人教新起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)Unit4 教案 第2課時(shí)

Unit4《ShoppingDay》教案——第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠聽說讀寫本課句型：CanIhelpyou?Yes,Iwanttobuya...Howmuchisit?It’s...yuan.OK.I’lltakeit等。使學(xué)生能夠在小組配合中完成購(gòu)物的場(chǎng)景交流。3．使學(xué)生理解第46和第53頁(yè)短文，并能根據(jù)短文內(nèi)容完成相應(yīng)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能夠在小組中配合完成購(gòu)物的場(chǎng)景交流并能完成相應(yīng)句子的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)課文Goodtoknow的理解。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)型教學(xué)法課前準(zhǔn)備1．教學(xué)錄音磁帶。2．各種文具。3．教學(xué)課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程Warming-up通過文具實(shí)物來復(fù)習(xí)第一課時(shí)的詞語(yǔ)：apencilsharpener,apairofscissors,apencilbox,anexercisebook,aboxofcrayons.等。2．通過情景表演復(fù)習(xí)第一課時(shí)句型：CanIhelpyou?Yes,please.Iwanttobuya...It’s...yuan.Hereyouare.。Presentation師：打開課本第46頁(yè),Lookatthepictures.Whattoyscanyousee?Howmucharethey?請(qǐng)同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行回答。聽錄音，學(xué)生跟讀句子。聽前先提問：WhatdoesBinbinwanttobuy?Howmuchisit？學(xué)生回答問題：Binbinwantstobuyapresentforhisfriend.It’s30yuan.教師講解重點(diǎn)句型：apresentformyfriend.一件給我朋友的禮物。present禮物[?preznt]amodelcar.一輛玩具汽車。Howmuchisit?它多少錢？It’s30yuan.它30元錢。I’lltakeit.我買下它。5．再次播放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀。Practice學(xué)生自讀對(duì)話短文，小組內(nèi)可相互幫助。同桌二人為一組進(jìn)行角色表演。屏幕展示Binbin正在購(gòu)物的畫面，同桌二人進(jìn)行角色表演。在學(xué)生進(jìn)行角色表演的同時(shí)，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，然后分享給全體同學(xué)。3．根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，小組成員做一個(gè)Let’splay的游戲。小組成員模擬購(gòu)物場(chǎng)景：有售貨員，有顧客，用到句型：CanIhelpyou?Yes.Iwantthis(exercisebook).Howmuchisit?It’s(5)yuan.I’lltakeit.教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，把情景表演分享給全體同學(xué)。4．根據(jù)剛才的表演，把句子寫在第47頁(yè)下面的橫線上。Presentation1．學(xué)習(xí)51頁(yè)P(yáng)artA教師講解：ShoppingOnline網(wǎng)購(gòu)ShoppingOnlineisaneasywaytobuythings.網(wǎng)購(gòu)是一種購(gòu)物的簡(jiǎn)單方式。First,lookforagoodwebsite.首先，找一個(gè)好的網(wǎng)站。Thensearchforthethingsyouwanttobuy.Youmayneedacredittobuythings.Youcanaskyourparentstohelpyou.然后搜索你想買的東西，你可能需要一張信用卡來買東西。你可以向你的父母尋求幫助。Thenjustwaitathome！然后就在家里等吧！Afewdayslater,yournewthingswillcome.幾天后，你的新物品就來了。教師示范讀短文，學(xué)生跟讀。Practice1．學(xué)生自讀短文。課件展示ShoppingOnline網(wǎng)購(gòu)的購(gòu)物流程等。做個(gè)小小售貨員，制作一張卡片，把自己想象為一個(gè)小小售貨員，畫出自己的商店或超市，并打出廣告語(yǔ)。再畫一張自己的購(gòu)物商品單，配上英語(yǔ)說明。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給全班同學(xué)。播放Let’ssing歌曲，學(xué)生跟唱。學(xué)生自己唱一唱，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。聽錄音，完成52頁(yè)P(yáng)artA內(nèi)容，把物品放入正確的購(gòu)物包內(nèi)。52頁(yè)P(yáng)artB部分，一個(gè)圖畫是食品店，一個(gè)圖畫是服裝和文具店。小組四人進(jìn)行情景表演。有售貨員，有顧客，用到句型：CanIhelpyou?Yes,please.Iwanttobuya...Howmuchisthe...?It’s...I’lltakeit.教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，分享給其它組同學(xué)。學(xué)生自讀53頁(yè)小短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)：WhichbagdoesLucybuy?全班同學(xué)訂正答案。Answerthequestionsanddrawyourbag.首先回答問題，然后把自己的書包畫下來。小組內(nèi)交流問題的答案，教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把書包圖畫分享給全體同學(xué)。總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了句型CanIhelpyou?Yes,Iwanttobuya...Howmuchisit?It’s...yuan.OK.I’lltakeit等，以及就這些句型來進(jìn)行購(gòu)物，同學(xué)們，你會(huì)購(gòu)物了嗎？家庭作業(yè)聽錄音，熟讀本課46頁(yè)和53頁(yè)內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。把53頁(yè)自測(cè)知識(shí)點(diǎn)在作業(yè)本上抄寫一遍。板書Unit