人教版數(shù)學(xué)物理八年級第一學(xué)期第六章物理課時作業(yè)、單元試卷案例

初中物理課時作業(yè)、單元試卷案例一、單元基本情況單元情況單元信息人教版數(shù)學(xué)物理八年級第一學(xué)期第六章單元名稱：質(zhì)量和密度各課時名稱課時1：質(zhì)量（1）課時2：質(zhì)量（2）課時3：密度（1）課時4：密度（2）課時5：測量物質(zhì)的密度課時6：密度與社會生活二、課時作業(yè)、單元試卷單元目標設(shè)計單元目標序號單元目標描述水平層級080106011.2.2.1知道質(zhì)量的含義知道080106021.2.2.2知道質(zhì)量的國際單位知道080106031.2.2.3會估測日常生活中常見物體的質(zhì)量應(yīng)用080106041.2.2.4會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼理解080106051.2.2.5會使用托盤天平測量固體的質(zhì)量應(yīng)用080106061.2.2.6會使用托盤天平測量液體的質(zhì)量應(yīng)用080106071.2.3.1探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系知道080106081.2.3.2理解密度的概念理解080106091.2.3.3知道密度的國際單位知道080106101.2.3.4知道密度的單位換算知道080106111.2.3.5會查密度表應(yīng)用080106121.2.3.6用密度公式解決有關(guān)問題應(yīng)用080106131.2.3.7會用量筒測量物體的體積理解080106141.2.3.8會用天平、量筒測量固體的密度理解080106151.2.3.9會用天平、量筒測量液體的密度應(yīng)用080106161.2.3.10會根據(jù)需要，選用不同的測量工具，測量固體的密度知道080106171.2.3.11會根據(jù)需要，選用不同的測量工具，測量液體的密度應(yīng)用080106181.2.3.12解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象應(yīng)用080106191.2.3.13用密度知識解決簡單的問題應(yīng)用080106201.2.4.1了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性研究的信息知道080106211.2.4.2了解物質(zhì)屬性的研究對日常生活和科技進步的影響理解三、課時作業(yè)、單元試卷題目屬性統(tǒng)計分析（一）課時作業(yè)題目屬性統(tǒng)計課時作業(yè)題目屬性匯總表題目序號對應(yīng)單元目標序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源Z010108010601選擇題較低知道1改編Z010208010601選擇題較低知道理解1改編Z010308010601填空題較低知道1改編Z010408010602填空題中等知道2改編Z010508010602填空題較低知道2改編Z010608010603選擇題中等應(yīng)用3引用Z010708010603選擇題中等應(yīng)用2改編Z020108010604選擇題中等應(yīng)用1改編Z02020801060508010604填空題中等應(yīng)用3引用Z02030801060608010604實驗題中等應(yīng)用5改編Z02040801060608010604實驗題較高應(yīng)用5改編Z02050801060508010604實驗題中等應(yīng)用5引用（續(xù)表）題目序號對應(yīng)單元目標序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源Z030108010607選擇題較低知道1原創(chuàng)Z030208010607選擇題中等知道1原創(chuàng)Z030308010607選擇題較低知道1改編Z030408010608選擇題較低理解1改編Z030508010608選擇題較高理解3原創(chuàng)Z030608010608選擇題中等理解2原創(chuàng)Z030708010609填空題較低知道1改編Z030808010610填空題較高知道5改編Z030908010611選擇題中等應(yīng)用2改編Z031008010611填空題中等應(yīng)用2引用Z040108010612選擇題較低應(yīng)用2引用Z040208010612選擇題中等應(yīng)用2改編Z040308010612填空題較低應(yīng)用3改編Z040408010612填空題中等應(yīng)用3改編Z040508010612計算題中等應(yīng)用8引用Z040608010612計算題較高應(yīng)用10改編題目序號對應(yīng)單元目標序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源Z050108010613填空題較低理解2改編Z050208010613填空題較低理解2改編Z050308010614填空題中等理解3原創(chuàng)Z050408010614填空題中等理解5改編Z050508010615表達題中等應(yīng)用5改編Z050608010615實驗題中等應(yīng)用6改編Z050708010615實驗題較高應(yīng)用8引用Z050808010616實驗題中等知道8改編Z050908010617實驗題較高應(yīng)用10引用Z051108010618填空題中等理解2引用Z051208010619計算題較高應(yīng)用8改編Z060108010620選擇題較低知道3改編Z060208010620選擇題中等應(yīng)用2引用Z06030801060208010620填空題中等應(yīng)用2引用Z06040801062008010621選擇題中等應(yīng)用1改編Z06050801062008010621選擇題較低應(yīng)用1引用（二）單元試卷題目屬性統(tǒng)計單元試卷題目屬性匯總表題目序號對應(yīng)單元目標序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目

來源S000108010601選擇題較低知道1改編S000208010603選擇題較低理解1改編S00030801060708010608選擇題較低理解1原創(chuàng)S00040801060708010608選擇題中等理解1改編S000508010608選擇題較低應(yīng)用1改編S000608010619選擇題中等理解2改編S000708010618選擇題較低理解1改編S000808010621選擇題較低知道1引用S000908010619選擇題中等知道2引用S001008010612選擇題較高應(yīng)用3改編S00110801060808010612選擇題中等理解2原創(chuàng)S0012080106060801061508010608選擇題中等應(yīng)用3改編S001308010606080106150801060808010612選擇題中等理解2原創(chuàng)S001408010606080106150801060808010612選擇題中等應(yīng)用3改編S001508010604080106050801060608010612選擇題較高理解3改編題目序號對應(yīng)單元目標序號題目類型題目難度水平層級預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源S00160801061208010619填空題較低應(yīng)用2改編S001708010612填空題中等應(yīng)用2改編S00180801061208010618填空題中等應(yīng)用3改編S00190801061208010619填空題中等應(yīng)用3改編S0020080106120801061808010619填空題中等理解3引用S002108010614填空題中等理解5改編S002208010615實驗題中等應(yīng)用6改編S002308010614實驗題中等應(yīng)用5改編S002408010615實驗題較高應(yīng)用8改編S00250801061508010614實驗題較高應(yīng)用8改編S002608010612計算題中等綜合5引用S00270801061208010610計算題較高綜合5改編S00280801061208010610計算題較高綜合7改編四、課時作業(yè)[第1課時]6.1.1質(zhì)量——知道質(zhì)量的含義Z0101：1.下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是（）科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變 B．積木搭建的“城堡”被撞倒，質(zhì)量變大C．冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小 D．月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小Z0102：2.下列關(guān)于質(zhì)量的說法正確的是（）A．橡皮泥捏成泥人后，質(zhì)量變大了B．白糖熔化拉絲制成棉花糖后，質(zhì)量變大了C．1kg的棉花和1kg的鐵塊，鐵塊的質(zhì)量大D.“嫦娥五號”采集的月球樣品密封封裝后，帶回地球后樣品的質(zhì)量不變Z0103：3．我國的天宮一號空間站在軌運行時，空間站內(nèi)的宇航員和帶到太空的食物處于失重狀況，可飄浮在空中；它們的質(zhì)量______。（填：“變大”“變小”或“不變”）1.2.2.2知道質(zhì)量的國際單位Z0104：4.給下列物體質(zhì)量的數(shù)值填上合適的單位一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500______；一個雞蛋的質(zhì)量約為50______；一包方便面的質(zhì)量約是______.一粒藥片的質(zhì)量約為0.25______.Z0105：5．請完成下列單位換算：（1）6.6t=______kg；（2）910000mg=______kg；（3）20g=____kg；（4）470g=______mg；1.2.2.3會估測日常生活中常見物體的質(zhì)量Z0106：6.小夢同學(xué)喜愛科技圖書，她買了一本《科技之巔》，該書的開本與物理教材相同，厚度約為物理教材的3倍，則這本書的質(zhì)量約（）A．9g B．90g C．0.9kg D．9kgZ0107：7.下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（）A．課桌的高度約為1.5mB．人脈搏跳動一次的時間約為1sC．一個雞蛋質(zhì)量約為5gD．人體感覺舒適的室溫約為37℃1.2.2.4會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼Z0201、小明用天平稱量小鐵塊的質(zhì)量，把小鐵塊輕輕放入已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，往右盤依次添加一個20g、一個10g、一個5g(最小)的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右邊一點，那么接下來正確的操作是(????)A.把橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié) B.把橫梁右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)

C.向右移動游碼 D.取出5g的砝碼，再移動游碼1.2.2.5會使用托盤天平測量固體的質(zhì)量Z0202、如圖所示，用托盤天平測量一塊橡皮的質(zhì)量。

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡。將天平放置到______的桌面上，游碼移到標尺______處，圖甲發(fā)現(xiàn)指針

停在分度盤的右側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將天平右端的平衡螺母向______移動。

(2)測量橡皮的質(zhì)量。將橡皮放到天平的左盤，向右盤里添加砝碼，移動______后，指針停在分度盤中央，圖乙為所加砝碼數(shù)量和游碼的位置，則橡皮的質(zhì)量是______g。

(3)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，忘記將游碼調(diào)到天平標尺的零刻度處，測量得到的橡皮質(zhì)量比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)。Z0203、小明使用天平測量小石塊的質(zhì)量；測量前，他將天平放在水平桌面上，然后進行天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)完成后指針靜止時的位置和游碼的位置如圖甲所示。

(1)請你指出小明調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中遺漏的操作步驟：_________；(2)完成遺漏的操作步驟后，為了調(diào)節(jié)橫梁平衡，他需向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中央刻度線或在中央刻度線兩側(cè)等幅擺動；(3)調(diào)節(jié)橫梁平衡后，小明將小石塊放在左盤，在右盤中加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為_____g；(4)實驗中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個以及20g的砝碼兩個。小明用它測量質(zhì)量約為276g的物體。測量時，下列四種加減砝碼的順序中，認為最合理的是(“+”表示向右盤中加入砝碼，“?”表示取出砝碼)________A.+200g+50g+20g+5g+游碼

B.+200g+20g+20g+10g+游碼C.+200g+50g+20g+游碼

D.+200g+100g?100g+50g+20g+20g?20g+10g?10g+5g+游碼(5)小明測完以上實驗后，想知道一粒米質(zhì)量有多大呢？較好的辦法是________A.認真仔細地直接多次測量，然后求均值B.先稱一粒米與一塊鐵塊的總質(zhì)量，再測鐵塊質(zhì)量，最后用總質(zhì)量減去鐵塊質(zhì)量計算求得C.先稱100g質(zhì)量的米。然后再數(shù)粒數(shù)，計算求得D.先稱100粒米的質(zhì)量，然后計算求得1.2.2.6會使用托盤天平測量液體的質(zhì)量Z0204、在“使用天平測量液體質(zhì)量”的實驗中：（1）將天平放置于水平臺面上，將游碼撥至標尺左端零刻度線處，分度盤指針如圖1所示，則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，直到指針靜止時指在分度盤的中線處；（2）正確調(diào)節(jié)后，將空燒杯放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當把砝碼盒里最小的砝碼放在右盤，發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作是：取下最小砝碼，并_____，直到天平再次平衡，測得空燒杯質(zhì)量為28g；（3）測量結(jié)束后，小麗發(fā)現(xiàn)使用了沾有污漬的砝碼，則所測燒杯質(zhì)量_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)；（4）改正后，測得燒杯和液體的總質(zhì)量如圖2所示，則杯中液體的質(zhì)量為_____g。Z0205、在科學(xué)實驗中需要100?g水，小明設(shè)計了如下實驗步驟：A.再在右盤中加100?g砝碼。B.將游碼移到零刻度線。C.在左盤空燒杯中加入水直到橫梁平衡。D.將天平放在水平桌面上。E.在左盤中放入空燒杯，在右盤中加砝碼使天平平衡。F.___________________________(填缺少的步驟)。(1)請將上述實驗步驟補充完整。(2)按正確的實驗順序?qū)嶒灢襟E排序：____________。麗[第3課時]1.2.3.1探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系Z0301：一瓶酒精用去一半后，則剩下的酒精（

D

）A.密度變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

B.熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隒.比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

D.質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话隯0302：一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（

B

）A.將鐵塊熔化成鐵水

B.磨掉鐵塊一個角C.把鐵塊軋成薄鐵片

D.將鐵塊從地球運到月球Z0303：把邊長為3分米的正方體的鐵塊，在相同的溫度下壓成長2米、寬0.2米的均勻鐵皮，則下列說法中正確的是（

C

）鐵塊的形狀、質(zhì)量和體積都變鐵塊的形狀、體積變，質(zhì)量不變鐵塊的形狀變，體積和質(zhì)量不變鐵塊的質(zhì)量變，體積和形狀不變1.2.3.2理解密度的概念Z0304：將一根鐵棒截去一半，對于剩余部分，沒有發(fā)生變化的物理量是（

B

）A.質(zhì)量

B.密度

C.電阻

D.體積Z0305：小妍同學(xué)將手中一瓶礦泉水喝掉一半后，剩余水的密度大?。–）A.變大

B.變小

C.不變

D.無法確定Z0306：關(guān)于密度的概念，下面說法中正確的是(

D

)A.質(zhì)量大的物體密度一定大B.物體的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比C.體積小的物體密度一定大D.密度是物質(zhì)的特性，其大小不決定于物體的質(zhì)量和體積1.2.3.3知道密度的國際單位Z0307：在國際單位制中，密度的國際單位是（

B

）A.NB.kg/m3C.m/sD.km/h1.2.3.4知道密度的單位換算Z0308：(2020·綏化)某同學(xué)用天平測得物體的質(zhì)量是7.5g，將物體放入量筒前后，量筒的示數(shù)如圖所示，則物體的體積是5cm3，物體的密度是1.5×103kg/m3.Z0601：1.如圖所示是我國自行研制即將首飛的C919大型噴氣客機，它的機身和機翼均采用了極輕的碳纖維材料。這種材料的優(yōu)點是（）密度小 B．彈性小 C．體積小 D．硬度小Z0602：2.密度與生活有緊密的聯(lián)系，下列說法錯誤的是（）A．鑒別一個實心的金屬球到底是不是鐵做的，只需測出它的密度即可作出準確判斷 B．飛船盡可能采用強度高，密度小，性能優(yōu)良的新材料制造 C．農(nóng)民常用一定密度的鹽水進行選種 D．冬季與夏季煤氣的價格不同的原因之一是煤氣在兩季的密度不同Z0603:3.近年來，共享單車正逐步改變著人們的出行方式．如圖所示是某款共享單車，其車架的材料技術(shù)指標如下表所示．此表所示的四種材料中，鋁合金的密度為_____________________克/厘米3；相同質(zhì)量的情況下，______________材料的體積最?。粼摽顔诬囓嚰荏w積一定，需車架輕盈且強度強，可選用此表中的______________作為車架材料最合適．材料鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度（千克/米3）7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103[第3課時]6.2.4密度——會查密度表Z0309：閱讀圖表信息判斷下面的說法，其中正確的是()常溫常壓下部分物質(zhì)的密度/(kg·m－3)金19.3×103水銀13.6×103鋼、鐵7.9×103純水1.0×103冰(0℃)0.9×103植物油0.9×103干松木0.5×103酒精0.8×103A.固體的密度一定比液體的密度大B．體積相同的植物油和酒精，酒精的質(zhì)量大C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同D．不同物質(zhì)的密度一定不同Z0310:小明生日的時候，爸爸送給小明一個實心擺件，并在擺件表面寫上祝福的話語．小明想知道這個擺件是由什么材料制成的，于是測出擺件的質(zhì)量為1.78kg、體積為200cm3.對照下表可知，該擺件是由___制成的．若用金做成這個擺件，需要金的質(zhì)量為___kg.物質(zhì)密度ρ/(kg·m－3)物質(zhì)密度ρ/(kg·m－3)金19.3×103鐵7.9×103銅8.9×103鋁2.7×103[第4課時]6.2.4密度——用密度公式解決有關(guān)問題Z0401：現(xiàn)代宇宙學(xué)告訴我們，恒星在演變過程中，會形成密度很大的天體，如白矮星、中子星或黑洞，據(jù)推測，1cm3中子星物質(zhì)的質(zhì)量是1.5×107t，則中子星的密度約為()A．1.5×1010kg/m3 B．1.5×1013kg/m3C．1.5×1016kg/m3 D．1.5×1019kg/m3Z0402：（雙選）甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖象如圖所示，分析圖象可知()A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較大C．甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為4∶1D．甲、乙兩物質(zhì)的密度之比為1∶4Z0403:小明記錄了一定質(zhì)量水的體積隨溫度變化的規(guī)律,如圖所示。在0～4℃間,水溫升高時,水的體積將變小。當水溫在4℃時,水的密度最大(選填“最大”或“最小”)。罐裝的飲料(可看作水)在此溫度下存放最安全(選填“安全”或“不安全”)。Z0404:用鹽水選種,要求鹽水的密度是1.1×103kg/m3,現(xiàn)在配制了0.5dm3的鹽水,稱得鹽水的質(zhì)量是0.6kg。則這種鹽水的密度為1.2×103kg/m3,所以需要加水(選填“鹽”或“水”)才符合要求。Z0405:小軍買了一大瓶飲料，瓶上標有“1.25L”的字樣，他想知道飲料的密度，于是進行了如下操作：他找了一個玻璃瓶，測出其質(zhì)量為m1＝0.25kg，將其盛滿水測得總質(zhì)量是m2＝0.75kg，然后把水倒干凈，盛滿飲料測得總質(zhì)量為m3＝0.78kg.求：(水的密度為1g/cm3)(1)玻璃瓶的容積．(2)飲料的密度．(3)飲料瓶中原有飲料的質(zhì)量．Z0406：有一鐵球質(zhì)量是237g,體積是80cm3。問:(ρ鐵=7.9×103kg/m3、ρ水=1.0×103kg/m3)(1)鐵球是實心的還是空心的?(2)若該鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?(3)若將該鐵球的空心部分注滿水,則整個鐵球總質(zhì)量是多大?[第5課時]6.3.1測量物質(zhì)的密度1.2.3.7會用量筒測量物體的體積Z0501：如右圖所示，量筒的單位是,分度值為。同學(xué)的觀察方法是正確的，讀數(shù)為。Z0502：如右圖：用量筒測固體體積方法，石頭體積為。1.2.3.8會用天平量筒測量固體的密度Z0503：1、觀察圖形，用文字表達測量固體密度的實驗步驟：1.1、。1.2。1.3、通過密度公式進行計算。1.4如果先測固體體積，哪個物理量測量值會出現(xiàn)問題呢？會導(dǎo)致密度測量結(jié)果發(fā)生怎樣的變化呢？Z0504：小明在實驗室測量一塊不規(guī)則石塊的密度。(1)小明把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，如圖甲所示，其做法錯誤之處是沒有把______放到正確位置；(2)小明糾正上述錯誤后，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平橫梁重新平衡；(3)用調(diào)好的天平測石塊的質(zhì)量，當有盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平橫梁平衡，則石塊質(zhì)量為______g。在量筒內(nèi)倒入適量水。該石塊放入前、后的情況如圖丙所示，則石塊的體積是______cm3，此石塊的密度是______kg/m3。1.2.3.9會用天平量筒測量液體密度Z0505：1、測液體密度方案一：1.1、用天平測量液體質(zhì)量ma、先測空燒杯質(zhì)量m1b、將液體倒入燒杯一部分，測出燒杯和液體總質(zhì)量m2c、液體質(zhì)量m=m2-m11.2、將液體倒入量筒，測出液體體積v。1.3、根據(jù)公式計算液體密度。請評估以上測量步驟，液體體積測量準確嗎？最后的密度是偏大呢還是偏??？密度測量方案二a、將液體倒入燒杯，測出液體和燒杯總質(zhì)量m1b、將液體倒入量筒一部分，測出液體體積v。c、測出剩余液體和燒杯總質(zhì)量m2。d、根據(jù)公式計算液體密度。方案二同方案一相比，你覺得哪個好？解決了什么問題？Z0506：測量液體的密度。（1）把天平放在水平桌面上，如圖甲所示，接下來應(yīng)進行的操作是，再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（2）調(diào)節(jié)好天平后，按照如下步驟進行實驗。①用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量為m1=101g；②將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，測出體積V，如圖乙所示，則V=

cm3；③用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m2，所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則m2=

g；④計算出液體的密度ρ=

kg/m3。Z0507：在綜合實踐活動中，物理興趣小組的同學(xué)們用大豆、花生等食材制作了美味豆?jié){，為測量豆?jié){的密度，他們從實驗室借來相關(guān)實驗器材進行了如下實驗設(shè)計和實驗操作。（1）將天平放在水平桌面上，指針靜止時如圖所示。要使天平水平平衡：首先將游碼移到標尺左端的處，再向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針指在

為止。（2）興趣小組的同學(xué)們分別設(shè)計的實驗方案如下：方案一：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，②在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){，測出它們的總質(zhì)量m，③將燒杯中的豆?jié){倒入量筒中，讀出豆?jié){的體積V，④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。方案二：①在燒杯中倒入適量的被測豆?jié){，測出它們的總質(zhì)量m，②將燒杯中的部分豆?jié){倒入量筒中，讀出豆?jié){的體積V，③測出燒杯和杯中剩余豆?jié){的質(zhì)量m1，④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。方案三：①在量筒中倒入適量的被測豆?jié){，讀出豆?jié){的體積V，②用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，③將量筒中的豆?jié){倒入燒杯，測出總質(zhì)量m，④利用密度公式計算出豆?jié){的密度。（3）分析以上三種方案，請寫出你認為合理設(shè)計方案中豆?jié){的密度表達式ρ豆?jié){=

；你再任選其中一個不合理的設(shè)計方案，并分析不合理設(shè)計方案的原因：如方案

，是由于在測量豆?jié){的

時會產(chǎn)生較大的誤差，使得計算出的豆?jié){密度值偏

。1.2.3.10會根據(jù)需要選用不同的測量工具測量固體的密度Z0508：某同學(xué)學(xué)習(xí)了密度知識后，對測量物質(zhì)的密度產(chǎn)生了濃厚的興趣。（1）他利用天平和量筒測量土豆的密度。具體過程如下：①用調(diào)好的天平測量土豆的質(zhì)量，天平平衡時如圖甲所示，則土豆的質(zhì)量是

g。②他用一個大燒杯自制溢水杯，將土豆緩慢浸沒在大燒杯中，同時用小桶收集溢出的水，將小桶收集的水倒入量筒后如圖乙所示，則土豆的密度為

kg/m3，測出的土豆密度值

（選填“偏大”或“偏小”）。（結(jié)果保留2位小數(shù)）1.2.3.11會根據(jù)需要選用不同的測量工具測量液體的密度Z0509：為了測定某種液體的密度，同學(xué)們分成兩組分別進行實驗。（1）第一小組同學(xué)用到的實驗器材有天平、量筒、燒杯等，她們的操作步驟如下：①首先將天平放置于水平桌面上，觀察到天平是

（選填“省力”、“等臂”或“費力”）杠桿；②將游碼放到標尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平分度盤的指針如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向

（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至天平橫梁平衡；③將待測液體倒入空燒杯中，用天平測量出燒杯和待測液體的總質(zhì)量m1=92.6g，然后將燒杯中適量的待測液體倒入空量筒中，如圖乙所示，則量筒中待測液體的體積為V=

ml，再次用天平測量出燒杯和剩下待測液體的總質(zhì)量m2=59.8g，則量筒中待測液體的質(zhì)量為

g；④通過以上步驟，測得這種待測液體的密度為

kg/m3。（2）第二小組同學(xué)用到的實驗器材有彈簧測力計、燒杯、細線、體積為V0的物體等，他們的方法如下：①將物體用細線掛在彈簧測力計下，如圖丙所示，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F1；②然后將彈簧測力計下的物體浸沒到裝有待測液體的燒杯中，如圖丁所示，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F2；③該組同學(xué)測出待測液體密度的表達式為ρ=

（請用F1、F2、V0、g表示）。[第6課時]6.2.4密度與社會生活——解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象Z0601：如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來．這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變____，所以熱空氣____(填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來．[第6課時]6.2.4密度與社會生活——用密度知識解決簡單的問題Z0602：如圖所示的新一代智能單車，在保留經(jīng)典外形設(shè)計的同時，僅更換了車身的金屬材料，使得單車整體輕量化．若一輛新一代智能單車的總質(zhì)量為15.58kg，其所使用的鈧合金質(zhì)量為10.64kg，鈧合金密度為ρ鈧＝2.8×103kg/m3，其中橡膠和鈧合金各占單車總體積的一半．請計算：(1)這輛單車所用鈧合金的體積．(2)單車所使用橡膠的密度．(3)新一代智能單車與外形設(shè)計相同的老一代單車相比，質(zhì)量減輕了9.88kg，則老一代單車所使用的金屬材料的密度約為多少？Z0604、密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是(????)A.1kg冰與1kg水的密度相等

B.乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大

C.為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造

D.冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結(jié)冰后密度變大的緣故1.2.4.2了解物質(zhì)屬性的研究對日常生活和科技進步的影響Z0605、室內(nèi)火災(zāi)發(fā)生時，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢撤離，以盡量減少吸入有害氣體或被灼傷．這是因為含有毒有害物質(zhì)的氣體(????)A.溫度較低，密度較大，大量聚集在房間的下方

B.溫度較低，密度較小，大量聚集在房間的下方

C.溫度較高，密度較大，大量聚集在房間的上方

D.溫度較高，密度較小，大量聚集在房間的上方五、單元試卷一．選擇題（共15小題）s0001．下列說法中正確的是（c）A．登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小B．1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C．把鋼棒軋成一張薄鋼板，形態(tài)發(fā)生了變化，但質(zhì)量不變D．一杯水凝固成冰后，質(zhì)量變大s0002.為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%．根據(jù)建議，你估計中學(xué)生肩負的書包總質(zhì)量通常不要超過（B）A．9tB．9kgC．9gD．9mgs0003.閱讀圖表信息判斷下面的說法，其中正確的是（c）A．固體的密度一定比液體的密度大B．體積相同的植物油和酒精，酒精的質(zhì)量大C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同D．不同物質(zhì)的密度一定不同s0004.甲、乙兩種物質(zhì)的m-V圖象如圖所示，分析圖象可知（）A．若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B．若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小C．兩物質(zhì)的密度之比為4：1D．兩物質(zhì)的密度之比為1：4S0005.從密度計算公式ρ＝m/V的分析中可以看出（D）A．對于不同的物質(zhì),m越大,ρ就越大B.對同一種物質(zhì),ρ與V成反比C.對同一種物質(zhì),ρ與m成正比D.對同一種物質(zhì),ρ不隨m與V的變化而變化S0006：6.a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3．在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（）A．這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3B．這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3C．這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3D．這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm3S0007：7.入春以來氣候干燥，龍東地區(qū)多處發(fā)生火災(zāi)．如若被困火災(zāi)現(xiàn)場，建筑物內(nèi)的受困人員應(yīng)捂鼻、彎腰迅速撤離火場，這是因為燃燒產(chǎn)生的有毒有害氣體與空氣相比（）A．溫度較低，大量聚集在房間下方B．密度較大，大量聚集在房間下方C．溫度較高，大量聚集在房間上方D．密度較小，大量聚集在房間上方S0008：8．目前世界上最輕的一類物質(zhì)“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多，“輕”說明“碳海綿”（）A．密度小 B．體積小 C．硬度小 D．彈性小S0009：9．不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中，球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的變化情況是（）A．質(zhì)量增加，密度增加 B．質(zhì)量不變，密度減小C．質(zhì)量減小，密度減小 D．質(zhì)量不變，密度不變S0010：10．泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內(nèi)芯，孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比．已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，一塊質(zhì)量為0.79kg，邊長為1dm的正方體泡沫鋼，孔隙度是（）A．1% B．10% C．90% D．99%S0011．如圖是標準大氣壓下，質(zhì)量為1g的某液體的體積﹣溫度圖，以下說法正確的是（）A．4℃時，液體密度最小B．溫度升高，液體密度不變C．1℃時液體的體積比5℃時的大D．由1℃升高到8℃，液體體積一直變大S0012．小雪利用燒杯承載某種液體，用天平和量筒測量該液體的密度，將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖象，下列說法正確的是（）A．燒杯的質(zhì)量為40gB．液體的密度為1.00×103kg/m3C．液體的密度為1.33×103kg/m3D．當燒杯中裝有60cm3的液體時，液體的質(zhì)量為80gS0013．學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（）①測量牛奶的密度②鑒別金戒指的真?zhèn)微蹨y定一捆銅導(dǎo)線的長度④鑒定銅球是空心的還是實心的⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目．A．①② B．①②④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤S0014.小偉同學(xué)利用天平和量筒測橙汁的密度，下列操作步驟中多余的是（）A.用天平測量空燒杯的質(zhì)量B.將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量C.將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積D.用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量S0015.小明在盆中洗櫻桃時發(fā)現(xiàn)櫻桃會沉入水中。他想知道櫻桃的密度，于是進行了如下操作：①在燒杯中裝入鹽水，用調(diào)節(jié)好的天平測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量，如圖甲所示。②將一個櫻桃放入鹽水中，測得總質(zhì)量為87.8g。③把鹽水和櫻桃倒入量筒中，測得體積為60.0mL。④把櫻桃從鹽水中拿出，測得剩余鹽水讀數(shù)50.0mL。下面說法正確的是（）A.使用天平前，如果分度盤指針如圖乙所示，小明可以向右調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡B.由圖甲可得鹽水和燒杯的總質(zhì)量為76.0gC.由以上數(shù)據(jù)可測出櫻桃的密度約為1.2g/cm3D.小明認為，櫻桃取出時，雖沾了少量的鹽水，但不會影響測量結(jié)果二．填空題（共6小題）S0016．一個杯里裝有200mL牛奶，其中牛奶的質(zhì)量是210g，那么牛奶的密度是g/cm3；小聰喝了半杯，剩余半杯牛奶的密度（選填“變大”、“不變”或“變小”）．S0017．容積為250mL的容器，裝滿水后的總質(zhì)量為300g，則容器質(zhì)量為g；若裝滿另一種液體后的總質(zhì)量為250g，則這種液體的密度為g/cm3．（ρ水=1.0×103kg/m3）S0018．醫(yī)院里有個氧氣瓶，它的容積為0.01m3，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣，某次搶救用去5g氧氣，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度為kg/m3．S0019．一件200kg的冰雕作品熔化成水后其質(zhì)量為kg，體積是m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）S0020．我國北方的冬天，若水管保護不好，往往會發(fā)生水結(jié)冰而凍裂水管的現(xiàn)象，原因是冰的密度比水的密度，水結(jié)冰后體積會增大；房間的暖氣一般都安裝在窗戶下面，是依據(jù)氣體的密度隨溫度的升高而變．（兩空均選填“大”或“小”）S0021．為了測石塊的密度，小英先用已調(diào)平的天平測石塊的質(zhì)量，天平再次平衡時，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為g．在測體積時，由于石塊無法放進量筒，他先在燒杯中倒入適量的水，并在水面處做好標記，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為104g，再將石塊放入裝水的燒杯中，倒出超過標記的水，并用膠頭滴管向燒杯中加減水，使水面恰好在標記處，用天平測出此時的總質(zhì)量為152g，由此計算出石塊的密度是kg/m3．三．實驗探究題（共4小題）S0022.小可為測量如圖中酸奶的密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中，則酸奶的密度為kg/m3，然后觀察了盒上標注的凈含量，計算出酸