2024屆河南省駐馬店經濟開發(fā)區(qū)高級中學生物高二下期末復習檢測試題含解析

2024屆河南省駐馬店經濟開發(fā)區(qū)高級中學生物高二下期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別是A．有無核物質B．有無核糖體C．有無細胞膜D．有無核膜2．下圖表示DNA分子結構的片段，下列敘述不正確的是A．雙螺旋結構以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接C．若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變D．在雙鏈DNA分子中，(A+C)/(T+G)在每條單鏈中比值不同3．下列有關胚胎工程的說法，正確的是A．成熟的精子即具有了受精能力B．排卵是指卵泡從卵巢中排出C．1個卵泡中能形成1個成熟的卵子D．不同動物精子的大小與動物體型的大小有關4．AABB和aabb的植株雜交，其F2中能穩(wěn)定遺傳的個體占F2總數(shù)的A．1/4 B．3/16 C．1/8 D．1/165．如圖曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應速率與反應物濃度的關系，下列敘述正確的是A．曲線1表明隨反應物濃度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持穩(wěn)定B．曲線1中反應速率穩(wěn)定后若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應速率C．若稍微提高反應體系溫度，則變化后的反應速率可能如曲線2所示D．若將胃蛋白酶換成無機催化劑，則變化后的反應速率如曲線3所示6．圖為神經細胞細胞核的結構示意圖，下列敘述錯誤的是A．①與rRNA的合成及核糖體的形成有關B．②中的DNA含量呈周期性變化C．RNA可通過③從細胞核到達細胞質D．④能夠將核內物質與細胞質分開二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請根據(jù)胡蘿卜素的提取過程及其性質，回答下列問題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________。不采用蒸餾法的原因是________。（2）以下為提取胡蘿卜素的操作流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素，其中B過程叫________。（3）如圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出其中的一處錯誤并改正：________________。（4）圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。在圖乙的胡蘿卜素層析結果示意圖中，A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的樣點是________。8．（10分）利用發(fā)酵技術制作腐乳、果酒、果醋等產品，是我國勞動人民的智慧結晶。請回答：（1）制作腐乳時，毛霉產生的__________能將豆腐中的蛋白質和脂肪分解成小分子物質。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致的結果是_______。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣的目的是______。發(fā)酵后期，發(fā)酵瓶中酒精產生速率下降，最終發(fā)酵液中酒精濃度不再增加。（4）與酵母菌相比，醋酸桿菌在細胞結構上的顯著特點是________。（5）與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在__________和溫度較高的條件下完成。9．（10分）植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細胞中的酚類物質與酚氧化酶在細胞質中是分隔開的，是因為細胞內具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機理是_____________________。實驗后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學本質是_______________。試管A、C對照，能獲得的結論是_____________。（3）茶樹葉細胞中存在眾多種類的酚類物質與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進行_______________（手工或機械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。10．（10分）如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。（2）步驟②采用的化學試劑是__________（中文名稱），目的是________________。（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是__________，其中步驟⑤是________過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_____________________________________________________________。（5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？________。為什么？__________________________。11．（15分）下圖分別為生物體內分子的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中的三種物質分別屬于動物、植物細胞中的儲能物質的是_____，組成這三種物質的單體都是_____。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是___________，即圖中字母_______________所示的結構表示，各基本單位之間是通過_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的。（3）丙圖是由________個氨基酸經__________過程形成的，氨基酸的結構通式為__________。檢驗丙和戊可以用______________試劑。（4）丁和戊中的Mg2+、Fe2+體現(xiàn)了無機鹽具有什么功能？_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】原核細胞和真核細胞最根本的區(qū)別是有無核膜包被的細胞核。2、B【解題分析】

DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）?！绢}目詳解】獨特的雙螺旋結構以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強的穩(wěn)定性，A正確；DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”相連，B錯誤；若左鏈中的G發(fā)生突變，則轉錄形成的mRNA上的密碼子可能發(fā)生了改變，但是決定的氨基酸種類不一定改變，因此不一定引起該生物性狀的改變，C正確；對于任意雙鏈DNA而言，（A+C）/（T+G）的值在兩條鏈中呈倒數(shù)，D正確?！绢}目點撥】解答本題的關鍵是識記DNA分子結構的主要特點，能結合所學的知識準確判斷各選項。3、C【解題分析】

本題考查胚胎工程的相關知識，重點考查體內受精技術，要求考生識記體內受精的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．【題目詳解】成熟的精子并不一定具有受精能力，必須獲能后才具備受精能力，A錯誤；排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是指卵泡從卵巢中排出，B錯誤；1個卵泡中能形成1個成熟的卵子，C正確；不同動物精子的大小與動物體型的大小無關，D錯誤．4、A【解題分析】

解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題?！绢}目詳解】AaBb和AABb兩種基因型的豌豆個體雜交，采用逐對分析法計算可知，其后代中能穩(wěn)定遺傳的個體（純合子）所占比例為1/2×1/2=1/1．故選A。5、B【解題分析】

根據(jù)題干信息已知，曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應速率與反應物濃度的關系，則改變（升高或降低）溫度條件會使得酶的活性降低，進而降低反應速率；曲線的平衡點反應速率不再增加是受酶濃度的限制，因此增加酶的濃度或數(shù)量，可以增加反應速率?！绢}目詳解】A、曲線1表明，隨反應物濃度增大，胃蛋白酶的酶促反應速率先增大后保持穩(wěn)定，而胃蛋白酶的活性基本保持不變，A錯誤；B、曲線1中反應速率穩(wěn)定后，胃蛋白酶的濃度為限制酶促反應速率的主要因素，此時若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應速率，B正確；C、在最適條件的基礎上，若稍微提高反應體系溫度，則胃蛋白酶活性降低，變化后的反應速率應該如曲線4所示，C錯誤；D、酶的催化效率高于無機催化劑，若將胃蛋白酶換成無機催化劑，則變化后的反應速率應該如曲線4所示，D錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題主要考查酶促反應速率的影響因素，要求考生明確坐標圖中的自變量和因變量，并能夠理解溫度對酶活性的原理、酶和無機催化劑的區(qū)別。6、B【解題分析】

本題考查細胞核的結構及各結構的功能。由圖可知①是核仁，②是染色質，③是核孔，④是核膜。【題目詳解】A、①核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關，A正確；

B、②染色質中的DNA含量不會變化，因為神經細胞是高度分化的細胞沒有細胞周期，B錯誤；

C、細胞核中的DNA轉錄形成的RNA可通過③從細胞核到達細胞質，C正確；

D、④核膜能夠將核內物質與細胞質分開，D正確。

故選B。

二、綜合題：本大題共4小題7、萃取法胡蘿卜素揮發(fā)性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來濃縮錯誤：使用酒精燈直接加熱；改正：采用水浴加熱紙層析B、C【解題分析】

結合題圖信息及題干可知，此題主要考查胡蘿卜素的提取過程，胡蘿卜素的特點是化學性質比較穩(wěn)定、不溶于水，微溶于酒精、易溶于石油醚等有機溶劑，可根據(jù)此特點結合題圖分析作答。【題目詳解】（1）由以上分析可知，胡蘿卜素易溶于有機溶劑，故從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法；因胡蘿卜素揮發(fā)性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來，故不能使用蒸餾法。（2）干燥后應是萃?。ˋ），而B為過濾后的步驟，為濃縮。（3）圖甲中萃取過程不能使用酒精燈直接加熱（明火加熱），容易引起爆炸，應改為水浴加熱。（4）分析題圖可知，圖乙是紙層析法進行鑒定，其中A和D都只有一個點，是標準樣品，而B和C含有其他色素帶，說明是提取樣品?！绢}目點撥】植物有效成分提取的三種方法：植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法；蒸餾法適用于提取易揮發(fā)的芳香油，壓榨法適用于提取在蒸餾時易焦糊和分解的芳香油，萃取法適用于化學性質穩(wěn)定，易溶于有機溶劑，并適用蒸餾裝置濃縮分離的有效成分的提取。8、蛋白酶、脂肪酶蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖無核膜包被的細胞核氧氣充足【解題分析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿帷?、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。腐乳制作的原理：毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸。【題目詳解】（1）制作腐乳時，毛霉產生的蛋白酶、脂肪酶能將豆腐中的蛋白質和脂肪分解成易于消化吸收的小分子物質。（2）鹵湯中酒精含量應控制在12%左右，酒精含量過高導致蛋白酶的活性降低，腐乳成熟期延長。（3）實驗室制作果酒時，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶要留1/3空間，以保證含有一定量氧氣，目的是讓酵母菌進行有氧呼吸，快速繁殖。（4）醋酸桿菌為原核生物，酵母菌為真核生物，與真核細胞相比，原核細胞在細胞結構上的顯著特點是無核膜包被的細胞核。（5）果酒制作需要無氧條件，且果酒制作的適宜溫度是18-25℃，而果醋制作需要不斷通入氧氣，且適宜溫度是30-35℃。因此，與制作果酒相比，利用醋酸桿菌制作果醋需在氧氣充足和溫度較高（30-35℃）的條件下完成?！绢}目點撥】本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。9、生物膜顯著降低化學反應的活化能無色蛋白質強酸使酶失去活性熱鍋高溫炒制高溫使酚氧化酶失活【解題分析】

酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。【題目詳解】（1）細胞中具有生物膜系統(tǒng)，將細胞中的酚類物質與酚氧化酶在細胞質中分隔開。

（2）酶促進反應的機理是能顯著降低化學反應所需的活化能；C試管加入強酸使酶失活，不能使無色的酚氧化生成褐色的物質，故C試管中為無色；B試管用蛋白酶處理，也不會變色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，說明酚氧化酶的本質是蛋白質；A、C試管對照，強酸條件下，酚氧化酶也會失去作用，所以強酸使酶失去活性。

（3）高溫可以改變酶的空間結構使其失活，綠茶制取過程中必須先進行熱鍋高溫炒制以防變色?！绢}目點撥】此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。10、去除細胞壁酶解法聚乙二醇誘導（植物體細胞的）原生質體融合植物組織培養(yǎng)再分化克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循只有在生物進行有性生殖過程中才遵循孟德爾的遺傳定律，而植物體細胞雜交育種不屬于有性生殖【解題分析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去掉細胞壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！绢}目詳解】（1）步驟①是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質體，常用酶解法壁，即用纖維素酶和果膠酶處理。（2）步驟②是人工誘導原生質體融合的過程，常用的化學試劑是聚乙二醇（PEG），其目的是誘導（植物體細胞的）原生質體融合。（3）將雜種細胞培養(yǎng)成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術包括脫分化和再分化兩個過程，步驟⑤相當于再分化過程。（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于克服遠緣雜交不親和的障礙，以實現(xiàn)跨物種間基因交流。（5）只