中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇

第第頁(yè)中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃6篇中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇1本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)和專業(yè)水平不絕試驗(yàn)、探究課程改革的研究，滲透新的教育理念，自動(dòng)探究，不絕提高保教質(zhì)量?！叭松鷳?yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、磨練。一、努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，自動(dòng)參加課題的研究。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、自動(dòng)參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自身的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財(cái)富浩如煙海，教科書中的知識(shí)信息不過是九牛一毛。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí)，只代表過去的認(rèn)得水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不絕的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，變動(dòng)教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自身，用先進(jìn)的理論充實(shí)自身、武裝自身、提高自身。2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自身的教室真正成為生動(dòng)、高效的教室，教學(xué)上形成自身的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用廣博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引父母。無論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自身的習(xí)慣，使自身發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才略做到：給學(xué)生一杯水，我不但有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不絕充實(shí)自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間哀痛?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它學(xué)者不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋熣J(rèn)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別灰心。所以，老師最緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的緊要路徑，對(duì)自身的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方法、教學(xué)目標(biāo)的訂立、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的老師。1、不絕進(jìn)行師德自查，反省自身的行為，規(guī)范自身的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自身的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本領(lǐng)動(dòng)手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自身的教學(xué)個(gè)性。四、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)教室教學(xué)。在自身的教室教學(xué)中，努力營(yíng)造敬重、稱贊、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)教授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的變動(dòng)。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。自動(dòng)參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自身的理論水平，不絕的磨練自身，在曲折中不絕的成長(zhǎng)完善。3、不絕挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)得自身、發(fā)現(xiàn)自身、評(píng)價(jià)自身，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才略使一個(gè)人的潛能、才能發(fā)揮至極致，也只有自信才略使人得到“高峰體驗(yàn)”。老師要不絕地挑戰(zhàn)自我，不絕地努力探求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自身的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇2為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，訂立安全工作計(jì)劃：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)得到位建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到緊要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、安全領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員如下：二、強(qiáng)化安全意識(shí)1、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等緊要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，躲避意外事故的發(fā)生。2、在每周的園務(wù)會(huì)議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。三、重環(huán)境安全，躲避事故發(fā)生1、常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月末進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。四、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。2、長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策、要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。五、注意幼兒的飲食安全1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。六、組織戶外活動(dòng)時(shí)，確保幼兒安全1、師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。2、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)。3、兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，老師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況，不能離開幼兒做其他的事情。中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)情況分析1、幼兒情況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩:19名，女孩:18名。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、敘述自身的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位老師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫忙孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2、家長(zhǎng)情況我班家長(zhǎng)文化水平較高，素養(yǎng)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)搭配，只有個(gè)別小伙伴的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、老師情況園里本學(xué)期對(duì)我班老師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫忙新老師以最快的速度熟識(shí)幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。二、班級(jí)教育教學(xué)總目標(biāo)1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)得本領(lǐng)，開發(fā)幼兒的智力。3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效本領(lǐng)。5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和喜好。三、教育措施1、品德教育方面（1）連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)定。（2）加強(qiáng)對(duì)游戲的引導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。2、智育方面多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的察看力和思維本領(lǐng)。鼓舞幼兒多察看季節(jié)更改及四周人、事、物等。通過察看，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)得。樂觀開展共享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。向家長(zhǎng)供應(yīng)幼兒生活、教育常識(shí)予以引導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自發(fā)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。自動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。試驗(yàn)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與老師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。五、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)1、幫忙幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自身的聰穎才略。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存。4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛伙伴、愛自然、愛祖國(guó)的良好品質(zhì)。中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、班級(jí)情景分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理本領(lǐng)都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自發(fā)性，自動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和順相處，可是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自發(fā)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)欠佳、自主操作本領(lǐng)較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。二、保教工作保教工作中，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；防備傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料加添五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，訂立好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)得智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆Q贊，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)稱贊，加強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，漸漸培養(yǎng)幼兒能自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)定。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本領(lǐng)、提高幼兒的敘述本領(lǐng)。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的約莫資料。訓(xùn)練幼兒敘述故事的本領(lǐng)，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。三、安全工作計(jì)劃我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排出一切不安全因素。對(duì)幼兒上下樓要加強(qiáng)管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理工作1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部情景進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作資料。2、認(rèn)真訂立好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必需的揮霍。五、家長(zhǎng)工作目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、請(qǐng)家長(zhǎng)定時(shí)接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。2、依據(jù)中班實(shí)在情景，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情景?？傊?，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、形勢(shì)分析中產(chǎn)階級(jí)的孩子4歲左右，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生。他們始終在家人的照料下長(zhǎng)大。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同，所以在數(shù)學(xué)知識(shí)、本領(lǐng)、情感等方面都有確定的差別。依據(jù)上述情況，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計(jì)教學(xué)，借助實(shí)在的事物和圖像進(jìn)行初步的邏輯思維，激發(fā)孩子的探究和思考本領(lǐng)。我們會(huì)關(guān)注班里全部孩子的發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步。二.教育目標(biāo)：1.知道1～10內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2.學(xué)會(huì)目測(cè)樹木，學(xué)會(huì)不受物體空間排列、物體大小等外界因素的干擾，正確推斷數(shù)字在10以內(nèi)。3.知道矩形，梯形，橢圓。4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進(jìn)行拼接和建筑活動(dòng)。5.學(xué)會(huì)總結(jié)對(duì)象的兩個(gè)特點(diǎn)；學(xué)會(huì)依據(jù)確定的特征和數(shù)量對(duì)物體進(jìn)行分類。6.學(xué)會(huì)依據(jù)數(shù)量的.不同在7以內(nèi)進(jìn)行向前和向后排序。7.察看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，漸漸建立等價(jià)概念；利用現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步推理和遷移本領(lǐng)的發(fā)展。8.理解昨天、今日和明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)正確使用這些時(shí)間詞。9.學(xué)會(huì)判別和說出以自身為中心的前后方向；學(xué)會(huì)區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會(huì)向指定的方向移動(dòng)。10、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們?cè)诳臻g中的位置等方面的差別。三.實(shí)在措施：1.老師依照數(shù)學(xué)計(jì)劃定時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.為兒童供應(yīng)多種操作和探究的機(jī)會(huì)，鼓舞兒童樂觀操作和探究。3.結(jié)合實(shí)際生活項(xiàng)目，幫忙孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。4.結(jié)合游戲活動(dòng)和操作鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。5.結(jié)合操作卡幫忙孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。6.家長(zhǎng)搭配老師幫忙孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。四、教學(xué)計(jì)劃表：1.我的數(shù)字2.和數(shù)碼伙伴玩游戲3.舉起張牌我已經(jīng)長(zhǎng)大了4.美麗的月餅盒5.拼寫彩色旗幟6.不一樣的蛋糕7.量布做圍巾8.玩具有多少9.幾個(gè)伙伴在一組10.圖形變變變11.數(shù)字口袋找伙伴12.大大小小的水果13.拾落葉14.分樹葉15.裝扮活動(dòng)室中班學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想以幼兒園教科研計(jì)劃為引導(dǎo)，以促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和初步形成班級(jí)教育特色為目標(biāo)，以《幼兒園活動(dòng)發(fā)展性課程》實(shí)施為突破口，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)老師教育觀念向教育行動(dòng)的變動(dòng)。加大科研力度，不絕鼓舞老師自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及研究，在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中班幼兒整體發(fā)展。二、情況分析1、本組老師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、做事樂觀自動(dòng)，肯研討，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和較好的專業(yè)素養(yǎng)；2、由于教材改換的頻繁，部分老師在備課以及課堂教學(xué)組織上存有懷疑，需要在研討教材等方面集眾家之長(zhǎng)。三、工作重點(diǎn)及措施（一）、開展多種方式的教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量和老師參研水平：1、連續(xù)開展“教研組