福建省龍巖市第四中學(xué)2022高二語(yǔ)文期末試卷含解析

福建省龍巖市第四中學(xué)2022高二語(yǔ)文期末試卷含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。

王安石：無(wú)私交才顯王道

王安石（1021年?1086年）

個(gè)性名片：當(dāng)世人不知我，后世人當(dāng)謝我！奈何“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成

陰”。

人物簡(jiǎn)介：北宋丞相、新黨領(lǐng)袖、唐宋八大家之一，一心為民力主改革，可惜天未

亮，他起得太早。

著名的包公包青天難得人情世故一回，借著牡丹花開(kāi)，很風(fēng)雅地置辦了酒宴，請(qǐng)來(lái)同

事小聚。作為主家和上司，包公周全地一一請(qǐng)酒。平日里不喜應(yīng)酬、滴酒不沾的司馬光，

礙于情面，勉力喝了幾杯。輪到王安石時(shí)，包公嘴皮子都磨破了，一張黑臉都急白了，執(zhí)

拗的王安石仍目中無(wú)人地道然不動(dòng)。最后，暴脾氣的包公沒(méi)脾氣了，只得放棄。

此時(shí)的王安石，已至中年，并在官場(chǎng)浸泡二十余載，依然做不到官場(chǎng)那種客套又俗套

的應(yīng)酬一一酒肉吃進(jìn)肚里，朋友掛在嘴上。他的人生信條簡(jiǎn)單得可怕，你走天橋，我走地

下道，無(wú)私交才是王道。

碰王安石釘子的，不獨(dú)有實(shí)力派的包公，還有權(quán)利派的仁宗。

按照帝國(guó)規(guī)定，凡進(jìn)士高第者，為官一任即三年后，便可回京述職，留到皇帝身邊。

這種近水樓臺(tái)先得月的提拔方式，在宋一代，一直被視為仕途發(fā)達(dá)的最佳捷徑，他人沒(méi)有

條件也想創(chuàng)造條件地上，王安石卻一再矯情地拒絕，拿仁宗簽發(fā)的入京圣旨當(dāng)白紙。一來(lái)

二去，連欽差都習(xí)慣了他的躲貓貓，直接把圣旨送到家門口。這一次，王安石竟然極富想

象力地躲進(jìn)了茅房。欽差左等右等不見(jiàn)人來(lái)，只好把圣旨放到桌上就走。得知消息的王安

石從茅房里跳出來(lái)，抓起圣旨一路狂奔，硬生生將圣旨還了回去。

情商如此低下，又如此不識(shí)抬舉，王安石的前途，本該一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。但

神宗的1069年，卻變成了他一個(gè)人的舞臺(tái)，他像一顆大彗星，拖著長(zhǎng)而明亮的大尾巴呼

嘯而來(lái)，官拜參政知事（宰相職），權(quán)傾朝野，政界為之變色。

沒(méi)辦法，他情商低自有低調(diào)的活法，讓別人無(wú)話可說(shuō)。

當(dāng)年，20歲的他一路風(fēng)塵仆仆來(lái)到開(kāi)封，當(dāng)時(shí)的文化名流曾鞏、歐陽(yáng)修等，一看他的

文稿，驚為天人。第二年，科舉應(yīng)試之日，王安石的錦繡文章，被主考官一眼就相中為狀

元卷子。他用甩開(kāi)他人若干條街的才華，讓人望塵莫及。

隨后25年里，他從縣令一級(jí)級(jí)地干到太守。其間，在每一個(gè)地方，全部政績(jī)斐然。

而且，在此期間，他建堤筑堰，改革學(xué)校，開(kāi)辦農(nóng)民貸款法，也就是后來(lái)的青苗法的雛

形，全部大獲成功。他靠真槍實(shí)彈掙得的官聲與民望，讓文武百官、黎民百姓都埋頭點(diǎn)

贊。

最絕的是，他不貪色、不愛(ài)財(cái)。中國(guó)傳統(tǒng)思想中，一個(gè)大壞官，無(wú)非這兩條，可他一

條都不沾。

他終生不納妾，這在風(fēng)流開(kāi)放的宋代文人中幾乎絕無(wú)僅有。他正經(jīng)得連自己夫人都覺(jué)

得無(wú)趣，于是夫人親自出面，為他物色了一個(gè)美貌女子。結(jié)果，他不僅退還了女子，還幫

女子家還清了債務(wù)。

他節(jié)儉清廉，視富貴如浮云。每次發(fā)官餉，總是拎了裝錢的袋子回家，直接就上繳給

夫人。據(jù)說(shuō)，他的宰相俸祿幾乎已經(jīng)變成公款，任憑親友甚至同事花費(fèi)。而且，官居宰相

高位那么些年，從未用此權(quán)力為自己及其親族謀過(guò)私利。

如今，翻看官方修訂的《宋史》，我們會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)：王安石變法的最重要支持者、參

與者、助手、學(xué)生和繼承人，幾乎全部被列入奸臣的行列，只有他這位高舉變法大旗的首

倡者安然無(wú)恙一一他活得如此低調(diào)又本分，人品和文品一樣無(wú)可挑剔，即便是他最兇猛的

敵人，也很難找到攻擊他的破綻來(lái)。至于變法的完敗，真是怨不得他，悲劇在于，天還沒(méi)

亮，而他起得太早了一一超前，注定了他是孤獨(dú)的偉大者。

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）

A.個(gè)性名片中介紹王安石“當(dāng)世人不知我，后世人當(dāng)謝我”，表明在宋代王安石變

法孤立無(wú)助，注定失?。黄鋵?shí)從歷史發(fā)展的角度看，王安石是偉大的改革家。

B.包青天難得置辦酒席宴請(qǐng)同僚，連不喜應(yīng)酬、滴酒不沾的司馬光都勉力喝了幾

杯；王安石卻是執(zhí)拗不喝，表現(xiàn)出王安石目中無(wú)人，固執(zhí)己見(jiàn)。

C.由于不滿宋仁宗的統(tǒng)治，不愿意留到皇帝身邊，王安石一再矯情地拒絕入京圣

旨，不識(shí)抬舉的王安石前途一片漆黑。

D.在地方任職的25年里，王安石在每一個(gè)地方，全部政績(jī)斐然。這不僅使他贏得

了官聲與民望，而且也為他后來(lái)制定新法奠定了堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。[學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)

gkstk]

E.王安石做宰相，俸祿任憑親友甚至同事花費(fèi)，而且從未用此權(quán)力為自己及其親族

謀過(guò)私利，他把富貴視如浮云，清廉自律在當(dāng)時(shí)實(shí)屬難

得。

（2）最后一段在文章中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）王安石能“官拜宰相職”，有哪些方面的原因？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）王安石的人生信條是“無(wú)私交才是王道”，你贊同這樣的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)

系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：

（1）（5分）答D給3分，答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)、C不給分.

（A項(xiàng)“變法孤立無(wú)助，注定失敗”,片面絕對(duì).B項(xiàng)“王安石目中無(wú)人，固執(zhí)己見(jiàn)“

錯(cuò).C項(xiàng)“由于不滿宋仁宗的統(tǒng)治”錯(cuò)

（2）①通過(guò)鮮明對(duì)照，高度評(píng)價(jià)王安石，低調(diào)有本分，文品與人品無(wú)可挑剔。②贊美王安

石卓爾不群，對(duì)其變法失敗深表理解與無(wú)奈。③總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（每點(diǎn)

2分）

⑶①皇帝支持。神宗主張改革，信任王安石，使其官拜參政知事（宰相職），權(quán)傾朝

野。②文品卓著。當(dāng)時(shí)的文化名流曾鞏、歐陽(yáng)修等，一看他的文稿，驚為天人。③政績(jī)斐

然。25年里，王安石建堤筑堰，改革學(xué)校，開(kāi)辦農(nóng)民貸款法，全部大獲成功。④人品可

貴。他不貪色、不愛(ài)財(cái)。（第一點(diǎn)必答，2分；后三點(diǎn)任答兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分。）

（4）我贊同王安石“無(wú)私交才是王道”的人生信條。

理由如下：①無(wú)私交，才能一心為民力主改革。王安石變法不怕樹(shù)立政敵，不怕傷及

情面，無(wú)論在地方還是朝廷，積極推行新法。②無(wú)私交，才能光明磊落，令人仰止。久在

官場(chǎng)的王安石，依然做不到官場(chǎng)那種客套又俗套的應(yīng)酬。變法雖然失敗，但即便是他最兇

猛的敵人，也很難找到攻擊他的破綻。③現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人認(rèn)為“多個(gè)朋友多條

路”，千方百計(jì)尋找靠山，編織關(guān)系網(wǎng)，常常以權(quán)謀私，徇情枉法，最終禍國(guó)殃民，害人

害己。所以，我認(rèn)為“無(wú)私交才是王道”今天仍有借鑒意義。（若不贊成，理由合理充分

也可，但酌情給分。觀點(diǎn)2分，結(jié)合文本分析4分，聯(lián)系實(shí)際2分。）

2.閱讀下面的文字，完成（1）?（4）題。（20分）

翠翠沈從文

老船夫做事累了，睡了，翠翠哭倦了，也睡了。翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)

中靈魂為一種美妙歌聲浮起來(lái)了，仿佛輕輕地在各處飄著，上了白塔，下了菜園，

到了船上，又復(fù)飛竄過(guò)懸崖半腰一一去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船時(shí)，她仰

頭望著崖上那些肥大虎耳草已極熟悉。崖壁三五丈高，平時(shí)攀折不到手，這時(shí)節(jié)卻

可以選頂大的葉子作傘。

一切皆像是祖父說(shuō)的故事，翠翠只迷迷胡胡地躺在粗麻布帳子里草薦上，以為這夢(mèng)

做得頂美頂甜。祖父卻在床上醒著，張起個(gè)耳朵聽(tīng)對(duì)溪高崖上的人唱了半夜的歌。

他又憂愁又快樂(lè)地聽(tīng)下去。翠翠因?yàn)槿绽锟蘧肓?，睡得正好，他就不去驚動(dòng)她。

第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了臉，把早上說(shuō)夢(mèng)的忌諱去掉了，

翠翠趕忙同祖父去說(shuō)昨晚上所夢(mèng)的事情。

“爺爺，你說(shuō)唱歌，我昨天就在夢(mèng)里聽(tīng)到一種頂好聽(tīng)的歌聲，又軟又纏綿，我像跟

了這聲音各處飛，飛到對(duì)溪懸崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不

知道把這個(gè)東西交給誰(shuí)去了。我睡得真好，夢(mèng)得真有趣！”

祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實(shí)……

老船夫一到了晚間就故意從別樣事情上催促翠翠注意夜晚的歌聲。兩人吃完飯坐在

屋里，因屋前濱水，長(zhǎng)腳蚊子一到黃昏就嗡嗡的叫著，翠翠便把蒿艾束成的煙包點(diǎn)

燃，向屋中角隅各處晃著驅(qū)逐蚊子。晃了一陣，估計(jì)全屋子里已為蒿艾煙氣熏透

了，才擱到床前地上去，再坐在小板凳上來(lái)聽(tīng)祖父說(shuō)話。從一些故事上慢慢地談到

了唱歌，祖父話說(shuō)得很妙。

祖父到后發(fā)問(wèn)道：“翠翠，夢(mèng)里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若當(dāng)真有誰(shuí)

來(lái)在對(duì)溪高崖上為你唱歌①，你怎么樣？”祖父把話當(dāng)笑話說(shuō)著的。

翠翠便也當(dāng)笑話答道：“有人唱歌我就聽(tīng)下去，他唱多久我也聽(tīng)多久！”

“唱三年六個(gè)月呢？”

“唱得好聽(tīng)，我聽(tīng)三年六個(gè)月?！?/p>

“這不公平吧?！?/p>

，，怎么不公平？為我唱歌的人，不是極愿意我長(zhǎng)遠(yuǎn)聽(tīng)他的歌嗎？”

“照理說(shuō)：炒菜要人吃，唱歌要人聽(tīng)?？墒侨思覟槟愠且愣枥锏囊?/p>

思！”

“爺爺，懂歌里什么意思？”

“自然是他那顆想同你要好的真心！不懂那點(diǎn)心事，不是同聽(tīng)竹雀唱歌一樣了

嗎？”

“我懂了他的心又怎么樣？”

祖父用拳頭把自己腿重重的捶著，且笑著：“翠翠，你人乖，爺爺笨得很，話也不

說(shuō)得溫柔，莫生氣。我信口開(kāi)河，說(shuō)個(gè)笑話給你聽(tīng)。你應(yīng)當(dāng)當(dāng)笑話聽(tīng)。河街天保大

老走車路，請(qǐng)保山來(lái)提親，我告給過(guò)你這件事了，你那神氣不愿意，是不是？可

是，假若那個(gè)人還有個(gè)兄弟，走馬路①，為你來(lái)唱歌，向你求婚，你將怎么說(shuō)？”

翠翠吃了一驚，低下頭去。因?yàn)樗幻靼走@笑話有幾分真，又不清楚這笑話是誰(shuí)諂

的。

祖父說(shuō)：“你告訴我，愿意哪一個(gè)？”

翠翠便微笑著輕輕地帶點(diǎn)兒懇求的神氣說(shuō)：

“爺爺莫說(shuō)這個(gè)笑話吧?！贝浯湔酒鹕砹?。

“我說(shuō)的若是真話呢？”

“爺爺你真是個(gè)……”翠翠說(shuō)著走出去了。

祖父說(shuō)：“我說(shuō)的是笑話，你生我的氣嗎？”

翠翠不敢生祖父的氣，走近門限邊時(shí)，就把話引到另外一件事情上去：“爺爺看天

上的月亮，那么大！”說(shuō)著，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定。站了一忽

兒，祖父也從屋中出到外邊來(lái)了。

月光極其柔和，溪面浮著一層薄薄白霧，這時(shí)節(jié)對(duì)溪若有人唱歌，隔溪應(yīng)和，實(shí)在

太美麗了。翠翠還記著先前祖父說(shuō)的笑話。耳朵又不聾，祖父的話說(shuō)得極分明，一

個(gè)兄弟走馬路，唱歌來(lái)打發(fā)這樣的晚上，算是怎么回事？她似乎為了等著這樣的歌

聲，沉默了許久。

她在月光下坐了一陣，心里卻當(dāng)真愿意聽(tīng)一個(gè)人來(lái)唱歌。久之，對(duì)溪除了一片草蟲(chóng)

的清音復(fù)奏以外別無(wú)所有。翠翠走回家里去，在房門邊摸著了那個(gè)蘆管，拿出來(lái)在

月光下自己吹著。覺(jué)吹得不好，又遞給祖父要祖父吹。老船夫把那個(gè)蘆管豎在嘴

邊，吹了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的曲子，翠翠的心被吹柔軟了……

翠翠忽然說(shuō)：“爺爺，你唱個(gè)歌給我聽(tīng)，好不好？”

祖父唱了十個(gè)歌，翠翠傍在祖父身邊，閉著眼睛聽(tīng)下去，等到祖父不作聲時(shí)，翠翠

自言自語(yǔ)說(shuō)：“我又摘了一把虎耳草了?！?/p>

祖父所唱的歌，原來(lái)便是那晚上聽(tīng)來(lái)的歌。

①在對(duì)溪的山上唱歌，是一種求愛(ài)的方式。（選自《邊城》有刪改）

（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（）

（）

A.翠翠平時(shí)對(duì)虎耳草攀折不到手，現(xiàn)在夢(mèng)中能夠容易地摘到了，說(shuō)明她內(nèi)心與以前

相比對(duì)多儺送朦朧的感情現(xiàn)在漸漸地明確起來(lái)了。

B.“祖父溫和悲憫地笑著，并不告給翠翠昨晚上的事實(shí)”這句話表明祖父細(xì)膩的心

思，他不想讓她過(guò)早地涉入愛(ài)河，飽嘗愛(ài)的傷痛。

C.本文線索就是翠翠對(duì)儺送的思念。這是條暗線，因?yàn)樾≌f(shuō)并沒(méi)有用非常明確的語(yǔ)

言來(lái)寫(xiě)翠翠的愛(ài)情，而是蘊(yùn)藏在對(duì)話與想象之中。

D.整篇小說(shuō)從環(huán)境渲染、人物對(duì)話、心理活動(dòng)、人物的行動(dòng)等多個(gè)角度和層面來(lái)表

現(xiàn)主人公翠翠和她爺爺相依為命的深厚情感。

E.最后三段至少寫(xiě)了兩次月光，對(duì)月光的描繪意在營(yíng)造出靜謐清幽美好的水濱環(huán)

境，用此烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象。

（2）小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)翠翠夢(mèng)到去摘“虎耳草”，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分

析。（6分）

（3）翠翠有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（4）編者將節(jié)選的這部分文字?jǐn)M題目為“翠翠”，而有讀者認(rèn)為命題為“虎耳

草”更好，你認(rèn)為哪一個(gè)題目好一些？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（6分）

參考答案：

11.（5分）（1）AE-

（2）（6分）虎耳草長(zhǎng)在對(duì)港懸是t，璟里是俺送唱我求娶的地方，虎耳草是愛(ài)的

象征，從虎耳草寫(xiě)起.開(kāi)篇就構(gòu)建出人物活動(dòng)的特定環(huán)境和翠翠之著的詩(shī)意美：（2分）

拓軍能?野虎耳草，表明翠蘇的景由儂晚漸至清喝，變得明確起來(lái).（2分）在結(jié)構(gòu)上

與結(jié)尾量相呼應(yīng).其同烘托弗也.（2分）.

（3）（6分）答：①翠翠伍實(shí)初開(kāi)而又比較條澀：蛇因愛(ài)的萌動(dòng)而夢(mèng)里去一誑耳草.當(dāng)

爺爺給此明確找到傅送唱家求親時(shí).她又息請(qǐng)爺爺不要說(shuō)笑話.②天真善R.避乘清

純：給爺爺說(shuō)蛇■到虎耳草，不妞道送給設(shè)、天保托人耒親，窣章怕傷人儲(chǔ)面不當(dāng)機(jī)給

爺爺明言，爺爺只是看她神色揣摩其心意；當(dāng)爺爺擔(dān)心她生氣時(shí)，她并不生氣，而

把話題引到看明月上去。③感情純潔真摯：坐在月光中，心當(dāng)真期待儺送來(lái)唱歌；

聽(tīng)爺爺唱歌，自言自語(yǔ)說(shuō)：又摘到虎耳草了。

（4）（6分）①認(rèn)為“翠翠”作題目好：翠翠是小說(shuō)的主人公，作者從環(huán)境、心

理活動(dòng)、對(duì)話、行動(dòng)等多個(gè)方面來(lái)著力刻畫(huà)，目的就是要表現(xiàn)翠翠這個(gè)愛(ài)情初萌的

美少女形象。翠翠的活動(dòng)貫串了整篇小說(shuō)，構(gòu)成了小說(shuō)的情節(jié)主體；翠翠這個(gè)名字

本身就富有浪漫色彩，疊音詞的稱呼既親切又顯示出翠翠的年幼清純，給人以美的

想象。

②認(rèn)為“虎耳草”作題目好：虎耳草帶有地域色彩，且能表現(xiàn)出特定的環(huán)境

一它所生長(zhǎng)的山崖是儺送唱歌的地方；虎耳草是愛(ài)的象征，它牽系著翠翠思念，

借此寫(xiě)愛(ài)情更形象也更有浪漫色彩；作者開(kāi)頭從虎耳草寫(xiě)起，又以翠翠再次摘到虎

耳草結(jié)尾，前后照應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)一體；虎耳草與月光、河流、山崖等構(gòu)建出一個(gè)朦朧幽

美的境界，對(duì)烘托主人公的美起到不可替代的作用。

3.閱讀下面的文字，完成下面小題。

桅子花開(kāi)

劉美蘭

又是桅子花開(kāi)時(shí)，她喜歡這個(gè)季節(jié)，走到哪個(gè)角落，都能從空氣中嗅到桅子花的芬

芳，清冽而怡人。

王小柔今年28歲了，她外表秀氣文弱，內(nèi)心卻十分逞強(qiáng)，已完成從學(xué)霸到建筑設(shè)計(jì)

師的華麗轉(zhuǎn)身。表姐說(shuō)：“小柔，別瞧你是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，要抓緊時(shí)間啊?！?/p>

表姐在市公安局工會(huì)工作，她的工作內(nèi)容之一就是每年5月與市婦聯(lián)共同策劃警地青

年聯(lián)誼活動(dòng)，男女青年各帶親友團(tuán)3人，在某公園一角用彩帶圈出一塊地來(lái)，開(kāi)展異性搭

檔才能完成的野戰(zhàn)項(xiàng)目。活動(dòng)簡(jiǎn)單卻帶來(lái)很高的牽手成功率，但王小柔從來(lái)不曾應(yīng)表姐邀

請(qǐng)參加過(guò)一次。

這天一大早，王小柔的手機(jī)就響了?！靶∪幔銇?lái)救個(gè)急吧，在琴臺(tái)公園東南角，上

午九點(diǎn)鐘必須趕到，今天24個(gè)女嘉賓有一個(gè)來(lái)不了?？禳c(diǎn)呵，救場(chǎng)如救命呵?！闭f(shuō)完電

話就掛斷了。

王小柔一看鬧鐘已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，表姐的工作是必須要抬樁的。王小柔找了件黑色運(yùn)動(dòng)

服，就那么樸素?zé)o華地跳上了地鐵，心想，今天就我不是為相親而來(lái)，嘿嘿。

到了表姐指定位置，湛藍(lán)的天空下，彩旗招展?；顒?dòng)開(kāi)始了，表姐在遠(yuǎn)處向王小柔招

手。

分組了，王小柔覺(jué)得自己運(yùn)氣不錯(cuò)，遇上了特警戴鋼，至少在進(jìn)行“結(jié)對(duì)跑終點(diǎn)”的

游戲中會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)。

“我叫戴鋼，咱倆搭檔。”特警T恤使他高而結(jié)實(shí)的身材看起來(lái)像鋼鐵俠。

“王小柔，合作愉快！”王小柔又補(bǔ)充：“我的體力不行，有可能需要你拖著我

跑?！?/p>

戴鋼笑了笑：“沒(méi)上場(chǎng)就打退堂鼓。沒(méi)關(guān)系，拖著你跑應(yīng)該是很輕松的。”

“爸爸，爸爸。”一個(gè)小女孩跌跌撞撞地從草地那邊向戴鋼王小柔跑過(guò)來(lái)。王小柔驚

訝地看著戴鋼抱起小女孩說(shuō)：“我女兒，也是我的親友團(tuán)成員?！彼龥_著小女孩笑笑，心

想這人竟然帶著孩子來(lái)參加相親活動(dòng)，真是夠坦誠(chéng)的！還好自己就是來(lái)充數(shù)，又不是真正

來(lái)相親。

小女孩騎在戴鋼的肩頭不肯下來(lái)。帶孩子的兩位老人在草地那頭急得不行，這可是個(gè)

相親活動(dòng)呢。只見(jiàn)戴鋼輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)著什么，小女孩接到指令，小鰻魚(yú)一樣緊緊地箍

住了戴鋼的頭，兩只胖小腿交叉緊緊貼在戴鋼的胸前。

“記住，要聽(tīng)我的口令。一二一，一二一。”只露著眼睛鼻子嘴的戴鋼示意著王小

柔。這時(shí)，工作人員正用背包帶將戴鋼左腿和王小柔右腿捆綁在一起。

發(fā)令槍準(zhǔn)時(shí)打響。

奔跑中的王小柔覺(jué)得自己變成了一只梅花鹿，輕靈、歡快、充盈。跑著，跑著，突然

腳下踩空，一個(gè)前沖差點(diǎn)跌倒。“抱緊我的腰?！贝麂摰穆曇舻统炼辛?，她立刻響應(yīng)他

的指令。瞬間，王小柔覺(jué)得自己被帶著飛了起來(lái)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到三個(gè)人的奔跑帶來(lái)的牽

絆。他倆步調(diào)驚人的一致，獲得全場(chǎng)叫好聲和掌聲。

“冠軍組合。好樣的。”表姐站在終點(diǎn)處，張開(kāi)手臂一把將小女孩從戴鋼肩上接了下

來(lái)，王小柔看到兩個(gè)老人也向著他們開(kāi)心地走來(lái)。

王小柔假裝抬手擦汗，剛一抬頭，發(fā)現(xiàn)戴鋼正仔細(xì)端詳自己，眼神里有一點(diǎn)不一樣的

光彩，王小柔的臉騰地就紅了。表姐壓低著嗓子咬著她的耳朵說(shuō)，“小柔，你覺(jué)得戴鋼怎

么樣？”原來(lái)一切都是表姐的策劃。

一個(gè)午后，戴鋼打來(lái)了電話。放下電話，王小柔坐立不安，猶豫著是不是要如約前

往。她想見(jiàn)見(jiàn)戴鋼，但又覺(jué)得在與戴鋼是否交往這個(gè)問(wèn)題上，自己還有很多疑問(wèn)，比如你

是什么時(shí)候離婚的，孩子為什么沒(méi)有跟著媽媽，兩位老人是孩子的爺爺奶奶還是外公外

婆……

赴約，兩人漫步在江灘。戴鋼穿著很休閑，一條黑色西裝褲搭配著淺藍(lán)色的襯衣，而

王小柔一襲亞白皺面長(zhǎng)絲裙隨著江風(fēng)飄曳著，似乎在表達(dá)著她復(fù)雜又多變的心情。

給你講個(gè)特警故事吧。在江邊的一片桅子花林間，戴鋼把小女孩的身世一五一十告訴

了王小柔。

“我們大隊(duì)長(zhǎng)叫程功，是特警隊(duì)的第一任隊(duì)長(zhǎng)，他愛(ài)人是我們女子特警中隊(duì)的神槍

手，兩人是我們隊(duì)里立功最多的人……不幸的是，夫妻倆在執(zhí)行一次特別任務(wù)途中，遭遇

車禍犧牲了。那天見(jiàn)到的小女孩就是他們的孩子，她叫程程。大隊(duì)長(zhǎng)夫妻犧牲時(shí)，程程還

太小，還沒(méi)記住他們的模樣，只記得爸爸媽媽身上的特警制服，所以見(jiàn)到穿特警衣服的就

叫爸爸叫媽媽……大隊(duì)長(zhǎng)生前待我如親弟弟，他的父母早逝，眼看帶著程程的外公外婆年

紀(jì)也大了，我就經(jīng)常上門帶程程出去玩兒，在程程眼里，我就是她爸爸。我希望這種美好

能在她心里延續(xù)。我也希望我將來(lái)的另一半能接受我的這個(gè)選擇?！?/p>

王小柔沒(méi)想到可愛(ài)的小女孩身上竟有著這么殘酷又感人的故事。沒(méi)有當(dāng)過(guò)警察，但她

卻被戴鋼的鐵血柔情打動(dòng)了。她曾經(jīng)在西藏的山南地區(qū)當(dāng)過(guò)2年支教老師，直到現(xiàn)在她仍

在資助兩名藏族女孩的學(xué)費(fèi)。熱愛(ài)公益的她，理解戴鋼的這份超出血緣的父愛(ài)。聽(tīng)著耳邊

戴鋼溫和的聲音，她突然覺(jué)得四處涌動(dòng)而來(lái)的花香濃烈而醉人。

月光下，和煦江風(fēng)吹動(dòng)起一片片的桅子花，如銀白色的波光，王小柔似乎看到，小女

孩正拉著外公外婆的手，歡快地從遠(yuǎn)處慢慢地向他們走來(lái)……

《人民公安報(bào)》

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章首尾呼應(yīng)，都寫(xiě)到了桅子花開(kāi)，照應(yīng)了標(biāo)題，營(yíng)造出了溫馨、和諧、美好的氛

圍。

B.表姐給王小柔急匆匆的來(lái)電，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，暗示了后文相親是表姐的策劃。

C.相親會(huì)上小女孩的出現(xiàn)，給王小柔心理上留下了很深地陰影，使情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。

D.文章以第三人稱來(lái)敘事，不受時(shí)空限制，可以自由靈活地交代人物的活動(dòng)和心理。

5.請(qǐng)分析小說(shuō)倒數(shù)第三段內(nèi)容在全文的作用。

6.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析王小柔的形象特征.

參考答案：

4.C

5.補(bǔ)充交待了小女孩的身世，解除了王小柔的疑惑；讓人們從程功夫婦身上認(rèn)識(shí)到了特

警隊(duì)員的敬業(yè)犧牲的精神；同時(shí)也表現(xiàn)了戴鋼知恩圖報(bào)、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)鐵血柔情的品

格；為故事的結(jié)局做了鋪墊。

6.①有才華：外表秀氣文弱，內(nèi)心卻十分逞強(qiáng)，已完成從學(xué)霸到建筑設(shè)計(jì)師的華麗轉(zhuǎn)

身。②富有愛(ài)心、熱愛(ài)公益：曾經(jīng)在西藏的山南地區(qū)當(dāng)過(guò)2年支教老師，直到現(xiàn)在仍在資

助兩名藏族女孩的學(xué)費(fèi)。③善解人意：理解戴鋼對(duì)小女孩超出血緣的父愛(ài)之情，愿意接受

戴鋼的“我將來(lái)的另一半能接受我的這個(gè)選擇”的請(qǐng)求。

"題詳解】

本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析

等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題

中，C項(xiàng)，“給王小柔心理上留下了很深地陰影”錯(cuò)誤，只能說(shuō)留下了疑惑，用詞過(guò)重。

故選Co

【5題詳解】

本題考查學(xué)生分析段落作用的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后看內(nèi)容

上寫(xiě)了什么，概括內(nèi)容，然后再?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看有無(wú)承接上文、引出下文的作用。倒數(shù)第三段

采用插敘手法，“那天見(jiàn)到的小女孩就是他們的孩子，她叫程程”，補(bǔ)充交待了小女孩的

身世，解除了王小柔的疑惑；豐富了“特警隊(duì)員”“戴鋼”的人物形象，“大隊(duì)長(zhǎng)生前待

我如親弟弟”“眼看帶著程程的外公外婆年紀(jì)也大了”“我希望這種美好能在她心里延

續(xù)”，表現(xiàn)了戴鋼知恩圖報(bào)、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)鐵血柔情的品格；補(bǔ)充交代程程的身世經(jīng)

歷，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，使兩人的關(guān)系更近了一層，為故事的結(jié)局做了鋪墊。

【6題詳解】

本題考查欣賞作品形象的能力。解答本題，應(yīng)注重小說(shuō)情節(jié)，關(guān)注人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心

理、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，根據(jù)這些內(nèi)容分析所體現(xiàn)的人物形象特征。“她外表秀氣文弱，內(nèi)心卻

十分逞強(qiáng)，已完成從學(xué)霸到建筑設(shè)計(jì)師的華麗轉(zhuǎn)身”可總結(jié)為①有才華；“她曾經(jīng)在西藏

的山南地區(qū)當(dāng)過(guò)2年支教老師，直到現(xiàn)在她仍在資助兩名藏族女孩的學(xué)費(fèi)。熱愛(ài)公益的

她”可總結(jié)為②富有愛(ài)心、熱愛(ài)公益；“理解戴鋼的這份超出血緣的父愛(ài)”可總結(jié)為③善

解人意。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成4?7題

徐達(dá)，字天德，濠人，世業(yè)農(nóng)。達(dá)少有大志，長(zhǎng)身高額，剛毅武勇。太祖之為郭子興

部帥也，達(dá)時(shí)年二十二，往從之，一見(jiàn)語(yǔ)合。及太祖南略定遠(yuǎn)①，帥二十四人往，達(dá)首與

焉。尋從破元兵于滁州澗，從取和州，子興授達(dá)鎮(zhèn)撫。子興執(zhí)孫德崖,德崖軍亦執(zhí)太祖，

達(dá)挺身詣德崖軍請(qǐng)代，太祖乃得歸，達(dá)亦獲免。從渡江，拔采石，取太平，與常遇春皆為

軍鋒冠。從破擒元將陳野先，別將兵取灤陽(yáng)、灤水，從下集慶。太祖身居守，而命達(dá)為大

將，帥諸軍東攻鎮(zhèn)江，拔之。號(hào)令明肅，城中宴然。授淮興翼統(tǒng)軍元帥。

尋拜征虜大將軍。達(dá)尤長(zhǎng)于謀略，所至不擾，即獲壯士，結(jié)以恩義而為己用。由此多

樂(lè)附大將軍者。至是,太祖諭諸將御軍持重有紀(jì)律，戰(zhàn)勝攻取得為將之體者，莫如大將軍

達(dá)。洪武元年，太祖即帝位，以達(dá)為右丞相。冊(cè)立皇太子，以達(dá)兼太子少傅。

每歲春出，冬暮召還，以為常。還輒上將印，賜休沐，宴見(jiàn)歡飲，有布衣兄弟稱，而

達(dá)愈恭慎。帝嘗從容言：“徐兄功大，未有寧居，可賜以舊邸?！迸f邸者，太祖為吳王時(shí)

所居也。達(dá)固辭。一日，帝與達(dá)之邸，強(qiáng)飲之醉，而蒙之被，舁臥正寢。達(dá)醒，驚趨下

階，俯伏呼死罪。帝覘之，大悅。乃命有司即舊邸前治甲第，表其坊曰“大功”。胡惟庸

為丞相，欲結(jié)好于達(dá)，達(dá)薄其人，不答，則賂達(dá)閽者福壽使圖達(dá)。福壽發(fā)之，達(dá)亦不問(wèn)；

惟時(shí)時(shí)為帝言惟庸不任相。后果敗，帝益重達(dá)。達(dá)在北平病背疽，稍愈，帝遣達(dá)長(zhǎng)子輝

祖赍敕往勞，尋召還。明年二月，病篤，遂卒，年五十四。帝為輟朝，臨喪悲慟不已。

達(dá)言簡(jiǎn)慮精。在軍，令出不二。諸將奉持凜凜，而帝前恭謹(jǐn)如不能言。善拊循，與下

同甘苦，士無(wú)不感恩效死，以故所向克捷。尤嚴(yán)戢部伍，所平大都二，省會(huì)三，郡邑百

數(shù)，閭井宴然，民不苦兵。歸朝之日，單車就舍，延禮儒生，談議終日，雍雍如也。帝嘗

稱之曰：“受命而出，成功而旋，不矜不伐，婦女無(wú)所愛(ài)，財(cái)寶無(wú)所取，中正無(wú)疵，昭明

乎日月，大將軍一人而

己?！?/p>

（節(jié)選自《明史?徐達(dá)常遇春傳》，有改動(dòng)）

注：①定遠(yuǎn)，地名。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的是（3分）)

A.世業(yè)農(nóng)業(yè)：以……為職業(yè)

B.達(dá)薄其人?。嚎床黄?/p>

C.明年二月，病篤篤：（?。┲?/p>

D.不矜不伐矜：憐憫，同情

5.以下四組話，分別直接表現(xiàn)徐達(dá)“剛毅武勇”和“中正無(wú)疵”的一組是（3分）

（）

A.①帥二十四人往，達(dá)首與焉②以達(dá)兼太子少傅

B.①與常遇春皆為軍鋒冠②有布衣兄弟稱

C.①達(dá)挺身詣德崖軍請(qǐng)代②單車就舍

D.①諸將奉持凜凜②延禮儒生

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.徐達(dá)年輕時(shí)，投奔太祖率領(lǐng)的郭子興，兩人一見(jiàn)如故；后來(lái)又因?qū)伊?zhàn)功，而

被任

命為統(tǒng)軍元帥。

B.太祖與徐達(dá)以布衣兄弟相稱，并要把自己做吳王時(shí)所用的舊居賜給徐達(dá)居

住，徐達(dá)卻堅(jiān)決地予以拒絕。

C.胡惟庸巴結(jié)徐達(dá)不成，又通過(guò)賄賂看門人來(lái)繼續(xù)巴結(jié)，徐達(dá)照樣不予理睬，

并在皇帝面前指出他不宜擔(dān)任丞相。

D.徐達(dá)在北平生病，皇帝派徐輝祖前往慰問(wèn)，后來(lái)又將徐達(dá)召回，但不久后他

還是去世了，皇帝因此非常傷心。

7.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）及太祖南略定遠(yuǎn)，帥二十四人往，達(dá)首與焉。尋從破元兵于滁州澗，從取和

州，子興授達(dá)鎮(zhèn)撫。（5分）

譯

文：

（2）達(dá)尤長(zhǎng)于謀略，所至不擾，即獲壯士，結(jié)以恩義而為己用。由此多樂(lè)附大將軍

者。（5分）

譯文：

參考答案：

4.D（矜，夸耀）（3分）

5.C（A項(xiàng)②是說(shuō)皇帝讓徐達(dá)擔(dān)任太子少傅。B項(xiàng)②是說(shuō)皇帝對(duì)徐達(dá)的信任、親近，屬于

側(cè)面表現(xiàn)。D項(xiàng)①是說(shuō)諸將對(duì)徐達(dá)的敬畏，屬于側(cè)面表現(xiàn)；②是說(shuō)徐達(dá)邀請(qǐng)禮遇儒

生）

6.A（“投奔太祖部下的郭子興”錯(cuò)誤，是太祖做郭子興的部下）（3分）

7.（10分）

①等到太祖向南奪取定遠(yuǎn)時(shí)，（他）率領(lǐng)二十四人前往，徐達(dá)首先參加了隊(duì)伍。不久，

（徐達(dá)）跟隨太祖在滁州澗打敗元軍，又跟隨太祖奪取了和州，郭子興任命徐達(dá)為鎮(zhèn)撫。

（得分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞“略，與，尋”和狀語(yǔ)后置句式“尋從破元兵于滁州澗”各1分；若

語(yǔ)句通順，1分）

②徐達(dá)在謀略上特別擅長(zhǎng)，所到之地不驚擾百姓，如果得到（或“抓到”）壯士，就用恩

義結(jié)交他們?yōu)樽约菏褂谩Ｒ虼?，很多人都?lè)于歸附大將軍。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞：“尤，

長(zhǎng)，即”和狀語(yǔ)后置句式“結(jié)以恩義”各1分；若語(yǔ)句通順，1分）

參考譯文

徐達(dá)，字天德，濠州人，世世代代從事農(nóng)業(yè)。徐達(dá)年輕的時(shí)候就胸懷大志，身材高

大，額骨突出，剛強(qiáng)堅(jiān)毅，神武勇猛。太祖為郭子興的部帥的時(shí)候，徐達(dá)二十二歲，前去

投靠太祖，一見(jiàn)面感覺(jué)談話很投機(jī)。等到太祖向南奪取定遠(yuǎn)時(shí)，（他）率領(lǐng)二十四人前

往，徐達(dá)首先參加了隊(duì)伍。不久，（徐達(dá)）跟隨太祖在滁州澗打敗元軍，又跟隨太祖奪取

了和州，郭子興任命徐達(dá)為鎮(zhèn)撫。郭子興捉住了孫德崖，孫德崖的軍隊(duì)也捉住了太祖，

徐達(dá)挺身而出，前往孫德崖的軍隊(duì)請(qǐng)求替代太祖，太祖才得以回歸，徐達(dá)也沒(méi)有被羈押。

跟從太祖渡過(guò)長(zhǎng)江，攻下采石，奪取太平，和常遇春都是軍隊(duì)里沖在最前面的人。跟從太

祖打敗并活捉了元將陳野先。另外帶兵奪取了漂陽(yáng)、漂水，隨太祖直下集慶。太祖親自駐

守集慶，任命徐達(dá)為大將，率領(lǐng)各路軍隊(duì)向東攻打鎮(zhèn)江，占領(lǐng)了鎮(zhèn)江。徐達(dá)的軍隊(duì)號(hào)令嚴(yán)

明整肅，城中太平安定，秩序井然。徐達(dá)被授予淮興翼統(tǒng)軍元帥。

不久被任命為征虜大將軍。徐達(dá)在謀略上特別擅長(zhǎng)，所到之地不驚擾百姓，如果得到

壯士，就用恩義結(jié)交他們?yōu)樽约菏褂?。因此，很多人都?lè)于歸附大將軍。至此，太祖對(duì)眾

將領(lǐng)說(shuō)，治理軍隊(duì)謹(jǐn)慎穩(wěn)重而有紀(jì)律，作戰(zhàn)能夠獲勝進(jìn)攻能夠奪地，稱得上有將軍風(fēng)度的

人，沒(méi)有誰(shuí)比得上大將軍徐達(dá)。洪武元年，太祖登上帝位，任命徐達(dá)為右丞相。冊(cè)立皇

太子，讓徐達(dá)兼任太子少傅。

每年春季出征，冬末召還，形成規(guī)律。徐達(dá)回來(lái)就上交將印，被賜予假期，皇帝設(shè)宴

接見(jiàn)痛飲，有布衣兄弟之稱，而徐達(dá)更加恭敬謹(jǐn)慎。皇帝曾經(jīng)很平和自然地說(shuō)：“徐兄的

功勞很大，沒(méi)有安定的居所，可以把舊邸賞賜給你?！迸f邸是太祖做吳王時(shí)居住的地方。

徐達(dá)堅(jiān)決推辭。一天，皇帝和徐達(dá)到了舊邸，強(qiáng)行將他灌醉，又給他蓋上被子，抬到正室

的床上。徐達(dá)醒來(lái)后，驚慌地跑下臺(tái)階，俯首跪在地上自呼死罪?；实劭粗睦锸?/p>

高興。于是命令有司在舊邸前建造府第，在府第牌坊上寫(xiě)上“大功”兩字。胡惟庸任丞

相，想巴結(jié)討好徐達(dá)，徐達(dá)看不起他，不予理睬，胡惟庸于是就賄賂徐達(dá)的守門人福壽，

讓他設(shè)法巴結(jié)徐達(dá)。福壽揭發(fā)了胡惟庸的計(jì)劃，徐達(dá)也不追究，只是時(shí)常對(duì)皇帝說(shuō)胡惟庸

不宜擔(dān)任丞相，后來(lái)，胡惟庸果然倒臺(tái)，皇帝更加器重徐達(dá)。徐達(dá)在北平生病，背上生了

毒瘡，稍微好了一點(diǎn)，皇帝就派徐達(dá)的長(zhǎng)子徐輝祖攜帶皇帝的詔書(shū)前往慰問(wèn)，不久徐達(dá)又

被召回。第二年二月，徐達(dá)病情加重，接著就去世了，時(shí)年五十四歲。皇帝因此停止上

朝，親臨喪禮悲慟不已。

徐達(dá)言語(yǔ)簡(jiǎn)短思考縝密。在軍中，號(hào)令一出決不更改。諸將在他面前保持畏懼的樣子，而

他在皇帝面前卻恭敬謹(jǐn)慎得像不會(huì)說(shuō)話一樣。善于撫慰人，與部下同甘共苦，兵士們沒(méi)有

不感謝他的恩德，愿意以死報(bào)效的。因此所到之處都能取勝。約束部隊(duì)十分嚴(yán)格，他平定

大都兩個(gè)，省會(huì)三個(gè)，郡邑上百個(gè)，街巷市井和平安定，百姓不因戰(zhàn)事受苦。徐達(dá)回到朝

廷的時(shí)候，單獨(dú)一輛車回家，邀請(qǐng)禮遇儒生，整日交談，和睦融洽。皇帝曾經(jīng)稱贊他說(shuō)：

“受命出征，成功凱旋，不自夸，不為自己吹噓，不愛(ài)女色，不取財(cái)寶，正直無(wú)瑕，如同

日月一樣皎潔明亮，只有大將軍一個(gè)人而已?！?/p>

5.閱讀下面文言文，完成下列小題。

韋陟字殷卿，京兆萬(wàn)年人。父安石晚有子，及為并州司馬，始生陟及斌，俱少聰敏，

頗異常童。神龍二年，陟始十歲，拜溫王府東閣祭酒，累遷秘書(shū)太堂丞，有文彩，善隸

書(shū)，辭人、秀士已游其門矣。開(kāi)元初，丁父憂，杜門不出八年，與弟斌相勸勵(lì)，探討典

墳，俱有盛名。張九齡一代辭宗，為中書(shū)令.引陟為中書(shū)舍人，時(shí)人以為美談。

后為禮部侍郎。陟好接后輩，尤鑒于文，雖辭人后生，靡不諳練。曩者主司取與，皆

以一場(chǎng)之善，登其科目，不盡其才。陟令舉人自通所工詩(shī)筆，先試一日，知其所長(zhǎng)，然后

依常式考核，片善無(wú)遺，美聲盈路。李林甫忌之，出為襄陽(yáng)太守，尋移河?xùn)|太守，充本道

采訪使。十二年入考，右相楊國(guó)忠惡其才望，恐其踐臺(tái)衡，乃引河?xùn)|人吳象之謂日：“子

能使人告陟乎？吾以子為御史?！毕笾烁孚炫c御史中丞吉溫結(jié)托，欲謀陷朝廷，又誘陟

侄韋元志證之。陟坐貶昭州平樂(lè)尉。會(huì)祿山反，陷洛陽(yáng)，弟斌為賊所得。國(guó)忠欲構(gòu)陟與賊

通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。陟堅(jiān)臥不動(dòng)。

肅宗即位于靈武，有詔令陟赴行在.深器之，拜御史大夫。杜甫上表論房于有大臣

度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。陟因入奏曰：“杜甫所論房培事，不失諫臣大體?！?/p>

上由此疏之。時(shí)朝臣立班多不整肅，至有班頭相吊哭者，乃罷陟御史大夫，授吏部尚書(shū)。

因宗人伐墓柏，坐不能禁，出為絳州刺史。

陟早有臺(tái)輔之望，間被李林甫、楊國(guó)忠所擠。及中原兵起，天下事殷，陟常自謂負(fù)經(jīng)

緯之器遭后生騰謗明主見(jiàn)疑常郁郁不得志乃嘆日吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎因遒

疾，卒于虢州，時(shí)年六十五，贈(zèng)荊州大都督。

(節(jié)選自《舊唐書(shū)?列傳四十二》，有刪改)

12.下列對(duì)文中波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器/遭后生騰謗明主/見(jiàn)疑常郁郁/不得志/乃嘆曰/吾道窮于此

乎/有志不伸/得非天命乎

B.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器/遭后生騰謗明主/見(jiàn)疑常郁郁/不得志/乃嘆日/吾道窮于此

乎/有志不伸得/非天命乎

C.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器/遭后生騰謗/明主見(jiàn)疑/常郁郁不得志/乃嘆曰/吾道窮于此

乎/有志不伸/得非天命乎

D.陟常自謂負(fù)經(jīng)緯之器/遭后生騰謗/明主見(jiàn)疑/常郁郁不得志/乃嘆曰/吾道窮于此

乎/有志不伸得/非天命乎

13.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.隸書(shū)，漢字書(shū)法的常見(jiàn)字體之一，一般認(rèn)為由楷書(shū)發(fā)展而來(lái)，行云流水、書(shū)寫(xiě)快捷、

飄逸易識(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用性和藝術(shù)性。

B.典墳，三墳五典的簡(jiǎn)稱，三墳指伏羲、神農(nóng)、黃帝的書(shū)，五典指少昊、顓頊、帝譽(yù)、

堯、舜的書(shū)。后泛指各種古典書(shū)籍。

C.行在，也稱行在所，指天子巡幸的地方。安史之亂中長(zhǎng)安被叛軍攻占，唐肅宗在靈武

登基稱帝，靈武在當(dāng)時(shí)就成為行在所。

D.諫臣，一般都是忠君報(bào)國(guó)、剛正不阿之士，他們會(huì)對(duì)君主的過(guò)失直言進(jìn)諫規(guī)勸。文中

韋陟認(rèn)為杜甫上表論房瑁事并無(wú)過(guò)錯(cuò)。

14.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.韋陟聰穎好學(xué)，才華顯于當(dāng)世。他年幼時(shí)十分聰敏，十歲就開(kāi)始做官。曾多年閉門不

出，用心攻讀，享有盛名。張九齡引薦他擔(dān)任中書(shū)舍人。

B.韋陟關(guān)心后輩，善于選拔人才。他擔(dān)任禮部侍郎時(shí)，喜好和后輩交往，對(duì)后輩文人十

分熟悉。選拔人才結(jié)合考生特長(zhǎng)進(jìn)行考核，得到眾人贊譽(yù)。

C.韋陟為人正直，敢于仗義執(zhí)言。安史之亂期間，他擔(dān)任御史大夫時(shí)為杜甫直言辯護(hù)，

但也因此被唐肅宗疏遠(yuǎn)，不得不離開(kāi)朝廷出任絳州刺史。

D.韋陟命途多舛，深感壯志難酬。他才華出眾，極有聲望，但仕途坎坷，先后遭到李林

甫、楊國(guó)忠的排擠或陷害，感慨有一身本領(lǐng)卻無(wú)法施展。

15.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)弟斌為賊所得。國(guó)忠欲構(gòu)陟與賊通應(yīng)，潛令吏卒伺其所居。

(2)杜甫上表論房瑁有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。

參考答案：

12.C13.A14.C

15.(1)弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國(guó)忠想構(gòu)陷韋陟與叛賊勾結(jié)，暗地里派人監(jiān)視他的居

所。

（2）杜甫上奏表說(shuō)房瑁有大臣的氣度，（奏表的）言辭內(nèi)容荒誕迂腐，肅宗十分生氣，

讓韋陟審問(wèn)杜甫。

【12題詳解】

試題分析：本題考查文言文斷句的能力。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。由

，，后生”，，明主”并列、“郁郁不得志”和固定句式“得非……乎”可判斷得出C選項(xiàng)。

【13題詳解】

試題分析：本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。A項(xiàng)錯(cuò)誤，隸

書(shū)是由篆書(shū)發(fā)展而來(lái)，“行云流水……有很強(qiáng)的實(shí)用性和藝術(shù)性”是行書(shū)特點(diǎn)。

【14題詳解】

試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，C項(xiàng)

“安史之亂期間’他擔(dān)任御史大夫時(shí)為杜甫直言辯護(hù)，但也因此被唐肅宗疏遠(yuǎn)，不得不離

開(kāi)朝廷出任絳州刺史?！北硎鲥e(cuò)誤，原文是因不能制止族人砍伐墓地柏樹(shù)出任絳州刺史。

【15題詳解】

試題分析：本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子

的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，第一句關(guān)鍵詞：“構(gòu)”，構(gòu)陷，誣陷；

“潛”，暗地里。第二句關(guān)鍵詞：“迂誕"，荒誕迂腐；“訊”，審問(wèn)，審查。

點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，

將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

參考譯文：

韋陟字殷卿，京兆萬(wàn)年縣人。他的父親韋安石很晚才有兒子，擔(dān)任并州司馬時(shí)才

生下韋陟和韋斌，兄弟二人年少時(shí)都十分聰敏，和平常孩童很不一樣。神龍二年，韋陟才

十歲，被授予溫王府東閣祭酒一職，多次升遷為秘書(shū)太堂丞，有文才，善寫(xiě)隸書(shū)，文人秀

士已經(jīng)登門和他交往了。開(kāi)元初年，父親去世，韋陟閉門不出八年，和弟弟韋斌互相勸勉

鼓勵(lì)，探究研討古典文籍，二人都有了盛大的名聲。張九齡是當(dāng)時(shí)的文壇宗主，擔(dān)任中書(shū)

令，引薦韋陟做中書(shū)舍人，當(dāng)時(shí)人們傳為美談。

后來(lái)韋陟擔(dān)任禮部侍郎，喜好結(jié)交后輩，尤其是幫他們鑒別文章，即使是后輩文

人，沒(méi)有不熟悉的。先前禮部主管部門選拔人才，都是憑一場(chǎng)考試選出成績(jī)好的進(jìn)行錄

取，不能盡顯考生才華。韋陟讓舉人們根據(jù)自己擅長(zhǎng)的詩(shī)文筆法先考核一日，知道了考生

的長(zhǎng)處后再依照常規(guī)形式進(jìn)行考核，考生的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有遺漏，贊美韋陟的聲音傳播很廣。李

林甫妒忌他，讓他出任襄陽(yáng)太守，不久轉(zhuǎn)任河?xùn)|太守，充任河?xùn)|道采訪使。開(kāi)元十二年來(lái)

到朝廷考績(jī)，右相楊國(guó)忠厭惡他的才華名望，擔(dān)心他進(jìn)入臺(tái)閣任職，于是叫來(lái)河?xùn)|人吳象

之，對(duì)他說(shuō)：“你能讓人告發(fā)韋陟嗎？我讓你擔(dān)任御史?！眳窍笾谑钦_告韋陟和御史中

丞吉溫勾結(jié)，想要謀反朝廷，又誘使韋陟的侄子韋元志證實(shí)這件事。韋陟因此獲罪被貶謫

為昭州平樂(lè)尉。適逢安祿山謀反，攻陷洛陽(yáng)，弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國(guó)忠想構(gòu)陷韋陟與

叛賊勾結(jié)，暗地里派人監(jiān)視他的居所。韋陟沒(méi)有采取任何行動(dòng)。

唐肅宗在靈武登位稱帝，下詔讓韋陟前去行宮，十分器重他，任命他為御史大

夫。杜甫上奏表說(shuō)房瑁有大臣的氣度，言辭內(nèi)容荒誕迂腐，肅宗十分生氣，讓韋陟審問(wèn)杜

甫。韋陟上奏說(shuō)：“杜甫上表議論房瑁的事情，并未失去諫臣的本份?！被噬弦虼耸柽h(yuǎn)韋

陟。當(dāng)時(shí)官員上朝時(shí)班列多有不整齊肅穆的情況，甚至有人在朝廷上吊唁哭泣，于是罷免

了韋陟御史大夫一職，改任吏部尚書(shū)。因不能禁止宗族之人砍伐墓地柏樹(shù)獲罪，離開(kāi)朝廷

擔(dān)任絳州刺史。

韋陟早年就有躋身臺(tái)閣的聲望，先后被李林甫、楊國(guó)忠排擠。等到中原兵戈四

起，天下戰(zhàn)事頻繁，韋陟經(jīng)常自認(rèn)為有經(jīng)天緯地的才能，卻遭到后生毀謗，被君主懷疑，

常常郁郁不得志，于是感嘆到：“我的道路困厄到這個(gè)地步嗎？有志向卻不能施展，難道

不是天命嗎？”因?yàn)樯∷烙陔街?，享年六十五歲，朝廷追贈(zèng)他為荊州大都督。

6.閱讀下列文言文，完成下面小題。

傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年進(jìn)士。改庶吉士。弘治中，授編修，尋兼司經(jīng)

局校書(shū)。與修《大明會(huì)典》成，遷左中允。武宗立，以東宮恩，進(jìn)左諭德，充講官，纂修

《孝宗實(shí)錄》。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。謂《會(huì)典》成于劉健等多所糜費(fèi)鐫與修者官降

珪修撰俄以《實(shí)錄》成進(jìn)左中允再遷翰林學(xué)士歷吏部左右侍郎正德六年代費(fèi)宏為禮部尚

書(shū)。禮部事視他部為簡(jiǎn)，自珪數(shù)有執(zhí)爭(zhēng)，章奏遂多。帝好佛，自稱“大慶法王”。番僧乞

田百頃為法王下院，中旨下部，稱大慶法王與圣旨并。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法

王？敢與至尊并書(shū)，大不敬?！痹t勿問(wèn)，田亦竟止。珪居閑類木訥者。及當(dāng)大事，毅然執(zhí)

持，人不能奪，卒以此忤權(quán)幸去。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印。珪格

不行。賢日夜騰謗于諸閹問(wèn)，冀去珪。御史張羽奏云南災(zāi)。珪因極言四方災(zāi)變可畏。八年

五月，復(fù)奏四月災(zāi)，因言：“春秋二百四十二年，災(zāi)變六十九事。今自去秋來(lái)，地震天

嗚，雹降星殞，龍虎出見(jiàn)，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚者?！?/p>

極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。會(huì)戶部尚書(shū)孫交亦以守正見(jiàn)忤，遂矯旨令二

人致仕。兩京言官交章請(qǐng)留，不聽(tīng)。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無(wú)儲(chǔ)

蓄，日給為累，乞頒月縻、歲隸，以示優(yōu)禮。又謂珪剛直忠說(shuō)，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，

不報(bào)。而珪適卒,年五十七。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚文毅。

（節(jié)選自《明史?傅珪傳》）

9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/

再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

B.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/

再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

C.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再

遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

D.謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再

遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶籍等職事，部長(zhǎng)官稱為禮部尚書(shū)。

B.教坊司是管理宮廷音樂(lè)的官署，專管雅樂(lè)以外的音樂(lè)、歌舞的教習(xí)等演出事務(wù)。

C.致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。

D.歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂(lè)年間遷都以后的南北兩處京城。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是

A.傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書(shū)，參與編修《大明會(huì)

典》得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰《孝宗實(shí)錄》。

B.傅珪任職禮部，勸諫講究策略。他擔(dān)任禮部尚書(shū)時(shí)，由于屢有爭(zhēng)端，上奏增多；番僧

因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會(huì)給地的事。

C.傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。每遇大事，他都能堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯隨意改易，因而觸

怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請(qǐng)留，他仍堅(jiān)持離職。

D.傅珪為官清廉，死后受到好評(píng)。御史盧雍稱贊他在位時(shí)有古代大臣風(fēng)范，歸鄉(xiāng)后家無(wú)

積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。

12.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）極陳時(shí)弊十事，語(yǔ)多斥權(quán)幸，權(quán)幸益深嫉之。

（2）又謂珪剛直忠說(shuō)，當(dāng)起用。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。

參考答案：

9.B10.A11.C

12.（1）極力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。

（2）又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用。吏部按照盧雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。

【9題詳解】

試題分析：斷句的方法很多，比如虛詞標(biāo)志法，句意斷句法等等。但是作為人物傳記中的

敘述語(yǔ)句，最好先抓人物事件，這句話主要講傅珪參與修撰，因此而被降職和升官的歷

程，意思是：“說(shuō)《會(huì)典》成于劉健等人，靡費(fèi)很多，降參與修撰者的官，傅珪降為修

撰，不久因《孝宗實(shí)錄》修成，晉升左中允，再次晉升至翰林學(xué)士，歷任吏部左、右侍

郎?！比缓笞稣Z(yǔ)法分析，即可得到答案。同時(shí)選擇題，可以比對(duì)排除。所以選B。

考點(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【10題詳解】

試題分析：本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！巴恋?、戶籍”等職事歸戶部掌管。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

[11題詳解】

試題分析：“后因得罪權(quán)貴被迫退休”錯(cuò)誤，原文是“遂矯旨令二人致仕”即“（權(quán)貴）

假托皇上詔命，讓兩個(gè)人辭去官職”需要對(duì)照原文，并對(duì)原文相應(yīng)語(yǔ)句做翻譯，錯(cuò)誤往往

在細(xì)微處。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【12題詳解】

試題分析：此題考查翻譯文中句子的理解能力。應(yīng)將待譯句子放回語(yǔ)境去理解，也應(yīng)注意

盡可能直譯，將句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思落實(shí)，補(bǔ)出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣譯

出。（1）句比較簡(jiǎn)單，翻譯中注意通順即可。權(quán)幸，權(quán)指權(quán)貴，幸指寵幸，這里是被寵

幸，這是課本中的常用實(shí)詞，如《阿房宮》中的“鰻立遠(yuǎn)視，而望幸焉”。（2）句同樣

不難，只狀語(yǔ)后置“如雍言”需要注意。

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【文言文翻譯】

傅珪，字邦瑞，河北保定市清苑縣人。明成化二十三年的進(jìn)士，改任庶吉士。弘治年

間，授予編修職務(wù)，不久又兼任司經(jīng)局校書(shū)。參與編成《大明會(huì)典》，升任左中允。明武

宗即位后，因?yàn)闁|宮恩賜，升為左諭德，充當(dāng)（為皇帝講解經(jīng)筵的）講官。編纂修撰《孝

宗實(shí)錄》。當(dāng)時(shí)朝中文人不趨附劉瑾，劉瑾憎惡他們。說(shuō)劉健等人編成的《會(huì)典》，浪費(fèi)

了很多（錢財(cái)），削減參與編修者的官職，降傅珪為修撰，不久因?yàn)椤缎⒆趯?shí)錄》編成，

升任左中允，再升翰林學(xué)士，歷任吏部左右侍郎。正德六年代替費(fèi)宏擔(dān)任禮部尚書(shū)。禮部

的事務(wù)與其它各部比較相對(duì)疏簡(jiǎn)，但從傅珪開(kāi)始多次直言諫凈，章奏就多了起來(lái)?；实巯?/p>

好佛教，自稱大慶法王。西域僧人求百頃田地作法王下院，皇帝的親筆命令下到部里，說(shuō)

大慶法王的命令與圣旨等同。傅珪假裝不知道，堅(jiān)持上奏說(shuō)：“誰(shuí)是大慶法王，敢與皇帝

并列，是對(duì)皇帝大不敬?！被实巯略t不過(guò)問(wèn)，求田之事也最終停止。傅珪閑居時(shí)類似少言

不會(huì)說(shuō)話的人，到擔(dān)當(dāng)大事時(shí)，毅然固執(zhí)地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，他人不能改變，最終因?yàn)檫@

（樣的個(gè)性）忤逆權(quán)貴佞臣而離職。教坊司樂(lè)官臧賢請(qǐng)求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員

的一樣，又請(qǐng)求重新鑄造他自己的方印，傅珪阻止沒(méi)有實(shí)行。臧賢成天在閹黨面前誹謗傅

珪，盼望著除去傅珪。御史張羽奏報(bào)云南災(zāi)情，傅珪趁此竭力陳說(shuō)四方災(zāi)害已經(jīng)到了可怕

的地步。正德八年五月，（有官員）再次奏報(bào)四月災(zāi)情，傅珪于是進(jìn)言說(shuō)：“春秋二百四

十二年，（發(fā)生）災(zāi)害六十九次。自從去年秋天以來(lái)，地震雷鳴，天降冰雹，辰星墜落，

龍虎出現(xiàn)，地裂山崩，總共四十二次，加之水澇旱災(zāi)不斷，災(zāi)害沒(méi)有像這樣嚴(yán)重的?！睒O

力奏陳有十件事是當(dāng)時(shí)社會(huì)弊病，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。恰逢戶部尚

書(shū)孫交也因?yàn)殂∈卣辣徽J(rèn)為忤逆，閹黨就假托皇上詔書(shū)命令二人退休。長(zhǎng)安和洛陽(yáng)兩京

的言官交互向皇帝上書(shū)請(qǐng)求二人留任，皇帝不聽(tīng)。傅珪歸家三年，御史盧雍稱贊傅珪在位

時(shí)有古大臣風(fēng)范，家里沒(méi)有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放每月的祿米和仆人每年的食

米，以表示朝廷對(duì)官員的優(yōu)待。又認(rèn)為傅珪剛正忠實(shí)，敢于直言，應(yīng)當(dāng)起用，吏部按照盧

雍的話上奏，沒(méi)有回復(fù)。傅珪去世，終年五十七歲。嘉靖元年錄入先朝守正大臣，追贈(zèng)太

子少保，謚號(hào)文毅。（節(jié)選自《明史?傅珪傳》）

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.請(qǐng)根據(jù)下面的“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作流程圖給“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”概念下一個(gè)定義。要求內(nèi)容完

整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60個(gè)字。

參考答案:

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)是圍繞焦點(diǎn)問(wèn)題，先由個(gè)人發(fā)言形成小組意見(jiàn)，再經(jīng)組際分享組合意見(jiàn)，最后通

過(guò)團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)的活動(dòng)過(guò)程。

【詳解】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用中的下定義的能力，涉及的是圖文轉(zhuǎn)換。答此類題

時(shí)，要注意解讀圖標(biāo)的流程：源信息f（圖表）f觀察認(rèn)讀f分析理解f歸納概括f文字

表達(dá)。先明確題干要求，再仔細(xì)觀察圖表，按箭頭指向?qū)徸x，不能丟掉內(nèi)容要點(diǎn)，表述時(shí)

既要準(zhǔn)確，又要有邏輯層次。由題干可知，本圖為“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”工作流程圖。看所給圖

表，"焦點(diǎn)問(wèn)題”涉及三方面內(nèi)容，是圍繞的中心。“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”需歷經(jīng)三個(gè)階段，先由

個(gè)人發(fā)言形成小組意見(jiàn)，再經(jīng)組際分享組合意見(jiàn)，最后通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論達(dá)成共識(shí)，這也是

“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”的特點(diǎn)。按照“下定義”的形式進(jìn)行概括即可。定義形式為：被定義概念=

種差+屬概念。即“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)是……的活動(dòng)過(guò)程。”具體表述時(shí)，語(yǔ)言內(nèi)容要完整，句式

要正確，表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，注意字?jǐn)?shù)要求。

8..提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫(xiě)出四個(gè)關(guān)鍵詞。（4分）

"十五"期間，全國(guó)婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工

作，制定完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬(wàn)下崗失業(yè)婦女，為200萬(wàn)婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多

渠道幫助200萬(wàn)婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國(guó)家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培

訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循