街舞教學(xué)管理制度

街舞教學(xué)管理制度1.引言街舞早已不只是一項年輕人喜愛的潮流文化，它更是在全球范圍內(nèi)被視為一種體育、一種藝術(shù)形式、一種文化、一種生活方式。街舞教學(xué)在國內(nèi)的發(fā)展受到了越來越多年輕人的青睞，作為一種藝術(shù)形式，街舞的教學(xué)也逐漸地受到了一定的規(guī)范與管理。本文檔將從街舞教學(xué)中最為關(guān)鍵的管理制度方面進行分析和講述。2.街舞教學(xué)的管理制度2.1師資的培養(yǎng)和管理教師作為最基本的街舞教學(xué)管理者，對于街舞教育教學(xué)的方式和質(zhì)量發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，師資的培養(yǎng)和管理是街舞教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。街舞教練需要具備扎實的基本功、豐富的技巧經(jīng)驗、較強的表演和指導(dǎo)能力，具備教學(xué)中的多個角色：指導(dǎo)、評估和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。在教練管理方面，應(yīng)有透明制度的考核標(biāo)準(zhǔn)，對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的教練，應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整或解聘。2.2教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估街舞教學(xué)應(yīng)該建立完善的質(zhì)量監(jiān)督機制和教學(xué)評價體系。對于每一堂課，都應(yīng)該采取班主任制的方式，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌控。同時，也需要定期的教練交流會，或者由指派的導(dǎo)師進行考核與評價。教學(xué)過程中，學(xué)生在班級中的表現(xiàn)應(yīng)動態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。2.3教學(xué)目標(biāo)的明確在街舞教學(xué)的初期，要把教學(xué)目標(biāo)明確而不是泛泛而談。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該與學(xué)生的學(xué)生責(zé)任分配、季度考試、學(xué)期考試等掛鉤，這樣才能切實地促進教師掌握教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)效果更佳。2.4教練團隊的協(xié)作街舞教學(xué)一般都是由一個教練執(zhí)教，但是實際情況是，教練團隊?wèi)?yīng)該存在，以便能夠更好的完成教學(xué)目標(biāo)。因此，應(yīng)該建立指導(dǎo)關(guān)系，真正實現(xiàn)教練協(xié)作。同時，在教學(xué)過程中需要有領(lǐng)導(dǎo)進行協(xié)作管理，保證教練團隊的協(xié)作。2.5學(xué)生作品評審機制街舞教學(xué)的特點是所教授的技巧及舞蹈大都非常個性化。在街舞教學(xué)中，學(xué)生的作品往往決定了教學(xué)的質(zhì)量和成效。因此，應(yīng)該建立健全的學(xué)生作品評審機制。評審以舞蹈表演的風(fēng)格和技巧為主，可以由專家組成的評委會進行綜合評定。3.總結(jié)管理制度是街舞教學(xué)管理的重要保證之一，只有健全的制度和規(guī)范，才能夠真正的實現(xiàn)街