廣東中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試大綱

廣東中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)?U岬和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師格考試面試大綱Companynumber:【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】附件2廣東省中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

資格考試面試大綱_、測(cè)試性質(zhì)面試是中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試科目《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》的考察結(jié)合面試環(huán)節(jié)進(jìn)行。二測(cè)試目標(biāo)面試主要考察申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，主要包括：良好的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。較好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，必需的基本技能。儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。三、測(cè)試內(nèi)容與要求（一）職業(yè)認(rèn)知熱愛(ài)教育事業(yè)，能正確認(rèn)識(shí)、理解中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展。（二） 心理素質(zhì)積極、開(kāi)朗，有自信心。具有積極向上的精神，主動(dòng)熱情工作；具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神，不怕困難。有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。能夠有條不紊地工作，不急不躁；能夠冷靜處理問(wèn)題，有應(yīng)變能力；能公正地看待問(wèn)題，不偏激，不固執(zhí)。（三） 儀表儀態(tài)儀表整潔，符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。舉止大方，肢體語(yǔ)言得體，符合教師禮儀和教學(xué)內(nèi)容要求。（四）言語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確?？邶X清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)速適宜；講話中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。善于傾聽(tīng)、交流，有親和力。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。（五） 思維品質(zhì)能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題，有較強(qiáng)的綜合分析能力。能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題，有較強(qiáng)的邏輯性。能夠比較全面地看待問(wèn)題，思維靈活。能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。（六） 教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)所任專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解教學(xué)課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用。能根據(jù)所任專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教學(xué)方法和手段符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)、內(nèi)容要求和場(chǎng)景要求，因材施教。（七） 教學(xué)實(shí)施能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識(shí)。能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，主題突出，層次分明，板書(shū)工整、美觀、適量。能合理運(yùn)用教學(xué)器材或?qū)嵱?xùn)設(shè)備展示操作技能和操作規(guī)范，有良好的安全意識(shí)。能夠較好地把握教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理運(yùn)用信息化手段，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。（八）教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果。（一） 測(cè)試方法采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過(guò)抽題、備課、專(zhuān)業(yè)概述、試講（演示）、答辯等方式進(jìn)行。（二） 測(cè)試流程抽取試題。考生根據(jù)自己所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，自帶一本正式出版的本專(zhuān)業(yè)中職或以上學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教材（按廣州實(shí)際情況，報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師資格和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的考生備課用書(shū)由考點(diǎn)提供，不需考生自帶），工作人員從教材中隨機(jī)抽取章節(jié)作為考試題目。抽題方法：第一步，抽題室工作人員對(duì)教材進(jìn)行審核，查看本教材有多少章，用相應(yīng)的號(hào)碼球?qū)?yīng)不同的章，由考生隨機(jī)抽取第幾章；第二步，工作人員查看考生抽取的章含多少節(jié)，用相應(yīng)的號(hào)碼球?qū)?yīng)不同的節(jié)，由考生隨機(jī)抽取相應(yīng)的節(jié)；第三步，工作人員將考生隨機(jī)抽取的章節(jié)內(nèi)容作為備課和試講內(nèi)容，登記在備課紙上，考生簽名確認(rèn)。備課。考生根據(jù)抽取的備課內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。時(shí)間20分鐘。報(bào)考專(zhuān)業(yè)課教師應(yīng)按理論課或理實(shí)一體化課的要求，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。報(bào)考實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)按實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的要求，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)概述?？忌槍?duì)擬任教專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)概述。時(shí)間5分鐘。試講（演示）。考生按照準(zhǔn)備的教學(xué)方案進(jìn)行試講（或演示）。時(shí)間10分鐘。答辯。考官進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯。時(shí)間5分鐘。評(píng)分?？脊俑鶕?jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目權(quán)重分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)—職業(yè)認(rèn)知53熱愛(ài)教育事業(yè)，有較強(qiáng)的從教愿望，能正確認(rèn)識(shí)、理解中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范2關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、公正平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)二心理素質(zhì)53積極、開(kāi)朗，有自信心2有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力三儀表儀態(tài)52衣著整潔，儀表得體，符合中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職業(yè)特點(diǎn)3行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)四言語(yǔ)表達(dá)105語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)速適宜5善于傾聽(tīng)、交流，有親和力五思維品質(zhì)104思維縝密、靈活，富有條理，看待問(wèn)題全面3迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題3具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法-i-六教學(xué)設(shè)計(jì)3010能體現(xiàn)所任專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，了解教學(xué)課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用。10能根據(jù)所任專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)10能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教學(xué)方法和手段符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)、內(nèi)容要求和場(chǎng)景要求七教學(xué)實(shí)施305能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有與學(xué)生交流的意識(shí)

10能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，主題突出，層次分明，板書(shū)工整、美觀、適量10能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，主題突出，層次分明，板書(shū)工整、美觀、適量10能合理運(yùn)用教學(xué)設(shè)備或?qū)嵱?xùn)設(shè)備展示操作技能和操作技術(shù)規(guī)范，有良好的安全意識(shí)5能夠較好地把握教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，合理運(yùn)用信息化手段，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)八教學(xué)評(píng)價(jià)53能在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)2能客觀地評(píng)價(jià)教