遼寧省沈陽市重點中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

遼寧省沈陽市重點中學(xué)2024屆高二生物第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是()A．水稻可通過根尖成熟區(qū)細胞的滲透作用吸收水分子B．人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比值大于外膜C．肽鏈的形成是在核糖體中完成，需要模板和能量D．核膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，不具有流動性2．水綿和顫藻都是藻類，都能進行光合作用．但它們在細胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（）A．細胞的外部形態(tài)不同 B．細胞膜的化學(xué)組成不同C．前者有核膜，后者無核膜 D．前者有DNA，后者無DNA3．某夫婦去醫(yī)院進行遺傳咨詢，已知男子患有某種遺傳病，其父母和妻子均正常，但妻子的母親也患有該遺傳病。下列推測中錯誤的是A．可以排除該男子患細胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性B．若該病為伴X染色體遺傳病，則男子家族中女性患病風(fēng)險較高C．若男子有一個患同種遺傳病的妹妹，則這對夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/4D．可以利用顯微鏡直接觀察該男子的某些細胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病4．下列有關(guān)圖示生物或細胞的敘述，正確的是A．b、d均能利用葉綠體進行光合作用B．a(chǎn)、b、c、d在有氧時均能進行有氧呼吸C．a(chǎn)、b、c、d均以DNA作為遺傳物質(zhì)D．b、c、d均具有由纖維素和果膠構(gòu)成的細胞壁5．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞，下表為在腺泡細胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測到放射性的時間表。下列敘述中正確的是細胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細胞膜的囊泡時間/min317117①形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成②高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連，向外與細胞膜相連③高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用④靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。下列說法錯誤的是(

)A．a(chǎn)、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細胞的吸水能力依次增大B．b濃度溶液可能是該蘿卜條細胞液的等滲溶液C．c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加D．要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）解除項端優(yōu)勢可以達到調(diào)節(jié)植株形態(tài)和增產(chǎn)的目的，為此種植煙草的煙農(nóng)常常對煙草植株進行打頂處理。下圖為煙草植株去除頂芽前后，側(cè)芽部位甲、乙兩種植物激素的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況，已知圖中一種植物激素是生長素，另一種植物激素是細胞分裂素。請你分析題目后，回答以下幾個問題：(1)激素甲代表的是________________。(2)去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是______________。填抑制“促進“或“既無促進也無抑制”)(3)去除頂芽后，與甲、乙兩激素一起在促進側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有_______植物激素。(4)第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是___________的結(jié)果。8．（10分）現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用廣泛，請回答下列問題：(1)基因工程的核心步驟是_____，目的基因能在受體細胞中表達，說明不同生物____。(2)植物組織培養(yǎng)時，常用的激素是____和_______。(3)利用體細胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養(yǎng)至______期。所用供體細胞一般選擇10代以內(nèi)的細胞，原因是這樣的細胞_____。(4)若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的_____上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。(5)某生態(tài)農(nóng)業(yè)把魚塘、農(nóng)田、果園和牛羊養(yǎng)殖場有機地組合在一起，增加了沼氣池，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循的生態(tài)工程原理包括系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理中的____的原理和__________原理。(6)試管嬰兒技術(shù)屬于____________繁殖，整個生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有___________（至少填兩項）。9．（10分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據(jù)此圖回答相關(guān)問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露?，這稱為______運輸。（4）下列化學(xué)物質(zhì)中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細胞分裂素D．α-萘乙酸10．（10分）下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，請回答下列問題：(1)當(dāng)機體接受刺激產(chǎn)生興奮時，神經(jīng)纖維上興奮部位膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為____________，這種電位變化主要是由于____________造成的。(2)突觸主要存在于____________(填序號)內(nèi)，反射活動通過的突觸數(shù)目越多，完成反射需要的時間____________。(3)炎熱刺激時，皮膚內(nèi)發(fā)生的效應(yīng)過程是__________________。炎熱時失水過多，引發(fā)機體主動飲水這一調(diào)節(jié)過程中，①表示____________，②表示____________。(4)神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，人體內(nèi)的信息分子還有____________(舉一例)。11．（15分）狂犬病是一種死亡率非常高的傳染病，傳統(tǒng)抗狂犬病毒的抗體產(chǎn)址低、效應(yīng)低。研究發(fā)現(xiàn)，將人源抗狂犬病毒的抗體基因構(gòu)建的目的基因表達載體導(dǎo)入煙草細胞中，產(chǎn)生的煙草蛋白可中和99%的狂犬病毒。回答下列問題:(1)人源抗狂犬病毒抗體編碼基因的偏好性改造:在不改變編碼_________序列的前提下，對人源抗狂犬病毒抗體基因進行修飾，使其編碼基因具有表達________的偏好性。(2)構(gòu)建基因表達載體之前，為了便于__________的識別和結(jié)合，目的基因需融合花椰菜花葉病毒的啟動子；構(gòu)建目的基因表達載體時，為了防止_____?？捎貌煌南拗泼阜謩e處理目的基因和載體。常采用_______法將目的基因表達載體導(dǎo)入煙草細胞中。(3)該種抗狂犬病毒的抗體制備方法中，煙草扮演的角色是______，該制備方法的優(yōu)點有______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

滲透作用吸水是具有大液泡的植物細胞吸收水分的主要方式；線粒體是有氧呼吸的主要場所，與有氧呼吸有關(guān)的酶主要分布在線粒體中（線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）；翻譯的場所在核糖體，需要模板、能量、酶、tRNA；核膜屬于生物膜，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特性是選擇透過性，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】A、水稻根尖成熟區(qū)細胞具有大液泡，可通過滲透作用吸收水分子，A正確；B、線粒體內(nèi)膜是進行有氧呼吸第三階段的場所，線粒體內(nèi)膜上分布著與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比值大于外膜，B正確；C、肽鍵的形成在核糖體上，為翻譯過程，需要模板mRNA和ATP提供能量，C正確；D、核膜是膜結(jié)構(gòu)，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，具有一定的流動性，D錯誤；故選：D。2、C【解題分析】

A、水綿和顫藻細胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別，A錯誤；B、水綿和顫藻細胞膜的化學(xué)組成相同，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；C、水綿是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；D、兩者都含有DNA，D錯誤．故選C．3、B【解題分析】

分析題意可知：該患病男子父母均正常，可推斷該遺傳病為隱性遺傳病。細胞質(zhì)遺傳具有母系遺傳的特點，伴Y染色體遺傳的特點是：傳男不傳女。因此可以排除該男子患細胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性?！绢}目詳解】該患病男子的父母都正常，可以排除該男子患細胞質(zhì)遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性，A正確；若該病為伴X染色體遺傳病，由于母親正常，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，該病的患病率男性高于女性，B錯誤；若男子有一個患同種遺傳病的妹妹，則該病為常染色體隱性遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示），該男子的基因型為aa，其妻子的基因型為Aa，因此這對夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/2×1/2=1/4，C正確；染色體變異可通過顯微鏡觀察到，因此可以通過觀察該男子有絲分裂中期的細胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病，D正確；故選B。4、C【解題分析】

a.T4噬菌體是DNA病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)；b.藍藻是原核生物，沒有真正的細胞核；c.酵母菌和d.葉肉細胞都是真核細胞，有真正的細胞核?！绢}目詳解】b.藍藻是原核生物，沒有葉綠體，A錯誤；a.T4噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立的進行生命活動，因此，在有氧時也不能進行有氧呼吸，B錯誤；a.T4噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，b.藍藻、c.酵母菌、d.葉肉細胞都是具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，有兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；b.藍藻細胞壁的成分主要是肽聚糖，c.酵母菌細胞壁的成分主要是幾丁質(zhì)，d.葉肉細胞細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立地進行生命活動，只有依賴活細胞才能生活。5、B【解題分析】

據(jù)表格分析，含3H標(biāo)記的亮氨酸出現(xiàn)先后順序：核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜，則蛋白質(zhì)在核糖體合成，①錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)向與核膜膜相連，向外與細胞膜相連，高爾基體膜要通過出芽內(nèi)才能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜發(fā)生轉(zhuǎn)化，②錯誤；蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后通過出芽發(fā)生到達高爾基體進一步加工，再以同樣方式到達細胞膜，③正確；高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質(zhì)包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎ぃ瑒t靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成，④正確。綜上所述，正確的有③④，故選B。6、D【解題分析】

當(dāng)細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水，質(zhì)量增加；當(dāng)細胞液濃度與外界溶液濃度相等時，細胞既不失水也不吸水，質(zhì)量不變；當(dāng)細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時，細胞失水，質(zhì)量減??；在蔗糖溶液濃度為0～b時，隨著溶液濃度的增加，蘿卜條的質(zhì)量增大的幅度逐漸減小，但蘿卜條的質(zhì)量依然增加，說明細胞吸水；b點時蘿卜條的質(zhì)量基本不變，可以看作是蘿卜細胞既不吸水也不失水，細胞內(nèi)外濃度基本相等；在大于b濃度時，蘿卜細胞失水，質(zhì)量下降，但細胞的吸水能力依次增大。【題目詳解】A、分析題圖可知，a、b、c三種濃度溶液中蘿卜條質(zhì)量變化分別是增加、不變、減小，因此處于三種濃度溶液中蘿卜的細胞液濃度依次升高，吸水能力依次增強，A正確；B、分析題圖可知，b點對應(yīng)的濃度中蘿卜條的質(zhì)量沒有變化，說明蘿卜條細胞既不失水也不吸水，該濃度可能是該蘿卜條細胞液的等滲溶液，B正確；C、由題圖可知，c濃度中蘿卜條失水，細胞液濃度增大，b濃度溶液中蘿卜條吸水，細胞液濃度減小，因此c濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加，C正確；D、a溶液中細胞吸水，不會觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D錯誤。故選D?！绢}目點撥】本題的知識點是細胞吸水和失水的條件，質(zhì)壁分離的概念和發(fā)生質(zhì)壁分離的條件，準(zhǔn)確分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵，對于細胞失水和吸水條件的理解和應(yīng)用是解題的基礎(chǔ)。二、綜合題：本大題共4小題7、生長素抑制、促進赤霉素基因組在一定時間和空間上程序性表達（受基因組調(diào)控）【解題分析】

本題考查生長素、細胞分裂素對側(cè)芽發(fā)育的影響等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題，以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。據(jù)圖分析，正常情況下，由于頂端優(yōu)勢的作用，側(cè)芽部位生長素高于頂芽，當(dāng)去掉頂芽后，側(cè)芽部位生長素濃度降低，圖中符合這樣變化規(guī)律的是激素甲生長素。側(cè)芽部位生長素濃度降低，而細胞分裂素的濃度升高，說明高濃度的生長素抑制側(cè)芽的萌動，細胞分裂素促進側(cè)芽的萌動。【題目詳解】（1）根據(jù)曲線，去掉頂芽后，側(cè)芽部位的激素甲濃度降低，說明激素甲代表的是生長素，激素乙代表的是細胞分裂素。

（2）去除頂芽前，高濃度的激素甲和激素乙對側(cè)芽萌動所起的作用分別是抑制和促進。

（3）去除頂芽后，側(cè)芽部位的生長素濃度降低，低濃度生長素促進生長，細胞分裂素促進細胞分裂，此外，與甲、乙兩激素一起在促進側(cè)芽的生長方面具有協(xié)同作用的還有赤霉素。

（4）第12h側(cè)芽萌動后煙草的生長發(fā)育過程，細胞發(fā)生分化，除了受各種植物激素的調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達?！绢}目點撥】生長素的兩重性就是生長素既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果。8、構(gòu)建基因表達載體共用一套遺傳密碼生長素細胞分裂素減數(shù)第二次分裂中期或MII中期能保持正常的二倍體核型（或“遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變”）細胞核DNA或染色體（DNA）（系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)決定功能物質(zhì)循環(huán)再生有性動物細胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植【解題分析】

基因工程的主要步驟包括：目的基因的獲取、基因表達載體的構(gòu)建（核心步驟）、將目的基因?qū)胧荏w細胞、基因的檢測與鑒定；植物組織培養(yǎng)過程中為促進根或芽的分化，常常會用到細胞分裂素和生長素；動物細胞培養(yǎng)是從動物機體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細胞后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和繁殖，其培養(yǎng)過程具有細胞抑制和細胞貼壁的特點；生態(tài)工程的原理包括：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。試管嬰兒是分別將卵子和精子取出后，置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒的過程?！绢}目詳解】（1）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體，目的基因若能在受體細胞中表達，則說明不同生物共用一套密碼子。（2）植物組織培養(yǎng)常用的植物激素有細胞分裂素和生長素。（3）利用體細胞核移植技術(shù)培育克隆鼠時，所用的去核卵母細胞要培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期；所用供體細胞一般選擇10代以內(nèi)的細胞，原因是這樣的細胞能保持正常的二倍體核型，若選擇10代以上的細胞，可能某些細胞已經(jīng)發(fā)生突變，有的甚至具有類似癌細胞無限增殖的特點。（4）若以精子作為目的基因的載體，則目的基因能夠整合到精子的細胞核DNA（或染色體）上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。（5）物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理（生物與環(huán)境協(xié)調(diào)與平衡）、整體性原理（社會-經(jīng)濟-自然）、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能、系統(tǒng)整體性原理：總體功能大于各部分之和）。（6）試管嬰兒是體外受精，因此屬于有性生殖過程，整個生育過程應(yīng)用的生物技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植?！绢}目點撥】本題考查基因工程、細胞工程、生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解能力和綜合運用能力，能運用所學(xué)的課本知識分析相關(guān)問題。9、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【解題分析】

生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應(yīng)敏感性最強，其次是芽和莖；由圖中D點對應(yīng)的根、芽、莖的縱坐標(biāo)可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進作用，對根的生長起抑制作用?！绢}目詳解】（1）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。（2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當(dāng)生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露?，這稱為極性運輸。（4）赤霉素、乙烯、細胞分裂素都是植物激素，α-萘乙酸是植物生長調(diào)節(jié)劑，因此屬于人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的是D。【題目點撥】本題的知識點是植物激素的調(diào)節(jié)與植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力。10、內(nèi)正外負Na＋內(nèi)流②越長毛細血管舒張，汗腺分泌加強下丘腦滲透壓感受器大腦皮層激素、淋巴因子【解題分析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，意在考查考生能從圖示獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題?！绢}目詳解】（1）神經(jīng)纖維興奮時，動作電位的特點是內(nèi)正外負，形成的原因是Na+內(nèi)流。（2）突觸存在于神經(jīng)中樞處，即②。神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸傳遞速度較慢，突觸數(shù)目越多，