公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教初中語(yǔ)文七下《三顆枸杞豆》課件

三顆枸杞豆默讀課文，熟悉課文，題目中的枸杞豆是什么樣的三顆枸杞豆？例：三顆催人奮進(jìn)的枸杞豆三顆枸杞豆7、三叔送給“我”的三枸杞豆，對(duì)“我”意味著什么，對(duì)三叔又意味著什么？對(duì)三叔是三個(gè)遺憾的零，他的夢(mèng)想都有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是夢(mèng)想的終結(jié)對(duì)“我”是一個(gè)起點(diǎn)，“我”年紀(jì)還小，三叔希望我不要重蹈他的覆轍，要以三叔虛度一生的教訓(xùn)為鑒，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，抓緊時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

我和三叔兩次相遇，概括兩次對(duì)話。的主要內(nèi)容和獲得的感悟。三叔與“我”的第一次對(duì)話。（第14--32節(jié)）“我”和三叔的第二次對(duì)話（39--53節(jié)）人物分析之：“我”是什么樣的人？

“貪玩的我”；

“不愛(ài)讀書(shū)的我”；

“愛(ài)逃學(xué)的我”；

“不怕打的我”；

“頑皮淘氣的我”；

“熱愛(ài)大自然的我”------人物分析之三叔

瘦弱，有病----肖像描寫(xiě)得了癌癥，已經(jīng)活不了多久了----動(dòng)作、語(yǔ)言2、第48節(jié)提到太陽(yáng)，他把太陽(yáng)說(shuō)成“紅色的車(chē)輪”有何含義？

太陽(yáng)是紅色的，是圓的，車(chē)輪是會(huì)滾動(dòng)的，不斷前進(jìn)的，太陽(yáng)像車(chē)輪是指太陽(yáng)每天升起又落下。所以在這兒太陽(yáng)指時(shí)間像車(chē)輪一樣滾滾向前，在不斷流逝。3、三叔在第50節(jié)說(shuō)能捉住太陽(yáng)，是什么意思？

這里的太陽(yáng)還是指時(shí)間，三叔其實(shí)想留住時(shí)間，抓住時(shí)間。以前三叔總浪費(fèi)時(shí)間，做事半途而廢，沒(méi)有毅力。這兒三叔有點(diǎn)后悔。4、第52節(jié)，為什么說(shuō)把太陽(yáng)捉住就能變成一個(gè)圓圓的金盤(pán)子？金盤(pán)子很值錢(qián)，昂貴，價(jià)值不菲。抓緊時(shí)間，好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)，工作，讓生命有一番作為。你的事業(yè)和作為就是價(jià)格不菲的金盤(pán)子。只有去不停地奮斗，去創(chuàng)造新的生活，生命才更有意義，更有價(jià)值。5、太陽(yáng)是指時(shí)間，但三叔為什么說(shuō)“我”也是太陽(yáng)？“我”是小孩，還有很多時(shí)間，還有很多希望。三叔希望“我”抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，希望我能有所成就。三叔從“我”身上看到他的影子，希望“我”能完成他未了的心愿。6、三叔是個(gè)怎樣的人？你怎樣評(píng)價(jià)他的一生？為什么？

三叔的一生是三個(gè)零，沒(méi)有取得什么成就。失敗、虛度、遺憾……的一生。因?yàn)樗麤](méi)有抓住時(shí)間，所以他的大好前程白白浪費(fèi)掉了，只能唉聲嘆氣，看太陽(yáng)慢慢落下以及他的生命慢慢的枯竭默讀課文，劃分課文層次：本文可以劃分為層：第一段（1-2）：交待自己的身份，引出回憶。第二段（3-59）：三叔一生留給我的教訓(xùn)——三顆枸杞豆以及三顆枸杞豆給我的啟示。第三段（60）：寫(xiě)自己勤奮刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三引子倒敘總結(jié)課文描寫(xiě)了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)我的教育，告訴人們：要抓住時(shí)間，抓住生命。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5、自信是走