2023年學(xué)期工作計劃合集七篇

2023年學(xué)期工作計劃合集七篇學(xué)期工作安排篇1

以“健康第一，終身體育”為宗旨，把學(xué)院體育工作作為實施素養(yǎng)教化的突破口，以科學(xué)的管理體系，促使體育工作全面發(fā)展，體育部作為學(xué)生會的重要組成部門之一，弘揚體育競技精神、提高同學(xué)身體素養(yǎng)、加強同學(xué)們溝通溝通的任務(wù)就義不容辭的落到了我們的肩上。

一、組織建設(shè)：

1、強化體育部全部成員的責(zé)隨意識，在新學(xué)期活動的同時也要完成體育部成員的心態(tài)調(diào)整。

2、為更好建設(shè)學(xué)院體育工作，關(guān)注學(xué)生體育熬煉，尤其是羽毛球、乒乓球等深受廣闊學(xué)生寵愛的體育活動，體育部以開展活動為載體讓同學(xué)們多做溝通，促進自身全面發(fā)展。

3、和學(xué)生會各部門保持聯(lián)系建立溝通平臺。

二、晨跑的抽檢

晨跑作為我們體育部歷年來每學(xué)期最重要的工作之一，我們應(yīng)當(dāng)虛心吸取歷年以來好的閱歷，主動努力地把工作做好。我們學(xué)院以系為單位，每個系都合理支配好人員。并且激勵他們仔細工作，每兩個星期開一次部門會議，在會議中對晨跑中出現(xiàn)的一些狀況進行探討和落實。

三、“健康杯”男女雙打羽毛球賽

為吸引女生參加到體育賽中，加強她們的熬煉，特開設(shè)此項目競賽，競賽時間:3月下旬。競賽地點：另定。

1、2月開學(xué)初各班選出4人（2男2女）組成羽毛球隊。

2、至競賽起先前呼吁各班羽毛球隊加強訓(xùn)練。

3、規(guī)則：各班運動員賽前非常鐘至場地，否則視棄權(quán)。競賽實行三局二勝制，每局11分。

四、學(xué)院國球賽

競賽時間：4月下旬競賽地點：乒乓球室

1、各班統(tǒng)計好參賽人員。

2、體育委員抓鬮確定自己班競賽對象，本次競賽裁判員由國球協(xié)會選派，裁判長一名，主裁判兩名。

五、趣味運動之——障礙接力

競賽時間：五月中旬地點：田徑場

1、以班級為單位每班各派出4人

2、賽前各隊派出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后起先跑，途中須要跳過凳子，鉆過繩子，繞氣球跑一圈，到達場地另一端吹爆一個氣球后往回跑將棒傳給下一位隊員，依次進行，先跑完的班級獲勝。競賽規(guī)則：

(1）運動員須要通過每一個障礙，不行遺漏。

（2）氣球必需是吹爆，而非其他方式弄爆。

六、留意：

1、賽前體育部做好宣揚和組織工作。

2、請運動員留意競賽的時間，規(guī)則和平安。

3、競賽本著公允、公正、公開原則進行。

4、如遇天氣特別狀況，競賽將適當(dāng)順延，體育部會進一步通知。

5、每場競賽結(jié)束后，頒發(fā)獎狀

七、總結(jié)：

新學(xué)期已經(jīng)起先，雖然學(xué)院也有了新的改變，學(xué)生會也有了自己的調(diào)整，但學(xué)生會的一切活動還要進入正軌，體育部的管理和活動的實行都要提到日程上來。面對這樣的調(diào)整，也給體育部增加了新的挑戰(zhàn)和機遇。在這種狀況下，體育部仍將團結(jié)一心，為學(xué)院的體育活動做出自己最大的努力。

學(xué)期工作安排篇2

一、教化工作

1、開展《運動身體》的主題活動，

在探究和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體閱歷和運動閱歷，知道人和動物都會運動，運動可以促進健康。

2、開展《英勇的我》主題活動。和幼兒共同探討什么是英勇；了解故事中主子公戰(zhàn)勝害怕，勇于相識錯誤、改正錯誤的心理過程，在有意設(shè)計的情境中熬煉膽識，讓每個孩子都能驕傲的成為英勇的我。

二、保育工作

1、激勵幼兒參與多種體育熬煉活動，增進對運動平安的相識。多組織幼兒到戶外活動，激勵幼兒不怕寒冷，體驗運動能使自己溫煦起來。

2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護膚霜，愛護皮膚。

3、細心照看好幼兒的午睡，剛好幫幼兒蓋好被子。

4、幼兒接著學(xué)習(xí)穿脫褲子、衣服，學(xué)會整理床鋪。

5培育幼兒的自我愛護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環(huán)保意識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在墻面布置一幅有關(guān)游樂場的畫面，上面畫有各種幼兒喜愛的游樂設(shè)施和表情開心的孩子們，

2、在戶外運動場地上供應(yīng)多種小型運動器械，供幼兒運動。打算較多數(shù)量的皮球，開展球類嬉戲。

3、和孩子共同設(shè)置班級運動會的項目表、報名表。幼兒自由報名參與班級運動會。

4、老師和幼兒共同布置活動室，迎接新年的到來。

5、布置我不怕，我英勇專欄，幼兒畫出自己在生活中表現(xiàn)英勇精神的事。

四、家園共育

1、向家長宣揚運動對孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，激勵孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來越冷了，家長要提示幼兒每天按時起床，按時到幼兒園，主動參與晨間熬煉。

3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動物運動的資料。

4、帶孩子到廣場或大街上觀看節(jié)日景象。

5、引導(dǎo)幼兒查找圖書、觀看動物世界、觀看動物圖書等，積累有關(guān)動物多種運動方法的閱歷。

6、請家長協(xié)作孩子做好我知道的球調(diào)查活動，引導(dǎo)孩子觀看一些體育競賽。多與孩子開展一些創(chuàng)建性的肢體表演活動。

五、其他

1、在晨間熬煉時，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運動項目，為班級運動會做打算。

2、在戶外運動場上玩各種運動器械，提示幼兒留意平安，懂得愛護自己。

學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《全日制義務(wù)教化語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗稿)》為依據(jù)，遵循語文教化的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放以的，富有活力的課堂，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析：

本學(xué)期，我班學(xué)生人數(shù)與上學(xué)期基本持平，優(yōu)生人數(shù)和學(xué)困生人數(shù)基本不變，因而在這樣的狀況下，我的教學(xué)思想重點仍舊以提優(yōu)輔差為主。上學(xué)期，我的教學(xué)重點放在如何提高學(xué)生識字量和閱讀實力上，激勵學(xué)生利用生活常見的字多認字識字，激勵學(xué)生多閱讀，以提高語文素養(yǎng)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，很多學(xué)生的閱讀實力和寫話實力有所提高，總體成果有了進步。本學(xué)期，重點培育他們的閱讀實力，在上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自有閱讀，自有吸取課外養(yǎng)分，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、教材分析：

(一)、人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍圍著八個專題以整合的方式支配了教學(xué)內(nèi)容。

1、春天里的發(fā)覺

2、奉獻與關(guān)愛

3、愛祖國、愛家鄉(xiāng)

4、專心思索、勇于創(chuàng)建

5、漂亮奇妙的大自然

6、培育優(yōu)秀的品質(zhì)

7、正確看待問題，擅長思索

8、走進科技的世界

每個專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生學(xué)問和實力、方法和習(xí)慣及情感、看法、價值觀的培育和提高，供應(yīng)了廣袤的平臺

(二)、本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的連接，支配了4篇略讀課文

1、《卡羅爾和她的小貓》

2、《充氣雨衣》

3、《玩具柜臺前的孩子》

4、《阿德的夢》。

略讀課文只編排了兩項課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求

(三)、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上，新增了“寬帶網(wǎng)”。

(四)、八組課文之后，支配了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。老師可作敏捷處理。教材最終是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求相識的字，有400個。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。要求相識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。

除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也支配了少量要求相識的字，學(xué)生既可以利用熟字相識生字，也可以借助生活閱歷，在同類事物的列舉中認字。

四、學(xué)期目標(biāo)：

五、教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

2、相識400個字，會寫300個字。要求相識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整齊。

3、嫻熟運用兩種查字方法，借助它獨立識字，理解詞語意思，選擇意思。

4、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，思索簡潔問題。在閱讀中主動積累詞句、自己喜愛的成語，對聯(lián)、古典詩詞和格言警句。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，喜愛閱讀，對閱讀有愛好，完成閱讀練習(xí)，參與學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

7、相識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)運用逗號、句號、問號和感嘆號。

8、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

9、對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。在寫話中，學(xué)習(xí)運用逗號。

10、對四周事物額，并能表達自己的感受。

六、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

學(xué)生進入二年級后，已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正,但仍有部分孩子須要加強規(guī)范，這個學(xué)期接著抓緊在已相識漢字的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。孩子們喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能流利、有感情地朗讀課文，能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法，這學(xué)期加強學(xué)生學(xué)會積累自己喜愛的成語、古典詩詞、格言警句等，并情愿與人溝通，能仔細聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容的實力。在口頭表達方面，熬煉孩子們上課主動發(fā)言的習(xí)慣。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗、思索，去領(lǐng)悟作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。

七、老師發(fā)展目標(biāo)

從課堂紀律上，通過每個孩子不同的性格賜予耐性地指導(dǎo);從課堂教學(xué)方面，主動備課，實行各種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)語文的新奇和熱忱，在他們能駕馭的范圍內(nèi)多加入課外學(xué)問，激發(fā)他們對外界事物的愛好及酷愛;從課后輔導(dǎo)方面，多輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助他們提高信念，多與孩子溝通。仔細批改作業(yè)，多探討教材及教法，從而加強自身的素養(yǎng)及教學(xué)實力。

八、整體上提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)建性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。留意訂正學(xué)生的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習(xí)慣。

2、重視朗讀指導(dǎo)，采納多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3、留意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案，創(chuàng)建性地運用教材

4、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用，借以引導(dǎo)學(xué)生仔細思索，綻開豐富的聯(lián)想和想象，主動參加溝通、探討和語文實踐活動。將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。

5、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進行語文基礎(chǔ)學(xué)問的綜合練習(xí)。教學(xué)時，要激勵學(xué)生獨立完成練習(xí)，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、激勵學(xué)生在課堂上主動參加、舉手發(fā)言，相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的實力。

學(xué)期工作安排篇4

新的學(xué)期里我制定了新的工作安排，經(jīng)過了這么多年的教學(xué)，閱歷也越來越豐富了，對學(xué)生的了解也是漸漸的提高了，因此這一次制定的教學(xué)工作安排也很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

下面就是我五年級新學(xué)期的新學(xué)期班主任工作安排。

一、班級基本狀況：

五年級共有XX名學(xué)生，XX名女生，XX名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。本班學(xué)生思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受實力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制實力差，時常不能限制自己，聽講走神，許多行為習(xí)慣有待進一步培育，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

二、工作要點以及實行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，仔細轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

(1)剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

(3)家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)教化。

(1)重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

(2)培育班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

(3)抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

(4)重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

3、作好平安教化和平安管理

對學(xué)生進行平安教化，增加平安意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛護實力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的平安工作。

新學(xué)期、新氣象，我信任我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培育，也都意識到這是小學(xué)的最終一個學(xué)期了，他們肯定會更加努力的學(xué)習(xí)的。

學(xué)期工作安排篇5

時間匆忙，輕澀的我們轉(zhuǎn)瞬已被勞碌的節(jié)奏追逐著，溶入了高校生活。脫去迷茫的外衣，我們在漸漸適應(yīng)，漸漸學(xué)習(xí)。一個多月來，在全體同學(xué)的主動協(xié)作下，班級各項工作和任務(wù)基本到位。然而，在嶄新的高校生活里，我們面臨著更多新的機遇和挑戰(zhàn)。所以，只有放長目光，做到高瞻遠矚，運籌帷幄，才能從容面對，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。旨在打造鷹一樣的'個人，雁一樣的集體。特做安排如下：

工作目標(biāo)：校級優(yōu)秀班級

工作宗旨：注意學(xué)習(xí)，努力工作！團結(jié)全部同學(xué)，發(fā)動全部同學(xué)！一心一意為全體同學(xué)們服務(wù)！

工作思想：以學(xué)院工作安排為指導(dǎo)思想，協(xié)作學(xué)院各項工作的開展，本學(xué)期的工作重點是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好高校入學(xué)思想教化，讓同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣！

學(xué)習(xí)方面：

一：整體目標(biāo)：

本學(xué)期對于絕大部分的同學(xué)來說，是關(guān)鍵和重要的，是進入高校的第一個學(xué)期，很多東西都須要同學(xué)門們?nèi)L試，去學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期的工作任務(wù)還是比較繁忙的，作為班委們不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)，爭取在本學(xué)期的取得優(yōu)秀的成果，起到班委的帶頭作用，還要主動幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面進步，帶領(lǐng)大家一起進步。在詳細的學(xué)習(xí)成果方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，保證優(yōu)秀率在20%以上。

二：為了更好的實現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)詳細制定以下詳細安排：

１、為了讓同學(xué)們更好的明白學(xué)習(xí)的重要性，組織本班和其他各班的同學(xué)建立友情關(guān)系，常常組織溝通活動，讓同學(xué)們了解一些高校的學(xué)習(xí)的狀況，和考研及留學(xué)等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的狀況，并在詳細的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進行廣泛的溝通，以削減同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

２、為了讓同學(xué)們能夠合理的限制自己學(xué)習(xí)狀況，組織同學(xué)向本班級或其他班級學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法和日常時間安排狀況，并邀請這些同學(xué)介紹自己的心得體會。

３、班長和學(xué)習(xí)委員應(yīng)當(dāng)協(xié)作好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動，剛好傳達老師的任務(wù)，駕馭好班級上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)狀況，對于不夠用功的同學(xué)應(yīng)剛好對其進行勸阻，并以自己的行動來影響他們，而對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)剛好自己或組織其他同學(xué)幫助他們，爭取不要留下任何一個同學(xué)，使同學(xué)們的成果在第一個學(xué)期內(nèi)取得好的起先。

4、學(xué)習(xí)委員負責(zé)好平常一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。

生活方面：

一：整體目標(biāo)：

生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)建一個良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。在這學(xué)期中，我們班級爭取每個寢室均是合格寢室，再有三個以上的寢室獲得校級優(yōu)秀寢室的稱號。關(guān)切好同學(xué)們的生活狀況，讓每一個同學(xué)都有一個良好的生活環(huán)境。

二：為了更好的實現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)詳細制定以下詳細安排：

１、在這學(xué)期中，生活委員應(yīng)當(dāng)協(xié)作好班長和團支書組織好同學(xué)們搞好寢室衛(wèi)生，并督促好大家，并常常到管理員處了解我班寢室的評比狀況，對于優(yōu)秀寢室進行表揚，對于不合格寢室進行指責(zé)，并留意平常重點檢查這些寢室，督促這些同學(xué)進行衛(wèi)生打掃。

２、班長及團支書應(yīng)當(dāng)了解班上每一個同學(xué)的生活狀況，對于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)主動的進行幫助，還應(yīng)當(dāng)留意詳細的方式與方法，不讓班上有一個同學(xué)有不良心情。

３、生活委員應(yīng)當(dāng)管理好班費的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時給同學(xué)們檢查，并負責(zé)好班上一些費用的收取與上繳。對于伙食住宿等方面的問題要作好工作。

活動方面：

一：整體目標(biāo)：

一個班集體是不是有活力，是不是有向心力，是不是能夠主動的有效的運轉(zhuǎn)起來，只靠少數(shù)幾個人的力氣是不夠的，大家一起努力但不協(xié)作也是不夠的，關(guān)鍵是將班級各方面的各種融為一個整體，大家一起努力，一起完成。這里面班級的活動起著其極為重要的作用。我們班級確定在這一個學(xué)期中組織好班級的活動，讓同學(xué)們有豐富的課余活動，搞好同學(xué)們的思想工作，以便以后更好的開展工作。

二：為了更好的實現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)詳細制定以下詳細安排：

1、開展好班級的體育活動，由體育委員詳細負責(zé)。首先要抓好平常的體育日常管理，作好體育課的管理。其次，要組織好一些課余的小范圍的競賽，譬如班級的籃球競賽，象棋競賽等。豐富同學(xué)們的課余生活

2、組織一兩次出游，比如節(jié)日聚餐，生日party，秋游，春游等。大家可以通過活動進一步加深了了解。

３、搞好班級的文體活動，組織幾次文娛活動，由文體委員詳細組織，節(jié)目由同學(xué)自己排練，以加強同學(xué)們之間的溝通和合作精神，詳細方式可由同學(xué)們自己確定。

以上是本班在這學(xué)期的工作安排，如有不妥和疏漏之處，望大家指出，以便于我們更好的為大家服務(wù)，使我班更上一層樓。

學(xué)期工作安排篇6

這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài)，起先著手打算本期的音樂課和特長生的教學(xué)安排和內(nèi)容。本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)初一年級的音樂教學(xué)工作，經(jīng)過上學(xué)期一期的音樂教學(xué)學(xué)生的音樂素養(yǎng)普遍有了肯定的提高。但由于初一的學(xué)生正處于變聲期，不敢放聲歌頌又加之學(xué)生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂教學(xué)我在大力挖掘音樂教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實際狀況進行教學(xué)：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教化方針，實行新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生肯定的音樂技能，尤其注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，提高認譜、識譜的實力。切實提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、教材分析：

本冊初一音樂教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本，以觀賞為主共七個單元，每課還包括“傾聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與學(xué)生實際的音樂素養(yǎng)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。

三、學(xué)生狀況分析：

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些學(xué)生對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。

老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多激勵多表現(xiàn)，找尋他們身上的閃光點，培育他們的感情。

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的實力。

3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

四、教材重點難點：

重點：

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育學(xué)生聽音樂的實力。

難點：

1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設(shè)計圖畫、節(jié)奏、伴奏

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問

2、實力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知實力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想實力。

相識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏實力。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教化中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活看法，使學(xué)生成為有志向，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能駕馭教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，駕馭簡潔的視譜實力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

六、有效課堂教學(xué)設(shè)計：

1、合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，老師就對每個班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點做了不同的調(diào)整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了學(xué)生對唱曲情感的處理;對于好動、學(xué)習(xí)愛好濃的班級增加了畫旋律線的嬉戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則實行了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的嬉戲激勵環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和參加音樂活動的主動性。

2、主動的創(chuàng)設(shè)課堂情境。

全面營造一個良好的課堂情境是實現(xiàn)課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。在我?！坝行Ы虒W(xué)”模式研討活動的探討中，我們依據(jù)不同的課型設(shè)計出不同的課堂引入形式——故事引入、嬉戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創(chuàng)設(shè)還可以依據(jù)課堂的詳細狀況通過以下方面進行深化和發(fā)展：

(1)、通過讓學(xué)生視察生活、視察插圖、視察熒屏自主深化課堂學(xué)習(xí)。

(2)、讓學(xué)生大膽的表達自己的想法，在觀賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。

(3)、有效組織，高效參加，給學(xué)生更多的實踐機會，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作、節(jié)奏創(chuàng)作、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)、敏捷的運用課堂語言。教學(xué)活動的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧駕馭得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的親密關(guān)系，須要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的愛好。

七、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1、初一年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的愛好為主，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、師生互動，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

6、通過對音樂進行表演，使學(xué)生得到合作的體驗。

7、通過嬉戲活動來感知、體驗、創(chuàng)建音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)建

八、教學(xué)進度支配：

第一、二周：唱歌課——《中國娃》

第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、

第四、五周：觀賞課——《壯美的詩篇》

第六周：唱歌課——《森林水車》

第八、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》

第十、十一周：觀賞課——《八音和鳴》

第十二、十三周：觀賞課

第十四周：復(fù)習(xí)

第十五、十六周：音樂考試

總之，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都必需從學(xué)生動身，從教學(xué)目標(biāo)入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)供應(yīng)良好的前提條件。

學(xué)期工作安排篇7

新學(xué)期起先了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀

分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。

詳細狀況分析品德方面本班學(xué)生酷愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)班級教化工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進行酷愛班級的教化、團結(jié)同學(xué)的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

（1）激勵支持學(xué)生主動參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教化。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組