高考英語任務型閱讀考前精講精練（答案）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精安徽省2014高考英語任務型閱讀考前精講精練（答案)任務型讀寫復習指導安徽省英語學科《考試說明》對任務型讀寫的要求是：任務型讀寫是發(fā)展學生綜合運用語言能力的重要途徑?？忌仨氃谡J真閱讀所給短文的基礎上，對短文中的信息進行篩選、整合與概括，最終根據表格設計要求，在每個空格里填寫一個恰當的單詞.一、命題特點閱讀材料為一篇300字左右的文章，在文章后設10道小題，答題參考時間為10分鐘。1.任務型讀寫所選文章體裁多樣，題材真實，內容貼近現(xiàn)代社會生活。表格一般是文章的整體結構，包括標題、段落大意、文章細節(jié)、結論等部分.2。主要考查學生以下能力:（1)提取有效信息的能力。仔細閱讀文章，鎖定相關細節(jié)，找出與表格中需要填寫的內容相關的信息，把握文章的結構和層次.（2)組織處理信息的能力。結合文章的內容和表格的形式，將提取的有效信息根據句型結構變化和語法要求，對詞性、詞形加以轉換，填入恰當的單詞。(3)綜合概括信息的能力.要求考生將獲取的信息進行歸納并加工。如：問題的原因、文章的結論、作者的態(tài)度等。3。題目設置：題目的設置歸納起來可以分為以下三種類型:提取信息題、轉換信息題和概括信息題。(1）提取信息題.能夠直接在原文中提取到答案，即該詞在原文中出現(xiàn)過。這種考查一般為4個.（2)轉換信息題。需要轉換表達方式，將原文出現(xiàn)過的句子轉換成另一種形式表達出來,即同義表達；或將原文中出現(xiàn)過的詞匯進行詞性、詞形轉換。這種考查一般為4個。(3)概括信息題。這種題目在文中無法直接找到答案,需要學生對文章部分乃至全部內容進行概括、總結，并結合表格內容進行推理、判斷才能得出.這種考查一般為2個。近四年高考真題題型分類統(tǒng)計表提取信息題轉換信息題概括信息題2010年數量442題號76，77，80，8179,82，83,8478，852011年數量442題號76,78，84,8577，81,82,8379,802012年數量442題號79，81，82，8478,80，83，8576,772013年數量442題號76，77，78,7980，82,83,8481,85二、解題步驟1.解題前（1)掃讀表格.分析表格的設計結構，理清其顯示的層次關系，初步了解文章的發(fā)展脈絡及大體內容.要特別注意小標題，它通常是段落的主題句。(2)分析表格。研究表格的結構并弄清任務，根據空格找線索。表格各行的設計大致是按照段落的順序而設計的。2.解題中根據已有的表格內容來確定短文的發(fā)展脈絡,以文脈為導引,關注細節(jié)，理解段意，將有效信息對號入座。答題時，務必遵循“先易后難，各個擊破”的原則，不要在個別題目上耗費太多時間.（1）略讀。快速瀏覽全文，尤其是每段的第一句(即topicsentence）和首尾段,以把握主旨大意;結合表格框架，理清文章的基本結構。①把握文章主旨。②概括段落大意。③將表格提綱還原至短文中。(2）精讀.深入理解文章內容，細讀與空格中要填的信息有關的文段，找準特定信息。①明確空格要求.②定位文中相關信息.③注意單詞的適當形式及前后搭配。④聯(lián)想相關近義詞或同義詞，表達相似意義。⑤進行釋義轉述.⑥歸納文章內容，提煉主題。3.解題后最后，確定題目答案.在明確表格設計的基礎上,再回到短文中，復查所填內容。結合題意和要求認真核實，檢查意思是否準確、表達方式是否得當、單詞拼寫是否正確，這樣才能獲得該試題的高分.在填寫答案時，務必要注意書寫工整、規(guī)范，千萬不要因為大小寫或抄寫錯誤而被扣分.另外，還要注意詞性的轉換和詞形的正確使用。注意以下幾點：（1)字跡清晰,拼寫正確。(2）注意短語的固定搭配。（3)相關的語法知識：①動詞的適當形式：時態(tài)，單復數，非謂語動詞形式.②名詞的性、數、格。③形容詞的比較級和最高級。三、解題技巧在掌握了上期講過的解題步驟之后，還需要掌握一些實用的解題技巧：1.提取信息的技巧（1)確定對應關系.根據所給圖表結構把握文章中心大意以及文章的脈絡，弄清楚文章與表格之間的關系，確定表格中各行各列與文章段落之間的對應關系.（2)定位句子。在文章中標出與表格內出現(xiàn)的句子相似或一致的內容,并加以比較、對照。2.轉換信息的技巧有許多答案是不能直接在文章中找到原詞的，這需要我們對原始信息進行加工。這些加工大多與語法知識、短語搭配和固定句型有關。具體涉及:主動與被動、謂語動詞與非謂語動詞、動詞原形與動詞第三人稱單數形式、動詞與名詞、名詞與形容詞、形容詞或副詞的比較級與最高級、名詞單、復數等。3.概括信息的技巧（1）看懂表格。歸納概括題往往位于表格上面第一欄或表格左欄。需要歸納概括的內容通常是段落大意或全文主旨。技巧有：看下面的單元格向上概括；看右邊的單元格向左歸納.做題時尤其要注意：①大小寫；②單、復數；③搭配.（2)掌握常見的歸納概括詞語：①意圖與目的：purpose(s),intention（s)，aim（s)，goal（s）,target（s)②方式與方法:method（s)，mean(s)，approach（es）,way(s)，measure（s)，manner（s)，solution（s)③比較:similarity(—ies),difference(s),advantage（s）,disadvantage（s),benefit(s）④原因:reason(s),cause(s）⑤結果/結論：conclusion(s),result（s）,consequence(s)，effect(s）⑥建議/提示:advice,suggestion(s),tip（s）,instruction(s）⑦其他常用概括性詞語：主題:theme（s)，topic（s),subject(s)種類：type(s),kind(s)，species,variety（-ies),sort（s)簡介：brief/generalintroduction（s）形勢/情形：situation(s),condition（s)現(xiàn)象/問題：phenomenon（phenomena)，problem(s)特點/特征：feature(s),characteristic(s)重要性/意義:significance,importance情感：feeling（s）,emotion（s)觀點：opinion（s）of，attitude(s)to/towards，view（s),idea（s)評論：comment（s)【山東省2014高考仿真模擬沖刺卷（5）】閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中選出最佳選項。AreportconsistentlybroughtbackbyvisitorstotheUSishowfriendly,courteousandhelpfulmostAmericansweretothem．Tobefair，thisobservationisalsofrequentlymadeofCanadaandCanadians，andshouldbestbeconsideredNorthAmerican．Thereare，ofcourse，exceptions．Small—mindedofficials，rudewaiters，andill—manneredtaxidriversarehardlyunknownintheUS．Yetitisanobservationmadesofrequentlythatitdeservescomment．Foralongperiodoftimeandinmanypartsofthecountry,atravelerwasawelcomebreakinanotherwisedullexistence．Dullnessandlonelinesswerecommonproblemsofthefamilieswhogenerallyliveddistantfromoneanother．Strangersandtravelerswerewelcomesourcesofdiversion,andbroughtnewsoftheoutsideworld．Theharshrealitiesofthefrontieralsoshapedthistraditionofhospitality．Someonetravelingalone，ifhungry，injured，orill，oftenhadnowheretoturnexcepttothenearestcabinorsettlement．Itwasnotamatterofchoiceforthetravelerormerelyacharitableimpulseonthepartofthesettlers．Itreflectedtheharshnessofdailylife：ifyoudidn‘ttakeinthestrangerandtakecareofhim，therewasnooneelsewhowould．Andsomeday，remember，youmightbeinthesamesituation．Todaytherearemanycharitableorganizationswhichspecializeinhelpingthewearytraveler．Yet，theoldtraditionofhospitalitytostrangersisstillverystrongintheUS,especiallyinthesmallercitiesandtownsawayfromthebusytouristtrails．“Iwasjusttravelingthrough，gottalkingwiththisAmerican，andprettysoonheinvitedmehomefordinner—amazing．”SuchobservationsreportedbyvisitorstotheUSarenotuncommon，butarenotalwaysunderstoodproperly．61．Intheeyesofvisitorsfromtheoutsideworld,___________．A．rudetaxidriversarerarelyseenintheUS

B．small—mindedofficialsdeserveaseriouscomment

C．Canadiansarenotsofriendlyastheirneighbors

D．mostAmericansarereadytoofferhelp

62．Itcouldbeinferredfromthelastparagraphthat___________．A．cultureexercisesaninfluenceoversocialinterrelationship

B．courteousconventionandindividualinterestareinterrelated

C．variousvirtuesmanifestthemselvesexclusivelyamongfriends

D．socialinterrelationshipsequalthecomplexsetofculturalconventions

63．Familiesinfrontiersettlementsusedtoentertainstrangers___________．A．toimprovetheirhardlife

B．inviewoftheirlong—distancetravel

C．toaddsomeflavortotheirowndailylife

D．outofacharitableimpulse

64．Thetraditionofhospitalitytostrangers___________．A．tendstobesuperficialandartificial

B．isgenerallywellkeptupintheunitedStates

C．isalwaysunderstoodproperly

D．hassomethingtodowiththebusytouristtrails

65．What’stheauthor'sattitudestowardtheAmerican‘sfriendliness?

A．Favorable．B．Unfavorable．C．Indifferent．D．Neutral．【參考答案】61—65DACBA

【山東省2014高考仿真沖刺卷（6）】A閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A、B、C和D）中，選出最佳選項。Barefootanddirty，thegirljustsatandwatchedthepeoplegoby．Shenevertriedtospeak．Manypeoplepassed,butneverdidonepersonstop．ThenextdayIdecidedtogobacktothepark，curioustoseeifthelittlegirlwouldstillbethere．Rightintheveryspotasshewasyesterday，shesatwiththesaddestlookinhereyes．TodayIwastomakemyownmoveandwalkovertothelittlegirl．Asweallknow,aparkfullofstrangepeopleisnotaplaceforyoungchildrentoplayalone．AsIbeganwalkingtowardsher,Icouldseethebackofthelittlegirl’sdressindicatedadeformity(畸形）．Ismiledtoletherknowitwasokay，Iwastheretohelp，totalk．Isatdownbesideherandopenedwithasimple“Hello”．Ismiledandsheshylysmiledback．Wetalkeduntildarknessfellandtheparkwascompletelyempty．Iaskedthegirlwhyshewassosad．Thelittlegirllookedatmeandwithasadfacesaid，“BecauseI’mdifferent．"Iimmediatelysaid“Thatyouare！”andsmiled．Thelittlegirlactedevensadder．Shesaid，“Iknow．"Shelookedatmeandsmiled．Slowlyshestoodtoherfeet,andsaid,“Really？”“Yes，dear，you’relikealittleguardianangelsenttowatchoverallthosepeoplewalkingby．”Shenoddedherhead“yes"andsmiled，andwiththatshespreadherwingsandsaidwithatwinkleinhereye，“Iam．I’myourguardianangel．”Iwasspeechless，sureIwasseeingthings．Shesaid,“Foronceyouthoughtofsomeoneotherthanyourself，myjobhereisdone．”ImmediatelyIstoodtomyfeetandsaid，“Wait，sowhydidnoonestoptohelpanangel!？”Shelookedatmeandsmiled，“You’retheonlyonewhocouldseeme，andyoubelieveitinyourheart．”…andshewasgone．Andwiththatmylifechangeddramatically．So,whenyouthinkyou’reallyouhave，remember，yourangelisalwayswatchingoveryou．Mineis!41．Peoplejustpassedbythegirlbecause_______．A．theypretendednottoseeher B．shepretendedtobepoorC．theyneverthoughtofhelpingher D．theyknewtheauthorwouldhelpher42．Whichwordcan’tbeusedtodescribetheauthor？A．Considerate． B．Patient． C．Helpful． D．Powerful．43．Whywastheauthorspeechless？A．Hewasshocked． B．Hedidn’tmanagetohelpthegirl．C．Hethoughthewascheated． D．Hewasindespair．44．WhichofthefollowingstatementsisTRUE?A．Theauthorsmiledbecausehesawthegirlwasshy．B．Theauthorhadknownthatthegirlwasarealangel．C．Theauthorbelievedthatanangelwasalwayswatchinghim．D．45．Whatdoes“You'reallyouhave"mean？A．Youareugly． B．Youarealone．C．Youarestrong． D．Youarerich．【參考答案】41-45CDACB 【山東省2014高考仿真沖刺卷（6）】B閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。WhilewatchingtheOlympicstheothernight，Icameacrossanunbelievablesight．Itwasnotagoldmedal，oraworldrecordbroken，butashowofcourage．Theeventwasswimmingandstartedwithonlythreemenontheblocks．Foronereasonoranother，twoofthemfalsestarted，sotheyweredisqualified．Thatleftonlyonetocompete．Itwouldhavebeendifficultenough，nothavinganyonetoraceagainst，eventhoughthetimeontheclockisimportant．Iwatchedthemandiveofftheblockandknewrightawaythatsomethingwaswrong．I’mnotanexpertswimmer，butIcantellagooddivefromapoorone，andthiswasnotexactlymedalquality．Whenheresurfaced，itwasevidentthatthemanwasnotoutforgold–hisarmswerewavinginanattemptatfreestyle．Thecrowdstartedtolaugh．Clearlythismanwasnotamedalcompetitor．Ilistenedtothecrowdbegintolaughatthispoormanwhowasclearlyhavingahardtime．Finallyhemadehisturntostartback．Itwaspitiful．Hemadeafewdesperatestrokesandyoucouldtellhewaswornout．Butinthosefewawfulstrokes,thecrowdhadchanged．Nolongerweretheylaughing，butbeginningtocheer．Someevenbegantostandandshout“Comeon，youcandoit!"andhedid．Aclearminutepasttheaverageswimmer，thisyoungmanfinallyfinishedhisrace．Thecrowdwentwild．Youwouldhavethoughtthathehadwonthegold，andheshouldhave．EventhoughherecordedoneoftheslowesttimesinOlympichistory，thismangavemoreheartthananyoftheothercompetitors．Justashortyearago,hehadneverevenswum，letalonerace．HiscountryhadbeeninvitedtoSydney．Inacompetitionwhereathletesremovetheirsilvermedalsfeelingtheyhavesomehowbeencheatedoutofgold，orwhentheyactsoproudlyinfrontoftheircompetitors，itisnicetowatchanunderdog．46．Fromthepassagewecanlearnthattheyoungman．A．madehisturntostartbackpitifullyB．wasskillfulinfreestylein