評(píng)價(jià)：“滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮?！?/p>

我忽然想起，在我很小的時(shí)候讀過(guò)的弗羅斯特的那首《未選擇的路》，毛姆筆下的斯特里克蘭德在面臨“月亮”和“六便士”的選擇時(shí)，不知會(huì)不會(huì)有同樣的感受呢？______，______，______，______，______。

生命的旅途是一段自我完善和圓融的過(guò)程?；蛟S每個(gè)人都面臨過(guò)“月亮與六便士”的選擇。面對(duì)人生選擇時(shí)，我們不妨停下來(lái)，想一下這是不是心中期盼的路。如果是自己心中期盼的路，那么就請(qǐng)堅(jiān)持走下去，哪怕其中會(huì)有種種艱難坎坷；如果不是自己心中期盼的路，那么就瀟灑告別吧，不論路途有多少美麗風(fēng)光。18．第二段畫橫線的語(yǔ)句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改。（4分）19．下列各句中的逗號(hào)，和文中第三段畫波浪線句子中的逗號(hào)，表達(dá)效果相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．她的體質(zhì)是弱的，也并不美麗。B．歌聲停了，屋里頓時(shí)安靜下來(lái)。C．今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。D．黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的。20．下面是應(yīng)填入第四段中橫線處的語(yǔ)句，請(qǐng)調(diào)整語(yǔ)序填入其中，并根據(jù)需要添加關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使表達(dá)通順連貫。可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不得改變句意。（6分）

他的選擇不是心中所想并不是他眼里的幸福他肯定會(huì)后悔他選擇了腳下的六便士會(huì)有種種幸福21.有人將最后一段畫波浪線的句子改為“如果是，請(qǐng)堅(jiān)持，哪怕其中會(huì)有雨雪風(fēng)霜；如果不是，那就瀟灑告別吧，不論路途有多少鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析改后的句子在表達(dá)效果上好在哪里。（4分）18．命題透析本題考查修改病句的能力。答案①將“早期”移到“作品”前。②在“生命歷程”后加上“的故事”。（每改對(duì)一處給2分，如有其他修改方式，合理亦可給分）19．命題透析本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。答案①屈指可數(shù)/寥寥無(wú)幾②格格不入/背道而馳③截然不同（每空1分，如有其他答案，合理亦可給分）20．答案D命題透析本題考查分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用的能力。思路點(diǎn)撥原文畫波浪線句中的逗號(hào)與D項(xiàng)中的逗號(hào)均起到突出主語(yǔ)，吸引讀者注意力的作用。選項(xiàng)A、B、C句子中的逗號(hào)屬于常規(guī)的句間停頓，無(wú)明顯表達(dá)效果。21．命題透析本題考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。答案示例：倘若他選擇了腳下的六便士，那么他肯定會(huì)后悔，因?yàn)樗倪x擇不是心中所想，即便會(huì)有種種幸福，卻并不是他眼里的幸福。（語(yǔ)句排序合理正確給3分，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)添加合理正確給3分，語(yǔ)序和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)每錯(cuò)一處扣1分。如有其他語(yǔ)序、使用其他關(guān)聯(lián)詞，只要合理，亦視為正確）22．命題透析本題考查鑒賞句子的表達(dá)效果的能力。答案①相比原句，改句省去了不必要的重復(fù)，更加簡(jiǎn)潔，增強(qiáng)了結(jié)尾的力量。②改句“雨雪風(fēng)霜”“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”使用借喻手法，突出兩種道路的特征，增強(qiáng)了語(yǔ)句的形象性。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。若答“長(zhǎng)短句結(jié)合，有節(jié)奏感”等其他答案，合理亦可酌情給分）河南省南陽(yáng)市新野縣第一高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。中央黨校濯蓮池內(nèi)種植的蓮花，有著自己小池碧玉的卓特之處。每年的夏天，滿池荷葉像一把又一把撐開(kāi)的翡翠雨傘，有的鋪散在水面上，托舉著晶瑩透亮、滾來(lái)滾去的水珠；有的高高佇立枝頭，像一把扇子，隨風(fēng)搖曳。荷花儀態(tài)萬(wàn)方，有的①_______________；有的剛好開(kāi)出兩三片花瓣，似在蓄勢(shì)待發(fā)；有的已全部盛開(kāi)，如少女般亭亭玉立。荷花的顏色也是斑斕錯(cuò)雜，有的白如凝脂，純潔溫潤(rùn)：有的紅如朝霞，鮮美艷麗。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘辟細(xì)細(xì)聞去，一縷縷清幽淡雅的荷香緩緩飄來(lái)，②_______________。那些早早開(kāi)放過(guò)的荷花，伴隨花瓣的片片飄落，從嬌小嫩黃的花心深處長(zhǎng)出一頭碧綠碧綠的蓮蓬，仔細(xì)端詳，它們既像是倒立的噴水花灑，又像是翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈。詩(shī)人把由蓮花到蓮蓬的轉(zhuǎn)換過(guò)程比喻為“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”，可謂生動(dòng)形象，③_______________。不僅濯蓮池是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲。池塘里的青蛙經(jīng)常把圓圓的荷葉當(dāng)作演奏場(chǎng)地，端坐其上，鼓起碩大的聲囊，挺胸吸氣，“呱、呱、呱”響亮地叫個(gè)不停，當(dāng)有人趨前近視時(shí)，它又迅疾跳入水中，了無(wú)蹤影。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。20．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。18．含苞欲放

沁人心脾

惟妙惟肖19．濯蓮池不僅是黨校教職工和學(xué)員賞荷攝影的上好去處，而且還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲的絕佳舞臺(tái)。20．①把碧綠的蓮蓬比喻成倒立的噴水花灑和翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈。②既形象又貼切，體現(xiàn)了它們之間形狀上的相似性，給人以親切感?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用成語(yǔ)的能力。第①處幾處“有的……”并舉，形成承接關(guān)系，后文寫剛剛綻放，空處應(yīng)該填“含苞”階段，含苞欲放：容花將開(kāi)而未開(kāi)時(shí)的樣子。第②處形容香氣宜人，用“沁人心脾（肺腑）”。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)。第③處與“生動(dòng)形象并舉，用“栩栩如生”或“惟妙惟肖”。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！安粌H濯蓮池……而且還是”中語(yǔ)序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)該放到共用主語(yǔ)“濯蓮池”之后；“濯蓮池……還是夏日里諸多動(dòng)物高唱奏鳴曲”主賓不搭配，“奏鳴曲”后添加“的好地方（舞臺(tái)）”20．本題考查學(xué)生理解修辭手法分析構(gòu)成特點(diǎn)并賞析表達(dá)效果的能力?！啊徟睢认袷堑沽⒌膰娝?，又像是翻轉(zhuǎn)的傘狀吊燈”，使用了明喻，本體為“蓮蓬”，喻體為“花灑”“吊燈”，相似點(diǎn)為倒立噴水，傘狀，連接詞為“像”，生動(dòng)形象具體可感，突出了蓮蓬的外形特點(diǎn)，鮮活逼真，親切可感，能讓人身臨其境。河南省南陽(yáng)市桐柏縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)今世界，科技革命方興未艾，浪潮激蕩，中國(guó)科技準(zhǔn)備得怎么樣？①_______我國(guó)已經(jīng)成為具有影響力的科技大國(guó)，重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)——嫦娥四號(hào)、北斗三號(hào)、載人航天等重大創(chuàng)新成果舉世矚目；高鐵網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)支付、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流……(1)，既向科技創(chuàng)新提出了②_______的巨大需求，也為成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用提供了得天獨(dú)厚的龐大市場(chǎng)。成績(jī)令人欣喜，但現(xiàn)實(shí)讓人警醒：我們?cè)诤诵募夹g(shù)創(chuàng)新方面依然存在不足，(2)。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“不能總是指望依賴他人的科技成果來(lái)提高自己的科技水平，更不能做其他國(guó)家的技術(shù)附庸，永遠(yuǎn)跟在別人的后面③_______”。一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不管規(guī)模多大，核心元器件如果嚴(yán)重依賴外國(guó)，就可能不堪一擊，甚至經(jīng)不起風(fēng)雨。被人“卡脖子”，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。它倒逼我們大力推進(jìn)自主創(chuàng)新。創(chuàng)新從來(lái)都不是④_______的，需要大力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，出臺(tái)允許試錯(cuò)的措施，讓廣大科研人員解放思想、輕裝上陣。只要我們堅(jiān)定不移地走自主創(chuàng)新之路，就一定能把競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)掌握在自己手中。18、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）19、下列在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A．中國(guó)正在大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革別人卡我們的脖子很容易B．正在大力推進(jìn)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性容易被別人“卡脖子”C．中國(guó)正在大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革容易“卡脖子”D．正在大力推進(jìn)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革別人容易卡我們的脖子20、文中畫框線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4分）18、答案：①毋庸置疑；②前所未有；③亦步亦趨；④一帆風(fēng)順解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一處，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)中國(guó)取得的成就不用懷疑，故可用“毋庸置疑”。毋庸置疑：用不著懷疑。第二處，語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)以前沒(méi)有過(guò)，沒(méi)有“稀罕”的意思，故可用“前所未有”。前所未有：歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。第三處，此處語(yǔ)境只強(qiáng)調(diào)效仿別人，故可用“亦步亦趨”。亦步亦趨：比喻自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人，跟著人家行事。第四處，根據(jù)后文“出臺(tái)允許試錯(cuò)的措施”可知，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是有波折、不順利，故可用“一帆風(fēng)順”。一帆風(fēng)順：形容非常順利，毫無(wú)波折或挫折。19、答案：B解析：本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的連貫性。第一空，從括號(hào)前后內(nèi)容來(lái)看，此處應(yīng)填“提出了……巨大需求”和“提供了……龐大市場(chǎng)”的主語(yǔ)，分析選項(xiàng)中的兩種形式，A、C兩項(xiàng)主語(yǔ)為“中國(guó)”，B、D兩項(xiàng)主語(yǔ)為“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”，而后者作主語(yǔ)時(shí)前后句銜接更好，所以排除A、C兩項(xiàng)。第二空，括號(hào)前說(shuō)“我們?cè)诤诵募夹g(shù)創(chuàng)新方面依然存在不足”，主語(yǔ)是“我們”，后接“容易被別人卡脖子”表達(dá)更順暢，銜接更緊密。D項(xiàng)另起了一個(gè)主語(yǔ)，主語(yǔ)轉(zhuǎn)換多、不利于句子的流暢銜接。排除D項(xiàng)。故選B。20、答案：一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不管規(guī)模多大，如果核心元器件嚴(yán)重依賴外國(guó)，就可能經(jīng)不起風(fēng)雨，甚至不堪一擊。解析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。